1、 初步了解影子是怎樣形成的,感知光與影子的關(guān)系。
2、 體驗影子游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、 圖畫、手電筒、、幻燈機(jī)。
2、 將活動安排在有陽光的時間。
活動過程:
一、 創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入活動。
1、 通過故事,激發(fā)幼兒興趣。
師:小朋友,今天老師給你們帶來一個非常有趣的故事《膽小的咪咪》。請大家仔細(xì)聽,故事中發(fā)生了什么事?師;咦,誰在哭呀?教師出示小貓佯裝小貓在哭。講述故事《膽小的咪咪》。今天上午,小貓咪咪正在草地上玩,它玩的可高興了。突然,它發(fā)現(xiàn)身旁有一個黑黑的東西。咦,這是什么呀?咪咪很奇怪,它趕緊向東跑跑,可黑黑的東西也向東跑跑,它又向西跑跑,可黑黑的東西也向西跑跑。這下,可把咪咪嚇壞了,它急得大哭起來。媽媽,媽媽…
2、 聯(lián)系生活,請幼兒猜一猜黑黑的東西是什么?(影子)。那么影子是怎么形成的呢?
二、 動畫演示,探索影子形成。
1、 實驗
(1) 打開幻燈機(jī),將光投到墻上。墻上有什么?(光)
(2) 教師用玩具狗擋住光線。墻上這黑黑的是什么?(影子)為什么會有影子?(幼兒自由回答)
(3) 教師關(guān)掉幻燈機(jī),(感知沒有光,有物體,也不會產(chǎn)生影子。)墻上有影子嗎?為什么?
(4)教師總結(jié):光是沿直線傳播的,光在傳播的過程中如果遇到了不透明的物體,在物體的后面光照不到的地方就會 留下黑影,這個黑影就是影子。
2、 看動畫——深層理解影子的形成原因 演示課件:小貓咪咪是怎么擋住光線寶寶,在它身后形成影子的 。
3、咪咪還在哭呀,讓我們一起來告訴咪咪好不好?
三、 激發(fā)創(chuàng)新,敢于想象。
1、 小朋友知道了影子是怎么形成的,那么你們想不想看看自己的影子呀?請幾名幼兒在幻燈機(jī)前看影子。幼兒自由動作(或伸手、或彎腰、或、或踢腿……)
(物體擋住了光,就有了影子。)
2、小朋友們閉上眼睛,看老師給你們變一個魔術(shù)。一只小鳥飛來了,飛呀飛。一只小羊走來了,咩咩咩。一只大灰狼走來了,啊嗚啊嗚,我要吃了你們。呯,獵人來了,大灰狼嚇跑了,小羊跑了,小鳥也飛走了。(來時邊說邊做手影)
3、發(fā)給幼兒手電筒,讓幼兒自由分組合作做手影,互相猜一猜像什么。看誰做得更像。
四、 戶外游戲,樂于探索。
1、影子多有趣呀,咱們到外面找一找自己的影子好不好?
2、讓幼兒仔細(xì)觀察陽光下除了自己的影子,誰還能發(fā)現(xiàn)其他物體的影子。
3、怎樣才能把自己的影子藏起來呢?讓別人找不到自己的影子?
4、幼兒自由結(jié)組,每兩人一組用粉筆在地上互相記錄對方的影子,等兩小時看看影子是否發(fā)生了變化,探索影子與太陽位置的關(guān)系。
“幼兒園教案分為日常教案和公開課教案,日常教案一般分為目標(biāo)、準(zhǔn)備、過程及反思四個部分,公開課教案一般分為對象、領(lǐng)域、目標(biāo)、準(zhǔn)備(精神和物質(zhì)準(zhǔn)備)、過程及反思六個部分?!?上面是翰翰說設(shè)計為大家收集和整理的相關(guān)資料,希望對大家有所幫助!
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