一、提高自身修養(yǎng),用愛打開心靈之門。
教育者必先受教育,正人者必先正己。教師先受教育的有效途徑就是加強(qiáng)師德修養(yǎng)。師德修養(yǎng)最可貴的就是為人師表,樂于奉獻(xiàn)。作為一名老師,在與每一位家長(zhǎng)的談話中,一定要能反映或體現(xiàn)我們老師對(duì)孩子是“一切為了孩子”、“為了孩子一切”、“為了一切孩子”。把他的孩子交給你教育能令他感覺放心、安心。
作為一個(gè)充滿愛心的老師,孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,離不開我們教師的無微不至,無限關(guān)愛,無私奉獻(xiàn),也離不開家長(zhǎng)的千方百計(jì),千言萬語,千辛萬苦,只有兩股繩擰到一起,才能發(fā)揮最強(qiáng)、最佳功能,,老師應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做起,平時(shí)多多觀察孩子、關(guān)心孩子,善于打開孩子的“心鎖”。時(shí)刻關(guān)心孩子為突破點(diǎn),贏得家長(zhǎng)的充分信任。
二,在日常的教育教學(xué)過程中,老師要努力讓孩子感受到自己是關(guān)心他們的,因?yàn)榧议L(zhǎng)真正關(guān)心的是:老師是不是關(guān)懷我的孩子?因此,不管老師采用何種溝通方式,都應(yīng)讓家長(zhǎng)覺得老師真心誠(chéng)意地關(guān)心自己的孩子。這種感情的投資,不僅是日后開展老師工作的基礎(chǔ),而且還是老師跟孩子、跟家長(zhǎng)取得互信的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)對(duì)老師信任了,使他們主動(dòng)想與我聯(lián)系,而不是在孩子出現(xiàn)了情況以后,才被迫向家長(zhǎng)投訴,然后企圖把家長(zhǎng)拉攏過來,跟老師一起去對(duì)付他的孩子。另外,老師跟家長(zhǎng)溝通時(shí)要注意適當(dāng)表達(dá)自己對(duì)孩子的關(guān)心,讓家長(zhǎng)知道你對(duì)他的孩子特別重視。那么在交流前就要充分了解孩子,包括孩子的性格特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、家庭基本情況以及你為這個(gè)孩子做了哪些工作等,最好擬一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱。
這樣在與家長(zhǎng)交流時(shí),就能讓他產(chǎn)生老師對(duì)他的孩子特別重視的感覺以及老師工作細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好印象,從情感上就更容易溝通。再譬如平時(shí)孩子病后的一個(gè)問候電話,孩子家庭有困難后的一次家訪等等,家長(zhǎng)往往會(huì)很受感動(dòng),感激老師對(duì)他孩子的關(guān)心,彼此之間可能出現(xiàn)的隔膜自然也就消除了,家長(zhǎng)的信任和支持自然就產(chǎn)生了。
因篇幅問題不能全部顯示,請(qǐng)點(diǎn)此查看更多更全內(nèi)容
Copyright ? 2019- 91gzw.com 版權(quán)所有 湘ICP備2023023988號(hào)-2
違法及侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系:TEL:199 1889 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com
本站由北京市萬商天勤律師事務(wù)所王興未律師提供法律服務(wù)