南潯區(qū)菱湖一中 王健明

2006.2 考生須知：

1． 全卷滿分為120分（含書(shū)寫(xiě)分3分），考試時(shí)刻90分鐘。試卷共5頁(yè)，有四大

題，25小題。

2． 本卷答案必須用鋼筆或圓珠筆做在答卷的相應(yīng)位置上，做在試卷上無(wú)效。答卷

共4頁(yè)。

3．請(qǐng)用鋼筆或圓珠筆將姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)分別填寫(xiě)在答卷的相應(yīng)位置上。 溫馨提示：請(qǐng)認(rèn)真審題，細(xì)心答題，相信你一定會(huì)有杰出的表現(xiàn)！ 一、語(yǔ)文知識(shí)積存與運(yùn)用（26分）

1、讀下面一段文字，依照拼音寫(xiě)出漢字。（3分）

他不屈不（náo） ① ，堅(jiān)決不移。他以微笑戰(zhàn)勝暴力，以嘲笑戰(zhàn)勝，以諷刺戰(zhàn)勝宗教的自以為是，以堅(jiān)（yì） ② 戰(zhàn)勝頑固，以真理戰(zhàn)勝愚昧……做一個(gè)人，我們要行使自己的權(quán)益；做一個(gè)公民，我們要（kè） ③ 盡職守。 2、讀下面的語(yǔ)段，在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）

人一輩子需要理想的呼吁。你慵懶時(shí)，它呼吁你勤奮；你昏睡時(shí)，它呼吁你 ；你高傲?xí)r，它呼吁你 ；你莽撞時(shí)，它呼吁你 ；你跌倒時(shí)，它呼吁你 。 A. 十運(yùn)會(huì)是北京奧運(yùn)會(huì)之前，中國(guó)舉辦的最大規(guī)模的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)。

B. 新世紀(jì)啟動(dòng)的國(guó)家課程改革，在各個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)差不多取得了一些時(shí)期性成果。 C. 湖州實(shí)施領(lǐng)先崛起戰(zhàn)略的主題是加快科學(xué)進(jìn)展，構(gòu)建和諧社會(huì)。 D. 清風(fēng)送爽，丹桂飄香，漂亮的金秋時(shí)節(jié)要大力防止不發(fā)生腸道感染。 4、閱讀下面文字，按要求回答問(wèn)題。（2分）

生命的漂亮展現(xiàn)在搏擊風(fēng)雨的翱翔中，展現(xiàn)在乘風(fēng)破浪的前行中。同學(xué)們，請(qǐng)以樂(lè)．觀的心態(tài)，堅(jiān)決的信心來(lái)感悟生命的漂亮吧！

⑴ 按照部首檢字法，加點(diǎn)字“破”應(yīng)查 部。

⑵ 下面詞語(yǔ)中“破”字與原文中加點(diǎn)字“破”含義相同的一項(xiàng)是 （ ） A．勢(shì)如破竹 B．一語(yǔ)道破 C．打破記錄 D．大破敵軍

5、某同學(xué)用表格形式做讀書(shū)卡片時(shí)，遇到了困難，請(qǐng)關(guān)心他把表格填充完整。（3分）

序號(hào) ① ② ③ 作品 《水滸》 《儒林外史》 作者 施耐庵 羅貫中 杰出情節(jié) 楊修之死 范進(jìn)中舉 3、下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( )（2分） ．．．

6、古詩(shī)文名句默寫(xiě)。（⑴——⑷題必做，⑸⑹兩題任選一題）（6分） ．．．．⑴ 只恐雙溪舴艋舟，__________ 。(李清照《武陵春》)

⑵ 馬作的盧飛速，__________ _。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》） ⑶ ？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子》） ⑷ ，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊《破陣子》）

⑸ 最近上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任命小王為立即倒閉的工廠廠長(zhǎng)，小王調(diào)侃地說(shuō)：“我真是 ， 。（用《出師表》中語(yǔ)句回答） ⑹ “我愛(ài)水，愿以水裁衣，以云織錦，做一條彎彎的川流，在斜暉脈脈時(shí)，送千帆天際；愿以山切割，以石磋磨，做一澗高高低低的急流，在猿啼虎嘯中，將一葉輕舟，載過(guò)萬(wàn)重山”。其中畫(huà)線句子分別化用的詩(shī)句是“ ， ?！焙汀皟砂对陈曁洳蛔。p舟已過(guò)萬(wàn)重山”。

