一、想一想，填一填（填空題）

1． 照樣子，寫句子。 例：老 老師 我們愛老師。 同 班級_______________ 座號______ 姓名_______________ 分數(shù)_______________ ___________________________________________________________________________________________________ 什 2． 照樣子，寫一寫。

例：棵 一棵棵 一棵棵高大的樹木。 個 ________ ________。 ________ ________。 3． 組一組。

季________ ________ ________ 4． 形近字組詞。

中________ 泡________ 句________ 合________ 串________ 抱________ 包________ 給________ 5． 比一比，再組詞。 土________ 士________ 大________ 太________ 6． 妙語連珠。

遙遠的北京城，有一座天安門。

院子里有________________________________。 馬路上有________________________________。 我多想去北京看看。

我多想___________________________________。 我多想___________________________________。 7． 想一想，填上合適的詞語。

一 ________缸 一 ________石頭 一 ________毛巾 一 ________水 一 ________孩子 一 ________假山 8． 一字組多詞

民：________、________、________ 歡：________、________、________ 9． 寫出近義詞

清晨—________ 照耀—________ 烏黑—________ 10．我會填。

①靜：共________筆，部首是________。 ②思：共________筆，部首是________。 11．說說各個器官的作用。

第 1 頁，共 7 頁

聽 咬 聞 視 嘗 說

（ ）（ ） （ ）

（ ）

12．組詞。

習(xí)________ 有________ 學(xué)________ 樂________ 同________ 老________ 13．把句子補充完整。

（ ） （ ）

（1） ________比________________高。

（2） ________比___________________________。 14．我來給“山”組詞。

大山（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 15．加兩筆，組成新字，再組詞。 例：人+（二）=（天）（天空） 口+（ ）=（ ）（ ） 門+（ ）=（ ）（ ） 日+（ ）=（ ）（ ）

二、我是拼音小能手（拼一拼，寫一寫）

16．照樣子，寫一寫。

d — an— dan zh — en—________ t — an—________ ch — en—________ n — an—________ sh — en—________ 17．給音節(jié)加韻母。

c________ z________ f________ 藏嘴 風(fēng) 18．我會讀，我會填。

19．給劃線字選擇正確的讀音。

學(xué)校是樂（lè yuè）________園。 20．把這節(jié)課學(xué)的三個復(fù)韻母下來。 （ ）（ ）（ ） 21．把生字和對應(yīng)的音節(jié)填起來。 操________rè

第 2 頁，共 7 頁

熱________cāo 鍛________tī 鈴________duàn 踢________líng

22．zcs只能和韻母u相拼，不能和________韻母相拼成音節(jié) 23．給下面的生字注音。

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 靜 夜思 床 前

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 明 光是 頭 故 鄉(xiāng) 24．看拼音，學(xué)詞語。

tián yě hǎo xiànɡ jīn zi shì shuí ________ ________ ________ ________

25．選擇。把下面能拼成的音節(jié)請寫下來。

ch---u sh---ü zh---u r---ü ch---ü sh--u ________ ________ ________ 26．認真拼，寫漂亮。

27．我會把音節(jié)寫完整 ?

三、我是小判官，判斷題

28．讀句子，在符合句意的圖下畫“√”。

第 3 頁，共 7 頁

zh---ü r---u

29．給（gěi） 正（zhèng） 確（què） 的（de） 讀（dú） 音（yīn） 打（dǎ）“√”。 哪nǎ （ ） 漂pào（ ） 哪nà （ ） 漂piào（ ） 青qīn （ ） 窗chuāng（ ） 青qīng（ ） 窗chāng（ ）

30．看（kàn）圖（tú），在（zài）正（zhèng）確（què）的（de）讀（dú）音（yīn）后（hòu）面（miàn）畫（huà）“√”。

31．照樣子把每組里不是一類的詞用“ ”畫出來。 例：老師 人家 學(xué)生 爸爸 （1）松樹 杏樹 梨樹 花朵 （2）駱駝 布谷鳥 老虎 猩猩 （3）蜜蜂 知了 青蛙 蟈蟈 （4）西瓜 黃瓜 冬瓜 苦瓜

32．根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下面的說法是否正確（正確打√，錯誤畫×）（ ） 鴨媽媽不愛自己的孩子，不關(guān)心自己的孩子

四、手牽手，好朋友（連線題）

33．連一連，組詞語。

第 4 頁，共 7 頁

藍原 白天 森云 草林

34．我能連一連。

tù ziluò tuó dà mǎɡē zi

xià qí dǎ ɡǔ huà huà dā jī mù

fǔ zihé huā xī ɡuā qí chē

35．拼（pīn） 一（yī） 拼（pīn），連（lián） 一（yī） 連（lián）。 lǜ gē máo é xiàng 鵝 向 歌 毛 綠

36．連一連。 hǎo la 梅花 méi huā山洞

shān dòng 青蛙 qīng wā好啦

五、讀一讀，做習(xí)題（閱讀題）

37．讀一讀，想一想。

小露珠

天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地叫著：“露珠兒，亮晶晶，好像小珍珠，掛在小草上。”太陽聽見了，說：“露珠是什么樣？讓我看看?！碧柋牬笱劬χ〔菔箘艃嚎?，可是什么也沒看見。太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”

（1）短文一共有________句話。 （2）照樣子寫詞語。

亮晶晶、________、________、________ （3）照樣子寫句子。

第 5 頁，共 7 頁

露珠兒好像小珍珠。 ________好像________

（4）露珠兒不見了，是因為（ ） A.太陽出來了。 B.掉在地上了。 38．開心閱讀。

小蝌蚪游啊游，又過了幾天，尾巴變短了。它們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。它們游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑

zheshuō

hǎoháizi

nǐmenyǐjīngzhǎngchéngqīngwāle

kuàitiàoshàngláiba

tāmenhòutuǐyīdēng

xiàngqiányītiào

bèngdàolehéyèshàng

deyīshang

lùzhexuěbáidedùpí

gǔzheyíduìdàyǎnjīng

tāmenyouguòqù

jiàozhe

māmā

māmā

qīngwāmāmādītóuyīkàn

xiào

xiǎokēdǒuyouāyou

yòuguòl(fā)ejǐtiān

wěibabiànduǎnle

tāmenyoudàohéhuāpángbiān

kànjiànhéyè

dūnzheyīzhīdàqīngwā

pīzhebìlǜ

著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”它們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。 （1）這段話共有 句。

（2）小蝌蚪的媽媽是誰？她長得什么樣子？

（3）用“ ”畫出句中表示小青蛙的動作的詞。 它們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。 （4）填空。

（1） 看見 在荷葉上蹲著。 （2） 看見 在 。

39．參考標出的重音朗讀課文，要讀好問句，再完成后面的問題。

問小草，問小花

小草，小草， ．． 你掛著什么? ． 亮晶晶的一串串， ． 是珍珠嗎? ． 小花，小花， ．． 你捧著什么? ． 水靈靈的一顆顆， ． 是淚滴嗎? ． 太陽公公出來啦， ． 小草、小花羞羞答答， ． 藏起珍珠， ． 抹去淚花。 ． 文中的“珍珠”“淚滴”指的是什么?在對的后面畫“√”。 “珍珠”“淚滴”指的是：雨水（ ）露珠（ ）

六、我是寫作小能手（書面表達題）

40．圖上的人物在哪里？他們在干什么？看圖發(fā)揮想象，把圖上的內(nèi)容寫一寫。

第 6 頁，共 7 頁

第 7 頁，共 7 頁