HSK6級(jí)語法總結(jié)

1、是字句的誤用

(1)’他一直想辦個(gè)以昆蟲為專題的攝影展覽，后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)事情不是那么容易。 [解析)形容詞在句中充當(dāng)渭語時(shí)，主語和謂語之間不用“是”。

[改正]他一直想辦個(gè)以昆蟲為專題的攝影展覽，后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)事情不那么容易。 (2)*在供三個(gè)孩子上學(xué)的那個(gè)階段，對(duì)父母來說，經(jīng)濟(jì)上、精神上最困難的時(shí)期。 [解析]動(dòng)詞“是”做謂語時(shí)不能省略。 [改正]在供三個(gè)孩子上學(xué)的那個(gè)階段，對(duì)父母來說，是經(jīng)濟(jì)上、精神上最固難的時(shí)期。(3)，我朋友的職業(yè)是一名漢語老師，他對(duì)學(xué)生很嚴(yán)厲，所以學(xué)生都很怕他。解析這里“是”兩邊應(yīng)表示“等同”，不表示“等同”時(shí)不能用“是”， [改正]我朋友的職業(yè)是漢語老師，他對(duì)學(xué)生很嚴(yán)厲，所以學(xué)生都很怕他。 2．“是??的”句的誤用 “是??的”句是動(dòng)詞謂語句，“是”多用于謂語或主語前；“的”多用于句末或謂語動(dòng)詞后、賓語前；中間——般是動(dòng)詞或動(dòng)詞短語、主謂短語、介詞短語等?！笆??的”句是典型的強(qiáng)調(diào)句，強(qiáng)調(diào)已經(jīng)發(fā)生或完成的動(dòng)作的時(shí)間、地點(diǎn)，方式、目的、對(duì)象等。 (4)’實(shí)驗(yàn)終于成功了，可他卻病倒了，大家都知道他的病是長(zhǎng)期超負(fù)荷工作引起。 [解析]“是??的”句不能省略“的”。

[改正]實(shí)驗(yàn)終于成功了，可他卻病倒了，大家都知道他的病是長(zhǎng)期超負(fù)荷工作引起的。(5)*獨(dú)生子女的特點(diǎn)是自己愿意做的事就一定要做的，父母的遷就也助長(zhǎng)了這種惡習(xí)。

精心整理

精心整理

[解析]謂語動(dòng)詞“是”做謂語時(shí)，不星“是??的”句，句末不能用“的”。 [改正]獨(dú)生子女的特點(diǎn)是自己愿意做的事就一定要做，父母的遷就也助長(zhǎng)了這種惡習(xí)。(6)*醫(yī)院規(guī)定，病人家屬在病房留宿不允許的，不但影響治療，還會(huì)影響病人休息。[

解析]“是??的”句表示加重語氣時(shí)，不能省略“是”或“的”。

[改正]醫(yī)院規(guī)定，病人家屬在病房留宿是不允許的，不但影響治療，還會(huì)影響病人休息。(7)。隨著女性地位的提高，女性購(gòu)房者越來越多。我的房子就自己買的。 [解析]“是??的”句強(qiáng)調(diào)施事者時(shí)不能省略“是”。 [改正]隨著女性地位的提高，女性購(gòu)房者越來越多。我的房子就是自己買的。 3．“有”字句的誤用 “有”是非動(dòng)作性動(dòng)詞，不表示具體動(dòng)作。 (8)*他在游泳時(shí)不慎滑了一跤，膝蓋磕破了，雖然按了半天，但是還有流血。 [解析]謂語動(dòng)詞“有”表示具有，賓語多由抽象名詞充當(dāng)，不能帶動(dòng)詞或形容詞賓語。 [改正]他在游泳時(shí)不慎滑了一跤，膝蓋磕破了，雖然按了半天，但是還流血。 (9)*昨晚宿舍外邊很吵，弄得我一夜沒睡好覺，早晨起來就有頭暈。 [解析]表示人體某部位不舒服，不能用“有”。 [改正]昨晚宿舍外邊很吵，弄得我一夜沒睡好覺，早晨起來就頭暈。 (10)*很久以前一位君主，很賢明，是中國(guó)古代歷史上唯一踐行一夫一妻制的君主。 [解析]表示存在的句子不能沒有謂語動(dòng)詞“有”。

[改正]很久以前有一位君主，很賢明，是中國(guó)古代歷史上唯一踐行一夫一妻制的君主， 二成分缺失

(11)*通過閱讀，可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，提高綜合能力，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)， [解析]濫用介詞“通過”，造成句子主語缺失。 精心整理

精心整理

[改正]閱讀可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，提高綜合能力，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

(12)*巖漿巖不論浸入到地下，還是噴出到地表，它們和周圍的巖石之間都很明顯的界限。

[解析]較為復(fù)雜的單句易出現(xiàn)謂語缺失的錯(cuò)誤．這是漢語考試中最為常見的一種考法。

[改正]巖漿巖不論浸入到地下，還是噴出到地表，它們和周圍的巖石之間都有很明顯的界限。 (13)*他擅自離崗致使公司財(cái)物丟失，公司塊定開除其公職并賠償公司3萬元經(jīng)濟(jì)損失。

[解析)“公司賠償公司3萬元經(jīng)濟(jì)損失”顯然不合情理，本句動(dòng)詞缺失。 [改正]他擅自離崗致使公司財(cái)物丟失，公司決定開除其公職并責(zé)令其賠償公司3萬元經(jīng)濟(jì)損失。 (三)搭配不當(dāng)‘ (14)’這番稱贊的確讓人感到欣慰，但欣慰之余也使我心中產(chǎn)生一種莫名其妙的沉重。 [解析]動(dòng)賓搭配不當(dāng)。動(dòng)詞“產(chǎn)生”只帶名詞性賓語。 [改正]這番稱贊的確讓人感到欣慰，但欣慰之余也使我心中產(chǎn)生一種莫名其妙的沉重感。(15)*醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為，動(dòng)物遷徒引發(fā)的疾病傳播范圍有限，人類自身的活動(dòng)導(dǎo)致了人畜共患疾病的界。 [解析]壓縮句子得到主干為：“動(dòng)物導(dǎo)致r??界”，主賓搭配不當(dāng)。

[改正]醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為，動(dòng)物遷徒引發(fā)的疾病傳播范圍有限，人類自身的活動(dòng)導(dǎo)致了人畜共患疾病的界傳播。

精心整理

精心整理

(16)*汶川大地震震撼著每一位中華兒女的心，又一次讓我們領(lǐng)略到了一方有難，八方支援的感動(dòng)場(chǎng)面。[解析]修飾語與中心語搭配不當(dāng)。動(dòng)詞“感動(dòng)”不能修飾名詞“場(chǎng)面”。