7、下面語(yǔ)句專(zhuān)門(mén)巧妙地用某些動(dòng)物來(lái)比喻某種類(lèi)型的人，請(qǐng)依照提示寫(xiě)出對(duì)應(yīng)含有動(dòng)物名稱(chēng)的3個(gè)詞語(yǔ)。(任選3小題，3分)

①立場(chǎng)不穩(wěn)，見(jiàn)風(fēng)使舵的人：□□□ ②一毛不拔，吝嗇錢(qián)財(cái)?shù)娜耍骸酢酢?③代人受過(guò)，替人受罪的人：□□□ ④孤陋寡聞，知識(shí)不多的人：□□□

8、閱讀下面材料，回答問(wèn)題。（①②小題任選一題，第③小題必做，3分） 【甲】新華社北京10月17日電 17日凌晨4時(shí)33分，在通過(guò)115小時(shí)32分鐘的太空飛行，完成我國(guó)真正意義上有人參與的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)后，神舟六號(hào)載人飛船返回艙順利著陸，航天員費(fèi)俊龍、聶海勝安全返回。

【乙】幾天前，一位“超女”人氣偶像一不小心將“神舟”錯(cuò)為“神州”，被好事的網(wǎng)友揪著不放，更有人趕制Flash，對(duì)其加以嘲笑。動(dòng)畫(huà)中的“航天員”嚴(yán)肅地說(shuō)：“對(duì)不起，我不認(rèn)識(shí)這些超級(jí)巨星，在我眼中，所有為‘神六’作出奉獻(xiàn)的人才是最偉大的！”

①材料【甲】是一則新聞，試給它擬一個(gè)標(biāo)題（不超過(guò)20個(gè)字，1分）。 ②材料【乙】中網(wǎng)友模擬“航天員”的口吻，要表達(dá)的要緊信息是（1分）。 ③在鋪天蓋地的“神六”報(bào)道和“超女”報(bào)道中，我們聽(tīng)到了聶海勝、費(fèi)俊龍的故事，也明白了李宇春、周筆暢的成長(zhǎng)。假如讓航天員和超女比一比，你會(huì)抽票給誰(shuí)？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。（2分） 二、現(xiàn)代文閱讀（22分）

（一）（11分） 人格——最高的學(xué)位

白巖松

⑴專(zhuān)門(mén)多年往常，有一位學(xué)大提琴的年輕人向20世紀(jì)最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我如何樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家?

⑵卡薩爾斯面對(duì)雄心勃勃的年輕人，意味深長(zhǎng)地回答：先成為優(yōu)秀而大寫(xiě)的人，然后成為一名優(yōu)秀而大寫(xiě)的音樂(lè)人，最后成為一名優(yōu)秀的大提琴家。

⑶聽(tīng)到那個(gè)故事的時(shí)候，我還年少，老人回答時(shí)所透露的含義我還明白得不多，然而隨著采訪中接觸的人越來(lái)越多，那個(gè)回答在我腦海中越印越深。

⑷在采訪北大教授季羨林的時(shí)候，我聽(tīng)到一個(gè)關(guān)于他的真實(shí)的故事。有一年秋天，北大新學(xué)期開(kāi)始了，一個(gè)外地來(lái)的學(xué)子背著大包小包走進(jìn)了校園，實(shí)在太累了，就把包放在路邊。這時(shí)正好一位老人走來(lái)，年輕學(xué)子就拜托老人替自己看一下包，而自己則輕裝去辦理手續(xù)。老人爽快地承諾了。近一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，學(xué)子歸來(lái)，老人還在盡職盡責(zé)地看管。謝過(guò)老人，兩人分別。

⑸幾天后是北大的開(kāi)學(xué)典禮，這位年輕的學(xué)子驚奇地發(fā)覺(jué)，臺(tái)上就坐的北大副校長(zhǎng)季羨林正是那一天替自己看行李的老人。

