每天放學(xué)時，各個中小學(xué)校門口的一些雜貨店、小吃攤就熱鬧起來了，店門攤前擠滿了各個年級的學(xué)生。他們這些學(xué)生對正確消費觀的理解有多深。讓我們先從最小的最貼近生活的“零用錢”著手。請看我們的一些調(diào)查結(jié)果。

寒假中及開學(xué)不久，我們對東臺的主要學(xué)校進(jìn)行了一次問卷調(diào)查。 一、中學(xué)生零用錢擁有情況

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98.6%沒有的僅占1.4%。

現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的“獨苗”，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是應(yīng)有盡有，誰不想讓自己的孩子過得好些呢？有些父母在自己孩子身上放上一些零花錢，這些零花錢是家長對孩子成長中的一部分投資。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排，所以也不用什么零用錢了。

二、月零用錢數(shù)額

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：在初中生中，每月零花錢在50元以下的占了絕大多數(shù)，其比例為70.2%；而51-100元的占14.9%；101-200元的占6.4%；201元以上的占8.5%。而高中生零用錢的數(shù)目則相對平均，在不同的區(qū)間中所占的比例均比較接近。其中所占比例最高的為201元以上，占30.4%。其次為151-200元的占26.1%；而100元以下和101-150元的零用錢均占21.7%。

相對來說，高中生各方面的開支較多，學(xué)習(xí)上的花費明顯多于初中生。對于在學(xué)習(xí)上的正常開銷，家長們的出手毫不猶豫，與此同時，同學(xué)們的生活花費和日常零用錢，也隨之“水漲船高”。

三、中學(xué)生零用錢主要來源

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：同學(xué)們的零用錢絕大多數(shù)來自父母，占了94.4%；來自祖父母、外祖父母的占了19.7%；其他親戚給的占7.0%；以及其它的占4.2%。分析發(fā)現(xiàn)，高中生相對于初中生，通過獎學(xué)金獲得一些零用錢的比例略高一些。

沒有經(jīng)濟來源的學(xué)生，生活開銷一般都是依賴于父母，少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住，也會收到他們給的零用錢。因此，絕大部分零用錢來自于父母。

四、中學(xué)生零用錢的主要用途

結(jié)果顯示：零用錢用于購買書籍的學(xué)生人數(shù)占總數(shù)的47.7%；進(jìn)行儲蓄和買零食的均占46.5%；這三類用途的中選率明顯高于其他用途。而玩游戲（包括一些家庭用電腦游戲）的占25.4%；體育花費占14.7%；用自己零用錢買衣服的占5.0%。

中學(xué)生零用錢的三大“流向”：購書、儲蓄、買零食。

￠書籍是學(xué)生成長的養(yǎng)分現(xiàn)在的文化市場比較繁榮，課外的，課內(nèi)的；娛樂性的，電腦知識類的；趣味愛好類的，文學(xué)小說類的，等等書籍在圖書市場上都能買到，家長對于孩子購書也持贊成態(tài)度，總希望孩子多長知識，所以書籍消費成了學(xué)生零用錢的一大消費方向。

￠有46.5%的中學(xué)生會把未花完的零用錢進(jìn)行儲蓄，而且相當(dāng)多的學(xué)生儲蓄是有明確消費目的的，是一種積攢行為。這個結(jié)果表明，勤儉節(jié)約的中華美德在我們身上也得到了繼承和發(fā)揚。

￠許多同學(xué)喜歡吃零食，因此，在零食上的開銷也占有較大比例。

中學(xué)生中的這些現(xiàn)象容易導(dǎo)致消費觀上的偏差，因此，就需要學(xué)校進(jìn)行較為全面的經(jīng)濟知識教育和消費教育，以及家長的配合。在教育過程中，要通過各種形式，大力宣傳中華民族吃苦耐勞、自強不息、不懈奮斗的美德及先輩和當(dāng)代先進(jìn)人物艱苦創(chuàng)業(yè)勇于拼搏的精神。同時，學(xué)校要通過各種渠道與家長溝通，取得家長的支持和配合。因為，消費在很大程度上屬于家庭行為，家庭的經(jīng)濟狀況及家庭的消費方式對學(xué)生的消費行為起著極大作用。

