成熟丰满熟妇高潮XXXXX,人妻无码AV中文系列久久兔费 ,国产精品一国产精品,国精品午夜福利视频不卡麻豆

您好,歡迎來到九壹網(wǎng)。
搜索
您的當(dāng)前位置:首頁小學(xué)三年級綜合實踐下冊教案1

小學(xué)三年級綜合實踐下冊教案1

來源:九壹網(wǎng)
?

我愛我家

教學(xué)目標(biāo):

1、通過調(diào)查,訪問,了解家庭成員的情況,體會長輩對家庭的熱愛和為維護家庭所付出的辛苦。

2、嘗試設(shè)計、布置房間,初步培養(yǎng)測量、規(guī)劃、設(shè)計能力,通紅司感受參與家庭活動的樂趣。

3、細心觀察生活,積極動腦,進行小發(fā)明和小創(chuàng)造,鍛煉動手能力。 4、增進熱愛家庭和家人的情感,增強營造和諧歡樂的家庭氛圍的愿望。 教學(xué)重難點:

1、了解家庭成員的情況,體會長輩對家庭的熱愛和為維護家庭所付出的辛苦。 2、嘗試設(shè)計、布置房間,初步培養(yǎng)測量、規(guī)劃、設(shè)計能力,通紅司感受參與家庭活動的樂趣。

教具準(zhǔn)備:掛圖、照片、家庭房間圖。 教學(xué)過程:

活動一 家人檔案冊

家人檔案冊

生1:10歲生日時,我看到了爸爸媽媽為我保存的從出生到現(xiàn)在的成長記錄。

生2:我家里也有,我想模仿著做一本《家人檔案冊》,為家里的每個人建立一份檔案。 1、確定內(nèi)容。

師:召集你們的家人開一次討論會,征求他們的意見。 出示意見單。

師:請小組討論一下,該確定什么內(nèi)容? 師:怎樣獲得所需要的信息呢? 學(xué)生討論收集信息的方法。 2、回憶家庭生活。 學(xué)生發(fā)言。

3、了解家人和自己。 學(xué)生發(fā)言。

師:對一些沒法觀察到的事,你準(zhǔn)備怎么辦? 學(xué)生回答。 4、制作檔案冊。

師:你準(zhǔn)備怎樣制作檔案冊呢?

生1:我根據(jù)家人的不同性格,為他們畫特色像。 生2:我為《家人檔案冊》設(shè)計了封面。 5、填寫第7頁的學(xué)習(xí)單。

1

活動二 布置我們的家

師:新年你們有沒有購買什么新的家庭擺設(shè)品呢? 生1:有,我家新買了餐桌。 生2:我家新買了一套家具。

師:好呀,那每位同學(xué)可以重新布置一下房間,讓自己的家更舒適。

1、看看問問。師:每位同學(xué)先對自己的家進行實地考察,記錄下感到不滿意和認為不錯的地方。

師:還要詢問一下你的父母親對現(xiàn)在的布置有什么看法。 學(xué)生發(fā)言。

2、我的布置計劃。

師:你準(zhǔn)備怎樣布置?說說你的計劃,可以畫出你的布置。 學(xué)生發(fā)言,展示簡易的布置圖。

師:你的父母親對你的布置計劃有什么意見? 學(xué)生發(fā)言。 3、量量畫畫。

師:和家人仔細測量一下家具、房間等的大小,并記錄在書本第10頁的表格上。 學(xué)生反饋。 展示布置圖。 4、動手布置。

師:請你制定一下布置的動手計劃,確定每個人的任務(wù)。 學(xué)生相互討論,反饋。 5、填寫第11頁的學(xué)習(xí)單。

活動三 家庭生活小幫手 家庭生活小幫手

生1:隔壁的小淘發(fā)明了放火安全蚊香盒,可以防止蚊香不小心被踢倒燒壞地板。 生2:那我能為家里解決點什么問題呢? 1、發(fā)現(xiàn)問題。

師:家人在生活中會遇到哪些不方便? 學(xué)生發(fā)言。

師:你想解決什么問題? 學(xué)生發(fā)言。 2、找原因。

師:衣架容易被風(fēng)吹走,怎么辦?