⑹我不明白這位學(xué)子當(dāng)時(shí)是如何樣的一種心情，但我聽(tīng)到那個(gè)故事之后卻強(qiáng)烈地感受到：人格才是最高的學(xué)位。

⑺這之后，我又在醫(yī)院里采訪了世紀(jì)老人冰心。我問(wèn)先生，您現(xiàn)在最關(guān)懷的是什么? ⑻老人的回答簡(jiǎn)單而感人：是年老病人的狀況。

⑼當(dāng)時(shí)的冰心已接近自己人一輩子的終點(diǎn)，而這位在80年前的“”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)那一天開(kāi)始走上文學(xué)創(chuàng)作之路的老人，心中對(duì)蕓蕓眾生的關(guān)愛(ài)之情，歷經(jīng)近80年的歲月而仍未老。這又該是如何樣的一種傳統(tǒng)!

⑽冰心的身軀并不強(qiáng)壯，即使年輕時(shí)也少有颯爽英姿的模樣，然而她這一生卻是用自己當(dāng)筆，拿歲月當(dāng)稿紙，寫(xiě)成的一篇關(guān)于愛(ài)是一種力量的文章。她在離去之后，給我們留下了偉大的背影。 ．．．．．

⑾世紀(jì)老人在連續(xù)地離去，他們留下的愛(ài)國(guó)心和高深的學(xué)問(wèn)卻一直在我們心中不老。但在今天，我還想加上一條，這些世紀(jì)老人所獨(dú)具的人格魅力是不是也該作為一種傳統(tǒng)由我們向后連續(xù)?

⑿前幾天我在北大聽(tīng)到一個(gè)故事，清新而感人。

⒀一批剛走進(jìn)校園的年輕人，相約去看季羨林先生。走到門(mén)口，卻開(kāi)始猶疑，他們怕冒失地打攪了先生。最后決定，每人用竹子在季老家門(mén)口的土地上留下問(wèn)候的話語(yǔ)，然后才中意地離去。

⒁這該是如何樣漂亮的一幅畫(huà)面!離季老家不遠(yuǎn)，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家門(mén)口的問(wèn)候語(yǔ)中是不是也有先生的人格魅力在學(xué)子心中留下的投影呢?只是生活中，如此的人格投影在我們心中依舊大少。

⒂因此，我也更加明白得了卡薩爾斯回答中所具有的深意。如何樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的主持人呢?心中有個(gè)聲音在回答：先成為一個(gè)優(yōu)秀的人，然后成為一個(gè)優(yōu)秀的新聞人，最后自然地成為一個(gè)優(yōu)秀的節(jié)目主持人。

⒃我明白，這條路專(zhuān)門(mén)長(zhǎng)，但我將執(zhí)著的前行。

[注] 白巖松：電視臺(tái)聞名節(jié)目主持人。

9、這篇文章敘寫(xiě)了季羨林和冰心兩位老人的各一件事，請(qǐng)分別用一句話加以概括。(每句話不超過(guò)15個(gè)字)(2分)

⑴季羨林先生 ⑵冰心老人

10、第⑽段中，作者什么緣故說(shuō)，冰心在離去之后給我們留下了“偉大的背影”?(用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要概括)(2分)

11、第⒁段中，寫(xiě)“北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影”是為了襯托什么？ (2分) 12、文章結(jié)尾說(shuō)“這條路專(zhuān)門(mén)長(zhǎng)，但我將執(zhí)著的前行”，請(qǐng)結(jié)合第⒂段回答：這條專(zhuān)門(mén)長(zhǎng)的路指的是如何樣的路?(用原文語(yǔ)句回答)(2分)

13、世紀(jì)老人冰心曾諄諄警告：“青年人，珍重的描寫(xiě)罷，時(shí)刻正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你著筆!”結(jié)合選文回答：你打算如何樣在自己的人一輩子書(shū)頁(yè)上“著筆”?(3分)

（二）學(xué)會(huì)感恩（11分）

①?zèng)]有陽(yáng)光，就沒(méi)有生活的溫順；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些差不多上淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不明白，然而，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。