[改正]汶川大地震震撼著每一位中華兒女的心，又一次讓我們領(lǐng)略到了一方有難，八方支援的感人場(chǎng)面。

（17）在去往足協(xié)的高速公路兩旁擠滿了數(shù)萬名歡迎的人群，他們唱著歌迎接國(guó)家隊(duì)的凱旋。[解析]“人群”為集合名詞，不能受個(gè)體量詞“名”修飾。 [改正]在去往足協(xié)的高速公路兩旁擠滿了數(shù)萬名歡迎的人，他們唱著歌迎接國(guó)家隊(duì)的凱旋。(18)*隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，音像店的生意也跌入低谷，音像店數(shù)量成倍減少，營(yíng)業(yè)額更是不及輝煌時(shí)的1／10。 [解析]“增加”可以用倍數(shù)表示，“減少”只能用分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)表示。 [改正]隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，音像店的生意也跌入低谷，音像店數(shù)量急劇減少，營(yíng)業(yè)額更是不及輝煌時(shí)的1／10。 (19)*上周本市又報(bào)告兩例手足口病死亡病例，重癥患者累計(jì)達(dá)到近300多人，是去年同期的近4倍。 [解析]“近”與“多”矛盾，不能同時(shí)使用，應(yīng)去掉其一。 [改正]上周本市又報(bào)告兩例手足口病死亡病例，重癥患者累計(jì)達(dá)到近300人，是去年同期的近4倍， (20)*如果你表現(xiàn)出足夠的真誠(chéng)，雖說沒見了幾面，我想對(duì)方也不會(huì)反感，也許反而被你的真誠(chéng)所打動(dòng)，

[解析]“沒”用在不定數(shù)詞“幾”或“多少”前表示數(shù)量少。如果沒有動(dòng)態(tài)助詞“了”或“過”，“沒”可以放在動(dòng)詞前；如果有動(dòng)態(tài)助詞“了”．“沒”只能放在動(dòng)量詞前，不能放在動(dòng)詞前。 精心整理

精心整理

[改正]如果你表現(xiàn)出足夠的真誠(chéng)，雖說見了沒幾面，我想對(duì)方也不會(huì)反感，也許反而被你的真誠(chéng)所打動(dòng)。

(21)*其實(shí)我從小就不喜歡游泳，但為了健康，每天不得不硬著頭皮一直跟著哥哥學(xué)會(huì)游泳。[解析]副詞“一直”表示動(dòng)作或狀態(tài)的持續(xù)，“學(xué)會(huì)”表示動(dòng)作已產(chǎn)生某種具體結(jié)果，前后矛盾。 [ 改正

其實(shí)我從小就不喜歡游泳，但為了健康，每天不得不硬著頭皮一直跟著哥哥學(xué)游泳。 (五)虛詞使用不當(dāng) 1．副詞的誤用 (22)*當(dāng)電腦正在遭受越來越多的病毒侵襲之際，手機(jī)受到的威脅也越來越很大， [解析]程度副詞與表示程度的詞語不能同時(shí)使用。 [改正]當(dāng)電腦正在遭受越來越多的病毒侵襲之際，手機(jī)受到的威脅也越來越大。 (23)*時(shí)至今日，功能性人才已步入了漸漸的成熟期，但是能統(tǒng)帥大軍的將才卻寥寥無幾。[解析]副詞一般修飾動(dòng)同或形容詞，在句中做狀語。 [改正]時(shí)至今日，功能性人才已漸漸步入了成熟期，但是能統(tǒng)帥大軍的將才卻寥寥無幾。(24)*雅蘭仕筆記本音箱有一共三種顏色，分別為粉色、白色和黑色，比一般水杯還小一圈，攜帶十分方便。 【解析】副詞應(yīng)用在謂語動(dòng)詞前，做狀語。

[改正]雅蘭仕筆記本音箱一共有三種顏色，分別為粉色、白色和黑色，比一般水杯還小一圈，攜帶十分方便。

(25)*現(xiàn)在老年人事受天倫之樂的機(jī)會(huì)越來越減少了，而淡化親情的人卻多了起來，

精心整理

精心整理

【解析】表示程度的“越來越”多修飾性質(zhì)形容詞或心理活動(dòng)動(dòng)詞，一般不修飾動(dòng)作或行為動(dòng)詞。

[改正]現(xiàn)在老年人享受天倫之樂的機(jī)會(huì)越來越少了，而淡化親情的人卻多了起來。(26)*清晨漫步在盧溝橋畔，河水很清清，只見一輪明月當(dāng)空，倒映在湖中，微波粼粼，美不勝收。

[解析]程度副詞不能修飾重疊式形容詞。 [改正]清晨漫步在盧溝橋畔，河水很清，只見一輪明月當(dāng)空，倒映在湖中，微波粼粼,美不勝收。 (27)*伴隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各級(jí)高度重視農(nóng)業(yè)甚至是糧食生產(chǎn)，不斷加大農(nóng)業(yè)投入和深化農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革。 [解析]副詞“甚至”強(qiáng)調(diào)突出的事例，如“他變化太大了，我甚至都認(rèn)不出他了”。副詞“尤其”強(qiáng)調(diào)全體中比較突出的，如“他擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，尤其是足球”。本句應(yīng)把“甚至”改為，“尤其”。 【改正】伴隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各級(jí)高度重視農(nóng)業(yè)尤其是糧食生產(chǎn)，不斷加大農(nóng)業(yè)投入和深化農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革。 2．介詞的誤用 I．“把”的誤用 (28)*有人說，人生每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，任何人都不能把自己的人生做練習(xí)。 [解析]“把”字句強(qiáng)調(diào)主語對(duì)“把”的賓語的處置意義，即“把”的賓語與全句的謂語動(dòng)詞之間存在動(dòng)賓關(guān)系，如“他把煙戒了”可以說成“他戒煙了”。如果不能構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，則不能用介詞“把”。這時(shí)可以用“拿(用)”引進(jìn)動(dòng)作的對(duì)象，如“父母拿他沒辦法”。

[改正]有人說，人生每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，任何人都不能用自己的人生做練習(xí)。 精心整理

精心整理

(29)*母親看到孩子把花瓶碎了以后不分青紅皂白就把孩子打。

[解析]“把”的謂語動(dòng)詞不能是單個(gè)的動(dòng)詞(尤其是單音節(jié)動(dòng)詞)，應(yīng)帶其他成分(如”了”、“著”、動(dòng)詞重疊、補(bǔ)語、賓語等)。

