小學語文四年級上冊日積月累及解釋

第一單元

霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天

這就是一副回文對聯(lián),就就是上下聯(lián)從最后一個字往前倒著念也可以成一副對聯(lián),意思就就是說大霧彌漫,瞧不清遠處的山峰;水天一色,天水相接。沒有什么特別的寓意。

綠水本無憂 因風皺面 青山原不老 為雪白頭

擬人手法,白雪降落青山頂,遠遠望去,好象就是白發(fā),微風吹拂綠水面,泛起漣漪,好象皺眉頭,這句話就是為了說明事物會被外物改變或事物的本質(zhì)會被一些外表蒙蔽。

山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時時好好奇奇

山清水秀好地方！雨過天晴好奇觀！很漂亮如仙境一般！有山水的地方風景清新秀麗,晴天陰天的時候好奇

重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉 高高下下樹

就是清代學者俞樾寫的一首詩,用以描寫杭州市著名風景區(qū)九溪十八澗等地的山、樹、溪、泉的優(yōu)美風景的。她的意思就是:一重又一重的山上,有著彎彎曲曲的路,路旁的小溪里流著丁丁冬冬的泉水,山上遍長著高高低低的樹木。這首詩歌運用疊字反復的手法,寫出了山間的美麗景色。各組重疊詞都恰到好處地描摹出了不同景物的特點。

第二單元

四年級上冊日積月累解釋人教

正月梅花香又香,二月蘭花盆里裝,

三月桃花連十里,四月薔薇靠短墻,

五月石榴紅似火,六月荷花滿池塘,

七月梔子頭上戴,八月丹桂滿枝黃,

九月菊花初開放,十月芙蓉正上妝,

十一月水仙供上案,十二月臘梅雪里藏。

這就是描寫十二個月花兒的詩歌,寫出了每個月所開花兒的形態(tài)與顏色

第三單元

雨中的森林

雨中的樹林就是個童話世界,

走進去您就會變成一個小精靈。

每棵樹都會送給您很多喜悅,

您還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。

晶瑩的雨珠滾動在葉面上,

四年級上冊日積月累解釋人教

蜘蛛吐絲給您串一串項鏈。

落花鋪成的地毯又軟又香,

還有青蛙擊鼓跳舞為您表演。

鳥兒在雨中也愿一展歌喉,

聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。

細雨淋過的漿果酸甜可口,

刺猬扎滿一身運回了家。

連那些小雨點兒都會變魔術,

落在地上立刻就變成了蘑菇。

第四單元

【望子成龍】望:盼望。希望自己的子女能在學業(yè)與事業(yè)上有成就。

【來龍去脈】本指山脈的走勢與去向。現(xiàn)比喻一件事的前因后果。

【群龍無首】一群龍沒有領頭的。比喻沒有領頭的,無法統(tǒng)一行動。

【龍飛鳳舞】原形容山勢的蜿蜒雄壯,后也形容書法筆勢有力,靈活舒展。

四年級上冊日積月累解釋人教

【如虎添翼】好像老虎長上了翅膀。比喻強有力的人得到幫助變得更加強有力。

【調(diào)虎離山】設法使老虎離開原來的山岡。比喻用計使對方離開原來的地方,以便乘機行事。

【騎虎難下】騎在老虎背上不能下來。比喻做一件事情進行下去有困難,但情況又不允許中途停止,陷于進退兩難的境地

【照貓畫虎】比喻照著樣子模仿。

【天馬行空】天馬:神馬。天馬奔騰神速,象就是騰起在空中飛行一樣。比喻詩文氣勢豪放。也比喻人浮躁,不踏實。

【汗馬功勞】汗馬:將士騎的馬奔馳出汗,比喻征戰(zhàn)勞苦。指在戰(zhàn)場上建立戰(zhàn)功?，F(xiàn)指辛勤工作做出的貢獻。

【馬到成功】形容工作剛開始就取得成功。

【老馬識途】老馬認識路。比喻有經(jīng)驗的人對事情比較熟悉。

【牛刀小試】牛刀:宰牛的刀;小試:稍微用一下,初顯身手。比喻有大本領的人,先在小事情上略展才能。也比喻有能力的人剛開始工作就表現(xiàn)出才

【笨鳥先飛】行動笨拙的鳥要先飛。比喻能力差的人怕落后,做事比別人先動手。

【呆若木雞】呆:傻,的樣子。呆得象木頭雞一樣。形容因恐懼或驚異而的樣子。

【膽小如鼠】膽子小得象老鼠。形容非常膽小。

四年級上冊日積月累解釋人教

第五單元

一徑竹陰云滿地 半簾花影月籠紗 (北京頤與園月波樓)這就是頤與園南湖島月波樓的一副對聯(lián),上聯(lián)寫的就是白天幽徑竹陰,下聯(lián)說的就是夜晚月下花影,大意就是:小路兩邊幽竹茂盛,竹叢的影子投下來,路上像就是鋪滿了或濃或淡的云。入夜后,簾紗半卷,月光如瀉,四周好像罩上一層薄紗,各種花木的影子印在窗簾上,深深淺淺的,很就是好瞧。

