?體育教育?。校瑁螅椋悖幔臁。牛洌酰悖幔簦椋铮睢\談農(nóng)村中學(xué)體育課教學(xué)改革　口沈宇（江蘇省興化市戴窯中學(xué)江蘇興化２２５７４１）　摘要：根據(jù)素質(zhì)教育的要求，對(duì)體育課教學(xué)進(jìn)行改革，可以有效地改變體育教材單調(diào)、乏味、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低的問題。針對(duì)這一問題，從教　學(xué)目的和教學(xué)方法上進(jìn)行有效的改變，從提高學(xué)生的興趣入手，以培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣為目標(biāo)，使體育課教學(xué)變得生動(dòng)、活潑、有趣。充分　調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性．促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)健康發(fā)展?！￡P(guān)鍵詞：農(nóng)村中學(xué)體育課教學(xué)教學(xué)改革　前言：在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，體育課程強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)　身體的習(xí)慣和終身體育的思想?！《?，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過程。同時(shí)成為會(huì)學(xué)習(xí)和形成正　（２）運(yùn)用現(xiàn)代的教育技術(shù)和選用時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?！〈_價(jià)值觀的過程。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想．促進(jìn)學(xué)生健康成長。　教師在教學(xué)指導(dǎo)上應(yīng)讓學(xué)生終身熱愛體育運(yùn)動(dòng)，不僅要鍛煉身體，　塑造人格及全面發(fā)展上下功夫，而且要讓學(xué)生體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的樂趣。　然而目前在許多中小學(xué)當(dāng)中，體育課還拘泥于過去注重運(yùn)動(dòng)技能的　傳授，造成學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)卻討厭上體育課這一現(xiàn)象。課堂教學(xué)　活動(dòng)往往顯得枯燥、單調(diào)、乏味。使學(xué)生對(duì)其失去了興趣和參與的欲　望。針對(duì)目前存在的這些狀況，農(nóng)村中小學(xué)體育課教學(xué)改革已成為　關(guān)鍵?！。?、充分認(rèn)識(shí)在新課程標(biāo)準(zhǔn)下。課堂結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的差異　新課程標(biāo)準(zhǔn)大大增加了選修教材的比例，從以前必選占５５％，　限選占２５％，任選占２０％，改變?yōu)楸剡x占４０％，選修占６０％，使課的　內(nèi)容更豐富，有彈性化，多樣化，為各地區(qū)學(xué)校和教師與學(xué)生創(chuàng)造地　進(jìn)行教學(xué)提供了空間，在一定程度上放開了教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)校根據(jù)　實(shí)際情況貫徹執(zhí)行教學(xué)大綱留有很大的余地　根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)三維健康觀、體育的特點(diǎn)以及國內(nèi)外　體育課程發(fā)展的趨勢(shì)．改變了過去按運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目劃分課程內(nèi)容和安排　教學(xué)時(shí)數(shù)的課程，重新構(gòu)建了體育課程的內(nèi)容體系，拓寬了課程學(xué)　習(xí)的范圍，將課程內(nèi)容劃分為運(yùn)動(dòng)參與，運(yùn)動(dòng)技能，身體健康，心理　健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?。病Ⅲw育教師在以往的教學(xué)中存在的問題　一是體育教師的自身習(xí)慣。在教學(xué)過程中，每位教師都在不自　覺中形成一種符合自己特征的教學(xué)模式。這些雖然在一定程度上能　夠使教學(xué)順利進(jìn)行。但卻束縛體育教師的思維方式，使自己陷入條　框之中。如在準(zhǔn)備過程中，體育教師一般采用慢跑，跑完之后是做徒　手操．無論什么課都是如此，這種固定模式時(shí)間一長就會(huì)給學(xué)生帶　來負(fù)面影響使學(xué)生失去了對(duì)體育課的興趣?！《钦n堂結(jié)構(gòu)的陳式化。體育教師上課一般采用“四部分”的結(jié)　構(gòu)模式，開始部分一準(zhǔn)備部分一基本部分一結(jié)束部分。課的結(jié)構(gòu)幾　部分的過死，影響了教學(xué)質(zhì)量?！。?、在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，力爭培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣?。