[改正]母親看到孩子把花瓶摔碎了以后不分青紅皂白就把孩于打了一頓。

(30)*各級(jí)部門嚴(yán)把生產(chǎn)領(lǐng)域質(zhì)量關(guān)，從源頭開始抓，把假冒偽劣產(chǎn)品無藏身之處。 [解析]介詞“把”表示致使，做狀語，謂語動(dòng)詞多帶有結(jié)果補(bǔ)語，如“把他忙壞了”、“把衣服弄臟了”等。動(dòng)詞“使”表示致使，做謂語，必帶兼語，引出某種結(jié)果， [改正]各級(jí)部門嚴(yán)把生產(chǎn)領(lǐng)域質(zhì)量關(guān)，從源頭開始抓，使假冒偽劣產(chǎn)品無藏身之處。(31)*推給別人自己不愿意做的事情，這種行為是不道德的，也是不負(fù)責(zé)任的。 [解析)如果謂語動(dòng)詞不能帶賓語或不能帶雙賓語，應(yīng)該用介詞“把”將賓語提前。 [改正]把自己不愿意做的事情推給別人，這種行為是不道德的，也足不負(fù)責(zé)任的、 (32)*我們把我們的母語應(yīng)該發(fā)揚(yáng)先大，學(xué)好漢語、用好漢語是我們每個(gè)人的責(zé)任。 [解析]能愿動(dòng)詞、否定副詞應(yīng)放在“把”前做狀語。 [改正]我們應(yīng)該把我們的母族語發(fā)揚(yáng)光大，學(xué)好漢語、用好漢語是我們每個(gè)人的責(zé)任。(33)*隨著石油消費(fèi)的大幅攀升，把90％以上的石油依賴從國(guó)外進(jìn)口，這樣板易受制于人，對(duì)能源運(yùn)輸安全極為不利。 [解析]濫用介詞“把”，造成主語缺失。 [改正]隨著石油消費(fèi)的大幅攀升，90％以上的石油依賴從國(guó)外進(jìn)口，這樣極易受制于人．對(duì)能源運(yùn)輸安全極為不利，

(34)*研究表明，長(zhǎng)期大量飲酒把心臟危害極大，表現(xiàn)為心室擴(kuò)大及收縮功能低下．而停止飲酒后其功能則得以改善。

[解析]表示人或事物之間的對(duì)待關(guān)系應(yīng)用介詞”對(duì)”，不能用“把”。

精心整理

精心整理

【改正】研究表明，長(zhǎng)期大量飲酒對(duì)心臟危害極大，表現(xiàn)為心室擴(kuò)大及收縮功能低下，而停止飲酒后其功能則得以改善。

(35)*孔子的“仁學(xué)”理論作為調(diào)節(jié)不同文化之間關(guān)系的準(zhǔn)則，把不同文化得以和諧相處，無疑仍有一定的現(xiàn)實(shí)意義。 [解析]介詞“把”應(yīng)改為動(dòng)詞“使”。

[改正]孔子的“仁學(xué)”理論作為調(diào)節(jié)不同文化之間關(guān)系的準(zhǔn)則，使不同之化得以和諧相處，無疑仍有一定的現(xiàn)實(shí)意義。 (36)*早巳厭倦了城市生活的他把大學(xué)畢業(yè)以后，就獨(dú)自背上行囊，行走于自己喜歡的都市或者鄉(xiāng)村，一邊打工，一邊享受生活。 [解析]“把”字句強(qiáng)凋主語對(duì)“把”的賓語的處置意義，謂語動(dòng)詞一般足及物動(dòng)詞。“畢業(yè)”是不及物動(dòng)詞，不能做“把”字句的謂語動(dòng)詞。 [改正]早巳厭倦了城市生活的他大學(xué)畢業(yè)以后，就獨(dú)自背上行囊，行走于自己喜歡的都市或者鄉(xiāng)村，一邊打工，一邊享受生活。 Ⅱ．“被”的誤用 (37)*電腦上的本地連接顯示“被”或“無連接”一般跟網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器和網(wǎng)卡有關(guān)，而跟電腦本身沒多大關(guān)系。 [解析]介詞“被”表示被動(dòng)意義，在句中充當(dāng)狀語。動(dòng)詞“受”表示接受或遭受，在句中充當(dāng)謂語，如“受歡迎、受教育、受刺激”等。 [改正]電腦上的本地連接顯示“受”或“無連接”一般跟網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器和網(wǎng)卡有關(guān)，而跟電腦本身沒多大關(guān)系。

(38)*隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們的生活水平提高了，但生存環(huán)境也破壞了。 [解析]表示被動(dòng)意義時(shí)應(yīng)該用介詞“被”。

精心整理

精心整理

[改正]隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們的生活水平提高了，但生存環(huán)境也被破壞了。(39)*丈夫意外死亡后，她生活非常艱難，為了養(yǎng)育年幼的兒女，她被改嫁了，、 【解析】主語是施事者不能用“被”。

[改正]丈夫意外死亡后，她生活非常艱難，為了養(yǎng)育年幼的兒女，她改嫁了， (40)*他年輕氣盛，在很不恰當(dāng)?shù)那闆r下頂撞了老板，結(jié)果被辭職了、 [解析]表示主動(dòng)意義的動(dòng)同不能充當(dāng)“被”字句的謂語動(dòng)詞。 [改正]他年輕氣盛，在很不恰當(dāng)?shù)那闆r下頂撞了老板，結(jié)果被辭退了。 (41)*規(guī)則在我們的生活中無處不在，規(guī)則由于具有一定的隱蔽性而人們經(jīng)常忽視的 [解析]本句的主干為：“規(guī)則??人們經(jīng)常忽視”，出現(xiàn)了兩個(gè)主語，不合語法， [改正]規(guī)則在我們的生活中無處不在，規(guī)則由于具有一定的隱蔽性而經(jīng)常被人們忽視。(42)*回到家，她被眼前的景象愣住了：房間里一片狼藉，七八個(gè)人東倒西歪地躺在地上。【解析】介詞“被”表不被動(dòng)，多跟及物動(dòng)問配合。構(gòu)成“被+施事昔+動(dòng)詞+其他”的形式?！般丁睘椴患拔飫?dòng)詞．不能做“被”的謂語動(dòng)問。 [改正]回到家，她被眼前的素象驚呆了：房間里一片狼藉，七八個(gè)人東倒西歪地躺在地上。(43)*回國(guó)后我被入選高中代表隊(duì)參加全國(guó)漢語演講比賽，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

[解析]本身含有被動(dòng)意義的動(dòng)詞不能充當(dāng)“被”字句的渭語動(dòng)詞，：動(dòng)問“入選”就是“被選入”的意思，故不能使用“被”。 【改正】回國(guó)后我被選入高中代表隊(duì)參加全國(guó)漢語演講比賽，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。(44)*第一眼看到天池，我就被那圣潔的莢景震驚著，那是人間少見、美到極致的景觀。

[解析]“被”的謂語動(dòng)詞不能是單個(gè)動(dòng)詞，應(yīng)帶有其他成分如(如”了”、“過”、補(bǔ)語、賓語等)，但不能帶動(dòng)態(tài)助詞“著”。 精心整理

精心整理

[改正]第一眼看到天池，我就被那圣潔的美景震驚了，那是人間少見、美到極致的景觀。(45)*由上海舞蹈學(xué)院承辦的國(guó)際舞蹈大師班將聘請(qǐng)美國(guó)舞蹈節(jié)現(xiàn)代舞大師授課，這是美國(guó)舞蹈節(jié)首次引進(jìn)中國(guó)。

