一、提高自身修養(yǎng),用愛打開心靈之門。
教育者必先受教育,正人者必先正己。教師先受教育的有效途徑就是加強師德修養(yǎng)。師德修養(yǎng)最可貴的就是為人師表,樂于奉獻。作為一名老師,在與每一位家長的談話中,一定要能反映或體現(xiàn)我們老師對孩子是“一切為了孩子”、“為了孩子一切”、“為了一切孩子”。把他的孩子交給你教育能令他感覺放心、安心。
作為一個充滿愛心的老師,孩子的成長和發(fā)展,離不開我們教師的無微不至,無限關(guān)愛,無私奉獻,也離不開家長的千方百計,千言萬語,千辛萬苦,只有兩股繩擰到一起,才能發(fā)揮最強、最佳功能,,老師應該從一點一滴做起,平時多多觀察孩子、關(guān)心孩子,善于打開孩子的“心鎖”。時刻關(guān)心孩子為突破點,贏得家長的充分信任。
二,在日常的教育教學過程中,老師要努力讓孩子感受到自己是關(guān)心他們的,因為家長真正關(guān)心的是:老師是不是關(guān)懷我的孩子?因此,不管老師采用何種溝通方式,都應讓家長覺得老師真心誠意地關(guān)心自己的孩子。這種感情的投資,不僅是日后開展老師工作的基礎(chǔ),而且還是老師跟孩子、跟家長取得互信的基礎(chǔ)。
家長對老師信任了,使他們主動想與我聯(lián)系,而不是在孩子出現(xiàn)了情況以后,才被迫向家長投訴,然后企圖把家長拉攏過來,跟老師一起去對付他的孩子。另外,老師跟家長溝通時要注意適當表達自己對孩子的關(guān)心,讓家長知道你對他的孩子特別重視。那么在交流前就要充分了解孩子,包括孩子的性格特點、優(yōu)點和缺點、家庭基本情況以及你為這個孩子做了哪些工作等,最好擬一個簡單的提綱。
這樣在與家長交流時,就能讓他產(chǎn)生老師對他的孩子特別重視的感覺以及老師工作細致、認真負責的好印象,從情感上就更容易溝通。再譬如平時孩子病后的一個問候電話,孩子家庭有困難后的一次家訪等等,家長往往會很受感動,感激老師對他孩子的關(guān)心,彼此之間可能出現(xiàn)的隔膜自然也就消除了,家長的信任和支持自然就產(chǎn)生了。
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