體育教育

理論與方法探索

doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2018.05.063

Sport小學(xué)足球訓(xùn)練課程的初探

范文燕

（浙江省金華市江濱小學(xué)，浙江　金華　321000）

摘　要：本文通過(guò)對(duì)校園足球課、足球訓(xùn)練、競(jìng)賽、培養(yǎng)機(jī)制、專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)和足球文化建設(shè)等層面的普及和蓬勃發(fā)展進(jìn)行全面闡述，制定小學(xué)足球訓(xùn)練課程（低段、中段、高段）的教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)踐小學(xué)足球訓(xùn)練課程，提升學(xué)生足球技能；通過(guò)組織各種足球競(jìng)賽，鞏固學(xué)生的足球技能，這樣極大地推動(dòng)了校園足球的開展，促進(jìn)了學(xué)校足球特色的建設(shè)，豐富了小學(xué)生的校園文生活，為各級(jí)專業(yè)足球俱樂(lè)部輸送有用的人才奠定了基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：小學(xué)；足球；訓(xùn)練課程；初探

中圖分類號(hào)：G843　　　　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A　　　　文章編號(hào)：1674-151X（2018）03-120-02

2015年2月27日，在全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十次會(huì)議上，審議通過(guò)了《中國(guó)足球改革總體方案》。方案提出“三步走”戰(zhàn)略，分為近期、中期和遠(yuǎn)期目 標(biāo)：近期目標(biāo)是要理順足球管理，制定足球中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，創(chuàng)新中國(guó)特色足球管理模式；中期目標(biāo)是要實(shí)現(xiàn)青少年足球人口大幅增加，職業(yè)聯(lián)賽組織和競(jìng)賽水平達(dá)到亞洲一流，國(guó)家男足躋身亞洲前列，女足重返世界一流強(qiáng)隊(duì)行列；遠(yuǎn)期目標(biāo)是要使中國(guó)成功申辦世界杯足球賽，男足打進(jìn)世界杯、進(jìn)入奧運(yùn)會(huì)。2015年12月，教育部下發(fā)了《關(guān)于做好2016年高校部分特殊類型招生工作的通知》，其中明確指出，鼓勵(lì)和支持有條件的高校組建高水平足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)，這是足球運(yùn)動(dòng)首次在高校招生中被單獨(dú)強(qiáng)調(diào)。校園足球在全國(guó)各大城市的中小學(xué)中開展火熱，中小學(xué)校園足球運(yùn)動(dòng)的上升通道似乎也被打開了。教育部印發(fā)了《教育部2016工作要點(diǎn)》，這份綜合了34條要點(diǎn)的文件中在第9條中提到，將加快推進(jìn)校園足球的普及，廣泛開展校園足球活動(dòng)競(jìng)賽，加強(qiáng)校園足球特色和試點(diǎn)單位建設(shè)。本研究堅(jiān)持“健康第 一”的指導(dǎo)思想，以全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨，通過(guò)足球知識(shí)和技能的傳授，讓學(xué)生走進(jìn)足球文化領(lǐng)域，感受其豐富文化，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，保護(hù)他們的興趣、愛好和創(chuàng)造力。讓學(xué)生走向足球場(chǎng)地，掌

握運(yùn)動(dòng)技能，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)激情，體驗(yàn)挫折，走向成功。而足球訓(xùn)練課程的開設(shè)，將會(huì)更加促進(jìn)我校學(xué)生的全面、和諧的發(fā)展，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，為培養(yǎng)全面特長(zhǎng)的足球人才及教師自身優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮起到積極的推動(dòng)作用，同時(shí)也可以為各級(jí)專業(yè)足球俱樂(lè)部輸送有用的人才奠定基礎(chǔ)。

生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，開發(fā)足球訓(xùn)練課程，豐富了足球訓(xùn)練內(nèi)容，保證了足球訓(xùn)練時(shí)間，增加了學(xué)生的足球知識(shí)和提升了學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)水平成為學(xué)校培養(yǎng)足球隊(duì)員的需要，加快推進(jìn)校園足球的普及。

1.3　發(fā)展學(xué)校特色的需要

作為足球特色學(xué)?！鹑A市江濱小學(xué)正在自己不停地摸索當(dāng)中，在足球教練員豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中形成了具有學(xué)校特色的完整的訓(xùn)練體系。起初，從附屬幼兒園的娃娃到六年級(jí)的少年都積極參加足球興趣班。為了普及校園足球文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣，每周都有一節(jié)足球課由專業(yè)的足球老師執(zhí)教；為了豐富學(xué)生的校園生活，提升學(xué)生的足球技能，每個(gè)學(xué)期都會(huì)開展年級(jí)足球聯(lián)賽。形式多樣的足球特色活動(dòng)，張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性，展現(xiàn)了學(xué)生的才華。學(xué)校利用校園文化活動(dòng)、校本課程建設(shè)、足球梯隊(duì)建設(shè)有效的結(jié)合，使全體學(xué)生熱愛足球、參與足球、享受足球，通過(guò)普及足球運(yùn)動(dòng)，提高足球運(yùn)動(dòng)水平，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，讓校園文化和足球運(yùn)動(dòng)有機(jī)結(jié)合，成為學(xué)校的特色、品牌。

