課程類別：必修課

適應(yīng)專業(yè)：軟件技術(shù)相關(guān)專業(yè)

課程學(xué)時(shí)：節(jié) 學(xué) 分：4

一、課程定位

《JAVA面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)》主要講述了面向?qū)ο驤AVA程序設(shè)計(jì)的概念和應(yīng)用，訓(xùn)練學(xué)生掌握面向?qū)ο蟮母拍詈突驹O(shè)計(jì)方法，掌握J(rèn)avaSE技術(shù)的主要內(nèi)容和編程方法，是計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)骨干課程。

通過本課程的學(xué)習(xí)，第一部分著重介紹Java編程的基本內(nèi)容。主要有java的基本環(huán)境、java語言基礎(chǔ)、java工程規(guī)范、基本特征、數(shù)據(jù)類型、流程控制、數(shù)組、函數(shù)、異常等，通過這部分的學(xué)習(xí)可以用java語言完成簡單編程邏輯的程序編寫；第二部分，著重學(xué)習(xí)JavaSE類庫的應(yīng)用。主要包括輸入／輸出、java多線程、容器類、網(wǎng)絡(luò)通信、java界面編程、事件監(jiān)聽與響應(yīng)、Java數(shù)據(jù)庫編程等；第三部分，著重介紹Java面向?qū)ο蟮母拍詈途幊?。包括類和對象、封裝、繼承、多態(tài)、抽象類、接口、設(shè)計(jì)模式的概念和使用方法，通過這部分學(xué)習(xí)，建立面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的概念和應(yīng)用的基本認(rèn)識。

通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠訓(xùn)練學(xué)生編程邏輯，了解面向?qū)ο蟮母拍詈突緦?shí)現(xiàn)方法，掌握J(rèn)AVASE技術(shù)的主要內(nèi)容，為后續(xù)的《JAVA EE程序設(shè)計(jì)》《移動互聯(lián)網(wǎng)程序設(shè)計(jì)》等課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、課程目標(biāo)

本課程目標(biāo)分為知識目標(biāo)（即學(xué)生應(yīng)該掌握的基本理論和基本方法）、總體能力

目標(biāo)（即學(xué)生學(xué)習(xí)完本課程后應(yīng)該達(dá)到的職業(yè)技能）。

本課程知識目標(biāo)：

1）掌握J(rèn)AVA語言中數(shù)據(jù)類型與表達(dá)式，語句控制和數(shù)組的概念及用法。 2）掌握異常的概念、分類和異常處理編程，自定義異常的實(shí)現(xiàn)。

3）熟悉Java常用工具類的使用（字符串類、系統(tǒng)類、時(shí)間類、格式化類等） 4）掌握線程的概念、意義，創(chuàng)建方法、調(diào)度方法、同步機(jī)制、線程通信的概

念和實(shí)現(xiàn)。

5）掌握J(rèn)DBC數(shù)據(jù)庫連接的編程方法。

6）熟悉IO輸入輸出流的分類及編程實(shí)現(xiàn)方法，文件的使用。 7）掌握java網(wǎng)絡(luò)編程的實(shí)現(xiàn)。

8) 熟悉面向?qū)ο蟮幕靖拍詈鸵饬x，掌握類和對象的概念，類的定義方法。 9）了解封裝、繼承和多態(tài)的概念、意義和實(shí)現(xiàn)方法。 10）了解抽象類與接口的概念和編程方法。

本課程總體能力目標(biāo)是：

1）能夠配置典型的Java開發(fā)環(huán)境；

2）能夠應(yīng)用Java語言編寫簡單邏輯的程序；

3）能夠理解面向?qū)ο蟮囊饬x，并按照面向?qū)ο蟮脑韺?shí)現(xiàn)簡單的類的設(shè)計(jì)； 4）能夠應(yīng)用Java異常拋出、捕獲和處理，編寫高質(zhì)量的程序； 5）能夠編寫Java多線程的應(yīng)用程序； 6）能夠使用集合類實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)管理；

7）能夠使用Java文件處理技術(shù)完成文件的處理； 8）能夠?qū)崿F(xiàn)基本的java網(wǎng)絡(luò)編程和數(shù)據(jù)庫連接編程。 本課程素質(zhì)目標(biāo)：

熟悉程序員工作的基本內(nèi)容、規(guī)范和要求，具備計(jì)算機(jī)行業(yè)員工的基本素質(zhì)。了解編程工作的基本過程和特點(diǎn)。具備一定的團(tuán)隊(duì)合作能力，溝通能力。遵守紀(jì)律，具備職業(yè)道德。 三、課程設(shè)計(jì)與內(nèi)容

建議學(xué)時(shí) 序號 模塊名稱 對應(yīng)的知識能力目標(biāo) 講課 課內(nèi)實(shí)驗(yàn) 4 4 4 其他 小計(jì) 1 2 3 JAVA基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)類型與運(yùn)算符 語句控制和數(shù)組 java常用工具類、異常 1 1 2、3 2 4 2 6 8 6 4 5 6 7 8 9 10 11 多線程 JDBC IO輸入輸出 Java網(wǎng)絡(luò)編程 類和對象 封裝、繼承和多態(tài) 抽象類和接口 考核 學(xué)時(shí)合計(jì) 課內(nèi)實(shí)踐所占比例 4 5 6 7 8 9 10 2 2 2 2 4 4 4 28 2 2 4 2 2 4 4 32 50% 4 4 4 4 6 4 6 8 8 4

四、實(shí)施建議

1、教學(xué)方法建議

本課程的教學(xué)方法可參考以下建議：

⑴案例式教學(xué)：在學(xué)習(xí)知識點(diǎn)時(shí)，以編程案例為線索。

⑵工作任務(wù)教學(xué)：在引入知識點(diǎn)時(shí)，注意知識點(diǎn)的引入背景、目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)，要解決的問題，可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，使用的技巧等。

⑶實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)基于“工作過程”：在任務(wù)驅(qū)動的模式下，學(xué)生為了達(dá)到一個(gè)工作目標(biāo)而主動的尋求解決思路和方法，而教師給出適當(dāng)?shù)奶崾?，啟發(fā)學(xué)生去探尋新知識，解決出現(xiàn)的問題。完成案例編程之后，教師指導(dǎo)學(xué)生對知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)梳理。

3、學(xué)習(xí)評價(jià)與考核

采取“點(diǎn)滴激勵(lì)法”對學(xué)生進(jìn)行日常學(xué)習(xí)評價(jià)。弱化期末考試的分值比例，側(cè)重階段性考核的方法，包括考勤和提問（10%），階段性考核（50%）、期末筆試（40%）。