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實(shí)踐活動(dòng)方案范文

來源:九壹網(wǎng)

  綜合實(shí)踐活動(dòng)是基礎(chǔ)教育課程體系的必修課之一。開展綜合實(shí)踐活動(dòng),有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨和教育夢想,有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新本事,經(jīng)過給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種動(dòng)態(tài)、開放、主動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生親身參與實(shí)踐,并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,在實(shí)踐中獲取信息時(shí)代所需的各種知識(shí)和本事。我校開展綜合實(shí)踐活動(dòng),既是開展教育教學(xué)系列改革的重要舉措之一,也是貫徹新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分。

  為進(jìn)一步推動(dòng)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展,使綜合實(shí)踐活動(dòng)的管理有章可循,并逐步走上規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的軌道,同時(shí)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制訂本實(shí)施方案。

  一、開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的目的意義

  1.使學(xué)生結(jié)合自身興趣,在教師指導(dǎo)下,從自然、社會(huì)和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究專題,主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問題,從中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新本事、實(shí)踐本事以及良好的個(gè)性品質(zhì)。

  2.以綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展為依托,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,提升教科研本事;以綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究,帶動(dòng)學(xué)校辦學(xué)特色項(xiàng)目,完善校本課程體系。

  3.經(jīng)過綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展,促使學(xué)校在教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校管理等方面不斷提升,帶動(dòng)學(xué)校教科研和師資隊(duì)伍建設(shè),并促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),豐富學(xué)生課余生活。

  4.以學(xué)?,F(xiàn)階段的辦學(xué)思路和發(fā)展總體規(guī)劃為指導(dǎo),經(jīng)過不斷總結(jié)、提煉,構(gòu)成具有本校特色和校本課程相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案。

  二、綜合實(shí)踐活動(dòng)的資料目標(biāo)

  1.以“體驗(yàn)”為主的社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育活動(dòng)

  針對(duì)現(xiàn)時(shí)段我校學(xué)生實(shí)際,我們提出經(jīng)過活動(dòng)體驗(yàn),獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和參與實(shí)踐的進(jìn)取體驗(yàn),即為人之道、為事之道。這是實(shí)施以“體驗(yàn)”為主的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程總體目標(biāo),具體是引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)下列目標(biāo)。

  第一,學(xué)會(huì)認(rèn)知。經(jīng)過經(jīng)歷文本資料的搜集、調(diào)查、訪問、實(shí)驗(yàn)等方法實(shí)踐,學(xué)會(huì)自主獲取知識(shí)的本事,并從活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐步養(yǎng)成方法 論意識(shí)和良好的思維品質(zhì)。關(guān)注自我的學(xué)習(xí)方式和思維方式,發(fā)展自主獲取知識(shí)的愿望和本事,發(fā)展問題意識(shí)和創(chuàng)新品質(zhì)。

  第二,學(xué)會(huì)做事。經(jīng)過對(duì)各種復(fù)雜的活動(dòng)情景的體驗(yàn),學(xué)會(huì)合理地應(yīng)對(duì)各種具體的、現(xiàn)實(shí)的沖突和問題,妥善地解決實(shí)踐中的各種問題,逐步學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)情景中,利用已有的知識(shí)和本事,借助必要的工具解決實(shí)際問題,發(fā)展實(shí)踐本事。

  第三,學(xué)會(huì)交往。綜合實(shí)踐活動(dòng)一般采取小組合作的方式來展開,指導(dǎo)教師應(yīng)引導(dǎo)初中生在活動(dòng)中處理好各種人際關(guān)系,學(xué)生自我應(yīng)總結(jié)在活動(dòng)過程中處理人際關(guān)系的得失,學(xué)會(huì)表達(dá)、交流與合作。

  第四,學(xué)做完人。學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中獲得如何成為一個(gè)完整的人的心靈啟迪。構(gòu)成良好的情感、態(tài)度和價(jià)值觀念,學(xué)會(huì)對(duì)自然負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)自我負(fù)責(zé)的職責(zé)感,關(guān)注自我的生活方式和社會(huì)行為方式。

  2.以信息技術(shù)為主體多學(xué)科相結(jié)合的研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng)

  學(xué)校開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程的總目標(biāo)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的情景,經(jīng)過形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì),對(duì)學(xué)習(xí)和生活,對(duì)自我的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新本事、實(shí)踐本事以及培養(yǎng)良好的個(gè)性品質(zhì)。

  2.1經(jīng)過開展研究性學(xué)習(xí)課程,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的進(jìn)取態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。

  2.2了解研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的一些常識(shí),使學(xué)生具有基本的生活自理本事、交往協(xié)作本事、觀察分析本事、動(dòng)手實(shí)踐本事以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用本事和創(chuàng)新本事。

  2.3初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)論證的方法;獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)取體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。

  2.4塑造完善人格,初步養(yǎng)成合作、分享、進(jìn)取進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),構(gòu)成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的職責(zé)感。

  2.5經(jīng)過開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)一支適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育需求的具有一專多能的教師隊(duì)伍。

  2.6構(gòu)建學(xué)校新型的課程體系。經(jīng)過努力,逐步構(gòu)成具有時(shí)代特點(diǎn)、學(xué)校特色的校本課程、校本教材體系。

  三、綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施步驟

  1.準(zhǔn)備階段(每學(xué)年開學(xué)初至9月底)

  1.1成立組織機(jī)構(gòu),制訂《黎里中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》,規(guī)范落實(shí)各項(xiàng)管理制度。

  1.2建立學(xué)校網(wǎng)綜合實(shí)踐活動(dòng)專題網(wǎng)頁。

  1.3落實(shí)柳亞子紀(jì)念館、黎里敬老院、社區(qū)活動(dòng)中心三個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)基地。

  1.4準(zhǔn)備好綜合實(shí)踐活動(dòng)管理的各種表冊(cè)。

  2.組織實(shí)施階段(第一學(xué)期10月~第二學(xué)期5月)

  2.1以教務(wù)處、德育處、班團(tuán)隊(duì)組織為主體逐步實(shí)施以“體驗(yàn)”為主的社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育活動(dòng)。

  2.2以教務(wù)處、教研組為主體逐步實(shí)施以信息技術(shù)為主體多學(xué)科相結(jié)合的研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng)。

  2.3以綜合實(shí)踐活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)為主體,對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施動(dòng)態(tài)管理和。

  2.4組織綜合實(shí)踐活動(dòng)工作交流和階段成果總結(jié)。

  2.5組織教師參加各種參觀學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)。

  2.6及時(shí)收集有關(guān)數(shù)據(jù),積累資料和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

  3.總結(jié)階段(第二學(xué)期6月)

  舉行綜合實(shí)踐活動(dòng)會(huì)課評(píng)比及成果展示活動(dòng),進(jìn)行總結(jié)交流活動(dòng),編印案例、學(xué)生子課題設(shè)計(jì)方案、學(xué)生心得,評(píng)選綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀小組;完成有學(xué)校特色、校本課程相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)工作,確定下階段綜合實(shí)踐活動(dòng)思路。

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