【解析】表示動(dòng)作的被動(dòng)性，雖然不一定要指明動(dòng)作的施動(dòng)者．但動(dòng)同前應(yīng)有”被”。 [改正]由上海舞蹈學(xué)院承辦的國(guó)際舞蹈大師班將聘請(qǐng)美國(guó)舞蹈節(jié)現(xiàn)代舞大師授課，這是美國(guó)舞蹈節(jié)首次被引進(jìn)中國(guó)。 (46)*大量事實(shí)已經(jīng)被證明，吸煙不僅嚴(yán)重影響人的智力，使記憶力、辨別能力受到損害，而且會(huì)降低工作效率。 [解析]本句不是被動(dòng)句，不能剛“被”。 [改正]大量事實(shí)已經(jīng)證明，吸煙不僅嚴(yán)重影響人的智力，使記憶力、辨別能力受到損害，而且會(huì)降低工作效率。 Ⅱ．其他介詞的誤用 (47)*司馬光放所有的時(shí)間在這部著作上，歷時(shí)19年終于完成了歷史巨著《資治通鑒》。 [解析]“放”是不能帶雙賓語的動(dòng)詞，應(yīng)該用介詞引進(jìn)賓語。 [改正]司馬光把所有的時(shí)間都放在這部著作上，歷時(shí)19年終于完成了歷史巨著《資治通鑒》。(48)*相對(duì)于成年人，學(xué)生群體對(duì)外形鮮艷、簡(jiǎn)單時(shí)尚的手機(jī)更有吸引力。 [解析]介詞前后的主客體顛倒。 [改正]相對(duì)于成年人，外形鮮艷、簡(jiǎn)舉時(shí)尚的手機(jī)對(duì)學(xué)生群體更有吸引力。 (49)*長(zhǎng)白山是一座休眠火山，據(jù)史料記載，自16世紀(jì)到現(xiàn)在以來共噴發(fā)過三次。 [解析]介詞短語“自??以來”表示從過去到現(xiàn)在的—段時(shí)間，與句中“到現(xiàn)在”重復(fù)，應(yīng)占掉其一。

[改正]長(zhǎng)白山是一座休眠火山，據(jù)史料記載，自16世紀(jì)以來共噴發(fā)過三次。 (50)*興隆街是南京的老街，三年來的城市化改造實(shí)踐給這里的面發(fā)生了深刻的變化。 精心整理

精心整理

【解析】表示“使得”(產(chǎn)生某結(jié)果)，應(yīng)該用動(dòng)詞“使”。

[改正]興隆街是南京的老街，三年來的城市化改造實(shí)踐使這里的面貌發(fā)生了深刻的變化。(51)*徐渭的繪畫、戲曲、詩歌一樣，在中國(guó)繪畫史上占有繼往開來、推陳出新的重要地位?！窘馕觥俊昂?跟、同、與)—?一樣”構(gòu)成固定知浯，表示相同，沒有差別，、這里缺少介詞。

[改正]徐渭的繪畫和戲曲、詩歌一樣，在中國(guó)繪畫史上占有繼往開來、推陳出新的重要地位。(51)*夕陽西下，一個(gè)人行走在水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，仿佛置身于一幅美妙的“小橋、流水、人家”的水鄉(xiāng)風(fēng)景畫。 [解析]動(dòng)詞“置身”表示“把自己擺在??”，常構(gòu)成“置身于——之中”的固定表達(dá)。 [改正]夕陽西下，一個(gè)人行走在水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，仿佛置身于一幅美妙的“小橋、流水、人家”的水鄉(xiāng)風(fēng)景畫之中， (53)：我常常對(duì)自己?jiǎn)枺骸盀槭裁床荒馨蜒酃夥砰L(zhǎng)遠(yuǎn)一些呢?” 【解析】可帶雙賓語的動(dòng)詞不能用介詞“對(duì)”引進(jìn)賓語。 [改正]我常常問自己：“為什么不能把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些呢？ ()*第二天，世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國(guó)際體壇的事件都作了非常詳細(xì)的報(bào)道。 [解析]“關(guān)于”組成的介詞短語應(yīng)放在主語前做狀語，“對(duì)于”組成的介詞短語用在主沿前后均可。 [改正]第二天，世界各大報(bào)紙對(duì)于這起震驚國(guó)際體壇的事件都作了非常詳細(xì)的報(bào)道。 (55)*大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金會(huì)給她借1萬元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金，她在網(wǎng)上開了個(gè)主營(yíng)兒童服裝的小店。

[解析]如果“給”后面的名詞或代詞表示動(dòng)作行為的接受者，“給+賓語”可做狀語或補(bǔ)語，如“他給朋友寄了一封信”、“他寄紿朋友一封信”。如果“給”后面的賓語表示動(dòng)作行為的受益者，“給+賓語”一般做狀語，比如，可以說“媽媽給孩子精心整理

精心整理

腫故事”，不能說“媽媽講給孩子故事”。而謂語是表示“給予”的動(dòng)詞時(shí)，“給+賓語”一般做補(bǔ)語，比如，可以說“他轉(zhuǎn)交給我一封信”，不能說“他給我轉(zhuǎn)交—封信”。

[改正]大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金會(huì)借給她1元萬創(chuàng)業(yè)基金，她在網(wǎng)上開了個(gè)主營(yíng)兒童服裝的小店。(56)*豬肝中鐵質(zhì)豐富，是補(bǔ)血食品中最常見的食物，豬肝做給病人吃可以改善造血系統(tǒng)的功能。 [解析]謂語動(dòng)詞是表示“制作”或“取得”的動(dòng)詞時(shí)，“給+賓語”一般做狀語，不做補(bǔ)語。[改正]豬肝中鐵質(zhì)豐富，是補(bǔ)血食品中最常見的食物，給病人做豬肝吃可以改善造血系統(tǒng)的功能。 3．助詞的誤用： I．結(jié)構(gòu)助詞“的”、“所”，動(dòng)態(tài)助詞“了”、“著”、“過”及語氣助詞“了”、“的”的誤用。(57)*全球金融體系正經(jīng)歷了嚴(yán)峻考驗(yàn)，一場(chǎng)金融崩潰與一次嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)衰退必將改變世界。【解析】表示動(dòng)作正在進(jìn)行或狀態(tài)持續(xù)，不能用表示“完成”的動(dòng)態(tài)助詞“了”。 [改正]全球金融體系正經(jīng)歷著嚴(yán)峻考驗(yàn)，一場(chǎng)金融崩潰與一次嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)衰退必將改變世界。(58)*元大都城垣遺址那高高的山坡、茂密的樹林、清清的護(hù)城河好像還在向人們?cè)V說過它多年的雄偉與輝煌。 [解析]表示動(dòng)作正在進(jìn)行或狀態(tài)持續(xù)，不能用表示過去曾發(fā)生或經(jīng)歷過某事的動(dòng)態(tài)助詞“過”。