以上是我們根據(jù)調(diào)查情況得出的一些結(jié)論,僅供大家參考。(附研究過程及調(diào)查報告） 究過程：

現(xiàn)在的中學(xué)生生活在一個人人都需要面對的復(fù)雜而美倫美奐的社會，隨著我國人民生活水平的提高，學(xué)生參加的社會活動的范圍正日益擴大，消費自然是其中不可忽視的重要一項。琳瑯滿目的商品，層出不

窮的各種品牌，千變?nèi)f化的流行信息，給差不多每個城市的中學(xué)生提供了一個通過消費活動認(rèn)識社會，了解社會的機會。也因此，中學(xué)生的消費觀也面臨著嚴(yán)峻的考驗。如何樹立正確的消費觀、怎樣樹立，成了我們面臨的重大問題。為此，我們設(shè)計了這個問卷，通過它了解當(dāng)代中學(xué)生的一些看法。

調(diào)查對象：初中生和高中生 調(diào)查區(qū)域：臺城各中學(xué) 調(diào)查人數(shù)：250人 有效問卷：200份

中學(xué)生的消費觀調(diào)查問卷 1. 你是：男/女 2.你有沒有零花錢

A有 B沒有

3.你每月的零花錢是：

A．50元以下 B．50-100元 C．100-150元 D．150元以上

4.你每月零花錢的來源

A．父母 B．祖父母/外祖父母 C．其他親戚 D．其他

5.零用錢的主要用途

A．買書籍 B．儲存起來 C．買零食

D．玩游戲 E．體育運動 F．買衣服 G．其他 6.你的消費理念或消費風(fēng)格 A．父母，因為他們是過來人

B．兄弟姐妹，因為他們比父母更了解我們需要什么 C．同學(xué)或同齡的朋友們，因為他們知道什么不讓我落伍 D．沒有人，我相信自己的眼光 7.你對中學(xué)生統(tǒng)一穿著校服的看法

A．應(yīng)該，一些特殊場合需要

B．沒什么理由，應(yīng)該 D．說不清楚

C．沒必要穿校服，抹殺學(xué)生個性

8. 是否購買一種商品，你優(yōu)先考慮的因素是：

A．商品的用途 B．商品的價位

C．商品的款式及包裝 D．商品是否符合時尚潮流 9. 你經(jīng)常購買的書籍

A．科技叢書 B．報刊雜志 C．專業(yè)用書 D．漫畫書 E．文學(xué)著作 F．其它 10.你對中學(xué)生品牌消費的理解是：

中學(xué)生消費面面觀——中學(xué)生消費心理探究

作者：彥韜 指導(dǎo)教師：薛平

現(xiàn)今中學(xué)生在消費觀上的變化就尤為顯著。那么從中學(xué)生的消費行為反映了怎樣的消費心理特點呢？大致應(yīng)有以下幾種： 1、求新生

中學(xué)生對外界新事物的接受能力特別強，于是在社會許多新穎玩意的吸引下“試一試”的想法成了這種心理的源泉。如今，很多學(xué)生對“DDR”（跳舞機）“情有獨鐘”，很大程度上就是受這種消費心理的支配。 2、興趣性

據(jù)了解，由于有的學(xué)生是“追星族”，便將每月開支中的大部分用在購置自己偶像的磁帶或CD上。有的學(xué)生是DIY（組裝電腦迷）或“小網(wǎng)蟲”，錢包里的不少儲備自然花在采購相應(yīng)的軟、硬件或書籍上……3、從眾性

身在周圍都是同齡人的環(huán)境中，加之有不少學(xué)生的家境不錯，特別容易出現(xiàn)攀比的風(fēng)氣。這便使許多人產(chǎn)生了“別人有什么，我也要有什么”的想法，加上時下的某些時尚主題，促進(jìn)了這種心理的形成，跟進(jìn)了流行大軍。 4、盲目性

這種心理特點的形成是基于前幾種心理的，且從眾性心理起了主導(dǎo)作用。另外，受許多商家看準(zhǔn)學(xué)生的這種消費心理而推出許多商品之因素的影響，導(dǎo)致中學(xué)生消費的無的放矢。 ■結(jié)論:

中學(xué)生必須養(yǎng)成正確的消費習(xí)慣，培養(yǎng)正常的消費心理，以適應(yīng)現(xiàn)實中的經(jīng)濟活動的需要。不要成為一個有錢但不會花錢的人。適度消費和合理消費就是正確消費觀的組成部分，學(xué)會消費，就應(yīng)當(dāng)努力做到消費的適應(yīng)與合理有機結(jié)合，在正確的消費行為中感受消費對于社會的作用。

中學(xué)生零花錢調(diào)查：數(shù)百上千元大都花在享受上

“一個高一的孩子僅一晚上就湊齊了5000元，而且就是兩三個同學(xué)用‘零花錢’湊的！”近日，本市某中學(xué)在處理一起學(xué)生打架事件時，驚奇地發(fā)現(xiàn)孩子口袋里的零用錢居然這么多，幾千元錢對現(xiàn)在中學(xué)生來說已不算“大數(shù)目”。

可采訪中記者了解到，大多數(shù)家長們不知道孩子口袋有多少零花錢，更不知道孩子的錢是怎么花的。

一半孩子口袋常揣百元鈔

在記者隨機采訪的六名初中同學(xué)中，有一名男同學(xué)平時零花錢在每月500元左右，兩名女同學(xué)月零花錢約200元，兩名女孩每月50元左右，剩下一名女生每月30元左右。而六名同學(xué)中，僅有一名同學(xué)告訴記者，她的父母知道她口袋里有多少零花錢，其他5名同學(xué)的父母均不知道自己孩子有多少錢，更不知道孩子這些錢都是怎么花的。

此外，新華中學(xué)高二7班同學(xué)開展“中學(xué)生零用錢調(diào)查”，在校內(nèi)外隨機選擇了100名15至17歲的中學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，結(jié)果顯示，57%的中學(xué)生月零用錢百元以上。其中，每月零花錢能到200元以上的占22%，100元以上200元以下占35%，50元以上100元以下占38%，50元以下占5%。

一位初一的班主任告訴記者，在她的班內(nèi)，有些孩子隨身帶的零用錢甚至過千?！坝幸淮螌W(xué)校要交300元錢，恰好班里有兩位同學(xué)沒帶錢，于是另一名同學(xué)借給他們每人300元。令人驚訝的是，借出600元后，這名男孩身上竟然還有三四百元?！薄氨M管像這樣身上常帶千八百元的孩子不多，但身上有一二百元的孩子也不少。”

孩子零花錢大都花在享受上

1、手機消費

中學(xué)生帶手機似乎是當(dāng)今的一個熱門話題，隨著科技的發(fā)展，手機悄悄走進(jìn)了人們的生活，手機不僅成為成年人的必需品，也在中學(xué)生中間普及了?，F(xiàn)在，中學(xué)生帶手機已不是什么新鮮事，更有甚者有2至3個手機。話費支付也將成為零用錢的走向之一。根據(jù)調(diào)查，中學(xué)生手機話費在50至100元居多，花話費在50元以下的只是少數(shù)人。一初中男生告訴記者，他的一位同學(xué)一下午竟然打出了100元的手機話費。

2、人情消費

調(diào)查中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，同齡人的“人情消費”在快速上升。幾乎所有的同學(xué)都用自己的零用錢在同學(xué)生日或節(jié)日里購買禮物。花費在50元左右占大多數(shù)。大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為禮物太便宜送不出手，所以這方面的花費日益升高。一位初二的女生告訴記者，“一般我自己過生日

請客要花上二三百元，這些錢全從我自己的零花錢里出。還有同學(xué)過生日或者過節(jié)日送禮物的花銷，如果趕上一個月有兩三個同學(xué)同時過生日，那這個月可就要‘大出血’了?！?p>3、娛樂消費

當(dāng)今社會流行歌手越來越多，最新的“大片”一部接一部，國內(nèi)外最新的漫畫書層出不窮，采訪中，基本上每個學(xué)生都有自己崇拜的偶像，有的同學(xué)熱衷于買明星們的CD、DVD、磁帶或其他相關(guān)產(chǎn)品，且樂此不疲。對于這方面的消費，孩子們往往不懂節(jié)制，并以此作為精神寄托。

