每一次考試過后，都會有同學感嘆看錯題、算錯題、或老師批得嚴，種種借口組合

　　成了考后的反思。然而，為什么總有別的同學不會犯那些低級錯誤呢？歸根結底，只有一個原因——規(guī)范。

　　沒有規(guī)矩不成方圓，沒有標準不成答案。每一道題的答案，都是由一個個細小的得分點組成。你答得標準，就得分，不標準，就扣分。拿數(shù)學來說，這次的試題，有哪一道是我們不會的呢？但為什么，會卻得不到分數(shù)呢？原因在于過程的糙、略。過程亂，答案就易錯，就算歪打正著答案對了，每道題扣上三兩分，你還剩多少分呢？

　　體會到這是“多么痛的領悟”后，不用想也知道要改正了。規(guī)范，體現(xiàn)在我們日常學習生活中。不論是你的作業(yè)本、試卷還是教輔書、筆記，都有你學習習慣的烙印。成績好的同學，哪怕他的字體很爛，他的作業(yè)、筆記也是工整的，題目的解答過程也是完整美觀的。像這樣規(guī)范要求自己，到了考試時，他們的過程用兩個字來形容：完美。自然，讓閱卷老師挑不出錯。

　　而規(guī)范，不是我今天心血來潮跟練字似得寫作業(yè)，明天就原形畢露，也不是臨考試前突擊兩天就可以養(yǎng)成的。“好大喜功終為怨府，貪多務得哪有閑時”，這是著名歷史學家顧頡剛先生的一幅名聯(lián)，它深刻揭示了腳踏實地、循序漸進的重要性。而我們養(yǎng)成規(guī)范的習慣，也要腳踏實地、循序漸進。認真完成每一張導學案、每一張活頁，完善每一道題的過程，水到渠成，我們便會擁有完整的過程和美觀的卷面。