師:我們先來找找原因,可以通過觀察、實驗、分析物品特點等方法,找出問題產(chǎn)生的原因。

學(xué)生小組討論,全班匯報。 3、設(shè)計與制作。

師:針對問題產(chǎn)生的原因,怎么辦? 學(xué)生小組討論,發(fā)言。 4、介紹自己的發(fā)明。

2

師:請你來說說小組的發(fā)明,并填寫書本第14頁的說明書。 學(xué)生發(fā)言,填寫說明書。 5、填寫第15頁的學(xué)習(xí)單。 主題二

關(guān)注身邊的垃圾

教學(xué)目標(biāo):

1、認識到產(chǎn)生過多的垃圾會帶來危害。

2、培養(yǎng)探究興趣,鍛煉個人探究能力,掌握查找資料、做調(diào)查等探究方法。

3、培養(yǎng)熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的意識,自覺減少垃圾產(chǎn)生的數(shù)量,從而減少自然資源的耗費,促進自然資源的合理利用。

4、增強團隊精神和合作意識,能與同伴友好協(xié)作,開展活動。 教學(xué)重難點:

1、認識到產(chǎn)生過多的垃圾會帶來危害。

2、培養(yǎng)熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的意識,自覺減少垃圾產(chǎn)生的數(shù)量,從而減少自然資源的耗費,促進自然資源的合理利用。

教具準(zhǔn)備:掛圖。 教學(xué)過程:

活動一 偵察家庭垃圾

生:每天出門時,我都要幫媽媽扔重重的垃圾袋。垃圾袋里究竟有什么?讓我做一次小偵探,來查查看。

1、明確偵察目的。

師:誰來說說這次偵察的目的是什么? 學(xué)生發(fā)言。

2、制定偵察計劃。 師:制定一下你的偵察計劃。 填寫書本第21頁的垃圾偵察計劃。 3、開展偵察行動。

生1:家里人很支持我。大家看這是我家一周垃圾情況表。 生2:我還發(fā)現(xiàn)了家人丟垃圾的一些壞習(xí)慣。 4、我的呼吁。

師:看到這些,你們有什么想對家人說的話嗎? 學(xué)生發(fā)言。

5、填寫第23頁的學(xué)習(xí)單。

3

活動二 校園分類垃圾箱

生1:我在公園里看到一棵垃圾回收樹,可以分類投放垃圾。

生2:要是學(xué)校里也有這樣的分類垃圾箱,大家就不會把廢電池、飲料罐隨便亂丟了。 1、調(diào)查校園垃圾箱。

師:讓我們一起來調(diào)查一下校園里的垃圾箱。 寫好調(diào)查記錄。 2、分析校園垃圾。

師:整理調(diào)查記錄后,你們有身發(fā)現(xiàn)? 學(xué)生發(fā)言。

3、確定垃圾箱的設(shè)計思路。 師:分類垃圾箱你們準(zhǔn)備怎么設(shè)計? 師:設(shè)計幾個箱體?什么形狀?多大? 學(xué)生小組討論后發(fā)言。 4、完成設(shè)計圖。

小組分組畫分類垃圾箱的草圖,全班展示。 5、填寫第27頁的學(xué)習(xí)單。

活動三 垃圾流浪記

1、編故事。 全班擬訂故事大意。

2、分析角色特點。 定出主要人物和其他人物。 3、故事分幕。 4、設(shè)計對話和動作。 5、填寫第31頁的學(xué)習(xí)單。

設(shè)計調(diào)查活動用的表格

觀看22頁的表格,你有什么樣的發(fā)現(xiàn)? A生:在表格的上邊有明確的主題。

師:對,這就像我們每個人都有名字一樣,任何一個表格都要有明確的主題。 B生:調(diào)查內(nèi)容都在表格里有體現(xiàn)。 C生:最后有一個總結(jié)。

師:這一點非常關(guān)鍵,我們不是為了調(diào)查而調(diào)查,調(diào)查后要把數(shù)據(jù)和感悟及時地記錄下來!

D生:老師,這個表格看不出來時是誰調(diào)查的,我可以把自己的名字寫上嗎? 師:當(dāng)然可以,還可以把調(diào)查的時間,地點也記錄出來!

