指導思想:
在教務處和教科研室的領導下,協(xié)調(diào)好各備課組間的關系。認真學習和領會新課程標準,研讀高考大綱,發(fā)揚愛校愛生、教書育人,富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌,為把我組的教研水平提高到一個新的臺階,爭當優(yōu)秀教研組而努力。
工作目標:
一、開展說、聽、評課活動,提高教師的教育教學水平,向課堂要質(zhì)量。
二、加強集體備課活動,在教學過程中仍然要求各課任教師按照"五個一"要求,做好教研工作,即"統(tǒng)一集體備課,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一測試"。
三、重點協(xié)助高三年級搞好第一輪的復習,高一年級的會考工作,爭取在高考、會考中取得優(yōu)異成績。
工作措施:
一、各備課組必須如質(zhì)如量的完成本學期的教學進度:
1、高一年級:高中《地理》[必修]上冊的教學工作。
2、高二年級:完成必修教學工作,做好水平測試復習、選修班完成必修教學工作和區(qū)域地理的復習、
3、高三年級:完成第一輪的復習。
二、認真鉆研教學大綱和教材,根據(jù)學生的基礎特點,備好每一節(jié)課,狠抓45分鐘課堂教學,提高教學效率。鼓勵教師采用多種教學方法,特別是應用多媒體手段,使教學更現(xiàn)代化、趣味性更濃、教學效果更佳。在搞好知識傳授的同時,特別要注意學生學習能力的培養(yǎng),把學生素質(zhì)的提高作為教學的主要目標。
三、繼續(xù)加強地理研究性學習的課題研究的資料收集、整理工作,要求每個地理教師主持或參與各類子課題的研究,撰寫課題研究、教學、教研論文至少1篇,爭取在本學年度取得初步階段成果。
四、重視青年地理教師的培養(yǎng)工作,使他們盡快勝任各自的地理教學工作。
五、每人每學期上公開課或研究課1節(jié),課后進行評課活動,做到互相學習,共同提高,組織青年教師參加學校的教學競賽活動。
六、加強集體備課工作,按照學校要求每2周應該集體備課、討論教學內(nèi)容1次,并且要做好記錄,以備檢查
七、認真組織好地理課校本課程的開發(fā)和高三學生的輔導工作。
八、積極參與學校組織的網(wǎng)絡教研活動,經(jīng)常更新學校網(wǎng)站地理組網(wǎng)頁,真正做到資源共享。
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