②“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”；“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛勞”，我們小時(shí)候背誦的詩(shī)句，講的確實(shí)是要感恩。滴水之恩，涌泉相報(bào)；銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德，中國(guó)綿延多青年的古老成語(yǔ)，告訴我們的也是要感恩。然而，如此的古訓(xùn)并沒(méi)有滲進(jìn)我們的血液，有時(shí)候，我們常常不記得了，不管生活依舊生命，都需要感恩。

③沒(méi)錯(cuò)，感恩的敵人，是忘恩負(fù)義。然而，真正忘恩負(fù)義的人如何說(shuō)是少數(shù)，大多數(shù)的人們常常對(duì)別人給予自己的關(guān)心和友誼、恩惠和德澤，以為是理所因此，便容易忽略或不記得，有意無(wú)意地站在了感恩的對(duì)立面。難道不是嗎?我們父母給予我們的愛(ài)，常常是細(xì)小瑣碎卻無(wú)微不至，不僅常常被我們覺(jué)得就應(yīng)該是如此，而且還覺(jué)得他們?nèi)死显挾啵瑯?shù)老根多，嫌煩呢。而我們自己呢，哪怕是同學(xué)或情人的生日，都可不能錯(cuò)過(guò)他們的PARTY，偏偏記不清父母的生日，就并不是什么驚奇的情況了。

④明白得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對(duì)待比自己微小的人，明白要躬身彎腰，便是屬于前者；感受上蒼明白得要抬頭仰視，便是屬于后者。因此，哪怕是比自己再微小的人給予自己的哪怕是一點(diǎn)一滴的關(guān)心，如此的人也是不敢輕視、不能不記得的。跪拜在教堂里的那些人，仰望著從教堂彩色的玻璃窗中灑進(jìn)的陽(yáng)光，是懷著感恩之情的，縱使我并不相信上帝的存在，但我總是被那種表情所感動(dòng)。

⑤不明白得懺悔的人，一樣也容易缺乏感恩之情。道理專(zhuān)門(mén)簡(jiǎn)單，如此的人，往往唯我獨(dú)尊，一切差不多上他對(duì)，他從來(lái)都沒(méi)有錯(cuò)，關(guān)于別人給予他的關(guān)心，專(zhuān)門(mén)是指出他的錯(cuò)誤補(bǔ)償他閃失的關(guān)心，他如何會(huì)在意呢?不僅可不能在意，而且還可能會(huì)覺(jué)得如此的關(guān)心是余外是當(dāng)面讓他下不來(lái)臺(tái)呢。如此的人，心如冰硬板結(jié)的水泥地板，水是打不濕的，便也就難以再松軟得能夠鉆出驚蟄的小蟲(chóng)來(lái)，嗚叫出哪怕再柔弱的感恩之聲來(lái)。

(摘自《讀者》2004年13期，有刪改)

14、本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）

15、第②段末尾，作者寫(xiě)道：“有時(shí)候，我們常常不記得了，不管生活依舊生命，都需要感恩?！闭?qǐng)結(jié)合上下文，認(rèn)真想想在生活和生命兩個(gè)方面，我們需要對(duì)誰(shuí)感恩？（2分）

⑴ 面對(duì)生活 ⑵ 面對(duì)生命 16、閱讀文章第④段，完成下面兩題。 ⑴本段的中心句是：（2分）

⑵請(qǐng)你為這一觀點(diǎn)再提供一個(gè)事實(shí)論據(jù)：（2分）

17、有人說(shuō)：“現(xiàn)在的青青年不明白感恩”。對(duì)此，你的看法如何？請(qǐng)接著閱讀下面的鏈

接材料，就這一話題，說(shuō)說(shuō)你的真心話，40字左右。（3分）

材料1：在前不久舉行的“楚才杯”作文競(jìng)賽中，4200多名考生有近3000名講述了自己被媽媽逼著參加奧賽、練琴、學(xué)畫(huà)，做著永久也做不完的練習(xí)題的“凄慘遭遇”。在這些小孩的筆下，媽媽是“如來(lái)佛”，是“變色龍”，是“母老虎”……