小結(jié):調(diào)查統(tǒng)計表應(yīng)具備:調(diào)查表名稱;調(diào)查具體內(nèi)容;調(diào)查記錄人和被調(diào)查人員;調(diào)查時間和地點;調(diào)查后的發(fā)現(xiàn)與感悟!但最為重要的是所填寫的內(nèi)容一定要真實,不能為了完成任務(wù)而隨意填寫!【根據(jù)教材出示提供的教學(xué)資料,引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)設(shè)計和填寫調(diào)查統(tǒng)計

4

表,通過這樣的活動使孩子更為深入的了解調(diào)查表,為今后開展其他活動設(shè)計和使用調(diào)查表奠定基礎(chǔ)?!?p>根據(jù)原有表格設(shè)計完善調(diào)查表 這一周,我們家生了( )千克垃圾(幾袋) 我還發(fā)現(xiàn):數(shù)量最多的垃圾: 占空間最大的垃圾: ?? 遇到的問題:

學(xué)習(xí),借鑒教師提供的調(diào)查報告

參考資料:家庭生活垃圾調(diào)查報告(一)

1生活垃圾的來源:

(1) 廚房內(nèi):蔬菜瓜果的殘渣、剩飯剩菜、食品包裝袋; (2) 客廳:老化家電、家具、金屬垃圾; (3) 臥室:紙屑、雜物、廢舊電池; (4) 衛(wèi)生間:洗滌產(chǎn)生的污水。

2分類:玻璃類、紙類、金屬類、塑料類、電池類,其他。 設(shè)想在家庭中調(diào)查時可能遇到的困難 A:父母不同意調(diào)查 B:垃圾不能及時準(zhǔn)確統(tǒng)計 C:...... 主題三

歡樂卡通地帶

教學(xué)目標(biāo):1、嘗試揣摩、分析喜歡的卡通形象外形和性格特點,進行模仿、演 2、充分感受生活,進行藝術(shù)創(chuàng)想,展示自己對卡通的熱愛,感受動手設(shè)計卡通人物的樂趣。

3、能針對所要解決的問題進行資料收集、分析和思考,增強問題解決能力和決策能力。 4、嘗試開展實地調(diào)查活動,學(xué)會做好調(diào)查記錄。

教學(xué)重難點:1、嘗試揣摩、分析喜歡的卡通形象外形和性格特點,進行模仿、2、充分感受生活,進行藝術(shù)創(chuàng)想,展示自己對卡通的熱愛,感受動手設(shè)計卡通人物的樂趣。

教學(xué)過程:活動一 猜猜我是誰

生1:下周的卡通明星模仿賽上,要讓同學(xué)們一下就能猜出我模仿的是誰。 生2:別忘了,通過你的表演還要讓大家認識這位卡通明星的一個特點呢! 1、選定要模仿的卡通人物。師:你想要模仿哪位卡通明星呢?

2、分析卡通人物的特點。師:多讀讀他的故事,對這位卡通明星有一個全面的了解。 學(xué)生活動,了解他的外表特點以及言行特點。

5

3、表演前的準(zhǔn)備。師:每位同學(xué)做好表演前的準(zhǔn)備。 學(xué)生活動,熟記情節(jié),練習(xí)表演。 4、登臺亮相。開展模仿比賽。 5、填寫第39頁的學(xué)習(xí)單。

活動二 卡通形象橫空出世

師:我們?yōu)樽约旱男£犎∫粋€好名稱,并為小隊設(shè)計一個卡通形象。 1、學(xué)一學(xué)。

師:研究一下卡通形象有哪些特點? 學(xué)生發(fā)言。 2、想造型。

師:什么樣的卡通形象最符合我你們小隊的特點? 小隊討論,擬定自己的造型。 3、畫一畫。

小隊活動,分工合作畫卡通形象。 4、填寫第43頁的學(xué)習(xí)單。

活動三 卡通產(chǎn)品哆來咪

生1:我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)的文具盒、水壺上都有可愛的卡通。 生2:是啊,哪里還能找到各種卡通形象呢? 1、討論去哪里調(diào)查。

師:小組討論一下,自己曾在哪里見到過卡通? 小組討論,發(fā)言。

分成小隊到不同的地方調(diào)查。 2、開展調(diào)查行動。

每個小隊制定各自的調(diào)查計劃,分頭進行調(diào)查。 3、整理調(diào)查結(jié)果。

小組同學(xué)對收集到的資料進行整理。

6

4、作總結(jié)。

每組派同學(xué)發(fā)言,總結(jié)自己組上的調(diào)查結(jié)果。 5、填寫第47頁的學(xué)習(xí)單。 主題四

漫游石頭王國

教學(xué)目標(biāo):