ǎ保┘訌?qiáng)體育的宣傳，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，教師可采用黑板　報(bào)、報(bào)欄，對(duì)形式學(xué)生進(jìn)行體育的宣傳教育，讓他們了解體育的作　用，運(yùn)動(dòng)常識(shí)。也可采用報(bào)告、電視等形式培養(yǎng)學(xué)生的直接興趣。還　可以通過讓學(xué)生觀看體育的各種賽事的直播或轉(zhuǎn)播和學(xué)生一起討　論觀后感，提高學(xué)生的體育觀賞能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的直接興趣?！⊥瑫r(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論的教育，讓他們對(duì)體育有正確的認(rèn)識(shí)，真正的　了解體育，形成正確的觀念。學(xué)生對(duì)體育有了一定的了解就會(huì)不斷　的產(chǎn)生新的興趣，有利于他們樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成自覺鍛煉　教師利用最新的教育信息，豐富教育、教學(xué)手段。應(yīng)用計(jì)算機(jī)多　媒體技術(shù)輔助教學(xué)。尤其要掌握多媒體教學(xué)軟件制作和相關(guān)知識(shí)，　積極設(shè)計(jì)、制作，以其生動(dòng)形象的圖形，多媒體動(dòng)畫，深深的吸引學(xué)　生。例如：籃球的跳投，我們可以做成慢動(dòng)作的多媒體動(dòng)畫。讓學(xué)生　體會(huì)運(yùn)用力的順序。背越或跳高的竿上動(dòng)作，做成動(dòng)畫進(jìn)行變格，讓　學(xué)生看清楚背躬，還有體操、武術(shù)等難度動(dòng)作也可用動(dòng)畫來示范。?。?、在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下，體育教師要大膽嘗試課堂教學(xué)改革，　勇于創(chuàng)新　（１）教師觀念的改變。一直以來，教師活動(dòng)的本質(zhì)就是傳授知　識(shí)，在課程改革中。這種傳統(tǒng)的教育觀念受到可很大的沖擊。新課程　標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，以發(fā)展學(xué)生為中心重視學(xué)生的主體地位?，F(xiàn)在不　再過分重視知識(shí)的傳授，在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，形成正確的價(jià)　值觀以及學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和興趣?！。ǎ玻┙虒W(xué)方法的轉(zhuǎn)變。教書育人是教師職責(zé)，但是不能為了教書　而教書。正如葉圣陶先生所說的那樣，“教是為了最終達(dá)到不需要　教”。教師最終不需要教，就必須要教育學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，　學(xué)習(xí)方法。在課程改革中，教師要注重場(chǎng)景的創(chuàng)設(shè)和學(xué)生的自主學(xué)　習(xí)。充分的發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和探索精神，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，去思　考去探索練習(xí)的方法，并將其進(jìn)行實(shí)踐?！。ǎ常└鶕?jù)實(shí)際情況，精心創(chuàng)設(shè)好每一節(jié)課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！◇w育教師應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)．系統(tǒng)的了解和掌握每　個(gè)學(xué)生領(lǐng)域各水平以及達(dá)到水平目標(biāo)的學(xué)習(xí)要求，結(jié)合各地區(qū)、學(xué)　校和學(xué)生的實(shí)際情況，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)，作用和難易程度安排　教學(xué)時(shí)數(shù)?！笆?xiàng)會(huì)，不如一項(xiàng)專”，我們大多培養(yǎng)的不是運(yùn)動(dòng)員，但　運(yùn)動(dòng)員這樣素質(zhì)很好，運(yùn)動(dòng)能力很強(qiáng)的人也不能適應(yīng)每個(gè)項(xiàng)目。我　們不如讓學(xué)生有一、兩項(xiàng)喜愛的項(xiàng)目在學(xué)校好好學(xué)過，培養(yǎng)學(xué)生良　好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為每個(gè)人的終身體育打下良好的基礎(chǔ)　在課的安排上，一周三節(jié)體育課中，一節(jié)為普修課即學(xué)習(xí)各個(gè)　項(xiàng)目的基本技術(shù)和規(guī)則。另兩節(jié)設(shè)為自選課，即選擇兩個(gè)自己喜愛　的或特長的項(xiàng)目?！⒖嘉墨I(xiàn)：　【１】季瀏．體育（與健康）新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀【Ｍ】．華東師范大學(xué)出版　社，２００１．　【２】蔡德坤．體育課程改革期待新型體育教師【Ｊ】．體育與種學(xué)，?。玻埃埃玻　荆场抗Ａ岬龋w育教學(xué)觀念的更新與體育課程改革明．體育學(xué)　刊．２００３．?。玻铮欤常保蔽捏w用品與科技?。保玻怠?