[改正]元大都城垣遺址那高高的山坡、茂密的樹林、清清的護(hù)城河好像還在向人們?cè)V說著它多年的雄偉與輝煌。

精心整理

精心整理

(59)*張老師每?jī)蓚€(gè)星期對(duì)我布置了一次“特別作業(yè)”，就是讓我用中文寫一篇讀后感。[解析]經(jīng)常性的動(dòng)作不用動(dòng)態(tài)助詞“了”。引進(jìn)動(dòng)作行為的接受者應(yīng)該用介詞“給”，不能用“對(duì)”。

[改正]張老師每?jī)蓚€(gè)星期給我布置一次“特別作業(yè)”，就是讓我用中文寫一篇讀后感。 (60)*登山不僅能夠鍛煉體力，還能培養(yǎng)人的忍耐力。過去我從來沒有登山過，不免有點(diǎn)兒緊張。[解析]動(dòng)態(tài)助詞“過”不能放在動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的賓語后面，應(yīng)放在動(dòng)詞與賓語之間。 [改正]登山不僅能夠鍛煉體力，還能培養(yǎng)人的忍耐力。過去我從來沒登過山，不免有點(diǎn)兒緊張。 (61)*一般婚禮都在禮堂舉行，新人雙方父母坐著最前面，其他親戚朋友在后面觀看。 【解析】“動(dòng)詞+著”不能帶處所賓語。 [改正]一般婚禮都在禮堂舉行，新人雙方父母坐在最前面，其他親戚朋友在后面觀看。(62)*芙蓉樹像一把大傘撐在路邊，“傘”上點(diǎn)綴了千姿百態(tài)的花兒，在晨光的沐浴下，顯得那么嬌艷。 [解析]當(dāng)不強(qiáng)調(diào)動(dòng)作本身，而是說明—．種狀態(tài)時(shí)，動(dòng)同后應(yīng)該用動(dòng)態(tài)助詞“著”。 [改正]芙蓉樹像一把大傘撐在路邊，“傘”上點(diǎn)綴著千姿百態(tài)的花兒，在晨光的冰浴下，顯得那么嬌艷。1 (63)*“這個(gè)多少錢”是我跟中國(guó)人說的第一句漢語，對(duì)方居然聽懂了，所以我特別興奮了?！窘馕觥砍潭雀痹~修怖形容詞，句末不能用表示變化的語氣助詞“了”。 [改正]‘這個(gè)多少錢”是我跟中國(guó)人說的第一句漢語，對(duì)方居然聽隆了，所以我特別興奮。()*我高二時(shí)被選了為班長(zhǎng)，自然要主持班級(jí)會(huì)議和課外活動(dòng)，這無形中鍛煉了我的表達(dá)能力。

[解析]動(dòng)詞和結(jié)果補(bǔ)語之間不能加其他成分。 精心整理

精心整理

[改正]我高二時(shí)被選為了班長(zhǎng)，自肚要i持班級(jí)會(huì)議和課外活動(dòng)，這無形中鍛煉了我的表達(dá)能力。

(65)*雖然我如愿上了廣播大學(xué)，但學(xué)廣播不到一年，我就知道了自己不是從事廣播業(yè)那塊料。

[解析]賓沿為主謂短語或動(dòng)詞短語時(shí)，謂語動(dòng)詞后不能用動(dòng)態(tài)助詞”了”。 [改正]雖然我如愿上了廣播大學(xué)，但學(xué)廣播不到一年，我就知道自己不是從事廣播業(yè)那塊料， (66)*大家一直看著我，聽我的說話，我很享受這種被注視的感覺，并暗下決心，一定要當(dāng)主持人。 [解析]結(jié)構(gòu)助詞“的”不能修飾動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。 [改正]大家一直看著我，聽我說話，我很享受這種被注視的感覺，并暗下決心，一定要當(dāng)主持人。 (67)*雖然我來了中國(guó)留學(xué)三年了，但父母還是跟三年前一樣每天擔(dān)心我，為我操心。 [解析]如果謂語動(dòng)詞是持續(xù)性動(dòng)詞，時(shí)量補(bǔ)語與渭研動(dòng)詞之間可加動(dòng)態(tài)助詞“了”或“過”，如“他躺廠一劊L就出去廣”。如果渭語動(dòng)詞是非持續(xù)性動(dòng)詞或帶有結(jié)果補(bǔ)沂、趨向補(bǔ)語，且后面有賓語，則謂語動(dòng)詞與賓語之間不能加動(dòng)態(tài)助詞“了”或“過”。 [改正]雖然我來中國(guó)留學(xué)三年了，但父母還是跟三年前一樣每天擔(dān)心我，為我操心。4．連詞的誤用 (68)*科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，有些病毒能夠從宿主病毒和其他微生物身上“掠奪”基因，病毒基因因而達(dá)到顯著的混合效果。

[解析]后—分句如果有主語的話，—般連詞放在主語前，起關(guān)聯(lián)作用的副詞放在主語后。[改正]科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，有些病毒能夠從宿主病毒和其他微生物身上“掠奪”基因，因而病毒基因達(dá)到顯著的混合效果， 精心整理

精心整理

69)*名著在主題、結(jié)構(gòu)、語言上都是非名著可望而不可即的，如果隨便翻翻便會(huì)有所收獲?！窘馕觥勘揪洳皇菃渭兊募僭O(shè)關(guān)系復(fù)句，而是含有假設(shè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句， [改正]名著在主題、結(jié)構(gòu)、語言上都是非名著可望而不可即的，即使隨便翻翻也會(huì)有所收獲。(70)*認(rèn)真是一種美德，無論在各種情況下、在各種位置上，都應(yīng)該認(rèn)真做好每件事。

[解析]連詞“無論”表示任何假設(shè)條件下結(jié)果都不變，后面應(yīng)帶疑問代詞或選擇性詞語。

【改正】認(rèn)真是一種美德，無論在什么情況下、在什么位置上，都應(yīng)該認(rèn)真做好每件事。(71)*《敕勒歌》是一首只有27個(gè)字的北朝民歌，所以它有著極大的藝術(shù)感染力。

[解析]應(yīng)將表示因果關(guān)系的“所以”改為表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的“可是”： [改正]《敕勒歌》是一首只有27個(gè)字的北朝民歌，可是它有著極大的藝術(shù)感染力。 (六)定語或狀語浯序不當(dāng) 1．多項(xiàng)定語的次序一般為： ①表領(lǐng)屬或時(shí)間、處所的詞語； ②指示代詞或數(shù)量詞； ③動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語及主謂短語； ④形容詞或形容詞性短語； ⑤名詞或名詞性短語。