1、認識各種各樣的石頭,能說出它們的名稱、特點,并進行合理的創(chuàng)意設(shè)計。 2、通過訪談、查資料、觀察等方式,了解各種石頭的作用。 3、綜合考慮多方面因素,完成校園設(shè)施設(shè)計。 4、培養(yǎng)整理資料、口頭表達和組織能力。 教學(xué)重難點:

1、認識各種各樣的石頭,能說出它們的名稱、特點,并進行合理的創(chuàng)意設(shè)計。 2、通過訪談、查資料、觀察等方式,了解各種石頭的作用。 教具準(zhǔn)備:掛圖、各種各樣的石頭。 教學(xué)過程:

活動一 玩石頭

師:我們班要舉辦一次石藝展,希望大家能發(fā)揮想象力,創(chuàng)作出特別的作品。 1、找石頭。

師:到哪里可以找到各種各樣的石頭呢? 學(xué)生發(fā)言。 2、想創(chuàng)意。

師:將自己找到的石頭進行不同的拼擺和組合,找出最有創(chuàng)意的設(shè)計。 學(xué)生說說自己的創(chuàng)意。

7

3、動手做。 動手制作。 4、展示。

讓學(xué)生在班級里展示自己的作品。 5、填寫第55頁的學(xué)習(xí)單。

活動二 健康護航員——卵石路

師:聽說常走卵石路有助健康,不如在學(xué)校設(shè)計一條卵石路,大家就能多一個健身項目啦!

1、了解如何鋪卵石路。 師:該怎樣鋪卵石路呢?

學(xué)生發(fā)言,通過各種途徑找到答案。 2、考察學(xué)校。

師:學(xué)校的卵石路鋪在哪兒好呢? 學(xué)生討論。 3、拿出設(shè)計。

師:小組討論一下卵石路的設(shè)計圖。

學(xué)生在小組中反復(fù)討論和修改,展示各自的卵石路設(shè)計圖。 4、提交方案。

師:在提交方案時,你們應(yīng)該寫出要讓學(xué)校接受你們的想法的理由。 學(xué)生發(fā)言。

5、填寫第59頁的學(xué)習(xí)單。

活動三 成果交流會

師:真快,“漫游石頭王國”主題探究活動要結(jié)束了,馬上要開成果交流會了,你們準(zhǔn)備好了嗎?

1、想想交流什么。 師:你們想交流什么?

8

學(xué)生分組討論。 2、分工與合作。

師:小組分工合作,準(zhǔn)備各自的成果交流,請組長做好安排。 3、交流匯報。

班級開展成果交流會,小組派代表匯報。 4、填寫第63頁的學(xué)習(xí)單。 主題五

植物園里樂陶陶

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)會多途徑尋找資料,并對找到的資料進行篩選,完成手冊的編排設(shè)計。 2、嘗試自行設(shè)計實驗,驗證自己的猜想。

3、認識適合做染料的植物,并通過實踐操作,掌握染色的訣竅。

4、具有良好的合作意識,能為小組活動出謀劃策,虛心接受合作伙伴提出的意見和建議。 教學(xué)重難點:

1、了解沙漠環(huán)境、沙漠動植物的生存本領(lǐng)、人類在沙漠中的活動等相關(guān)知識。 2、通過模擬活動,嘗試通過觀察、比較、實驗等方式增進對沙漠的了解。 教具準(zhǔn)備:掛圖。

教學(xué)過程:活動一 校園植物導(dǎo)覽手冊 師:我們的校園里究竟有哪些植物?

生:如果做一本導(dǎo)覽手冊,就能讓大家對校園里的植物了解得多一些。 1、想一想。師:《校園植物導(dǎo)覽手冊》中,放些什么內(nèi)容呢? 學(xué)生討論發(fā)言。

2、考察校園植物。師:考察校園植物,你們準(zhǔn)備怎么做? 學(xué)生制定計劃及方案。

3、準(zhǔn)備手冊內(nèi)容。師:我們可以對考察資料進行整理,還可以補充查找一些資料。 學(xué)生活動。

4、制作導(dǎo)覽手冊。學(xué)生活動,制作導(dǎo)覽手冊。 5、填寫第71頁的學(xué)習(xí)單。

9

活動二 苔蘚喜歡在哪里生長

生1:我發(fā)現(xiàn)苔蘚總是長在墻角太陽照不到的地方,是不是它不喜歡陽光? 生2:我們可以給苔蘚多安幾個“家”,看看它在哪里長得好。 1、我們的猜想。

師:你們在哪些地方見過苔蘚呢?