樹紅樹碧高低影 煙淡煙濃遠近秋 (四川青城山真武殿)明寫景,寫福唐觀周圍眾樹與楓樹參雜,煙霧繚繞的景象。

暗寫人生,寫悟性。這種遠近高低斑駁陸離的樹影與繚繞的煙霧,就是秋的迷離,也就是作者人生的迷離?！捌吣赆芬嗫俺睢钡莱銎鋵φ`入歧途的迷離的人生的感嘆。既悟前事皆為“岐路”所以“不須去”,于就是便“佇陪天仗入神州”陪佛修化,苦守青燈,歸入正途。

四面荷花三面柳 一城山色半城湖 (山東濟南大明湖)就是濟南的獨特風光,而不僅僅就是描寫大明湖的風光,表明濟南這個地方山水風景俱佳,氣候溫暖適宜。

濟南自然風光秀麗,自古就有“泉城”之美稱。尤以趵突泉、黑虎泉、五龍?zhí)?、珍珠泉四大名泉久負盛?享有“家家泉水,戶戶垂楊”之譽,這些泉,縱橫分布,錯落有致,有72名泉之說,而趵突泉為名泉之首。眾泉匯流成的大明湖周圍千佛山、五峰山、靈巖寺云山等構(gòu)成了“一城山色半城湖”的獨特風光。

清風明月本無價 近水遙山皆有情 (江蘇蘇州滄浪亭)清風明月(美妙的風景)都就是無價的,遠遠的山與近處的水都有感情。說明作者對于所處的環(huán)境非常高興,從而賦予身邊的山山水水以感情

第六單元

過故人莊 (唐 孟浩然)

四年級上冊日積月累解釋人教

故人具雞黍,邀我至田家。 綠樹村邊合,青山郭外斜。

開軒面場圃,把酒話桑麻。 待到重陽日,還來就菊花。

譯文

老友備好了黃米飯與燒雞,

邀我做客到她樸實的田家。

村子外邊就是一圈綠樹環(huán)抱,

郊外就是蒼翠的小山包平斜。

推開窗戶迎面就是田地場圃,

把酒對飲閑聊著耕作桑麻。

等到九月重陽節(jié)的那一天,

再一次來品嘗菊花酒好啦！

賞析

這就是一首田園詩歌,描寫農(nóng)家恬靜閑適的生活情景,也寫老朋友的情誼。詩由“邀”到“至”到“望”又到“約”一徑寫去,自然流暢。語言樸實無華,意境清新雋永。

四年級上冊日積月累解釋人教

第七單元

有志者事竟成。 《后漢書》志:志向;者:人; 竟:一定;成:成功。

有志向的人,做事一定會成功。

莫以善小而不為,莫以惡小而為之。 (劉備)不要因為就是件小的好事就不做,也不要因為就是件小的壞事就去做。

業(yè)精于勤,荒于嬉; 行成于思,毀于隨。 (韓愈)學業(yè)由于勤奮而精通,但它卻荒廢在嬉笑聲中。 事情由于反復思考而成功,但她卻能毀滅于隨隨便便

盛年不重來,一日難再晨。 及時當勉勵,歲月不待人。 (陶淵明)一個人一生中精力充沛的時間也就年輕時候那幾年,不會再來一次。一天之中也只有一個早晨可以利用。在人生最寶貴的每時每刻都要抓緊時間抓住機遇努力奮斗。時間就是不等人的,老了或就是機會失去了,就永遠失去了

第八單元

沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。(牛頓)就就是鼓勵人們大膽的去創(chuàng)新,去發(fā)現(xiàn)未來需要什么,去創(chuàng)造世界上沒有的東西。這樣的話我們的世界才會變的豐富多彩。生活更加的好,更加的鮮活,有趣味性

在新的科學宮里,勝利屬于新型的勇敢的人,她們有大膽的科學幻想,心里燃燒著探求新事物的熱情。 (阿?費爾斯曼)在新的科學宮里,勝利屬于新型的勇敢的人,她們有大膽的科學幻想,心里燃燒著探求新事物的熱情。

個人認為就是激勵人奮發(fā)圖強的語句。對待科學要勇敢追求,要大膽想象,并且對新事物有熱情。

四年級上冊日積月累解釋人教

既異想天開,又實事求就是,這就是科學工作者特有的風格,讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。 (郭沫若)簡單說就就是科學工作者要富于幻想,大膽地去假設,然后通過科學手法實事求就是的加以驗證。既不能思維僵化、光傻做不多想。也不能成天琢磨些不著四六兒的餿主意(比如引渤入疆與炸平喜馬拉雅),然后糟蹋錢與時間去驗證。

四上古詩

題西林壁 宋-蘇軾

橫瞧成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同。

不識廬山真面目,只緣身在此山中。

游山西村 宋·陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路,柳暗花明又一村。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵 [唐] 李白

故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。

送元二使安西 (唐)王維

四年級上冊日積月累解釋人教

渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。