(72)*目前，中國(guó)是世界上出口稻米最多的國(guó)家之一，稻米的生產(chǎn)約有40％作為商品糧銷往國(guó)外市場(chǎng)。

[解析]定浯和中心語位置顛倒。

精心整理

精心整理

[改正]目前，中國(guó)是世界上出口稻米最多的國(guó)家之一，生產(chǎn)的稻米約有40％作為商品銷往國(guó)外市場(chǎng)。

(73)*昨晚一家飯店發(fā)生煤氣泄漏事故，許多附近的居民被緊急疏散，截至凌晨，險(xiǎn)情已基本排除。

[解析]表示數(shù)量的“許多”應(yīng)放在表示處所的“附近”之后。

[改正]昨晚一家飯店發(fā)生煤氣泄漏事故，附近的許多居民被緊急疏散。截至凌晨，險(xiǎn)情已基本排除。 (74)*多年來他一直喜歡收藏汽車模型，他的房間里擺著各種各樣的他平時(shí)收集來的汽車模型。 [解析]動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語應(yīng)放在形容詞或形容詞性短語前做定語。 [改正]多年來他一直喜歡收藏汽車模型，他的房間里擺著他平時(shí)收集來的各種各樣的汽車模型。[解析]表示對(duì)象的介詞短語一般放在緊靠中心語的位置做狀語。 2多項(xiàng)狀語的特點(diǎn)有：①先時(shí)間后處所； ②先介詞短語后形容詞或形容詞性短語； ②表示對(duì)象的介詞短語一般放在中心譜前。注童：不要弄錯(cuò)修飾對(duì)象。 (75)*新聞?dòng)浾邞?yīng)該對(duì)新聞事件在客觀公正的基礎(chǔ)上進(jìn)行報(bào)道，只有這樣才能體現(xiàn)新聞的客觀性和真實(shí)性。 [解析]表示對(duì)象的介詞短語一般放在緊靠中心語的位置做狀語。 【改正】新聞?dòng)浾邞?yīng)該在客觀公正的基礎(chǔ)上對(duì)新聞事件進(jìn)行報(bào)道，只有這樣才能體現(xiàn)新聞的客觀性和真實(shí)性。

(76)*因?yàn)槭羌倨冢瑘D書館開放的時(shí)間較平時(shí)晚，都快中午了，才有人陸續(xù)來看書。 [解析]副詞“陸續(xù)”表示時(shí)斷時(shí)續(xù)，做狀語修飾動(dòng)詞。本句是兼語句．兼語句的狀語一般放在第一個(gè)動(dòng)詞前。 精心整理

精心整理

[改正]因?yàn)槭羌倨?，圖書館開放的時(shí)間較平時(shí)晚，都快中午了，才陸續(xù)有人來看書。3．定語、狀語的誤用

(77)'14世紀(jì)以前，世界人口的增長(zhǎng)速度走很緩慢的，自18世紀(jì)以來，世界人口的增長(zhǎng)速度才加快明顯起來。

[解析]修飾語“明顯”應(yīng)放在動(dòng)詞前。

[改正]14世紀(jì)以前，世界人口的增長(zhǎng)速度是很緩慢的，自18世紀(jì)以來，世界人口的增長(zhǎng)速度才明顯加快起來。 (78)*在能源危機(jī)、環(huán)境危機(jī)的雙重壓力下，尋找替代能源、可再生能源越來越廣泛地引起世界各國(guó)的重視。 [解析]根據(jù)語意，本句應(yīng)表示“重視”的范圍“廣泛”。 [改正]在能源危機(jī)、環(huán)境危機(jī)的雙重壓力下，尋找替代能源、可再生能源越來越引起世界各國(guó)的廣泛重視。 (79)*在親切友好的氣氛中，兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人就共同關(guān)心的重大國(guó)際和地區(qū)問題交換了廣泛的意見。 [解析]不是“意見”“廣泛”，而是“交換”的范圍“廣泛”。 [改正]在親切友好的氣氛中，兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人就共同關(guān)心的重大國(guó)際和地區(qū)問題廣泛交換了意見。 (80)*這次展覽展出了陜西考古所兩千多年前出土的周代貴族墓群中眾多罕見的精美文物?！窘馕觥俊拔奈铩笔恰皟汕Ф嗄昵啊钡?，并不是“兩千多年前出上”的。 [改正]這次展覽展出了陜西考古所出土的兩千多年前的周代貴族墓群中眾多罕見的精美文物。

(81)*由于兩國(guó)共同擁有以儒學(xué)、佛教思想為基礎(chǔ)的文化，所以在思想、文化上很多有相似之處。 精心整理

精心整理

[解析]“很多”不能做狀語，只能修飾名詞性詞語做定語。

[改正]由于兩國(guó)共同擁有以儒學(xué)、佛教思想為基礎(chǔ)的文化，所以在思想、文化上有很多相似之處。 (七)補(bǔ)語使用不當(dāng)

(82)*新藝行是一個(gè)集商城與資訊為一體的綜合網(wǎng)站，提供把廢品制造工藝品及產(chǎn)品銷售等服務(wù)。 [解析]結(jié)果補(bǔ)浯表示動(dòng)作或狀態(tài)的結(jié)果，所以在敘述一個(gè)動(dòng)作或狀態(tài)引起某種結(jié)果時(shí)，應(yīng)該使用結(jié)果補(bǔ)語。 [改正]新藝行是一個(gè)集商城與資訊為一體的綜合網(wǎng)站，提供把廢品制成工藝品及產(chǎn)品銷售等服務(wù)， (83)*顧客游覽名勝古跡完了以后，丈來到產(chǎn)品展廳，切身感受多元家居文化的設(shè)計(jì)魅力。 [解析]謂語動(dòng)詞和結(jié)果補(bǔ)語之間不能加其他成分。 [改正]顧客游覽完名勝古跡以后，又來到產(chǎn)品展廳，切身感受多元家居文化的設(shè)計(jì)魅力。(84)*他們結(jié)40年婚了，始終相敬如賓，從未紅過臉，家中偶有分歧也能心平氣和地協(xié)商解決。 [解析]表示一個(gè)事件而不是一個(gè)具體動(dòng)作的離合詞、動(dòng)賓短語帶時(shí)量補(bǔ)語時(shí)，一般采用“動(dòng)詞+賓語+時(shí)量補(bǔ)語”或“動(dòng)詞+賓語+動(dòng)問+時(shí)量補(bǔ)浙”的形式，表示狀態(tài)的持續(xù)。

[改正)他們結(jié)婚40年了，始終相敬如賓，從未紅過臉，家中偶有分歧也能心平氣和地協(xié)商解決。

(85)*來了四川一個(gè)月，目睹了中國(guó)人民在抗震救災(zāi)中萬眾一心、眾志成城的壯舉之后，他發(fā)出了“中國(guó)原來是這樣的”感嘆。 精心整理

精心整理

[解析]如果謂語動(dòng)詞是持續(xù)性動(dòng)詞，時(shí)量補(bǔ)語與謂語動(dòng)詞之間可加動(dòng)態(tài)助詞“了”或“過”，如“他躺了一會(huì)兒就出去廠”。如果謂語動(dòng)詞是非持續(xù)性動(dòng)詞或帶有結(jié)果補(bǔ)語、趨向補(bǔ)語的話，后面再加賓語，則謂語動(dòng)詞與賓語之間不能加動(dòng)態(tài)助詞“了”或“過”。

