《奇跡男孩》讀后感1000字

給苦難一個(gè)支點(diǎn) ——《奇跡男孩》讀后感

夏季的云，綻放得和花一樣盛，以天為海，以風(fēng)為舟，來去自如。但即使它鋪得再密，也有幾米濃郁金黃的陽光，順著縫隙滑落。

南國的夏季總是像個(gè)孩子，喜怒無常，陰晴不定。就像手里的書一樣，跌宕起伏，情節(jié)轉(zhuǎn)變得太快，不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么。《奇跡男孩》講述的是一個(gè)天生患有下頜骨顱面發(fā)育不全癥的男孩奧吉的故事。在除卻親人外的眼中，他就是一個(gè)“怪物”“外星人”。在家人、朋友、同學(xué)、校長的鼓勵(lì)下，奧吉經(jīng)歷了無數(shù)挫折后獲得了學(xué)校頒發(fā)的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。

小說通過多人物角度的轉(zhuǎn)換，將多元素的主題鑲嵌在平整的書頁間。沒有人的一生是平坦順暢的。這一路上會(huì)有或多或少不為人知的痛苦與磨難。縱使前方荊棘叢生，布滿泥濘，也要笑著走下去。

生而為人，請(qǐng)務(wù)必善良。因?yàn)槊總€(gè)人的生活都不容易。善良的概念是很抽象的，沒有具體的定義。其實(shí)做起來，也并不很難。有時(shí)多給予他人一點(diǎn)微笑，少一些嘲諷的言語，那可能會(huì)在一個(gè)人的心底打上深深的烙印。奧吉是不幸的，同時(shí)也是幸運(yùn)的。他有幸福的家庭，有背后默默支持他的校長與老師，有全心全意陪伴他成長的姐姐。只有一個(gè)人在愛與善良的灌溉下，才不至于偏離原本生長的軌道，才會(huì)開出繁花，結(jié)出碩果。

有的人生來就與眾不同。全身的27次手術(shù)讓奧吉能夠呼吸，能夠得以生存的權(quán)利?？墒撬麩o時(shí)無刻不在接受著其他人驚恐、嘲諷的目光?！拔铱墒瞧戳嗣抛屪约耗敲磶浀陌?。”他笑著說。命運(yùn)同他開了個(gè)玩笑，送給他一樣特殊的禮物。他沒有抱怨過生理上的

痛苦和心靈上的創(chuàng)傷，堅(jiān)強(qiáng)得像個(gè)成熟的大人。我們都是一樣的，需要一顆堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，才不至于在受到打擊時(shí)一蹶不振。雪萊的《西風(fēng)頌》里寫道：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”以堅(jiān)強(qiáng)作為自己的保護(hù)色，我們都能找到久久尋覓的春天。

“我覺得應(yīng)該有一個(gè)不成文的規(guī)定，世界上每個(gè)人一生中都至少應(yīng)該獲得一次全場起立鼓掌的機(jī)會(huì)。”這是小說的尾聲。當(dāng)我讀到它的時(shí)候，全身的每一個(gè)毛孔都在震顫，那是我期盼已久的曙光。它在我十幾年的人生里劃過一道優(yōu)美的曲線，似春末朦朧的細(xì)雨，盛夏似錦的繁花，深秋金黃的蝴蝶，初冬飄香的臘梅。每個(gè)人成功的概率都是一致的，選擇權(quán)在我們身上。也許我們所承受的痛苦，是海上漂浮的巨大冰山?？墒菦]有一種冰不能被陽光融化。當(dāng)堅(jiān)冰被融化成汪洋，那就等于擁有了一次全場起立鼓掌的機(jī)會(huì)。那種被肯定的自信和成就是他人體會(huì)不到的，當(dāng)我們穿過風(fēng)雨，站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，你能聽見來自心臟有力的歡呼，聽見血液在血管里沸騰著奔流的聲音。

仿佛開始下雨了。窗外的雨聲，似大珠小珠落玉盤?；蝿?dòng)的簾子被掀起一角，風(fēng)絮絮地在耳邊低語，聽不真切。天空的瓷白蒙上一層淺淡的灰，頗似中國畫。榴花謝得早，只剩下一樹樹火紅的石榴，褪去少女的青澀，露出緋紅的臉頰，腮邊掛著幾行清淚。也不知這雨要下到幾時(shí)，左右不擔(dān)心就是了。翻動(dòng)手里略顯粗糙的書頁，忽而釋然。畢竟在這個(gè)世界上，總有人在默默地關(guān)心你，也總有某個(gè)地方可以看到陽光。

阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬動(dòng)起一個(gè)地球?！弊x了《奇跡男孩》后，我認(rèn)為，給苦難一個(gè)支點(diǎn)，它能撬動(dòng)起千千萬萬個(gè)奇跡，也能造就無數(shù)個(gè)奧吉。只要愿意，我們每個(gè)人從生來就是奇跡。也許我們本是注定沒有耀眼的光環(huán)，但靠自己的力量，終將光芒萬丈。

竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。