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(單選題) 1: 184.“985工程”的啟動以（ ）的頒布為標志。 A: 《面向2l世紀教育振興行動計劃》 B: 《中國教育改革與發(fā)展綱要》

C: 《關于教育改革的決定》

D: 《關于深入學習江同志在慶祝北京大學建校一百周年大會上的重要講話精神的通知》

正確答案：

(單選題) 2: 103.現(xiàn)代教育學將影響個體發(fā)展因素歸結為（ ）三個方面。 A: 基因、環(huán)境與教育 B: 基因、遺傳與教育 C: 遺傳、環(huán)境與教育 D: 遺傳、環(huán)境與學習 正確答案：

(單選題) 3: 81.( )作為教育的專業(yè)人員，無疑應該成為終身教育、終身學習的實踐者和先行者。 A: 學生 B: 教師 C: 管理者 D: 公務員 正確答案：

(單選題) 4: 129.（ ）被認為是人力資本理論的奠基者。 A: 舒爾茨 B: 貝克爾 C: 丹尼森 D: 閔塞 正確答案：

(單選題) 5: 130.倡導人力資本理論的學者認為，教育（ ）。 A: 只是一種消費，不是一種投資活動 B: 只是一種投資活動，不是一種消費 C: 既是一種消費，也是一種投資活動 D: 既不是一種消費，也不是一種投資活動 正確答案：

(單選題) 6: 85.從可見的教育形式來看，當計算機網(wǎng)絡（主要是局域網(wǎng)）開始用于教育后，教育理論研究的重心變?yōu)椋? ）。 A: 群體教學 B: 個別化教學

C: 小組合作性學習 D: 虛擬教育 正確答案：

(單選題) 7: 153.（ ）對中國的實際及地區(qū)差別有著深刻的感受，主張根據(jù)各地區(qū)的實際實施教育管理。 A: 梅貽琦 B: 陶行知

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C: 蔡元培 D: 梁思成 正確答案：

(單選題) 8: 131.（ ）是從分析勞動力市場上雇主選聘求職者的過程去說明教育的經(jīng)濟價值。

A: 人力資本理論 B.C.D. B: 篩選理論

C: 勞動力市場劃分理論 D: 社會化理論 正確答案：

(單選題) 9: 74.（ ）是指教育從一個較低的水平或地位提高到一個較高的水平或地位，它涵蓋數(shù)量、質量，效益的上規(guī)模、上層次、上水平。 A: 教育增長 B: 教育發(fā)展 C: 教育質量 D: 教育效率 正確答案：

(單選題) 10: 34.從形式上看，教育經(jīng)過了（ ）過程。 A: 非形式化教育→形式化教育→制度化教育 B: 非形式化教育→制度化教育→形式化教育 C: 形式化教育→非形式化教育→制度化教育 D: 制度化教育→非形式化教育→形式化教育 正確答案：

(多選題) 1: 187.教育與教育法律的區(qū)別表現(xiàn)為（ ）。 A: 制定主體不同 B: 內容不同

C: 表現(xiàn)形式不同 D: 解決問題不同 E: 實施方式不同 正確答案：

(多選題) 2: 94.對于教育的民主和民主的教育，下列選項說法正確的是（ ）。 A: 前者是教育內涵的加深 B: 后者是教育內涵的加深 C: 前者是后者的前提 D: 前者是后者的引申

E: 把的、不民主的、不充分民主的教育改造成為民主的教育 正確答案：

(多選題) 3: 90.當代世界教育觀正在發(fā)生急劇的變化，（ ）已經(jīng)成為教育發(fā)展的新趨勢和新目標。 A: 終身教育 B: 全民教育 C: 學習化社會 D: 精英教育

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E: 教育民主化 正確答案：

(多選題) 4: 139.關于篩選理論的基本思想，下列表述正確的是（ ）。 A: 教育是一種標識個人能力的工具

B: 教育揭示了已內含于人的未來的生產特征 C: 教育表明了一個人固有的生產力

D: 教育為雇主識別、選拔不同能力的求職者提供依據(jù) E: 教育是勞動力市場劃分的標識 正確答案：

(多選題) 5: 57.在以下選項中，屬于當代教育學發(fā)展階段理論成果的是（ ）。 A: 皮亞杰的發(fā)生認識論 B: 布魯納的課程結構論 C: 科爾伯格的道德認識論 D: 布盧姆的教育評價理論 E: 洛克的白板論 正確答案：

(判斷題) 1: 70.以羅杰斯等為代表的人本主義教育思想，屬于教育學的多元化階段對我國教育學發(fā)展產生重大影響的國外教育思潮之一（ ）。 A: 錯誤 B: 正確 正確答案：

(判斷題) 2: 99.無論在發(fā)展中國家還是發(fā)達國家，所有教育特別是高等教育中最普遍存在和最難以消除的不平等，是那些源于社會經(jīng)濟、文化和民族差異的平等（ ）。 A: 錯誤 B: 正確 正確答案：

(判斷題) 3: 68.1936年，楊賢江編寫的《新教育大綱》是我國最早試圖以馬克思主義觀點編寫的教育學著作（ ）。 A: 錯誤 B: 正確 正確答案：

(判斷題) 4: 97.在一個機構把具有不同目標和教育背景的學生集中在一起，提供最終能獲得不同學位的課程，這屬于一體化模式的典型特征（ ）。 A: 錯誤 B: 正確 正確答案：

(判斷題) 5: 194.《關于教育改革的決定》指出，“中等及中等以下各類學校實行校長負責制”。這樣，校長負責制就以的形式得以確定（ ）。 A: 錯誤 B: 正確 正確答案：