1　開發(fā)足球訓(xùn)練課程的價(jià)值

1.1　增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的需要

小學(xué)生喜歡踢足球，當(dāng)然踢足球不但可以提高運(yùn)動(dòng)的力量、速度及靈敏度，提高彈跳、耐力、柔韌性等素質(zhì)。經(jīng)常參加足球運(yùn)動(dòng)，可以培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷、勇于克服困難的優(yōu)秀品質(zhì)，還可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合的集體主義精神。足球運(yùn)動(dòng)可以不斷增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，可以促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和心理素質(zhì)，對(duì)形成和發(fā)展學(xué)生的興趣、性格和改變學(xué)生的氣質(zhì)特征都起到一定的促進(jìn)作用。

1.2　普及校園足球文化的需要

小學(xué)體育教學(xué)中足球教學(xué)的比重較低，有的也只是一些小單元教學(xué)，教學(xué)一些足球的基本的動(dòng)作，沒(méi)有系統(tǒng)的、專門的足球教學(xué)，教學(xué)課時(shí)量偏少，學(xué)生無(wú)法全面的掌握足球技術(shù)。對(duì)于足球基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)內(nèi)容更是少之又少。因此，根據(jù)學(xué)

2　開發(fā)足球訓(xùn)練課程，促進(jìn)

校園足球運(yùn)動(dòng)的全面普及

2.1　營(yíng)造濃厚的校園足球文化氛圍

學(xué)校利用晨會(huì)、宣傳櫥窗、校園廣播、

投稿日期：2017-12-26

作者簡(jiǎn)介：范文燕（1986—），小學(xué)二級(jí)，在職碩士研究生。研究方向：健身操。

體育課、班隊(duì)活動(dòng)向全體學(xué)生介紹學(xué)校一流的體育場(chǎng)地和設(shè)施，宣傳學(xué)校足運(yùn)動(dòng)發(fā)展的歷史，樹立全校師生的榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)教師、班級(jí)、學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們的主體性作用，共同參與足球運(yùn)動(dòng)中來(lái)。其次，學(xué)校在操場(chǎng)四周設(shè)置主題墻，宣傳足球運(yùn)動(dòng)知識(shí)、圖案，介紹世界著名的足球運(yùn)動(dòng)員，讓這些形象生動(dòng)，典雅逼真的文字和圖片感染學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與足球運(yùn)動(dòng)。再次，學(xué)校要求各班建立班級(jí)足球文化角，確立班級(jí)的足球口號(hào)，宣傳班級(jí)的足球運(yùn)動(dòng)健將。

2.2　編寫足球訓(xùn)練課程，促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展捷徑

學(xué)校組織教師根據(jù)各年級(jí)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有效結(jié)合自身在場(chǎng)地、器材和師資配備上的優(yōu)勢(shì)，將足球運(yùn)動(dòng)的一些基礎(chǔ)理論知識(shí)和一些基本技能的訓(xùn)練方法進(jìn)行分層，編寫低、中、高三個(gè)年級(jí)段的訓(xùn)練課程。（1）在基礎(chǔ)知識(shí)上力求根據(jù)年級(jí)段接受層次的不同，由簡(jiǎn)單到詳細(xì)、由形象直觀到具體生動(dòng)、由耳熟能詳?shù)纳磉吂适碌较碜u(yù)全球的著名人物事跡，讓學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展循序漸進(jìn)的了解，拓寬學(xué)生的視野。（2）在基本技能上力求通過(guò)對(duì)足球的球性、控球技術(shù)、傳接球技術(shù)、突破射門技術(shù)以及一些簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)演練逐漸的提高學(xué)生的足球技能，培養(yǎng)學(xué)生的參與興趣。訓(xùn)練課程更系統(tǒng)、更全面的讓學(xué)生掌握更多的足球知識(shí)和技能，彌補(bǔ)了省編教材課時(shí)量的不足，大大增加了學(xué)生從事足球運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)。

2.3　運(yùn)用各種載體宣傳足球文化

全面啟動(dòng)校園足球聯(lián)賽等足球特色活動(dòng)，比如班級(jí)之間的足球賽，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生在展示才能，發(fā)展個(gè)性。通過(guò)這些活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞，刻苦鍛煉，不怕困難，堅(jiān)韌不拔的意志品格，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義思想品德，學(xué)會(huì)正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與集體的關(guān)系，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，還有助于培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、奮力拼搏、積極進(jìn)取的精神風(fēng)