學(xué)生發(fā)言。師:我們一起來猜想一下苔蘚喜歡的生長環(huán)境。 2、確定實驗方法。

師:怎樣可以驗證這個猜想呢? 師:好,我們一起來做做實驗。 學(xué)生活動。 3、觀察與對比。

把各自的實驗記錄表進行觀察與對比。 4、實驗結(jié)論。

師:根據(jù)觀察記錄,你們得出了什么結(jié)論? 學(xué)生發(fā)言。5、填寫第75頁的學(xué)習(xí)單。

活動三 七彩染坊

生1:據(jù)說在古代,人們是采集各種植物來制成染料的。 生2:真的嗎?我們也來試一試,看看能不能染出漂亮的顏色。 1、收集資料。

師:哪些植物適合用來做染料? 學(xué)生發(fā)言,并收集原料。 2、制作染料。

讓學(xué)生看書第77頁的制作過程。 學(xué)生活動。 3、染一染。

學(xué)生活動,染一染布料和毛線。 4、比一比。

把各自的染色作品帶到班上來,交流各自的染色經(jīng)驗。 5、填寫第79頁的學(xué)習(xí)單 -

10

主題六

干涸的大地——沙漠

教學(xué)目標(biāo):

1、了解沙漠環(huán)境、沙漠動植物的生存本領(lǐng)、人類在沙漠中的活動等相關(guān)知識。 2、通過模擬活動,嘗試通過觀察、比較、實驗等方式增進對沙漠的了解。

3、掌握收集、保存資料的能力。在此基礎(chǔ)上,學(xué)會整理資料,并有條理地進行 4、認識到環(huán)境保護的重要性,增強改造沙漠、保護周圍環(huán)境的情感和意識。 教學(xué)重難點:

1、學(xué)會多途徑尋找資料,并對找到的資料進行篩選,完成手冊的編排設(shè)計。 2、認識適合做染料的植物,并通過實踐操作,掌握染色的訣竅。 教學(xué)過程:活動一 沙漠動物的本領(lǐng)

生1:為什么駱駝、沙狐等動物能自在地生活在干旱的沙漠中,而許多動物卻不能呢? 生2:我也很奇怪,不知道它們有什么生存法寶,我們?nèi)フ艺疫@方面的資料吧! 1、說說找找。

師:沙漠里有什么動物?它們有什么特別的生存本領(lǐng)? 學(xué)生查找資料,匯報。

2、整理資料。對找到的資料進行整理。 3、作總結(jié)。對資料進行總結(jié),制作成表格。 4、填寫第87頁的學(xué)習(xí)單。

活動二 在沙漠中怎樣穿著更好

生1:沙漠里又干又熱,為什么電視上沙漠居民們還穿著長衫長袍呢? 生2:是呀,穿短衣短褲豈不更涼快?我們來模擬體驗一回就知道了。 1、初步了解。

師:沙漠中人們的穿著有什么特點? 學(xué)生發(fā)言。

2、我們的體驗計劃。

學(xué)生制定體驗計劃,填寫書第頁的表格。 3、親身體驗。 學(xué)生親身體驗活動。 4、查查原因。

師:你能說說是什么原因嗎? 學(xué)生發(fā)言。

5、填寫第91頁的學(xué)習(xí)單。

11

活動三 土地沙漠化

生1:我過國是世界上沙漠化災(zāi)害最嚴重的國家之一,可是還有很多人沒有意識到這個問題的嚴重性。

生2:6月17日是“世界防治荒漠化和干旱日”,我們做些科普小報發(fā)給同學(xué)們,做一次環(huán)保宣傳吧!