[改正]在四川待了一個(gè)月，目睹了中國(guó)人民在抗震救災(zāi)中萬眾一心、眾志成城的壯舉之后，他發(fā)出了“中國(guó)原來是這樣的”感嘆。 (86)*讓抽煙了幾十年的老煙民一下子把煙戒掉是不現(xiàn)實(shí)的，因此應(yīng)該采取逐步戒煙的方法。[解析]時(shí)量補(bǔ)語帶賓晤a賓語是代詞時(shí)，常采用“動(dòng)詞+代詞賓語+時(shí)量補(bǔ)語”形式，如“等了他半天”。當(dāng)賓晤是名詞時(shí)，常采用“動(dòng)詞+時(shí)量補(bǔ)語+名詞賓語”形式，如“看了一天書”。[改正]讓抽了幾十年煙的老煙民一下子把煙戒掉是不現(xiàn)實(shí)的，固此應(yīng)該采取逐步戒煙的方法。 (87)*他到處找房子，終于在清靜優(yōu)雅的近郊找了一處滿意的。幽靜的小院是他理想的創(chuàng)作之所。 [解析]結(jié)果補(bǔ)語與動(dòng)態(tài)助詞“了”功能不同。動(dòng)態(tài)助詞“了”只表示動(dòng)作的發(fā)?；驙顟B(tài)出現(xiàn)，而結(jié)果補(bǔ)語表示動(dòng)作產(chǎn)生的某種具體結(jié)果，所以動(dòng)態(tài)助詞“了”不能代替結(jié)果補(bǔ)語。 [改正]他到處找房子，終于在清靜優(yōu)雅的近郊找到了一處滿意的。幽靜的小院是他理想的創(chuàng)作之所。 (88)*不可否認(rèn)，咖啡能提神，但喝多了咖啡就會(huì)產(chǎn)生類似食用興奮劑的感覺，引起神經(jīng)過敏。

[解州“大、小、快、慢、肥、瘦”等形容詞做結(jié)果補(bǔ)語時(shí)，一般表示不符合某標(biāo)準(zhǔn)，不能帶賓語，句末要加“了”。

精心整理

精心整理

[改正]不可否認(rèn)，咖啡能提神，但咖啡喝多了就會(huì)產(chǎn)生類似食用興奮劑的感覺，引起神經(jīng)過敏。

()*房間很大，床上放著疊好的床單，洗漱用品一應(yīng)俱全，擺放得整齊的桌子上也干干凈凈。

[解析)形容詞單獨(dú)做情態(tài)補(bǔ)語時(shí)，多含有比較的意思，如“你說得好，還是你說吧”。如果沒有比較的意思，得用重疊式形容詞或帶有表示程度的詞浯的形容詞做情態(tài)補(bǔ)沿，如“房間收拾得很干凈”或者“房間收拾得千干凈凈”。 [改正]房間很大，床上放著疊好的床單，洗漱用品一應(yīng)俱全，擺放得很整齊的桌子上也干干凈凈。 (90)*酒后人們處于興奮狀態(tài)，往往容易開車很快，但反應(yīng)遲鈍又會(huì)導(dǎo)致對(duì)突發(fā)事件失去判斷，極易發(fā)生事故。 [解析]句中有賓涪又有情態(tài)補(bǔ)晤時(shí)，可重復(fù)謂浯動(dòng)詞或把賓語放在謂語動(dòng)詞前，構(gòu)成“動(dòng)詞+賓語+動(dòng)詞+得+情態(tài)補(bǔ)語”或“賓語+動(dòng)問+得+情態(tài)補(bǔ)語”的形式，、 [改正]酒后人們處于興奮狀態(tài)，往往容易把車開得很快，但反應(yīng)遲鈍又會(huì)導(dǎo)致對(duì)突發(fā)事件失去判斷，極易發(fā)生事故。 (91)*學(xué)校不能只注重學(xué)生的成績(jī)，不能把多才多藝的年輕人變得一個(gè)只會(huì)讀書、一無所長(zhǎng)的庸才。 [解析]謂語“變得”應(yīng)該帶補(bǔ)語，不能帶賓語。 [改正]學(xué)校不能只注重學(xué)生的成績(jī)，不能把多才多藝的年輕人變成一個(gè)只會(huì)讀書、一無所長(zhǎng)的庸才。

(八)成語使用不當(dāng)正確使用成語，重點(diǎn)在于把握成語的語義特點(diǎn)，可以從以下幾個(gè)方面來掌握：

1．把握成語的本來意義和語境意義。 精心整理

精心整理

2．注意成語的使用范圍。每個(gè)成語都有其相對(duì)固定的使用范圍，準(zhǔn)確把握其使用范圍是運(yùn)用成語的重要環(huán)節(jié)。

3．注童成語的盛情色彩。尤真應(yīng)注意意義相近，但濾情色彩完全不同的成語之間的差別。4．注意成語用法的不同。尤其應(yīng)注童童義相近，但搭配對(duì)象不完全相同的成語的用法。(92)：市面上浩如煙海的汽車笑容養(yǎng)護(hù)產(chǎn)品滿足了車主張揚(yáng)個(gè)性、讓愛車成為一個(gè)“流動(dòng)的家”的消費(fèi)需求。 [解析]成語“浩如煙?！毙稳菸墨I(xiàn)、資料等非常豐富，不能形容“產(chǎn)品”多樣。成語“琳瑯滿目”形容美好的事物(多指書籍或工藝美術(shù)品)很多。 [改正]市面上琳瑯滿目的汽車笑容養(yǎng)護(hù)產(chǎn)品滿足了車主張揚(yáng)個(gè)性、讓愛車成為一個(gè)“流動(dòng)的家”的消費(fèi)需求。 (93)*中國(guó)女性秉承和發(fā)展了東方審是的整體性和完美性，化妝時(shí)從膚色、色彩搭配到各個(gè)細(xì)節(jié)都一塵不染，恰到好處。 [解]成語“一塵不染”形容非常干凈，如“房間—‘塵不染”。成語“一絲不茍”形容非常認(rèn)真，一絲一毫都不馬虎。 [改正]亞洲女性秉承和發(fā)展了東方審美的整體性和完美性，化妝時(shí)從膚色、色彩搭配到各個(gè)細(xì)節(jié)都一絲不茍，恰到好處。 (94)如今有些年輕的父母選擇運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，集思廣益給孩子取名，有的甚至慷慨解囊“買名”。 [解析]成語“慷慨解囊”指拿錢幫助別人，不是為白己。形容不吝惜錢，舍得花錢，可用“不惜重金”表示。

[改正]如今有些年輕的父母選擇運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，集思廣益給孩子取名，有的甚至不惜重金“買名”。