（摘自《中國(guó)青年報(bào)》2005年5月23日A6）

材料2：一位農(nóng)村小孩羅某在離家出走前給父母留言：“爸爸，您盡管對(duì)我專(zhuān)門(mén)好，但我絲毫未察覺(jué)，因?yàn)槟宋业淖杂伞！以诩依?，什么都不敢做，看起?lái)這不是我的家一樣，我沒(méi)有感受到家的溫順，反而覺(jué)得有些生疏了……

（摘自《南國(guó)早報(bào)》2005年6月11 日24版）

材料3：有的家長(zhǎng)指出：“放過(guò)母親們，與其聲討媽媽?zhuān)蝗绺嗟匾龑?dǎo)小孩們學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任?！备嗟膵寢寗t寄期望于今后小孩長(zhǎng)大明白事后明白媽媽是為了他們好。

（摘自《中國(guó)青年報(bào)》2005年5月23日A6） 三、文言文閱讀（19分）

(一)（11分）

亮答曰：“自董卓已來(lái)，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此能夠?yàn)樵豢蓤D也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天因此資將軍，將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤。智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！? 18、說(shuō)明下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）

① 自董卓已來(lái) ② 抑亦人謀也 ．．

③ 將軍既帝室之胄 ④ 將軍身率益州之眾出于秦川 ．．

19、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）

⑴此能夠?yàn)樵豢蓤D也 ⑵誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。

20、在諸葛亮的計(jì)策里，對(duì)不同的對(duì)象所采取的計(jì)策不同。說(shuō)說(shuō)對(duì)下列對(duì)象所采取的計(jì)策分別是什么?（用原文回答）（3分）

①曹操： ②孫權(quán)： ③諸戎、夷越：

（二）（8分）

管仲、隰朋①?gòu)挠诨腹ス轮瘼?，春往冬反，困惑失道。管仲曰：“老馬之智可用．．也?！蹦朔爬像R而隨之，遂得道。行山中無(wú)水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽(yáng)，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水?！蹦司蛑斓盟?。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難③師④于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過(guò)乎？ ．

［注］①管仲、隰(xí)朋：差不多上春秋時(shí)期輔佐齊桓公的大臣。②孤竹：商、周時(shí)期的一個(gè)小國(guó)家。③不難：不惜，不恥。④師：向……學(xué)習(xí) 21、說(shuō)明文中加點(diǎn)詞的意思。（3分）

①伐：______ ②反：______ ③過(guò)：______ 22、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下句的意思。（2分）

蟻冬居山之陽(yáng)，夏居山之陰。

23、從本文中概括出一個(gè)成語(yǔ)：_____________（1分） 24、讀了本文，你有什么感受？（2分） 四、寫(xiě)作（50分）

25、閱讀下面文字，依照要求作文。

狐貍想鉆進(jìn)一個(gè)葡萄園，無(wú)奈洞口太小，只好把自己餓瘦，才鉆進(jìn)園子。在飽嘗了鮮美的葡萄后，卻發(fā)覺(jué)自己又胖得鉆不出去，只好再餓上幾天，才得以離開(kāi)。因而有人嘲笑狐貍：餓瘦了到里面去，又餓瘦了出來(lái)，什么也沒(méi)有得到。事實(shí)上，這只狐貍吃過(guò)了葡萄，也就獲得了一種經(jīng)歷，擁有了葡萄香甜味道的經(jīng)歷和種種體會(huì)。

只有經(jīng)歷過(guò)，你才能得到最真實(shí)的體驗(yàn)，這是無(wú)法從別人的傳授中獲得的。生活中，我們的經(jīng)歷有喜有悲，有成功有失敗，但不管結(jié)果如何，這些經(jīng)歷都會(huì)給予我們一定的啟發(fā)，都能豐富我們的人一輩子。

請(qǐng)“體驗(yàn)”為話題，自選角度，寫(xiě)一篇文章。

要求：①能夠大膽選擇你最能駕馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②自擬題目；③許多于600字；④書(shū)寫(xiě)工整。