貌和遵守體育規(guī)則、發(fā)揚(yáng)體育風(fēng)格的優(yōu)良思想作風(fēng)，學(xué)生的“身”“心”都得到了發(fā)展，同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了友誼，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，進(jìn)一步凝聚了人心，加強(qiáng)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng) 建設(shè)。

3　運(yùn)用足球訓(xùn)練課程促進(jìn)校

園足球運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展

3.1　加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，提升足球運(yùn)動(dòng)水平

學(xué)校根據(jù)學(xué)段和足球的知識(shí)性和實(shí)踐性的特點(diǎn)，遵循普及與提高相結(jié)合的原則，建立班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校的三級(jí)梯隊(duì)，真正做到在全校學(xué)生中既普及足球知識(shí)和技能，讓每個(gè)學(xué)生都感受到足球的樂(lè)趣，都積極的參與足球運(yùn)動(dòng)，又對(duì)足球有特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行深一層次的提升。班級(jí)、年級(jí)足球隊(duì)主要利用體育課和課外活動(dòng)開展活動(dòng)，學(xué)校足球隊(duì)建立選拔制度，根據(jù)制度選拔優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入校足球隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)，其間代表學(xué)校參加對(duì)外的足球比賽和其他的活動(dòng)事情。校足球隊(duì)由專人負(fù)責(zé)，專人帶訓(xùn)，訓(xùn)練教師制定年度訓(xùn)練計(jì)劃、按計(jì)劃落實(shí)訓(xùn)練，定時(shí)間、定人員、定場(chǎng)地、定計(jì)劃，常年訓(xùn)練，每天早晚兩個(gè)時(shí)間段，每天不少于1小時(shí)，全年訓(xùn)練時(shí)間超過(guò)150天。更多的參與機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中快速成長(zhǎng)。

3.2　開展豐富的校園足球活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與熱情

學(xué)校將各項(xiàng)足球活動(dòng)作為學(xué)校的特色，舉辦足球特色文化藝術(shù)節(jié)。（1）認(rèn)真做好校園足球活動(dòng)的整體策劃，落實(shí)開幕式、創(chuàng)意設(shè)計(jì)競(jìng)賽類（足球標(biāo)志、足球口號(hào)征集、繪畫、手抄報(bào)、講故事、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等）、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽類（形式多樣的足球比賽）、各類最佳運(yùn)動(dòng)員評(píng)選、班級(jí)足球文化角布置、閉幕式等板塊的具體負(fù)責(zé)人，制定詳細(xì)的方案。（2）落實(shí)各項(xiàng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓足球知識(shí)、足球精神通過(guò)不同的載體在全體學(xué)生中傳播、發(fā)揚(yáng)，通

2018年　月總第　　期3181??????

體育教育

過(guò)活動(dòng)充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，將足球文化植入到學(xué)生的各類學(xué)習(xí)中。班級(jí)足球文化角的創(chuàng)設(shè)，更讓學(xué)生對(duì)足球有歸屬感、榮譽(yù)感，更能感受到身邊的榜樣所涌現(xiàn)出來(lái)的足球精神。（3）認(rèn)真組織好各年級(jí)的足球競(jìng)技比賽，根據(jù)教學(xué)情況和學(xué)生實(shí)際開展比賽。年級(jí)項(xiàng)目要求：一年級(jí)行進(jìn)間迎面帶球接力比賽；二年級(jí)行進(jìn)間往返帶球接力比賽；三、四、五、六年級(jí)5人制足球聯(lián)賽。通過(guò)各層次的比賽，讓學(xué)生展示課程學(xué)習(xí)的成果，展示高超的足球技術(shù)，展示勇敢機(jī)智的優(yōu)秀品質(zhì)，展示團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)比賽評(píng)比出優(yōu)勝班級(jí)，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，在全校評(píng)比出“足球之星”“最佳運(yùn)動(dòng)員”和“最佳陣容”并頒發(fā)獎(jiǎng)杯。

3.3　廣泛運(yùn)用各種資源，促進(jìn)足

球運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展

一是學(xué)校邀請(qǐng)專家到學(xué)校開設(shè)培訓(xùn)班，指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練。二是通過(guò)走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法和其他學(xué)校舉行足球友誼賽，交流球技。三是邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校開展的足球活動(dòng)，觀摩學(xué)校足球比賽，支持學(xué)生從事足球運(yùn)動(dòng)。足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展帶動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，學(xué)校的教育教學(xué)水平得到不斷提升，在上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)中都取得的優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)，學(xué)校足球隊(duì)校園足球聯(lián)賽的成績(jī)不斷提升。在足球運(yùn)動(dòng)的帶動(dòng)下，學(xué)校

的各項(xiàng)體育比賽成績(jī)也連創(chuàng)佳績(jī)，學(xué)生的

體質(zhì)健康水平不斷提高。參考文獻(xiàn)：

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