(單選題) 1: 184.“985工程”的啟動以（ ）的頒布為標志。 A: 《面向2l世紀教育振興行動計劃》

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B: 《中國教育改革與發(fā)展綱要》

C: 《關于教育改革的決定》

D: 《關于深入學習江同志在慶祝北京大學建校一百周年大會上的重要講話精神的通知》

正確答案：

(單選題) 2: 103.現(xiàn)代教育學將影響個體發(fā)展因素歸結為（ ）三個方面。 A: 基因、環(huán)境與教育 B: 基因、遺傳與教育 C: 遺傳、環(huán)境與教育 D: 遺傳、環(huán)境與學習 正確答案：

(單選題) 3: 81.( )作為教育的專業(yè)人員，無疑應該成為終身教育、終身學習的實踐者和先行者。 A: 學生 B: 教師 C: 管理者 D: 公務員 正確答案：

(單選題) 4: 129.（ ）被認為是人力資本理論的奠基者。 A: 舒爾茨 B: 貝克爾 C: 丹尼森 D: 閔塞 正確答案：

(單選題) 5: 130.倡導人力資本理論的學者認為，教育（ ）。 A: 只是一種消費，不是一種投資活動 B: 只是一種投資活動，不是一種消費 C: 既是一種消費，也是一種投資活動 D: 既不是一種消費，也不是一種投資活動 正確答案：

(單選題) 6: 85.從可見的教育形式來看，當計算機網(wǎng)絡（主要是局域網(wǎng)）開始用于教育后，教育理論研究的重心變?yōu)椋? ）。 A: 群體教學 B: 個別化教學

C: 小組合作性學習 D: 虛擬教育 正確答案：

(單選題) 7: 153.（ ）對中國的實際及地區(qū)差別有著深刻的感受，主張根據(jù)各地區(qū)的實際實施教育管理。 A: 梅貽琦 B: 陶行知 C: 蔡元培 D: 梁思成

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正確答案：

(單選題) 8: 131.（ ）是從分析勞動力市場上雇主選聘求職者的過程去說明教育的經(jīng)濟價值。

A: 人力資本理論 B.C.D. B: 篩選理論

C: 勞動力市場劃分理論 D: 社會化理論 正確答案：

(單選題) 9: 74.（ ）是指教育從一個較低的水平或地位提高到一個較高的水平或地位，它涵蓋數(shù)量、質量，效益的上規(guī)模、上層次、上水平。 A: 教育增長 B: 教育發(fā)展 C: 教育質量 D: 教育效率 正確答案：

(單選題) 10: 34.從形式上看，教育經(jīng)過了（ ）過程。 A: 非形式化教育→形式化教育→制度化教育 B: 非形式化教育→制度化教育→形式化教育 C: 形式化教育→非形式化教育→制度化教育 D: 制度化教育→非形式化教育→形式化教育 正確答案：

(多選題) 1: 187.教育與教育法律的區(qū)別表現(xiàn)為（ ）。 A: 制定主體不同 B: 內容不同

C: 表現(xiàn)形式不同 D: 解決問題不同 E: 實施方式不同 正確答案：

(多選題) 2: 94.對于教育的民主和民主的教育，下列選項說法正確的是（ ）。 A: 前者是教育內涵的加深 B: 后者是教育內涵的加深 C: 前者是后者的前提 D: 前者是后者的引申

E: 把的、不民主的、不充分民主的教育改造成為民主的教育 正確答案：

(多選題) 3: 90.當代世界教育觀正在發(fā)生急劇的變化，（ ）已經(jīng)成為教育發(fā)展的新趨勢和新目標。 A: 終身教育 B: 全民教育 C: 學習化社會 D: 精英教育 E: 教育民主化 正確答案：

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(多選題) 4: 139.關于篩選理論的基本思想，下列表述正確的是（ ）。 A: 教育是一種標識個人能力的工具

B: 教育揭示了已內含于人的未來的生產特征 C: 教育表明了一個人固有的生產力

D: 教育為雇主識別、選拔不同能力的求職者提供依據(jù) E: 教育是勞動力市場劃分的標識 正確答案：

(多選題) 5: 57.在以下選項中，屬于當代教育學發(fā)展階段理論成果的是（ ）。 A: 皮亞杰的發(fā)生認識論 B: 布魯納的課程結構論 C: 科爾伯格的道德認識論 D: 布盧姆的教育評價理論 E: 洛克的白板論 正確答案：

(判斷題) 1: 70.以羅杰斯等為代表的人本主義教育思想，屬于教育學的多元化階段對我國教育學發(fā)展產生重大影響的國外教育思潮之一（ ）。 A: 錯誤 B: 正確 正確答案：

(判斷題) 2: 99.無論在發(fā)展中國家還是發(fā)達國家，所有教育特別是高等教育中最普遍存在和最難以消除的不平等，是那些源于社會經(jīng)濟、文化和民族差異的平等（ ）。 A: 錯誤 B: 正確 正確答案：

(判斷題) 3: 68.1936年，楊賢江編寫的《新教育大綱》是我國最早試圖以馬克思主義觀點編寫的教育學著作（ ）。 A: 錯誤 B: 正確 正確答案：

(判斷題) 4: 97.在一個機構把具有不同目標和教育背景的學生集中在一起，提供最終能獲得不同學位的課程，這屬于一體化模式的典型特征（ ）。 A: 錯誤 B: 正確 正確答案：

(判斷題) 5: 194.《關于教育改革的決定》指出，“中等及中等以下各類學校實行校長負責制”。這樣，校長負責制就以的形式得以確定（ ）。 A: 錯誤 B: 正確 正確答案：