湖州市2006年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文模擬試卷

答 案

一、語(yǔ)文知識(shí)積存與運(yùn)用（26分）

1、撓 毅 ?。?分） 2、清醒 ，謙恭(謙虛、謙遜) ，慎重(小心) ，站起(站立)（4分） 3、D（2分） 4、⑴ 石 ⑵A 5、智取生辰綱等 《三國(guó)演義》 吳敬梓（3分） 6、⑴ 載不動(dòng)許多愁 ⑵ 弓如霹靂弦驚 ⑶ 千古興亡多少事 ⑷ 池上碧苔三四點(diǎn) ⑸ 受任于敗軍之際，奉命于危難之間。⑹）過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠（6分） 7、 ⑴變色龍 ⑵鐵公雞 ⑶替罪羊 ⑷井底蛙（3分）8、①神六飛行，航天英雄凱旋。（答出“神六”或航天員安全返回之意即可）②頌揚(yáng)航天英雄，而看不起“超女”。（以上兩題任選一題，1分）③示例：（1）我投票給航天員。費(fèi)俊龍、聶海勝等航天員身上寄予著國(guó)家、民族的期望，他們是國(guó)家、民族的棟梁，為我們樹(shù)立了榜樣，值得我們?nèi)g呼，去崇敬。（2）我投票給“超女”，她們可能與“英雄”無(wú)緣，但她們彼此陪伴，互相鼓舞，她們有著自己的成長(zhǎng)故事和價(jià)值選擇，代表著每一個(gè)個(gè)體的奮斗與成長(zhǎng)。（2分） 二、現(xiàn)代文閱讀（22分）

（一）（11分） 9、⑴為一個(gè)年輕學(xué)子看行李 ⑵病魔纏身仍關(guān)懷年老病人的狀況（2分） 10、冰心雖離我們遠(yuǎn)去了，但留給我們的是高尚的人格和博大的愛(ài)心 （意思對(duì)即可）（2分） 11、季先生的人格魅力在學(xué)子心中留下的投影 （2分） 12、先成為一個(gè)優(yōu)秀的人，然后成為一個(gè)優(yōu)秀的新聞人，最后自然地成為一個(gè)優(yōu)秀的節(jié)目主持人。（2分）13、不設(shè)統(tǒng)一答案。要求：寫(xiě)出自己閱讀后的人一輩子感悟，觀點(diǎn)明確，語(yǔ)言通順。（3分） （二）（11分） 14. 學(xué)會(huì)感恩。（2分） 15. ⑴ 需要感謝父母、同學(xué)、老師，感謝工人、農(nóng)民，感謝一切對(duì)我們有關(guān)心的人；⑵ 需要感謝父母，感謝天地萬(wàn)物，感謝祖國(guó)。（2分） 16、⑴ 明白得感恩的人，往往是謙虛的人，是有敬畏之心的人。⑵ 事例與觀點(diǎn)吻合即可。（4分） 17、略（3分）

三、文言文閱讀（19分）

（一）（11分）18、① 通“以” ② 而且 ③ 后代 ④ 親自 （4分） 19、⑴（孫權(quán)）這（方面）可把（他）結(jié)為外援，而不可謀取他。（2分）⑵ 假如真能如此做，那么稱(chēng)霸的事業(yè)就能夠成功，漢朝的天下就能夠復(fù)興了。（2分） 20、①不可與爭(zhēng)鋒 ②能夠?yàn)樵豢蓤D也 ③西和犬戎，南撫夷越。（3分）

（二）（8分）21、① 攻打 ② 同“返”，返回 ③ 錯(cuò)誤，過(guò)失（3分）22、螞蟻冬天住在山的南面，夏天住在山的北面。（2分） 23、老馬識(shí)途（1分） 24、警告人們要虛心向有體會(huì)的人學(xué)習(xí)。（2分） 四、作文（50分）25、略 五、書(shū)寫(xiě)（3分）

由專(zhuān)人評(píng)分。卷面整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、清晰即可得滿分，否則酌情扣分。 說(shuō)明： 1、 卷面雖有修改痕跡，但仍保持整潔、規(guī)范，也可給滿分。

2、 1分或1分以下的評(píng)分應(yīng)嚴(yán)格操縱。