1、確定小報的內(nèi)容。

師:小報要包括哪些方面的內(nèi)容呢? 學(xué)生發(fā)言。

2、采集相關(guān)素材。 讓學(xué)生收集相關(guān)的資料。 3、學(xué)一學(xué)。

師:大家看看從常見的小報中我們可以學(xué)到怎樣出小報。 學(xué)生發(fā)言。

4、制作小報。 學(xué)生制作小報活動。

5、填寫第95頁的學(xué)習(xí)單。

主題七 家庭生活中的清潔用品

教學(xué)目標(biāo):1、通過對家用清潔用品的調(diào)查,初步了解常用家庭清潔用品的種類 2、通過對比實驗,發(fā)現(xiàn)更有效利用洗衣粉清潔衣物的方法和步驟,樹立認真、仔細的科學(xué)態(tài)度,提高發(fā)現(xiàn)問題的能力和解釋、運用探究成果的能力。

3、通過對超市、商店、顧客等過方面的調(diào)查,了解和宣傳家鄉(xiāng)企業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)清潔用品,提高調(diào)查和分析能力,產(chǎn)生關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

4、增強與同伴、家人、外界的交流,同時與同伴分享信息,感受合作與交流的教學(xué)重難點:

1、通過對家用清潔用品的調(diào)查,初步了解常用家庭清潔用品的種類和用途。

2、通過對比實驗,發(fā)現(xiàn)更有效利用洗衣粉清潔衣物的方法和步驟,樹立認真、仔細的科學(xué)態(tài)度,提高發(fā)現(xiàn)問題的能力和解釋、運用探究成果的能力。

教學(xué)過程:活動一 家用清潔用品大搜索

師:你們家里到底有哪些清潔用品呢?它們有什么不一樣嗎?讓我們來當(dāng)一次偵察兵吧! 1、制定觀察計劃。師:先來制定一下觀察計劃。 學(xué)生小組討論,制定觀察計劃。

2、觀察和記錄。學(xué)生開展活動,做好觀察和記錄。 3、分類整理。對小組的記錄進行分類和整理。 小組活動。填寫書第102頁的表格。 4、填寫第103頁的學(xué)習(xí)單。

12

活動二 怎樣洗得更干凈

生1:我看見媽媽有時候用溫水洗衣服,不知道是不是因為這樣會洗得更干凈? 生2:我還發(fā)現(xiàn)家人在洗衣服前會浸泡一會兒,到底有哪些方法可以把衣服洗得更干凈呢?

1、設(shè)計小實驗。

師:到底有哪些方法可以把衣服洗得更干凈呢?我們一起來動手做實驗吧! 師:應(yīng)該如何進行實驗?zāi)兀啃枰瞿男?zhǔn)備? 學(xué)生小組討論,制定出實驗方案。 2、展開實驗。 小組展開實驗活動。 3、交流實驗結(jié)果。 學(xué)生交流實驗結(jié)果。 師:你們有什么結(jié)論? 學(xué)生發(fā)言。

4、填寫第107頁的學(xué)習(xí)單。

活動三 宣傳家鄉(xiāng)生產(chǎn)的清潔用品。

生1:商店里的清潔用品種類好多啊,有一些還是家鄉(xiāng)的企業(yè)生產(chǎn)的呢!

生2:是嗎?不如我們選擇其中一種,向大家作宣傳,讓更多的人了解家鄉(xiāng)企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品。

1、小調(diào)查。

師:小組做調(diào)查,看看商店里有哪些清潔用品是家鄉(xiāng)企業(yè)生產(chǎn)的? 學(xué)生活動后匯報。 2、確定要宣傳的產(chǎn)品。

師:你們準(zhǔn)備選擇哪種清潔用品進行宣傳?有什么準(zhǔn)備工作? 學(xué)生發(fā)言,對其進行深入的了解。 3、擬定宣傳計劃。

師:如何進行宣傳,讓更多的人認識和使用家鄉(xiāng)生產(chǎn)的這種清潔用品? 學(xué)生發(fā)言,制定宣傳計劃。 4、表演與交流。

讓小組同學(xué)在班級交流會上,輪流對本組所選擇的家鄉(xiāng)清潔用品進行宣傳。 5、填寫第111頁的學(xué)習(xí)單

13

因篇幅問題不能全部顯示,請點此查看更多更全內(nèi)容

Copyright ? 2019- 91gzw.com 版權(quán)所有 湘ICP備2023023988號-2

違法及侵權(quán)請聯(lián)系:TEL:199 1889 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com

本站由北京市萬商天勤律師事務(wù)所王興未律師提供法律服務(wù)