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綜合教研組工作計劃

來源:九壹網(wǎng)

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我們中班組繼續(xù)以幼兒園工作計劃和幼兒園教研計劃為指導(dǎo),以綜合考評為重點,遵循科學(xué)發(fā)展觀和新綱要理念,通過不斷創(chuàng)新園本教研,優(yōu)化幼兒一日活動。在不斷地學(xué)習(xí)和教育實踐中提高教師自身素質(zhì),提高組內(nèi)教師參與教研的積極性,以教研促進(jìn)教師和幼兒的共同成長和進(jìn)步。

  二、情況分析:

  我們中班教研組共有七個班,十四位老師,有經(jīng)驗豐富的骨干教師,也有一年教齡的青年教師,相互組合,富有活力。目前我們的教師還存在著許多不足,根據(jù)在上學(xué)期教研組活動中出現(xiàn)的問題和困惑,本學(xué)期我們?nèi)詫⒁猿R?guī)管理為抓手,規(guī)范教師教育行為;以幼兒發(fā)展為追求,加強園本課程建設(shè);以園本教研為載體,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  三、工作重點:

  1、加強理論學(xué)習(xí)。通過外出學(xué)習(xí)、青藍(lán)工程等努力提高教師的教育教學(xué)水平,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展更上一個臺階。

  2、做好“六認(rèn)真”工作。合理安排課程,切實提高幼兒一日活動的質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

  3、積極實施課題。通過實踐研究,以教研促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

  4、做好家長工作。繼續(xù)探索家園有效溝通的方法與途徑,努力營造家園合作新氛圍。

  四、具體工作及措施:

  1、加強理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平。

  教師應(yīng)堅持學(xué)習(xí),及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們結(jié)合園本培訓(xùn),采用集體學(xué)習(xí)、個人自學(xué)等各種學(xué)習(xí)方法,借助書本(雜志期刊、理論書籍等)研讀、網(wǎng)上資源利用、活動觀摩交流等載體,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。

  在學(xué)習(xí)內(nèi)容上結(jié)合自身的發(fā)展需要、結(jié)合幼兒園的特色、結(jié)合專題與課題研究的內(nèi)涵,有針對性地加以選擇進(jìn)行學(xué)習(xí),不僅要學(xué)習(xí)一些幼兒教育的專業(yè)理論知識,還要學(xué)習(xí)一些實踐性的案例與反思,同時還要多看一些童書(如一些兒童文學(xué)名著),以拓寬自己的教育視野,提升自己的文學(xué)素養(yǎng),也為隨筆、論文等的撰寫夯實基礎(chǔ)。

  2、開展經(jīng)驗交流,提高班級管理能力。

  各班抓好班級常規(guī),優(yōu)化幼兒一日生活。首先根據(jù)各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),結(jié)合幼兒以往的生活習(xí)慣,更合理的要求幼兒的一日生活常規(guī)。其次兩位老師目標(biāo)一致,對幼兒要求統(tǒng)一。此外重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動的組織,讓幼兒有事可做。通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī),并對幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。在教研活動中,各班結(jié)合自己班級的情況與做法,相互交流,達(dá)到經(jīng)驗分享與互相提高的的效果。

  加強團(tuán)隊建設(shè),分析教師優(yōu)弱勢,了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑,采用同伴互動,專業(yè)引領(lǐng),交流展示的方法,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。新教師是幼兒園的新生力量,除了與老教師“青藍(lán)結(jié)對”,教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過關(guān)心和指導(dǎo),逐漸使新教師能學(xué)會管理好自己的班級,勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動的能力。

  3、定期課程審議,不斷完善課程實施。

  根據(jù)中班幼兒實際,教研組共同研究教材,針對性的制定主題活動計劃,各班結(jié)合班級情況制定月、周、日計劃,切實把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘5慕虒W(xué)行為。每個主題進(jìn)行一次課程審議,包括討論各班主題環(huán)境布置、游戲材料的投放等。

  每周進(jìn)行集體備課,包括一日活動的合理安排,并共同探討每個教學(xué)活動的活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。圍繞課堂教學(xué)探索在教學(xué)過程中如何整合多種資源進(jìn)行教學(xué),班級之間進(jìn)行資源分享,以達(dá)到良好的教學(xué)效果。

  4、多形式教研活動,真正發(fā)揮輻射作用。

  年級教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,提高保教水平的重要手段之一。恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒臃椒?,能使研究更為深入、精確,因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,形成一種學(xué)習(xí)氛圍。確定每一次參加教研活動的教師,以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排,讓各位教師盡可能有時間和精力來參加,切實提高教師們的教研水平。

  經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的教師上好展示課,在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;年輕教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思,使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。

  不斷豐富教研活動的形式,優(yōu)化教研質(zhì)量,引導(dǎo)教師積極參與、有效互動,使教師在教研活動中得到真實的提高。

  5、實施課題研究,提高教師科研水平。

  積極投入到課題的研究中去,制定課題計劃,每個班,每位教師都能參與到自己所承擔(dān)的子課題研究中去,踏實地開展各項研究,操作科學(xué),規(guī)范,并注意過程資料的積累和記錄、切實完成課題的結(jié)題工作。

  6、做好家長工作,有效促進(jìn)家園互動。

  勤于家園溝通,促使家長更好理解園工作,以便順利開展班級活動。及時和家長溝通,讓家長也覺得自己是幼兒園的一份子,會理解班級工作,知道我們的教育目標(biāo)是一致的,并積極配合班級工作,情愿為幼兒園、班級服務(wù)。

  組織幼兒開展各種形式的年級組及班級活動。利用家長園地、親子制作活動、家長開放日、運動會等多種形式的活動,使家長進(jìn)一步了解孩子,了解我們的工作,以此來積極配合我們開展教育教學(xué)工作,促進(jìn)家園互動、有效溝通。

  五、具體工作安排:

  二月份:

  1、組內(nèi)討論交流共同制定教研組學(xué)習(xí)計劃;

  2、編排晨間律動、早操等動作;

  3、討論第一個主題墻式的布置;

  4、進(jìn)行新學(xué)期安全大檢查;

  5、開展“龍騰虎躍又一春,歡天喜地鬧元宵”活動;

  6、開展“我和爸爸媽媽齊運動”家庭攝影展。

  三月份:

  1、青年教師基本功競賽;

  2、開展慶祝“三八”愛媽媽活動;

  3、組織幼兒參加植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動;

  4、開展幼兒文明禮儀月活動;

  5、開展全園性體育活動評比;

  6、開展“我和爸爸媽媽的.運動故事”家庭征文比賽;

  7、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):關(guān)注活動準(zhǔn)備,有效實施一日活動。

  四月份:

  1、接受幼兒園綜合考評;

  2、開展全園性環(huán)境(區(qū)角)評比活動;

  3、開展家園小制作評比活動;

  4、教師“六認(rèn)真”工作檢查;

  5、后勤人員崗位技能比賽;

  6、專題討論:班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流。

  五月份:

  1、開展體育游戲設(shè)計征集活動;

  2、紀(jì)念“5、12抗震自救演練活動;

  3、全園性教研活動;

  4、討論第四個主題墻飾的布置;

  5、自制數(shù)學(xué)教具的交流活動;

  6、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):幼兒園體育活動的實踐研究。

  六月份:

  1、開展慶“六一“活動;

  2、班級特色活動展示與考評活動;

  3、幼兒發(fā)展情況抽查;

  4、讀書心得交流;

  5、教師“六認(rèn)真”工作檢查;

  6、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):各班常規(guī)管理經(jīng)驗交流。

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