4、零食消費

采訪中了解到，無論男生還是女生，在零食上的花費是最普遍的，也是“細(xì)水長流”不間斷式的?！澳猩?jīng)常把一大瓶一大瓶的可樂往宿舍里搬。男女生的零食消費不同，女生以吃為主，男生以喝為主。”一位在學(xué)校寄宿的男同學(xué)告訴記者，他每月花在買飲料上的零花錢就有近100元。

孩子零花錢從哪來？

別小看孩子，他們身上的零花錢甚至比大人還多，甚至有孩子一年的零花錢能達(dá)到一兩萬。沒有經(jīng)濟能力，孩子們的巨額零花錢從哪來？

1.壓歲錢攢出來

“每年過年，我都能掙四五千元的壓歲錢，這些錢父母不沒收，讓我喜歡什么買點什么，也不問我怎么花的?！苯衲晟铣跞臅粤嵴f，壓歲錢是她零花錢最大的來源，除了壓歲錢外，每月她還從父母那里拿到一百元左右的零花錢。采訪中，盡管有些孩子的壓歲錢是全部或者部分上交的，但壓歲錢仍然是孩子們零花錢的最大來源。

2.向父母要來

父母定期給孩子零花錢，或者孩子沒有零花錢了就跟父母要，這樣的孩子占到大多數(shù)，也是孩子零花錢最為穩(wěn)定的來源。“父母每月都會給我50元零花錢，但怎么花從來不問?！薄拔沂诸^沒有錢了，就跟父母要，他們每次給我的錢數(shù)也不一樣，他們手頭錢多的時候就多給一些，少的時候就少給點，一般30元到50元不等。”

3.從爺爺輩兒手里要來

“每月姥爺都給我50元零花錢，我從來不告訴爸媽，他們也不知道。”14歲的女孩曉月神秘地說，除了跟姥爺要之外，每學(xué)期初她還能從爺爺、奶奶那拿到兩三百元的零花錢，自己沒錢又不好意思跟爸媽要的時候，就跟爺爺、奶奶或者姥姥、姥爺要，“他們都很疼我，一般都會給我50、100的?！?p>4.從牙縫里摳出來

為了買自己喜歡的東西，他可以把三頓飯合成兩頓吃，把5塊錢的標(biāo)準(zhǔn)降到2塊錢，這樣就能從父母給的飯錢里省出來一筆數(shù)額不小的錢來了。據(jù)了解，像這樣從飯錢里省出零花錢的同學(xué)并不少，而這樣的孩子多是父母在零用錢上管得比較嚴(yán)，自己喜歡買的東西往往得不到父母理解和支持。

5.靠“本事”自己賺來

由于成績好，或者有某些方面的特長，有些孩子會拿到學(xué)校的“獎學(xué)金”或者“稿費”，這些錢一般家長都不沒收。還有一部分孩子，每到期中或者期末考試的時候就會掙一筆錢——借筆記給同學(xué)，抄一次5元或者10元，甚至高達(dá)20元。平時再讓同學(xué)抄抄作業(yè)、習(xí)題等，也有一筆不多不少的額外收入。

6.說謊跟家長騙來

采訪中一位家庭條件一般的母親告訴記者，有一次孩子說學(xué)校讓交90元錢，自己沒多問就給他了，可后來一次偶然的機會，她才從孩子同學(xué)那里知道，那次交錢根本就不是交90元，而是交50元，那40元被孩子“拿了回扣”。

快報理財觀

現(xiàn)在的中學(xué)生，幾乎都是獨生子女，家長都比較疼愛，因此學(xué)生零用錢也水漲船高。

不過學(xué)校和老師還尚未把“理財”列入教育項目的行列，這種缺陷導(dǎo)致了當(dāng)代中學(xué)生對于消費的盲目性和不合理性。一般家長都是每月按時給孩子零用錢，有的則是隨花隨要，同學(xué)們在調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生中也有沖動消費，家長給的錢根本不夠花。由于中學(xué)生處在形成消費觀的不成熟階段，形成期的正確引導(dǎo)對將來的生活有很大的影響。如果在中學(xué)時期就“花錢如流水”，肆意揮霍，成人后就不僅僅是自己受苦，很可能發(fā)展為自己犯錯誤而對他人、社會造成難以彌補的危害。