精心整理

精心整理

(95)·走進(jìn)醫(yī)療器械商店，店引良熱情，服務(wù)態(tài)度也很好，講起產(chǎn)品性能夸夸其談，感覺挺專業(yè)的。

[解析]成語“夸夸其談”指言辭動(dòng)聽而不切實(shí)際，含貶義，如“要多干實(shí)事，不要夸夸其談”。成語“頭頭是道”形容人說話、辦事有條理，層次分明，如“他說得頭頭是道”。

[改正]走進(jìn)醫(yī)療器械商店，店員很熱情，服務(wù)態(tài)度也很好，講起產(chǎn)品性能頭頭是道，感覺挺專業(yè)的。 (96)*年逾花甲的黑妮嗓音洪亮、底氣十足、音色優(yōu)美，在星光大道的舞臺(tái)上嶄露頭角，一舉獲得年度總冠軍。 【解析】成語“嶄露頭角”多指年輕人表現(xiàn)出非凡的才能，如“大批優(yōu)秀新生代外來工人嶄露頭角，成為生產(chǎn)一線的先鋒代表”。 [改正]年逾花甲的黑妮嗓音洪亮、底氣十足、音色優(yōu)美，在星光大道的舞臺(tái)上表現(xiàn)出色，一舉獲得年度總冠軍。 (97)*正值盛夏，電子蚊香走俏市場(chǎng)，果不其然，這類產(chǎn)品沒那么神，利用超聲波驅(qū)趕蚊子并未被證實(shí)。 [解析]“果不其然”是“果然”的意思，表示符合所聽說的情況，與下文“這類產(chǎn)品投那么神”矛盾。 【改正】正值盛夏，電子蚊香走俏市場(chǎng)，其實(shí)，這類產(chǎn)品沒那么神，利用超聲波驅(qū)趕蚊子并未被證實(shí)。

(98)*研究表明，經(jīng)常飲用涼開水可以使老人面色紅潤(rùn)、年富力強(qiáng)、牙齒堅(jiān)固，還有防病的功效。

[解析]成語”年富力強(qiáng)”用來形容年輕人精力旺盛。

精心整理

精心整理

[改正]研究表明，經(jīng)常飲用涼開水可以使老人面色紅潤(rùn)、精力充沛、牙齒堅(jiān)固，還有防病的功效。

(99)*《櫻桃》這部影片把母愛表現(xiàn)得爐火純青，感人至深，但結(jié)尾處理得不夠好。 [解析]成語“爐火純青”指技藝高超，常用來比喻學(xué)問、技術(shù)或辦事達(dá)到丁純熟完美的程度，如“他的二胡演奏技巧已達(dá)到了爐火純青的程度”。形容表達(dá)、刻畫得充分透徹，應(yīng)該用“淋漓盡致”，如“淋漓盡致的表演”、“發(fā)揮得淋漓盡致”等。 【改正】《櫻桃》這部影片把母愛表現(xiàn)得淋漓盡致，感人至深，但結(jié)尾處理得不夠好。(100)*他語氣冷冰冰的，不帶絲毫暖意，聽起來讓人感覺他似平漠不關(guān)心任何事情，其實(shí)這只是別人的錯(cuò)覺而已。 [解析]成語“漠不關(guān)心”不能帶賓語。 [改正]他語氣冷冰冰的，不帶絲毫暖意，聽起來讓人感覺他似于對(duì)任何事情都漠不關(guān)心，其實(shí)這只是別人的錯(cuò)覺而已。 (101)*世界杯賽場(chǎng)上濟(jì)濟(jì)一堂、萬頭攢動(dòng)，加油吶喊聲震耳欲聾，球迷的狂熱達(dá)到了極致?！窘馕觥砍烧Z“濟(jì)濟(jì)一堂”比喻人才聚集，如“招聘會(huì)卜人潮涌動(dòng)，各路精英濟(jì)濟(jì)一堂”。 [改正]世界杯賽場(chǎng)上人潮涌動(dòng)、萬頭攢動(dòng)，加油吶喊聲震耳欲聾，球迷的狂熱達(dá)到了極致。 新HSK六級(jí)漢語水平語法知識(shí)點(diǎn)歸納??

一.詞類 (一).名詞

1.一般名詞：媽媽教室詞典自行車水平精神 2.方位名詞：里外上下前后中左右東西南北

復(fù)合方位名詞:里邊外邊上邊下邊前邊后邊旁邊中間東邊西邊南邊北邊

精心整理

精心整理

3.時(shí)間名詞：年月日星期小時(shí)今天去年 4.名詞重疊：年年月月天天人人家家 (二).代詞： 1．人稱代詞：你(您)你們我我們他(她)他們(她們)咱咱們 2．疑問代詞：誰哪哪里(哪兒)什么怎么怎么樣幾多少 3．指示代詞：這這些那那些這里(這兒)那里(那兒)這么那么這樣那樣 4．其他代詞：各每有的有些別人別的它它們 (三)動(dòng)詞： 1.一般動(dòng)詞：看寫打參觀愛想喜歡希望像姓在進(jìn)行 2.動(dòng)詞重疊：想想看看學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)研究研究說(一)說試(一)試聽了聽走了走 3.助動(dòng)詞：能會(huì)要想可能可以愿意應(yīng)該得(dei) (四)形容詞： 1.一般形容詞：大紅多錯(cuò)全安靜漂亮男女老少 2.形容詞重疊：高高長(zhǎng)長(zhǎng)好好整整齊齊干干凈凈高高興興 (五)數(shù)詞： 1.基數(shù)：零0一十百千萬二兩半 2.序數(shù)：二年級(jí)331路14樓6門15號(hào)2月5號(hào)第一 3．概數(shù)：三四個(gè)十幾個(gè)幾十年四十多人兩年多兩個(gè)多小時(shí) 4．分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)：三分之二(2/3)百分之四十(40%) 5．倍數(shù)、小數(shù)：五倍七點(diǎn)八(7.8)三點(diǎn)一四一六(3.1416) (六)量詞： 1.名量詞：個(gè)位本件種斤公斤克間棵課張把只條口米公尺 2.名量詞重疊：個(gè)個(gè)(都不錯(cuò))張張(笑臉)條條(大路)種種(事情) 3.動(dòng)量詞：次遍回下口 (七)副詞： 1.否定副詞：不沒(有)別 2.時(shí)間副詞：正剛常常常已經(jīng)正在總(是)才(1)就(1) 3.范圍副詞：都(1)只一共 4.程度副詞：很太更最十分非常多(么) 5.頻度副詞：又再還也 精心整理

精心整理

(八)介詞： 1.引出時(shí)間、處所、起點(diǎn)：當(dāng)在從離 2.引出方向：向往朝 3.引出對(duì)象：對(duì)跟和比為給 4.引出目的、原因：為為了 5.引出施事：把被叫讓 6.表示排除和加合：除了……除了……以外 (九)連詞： 1.連接詞或詞組：和跟或者還是 2.連接分句：雖然但是要是所以可是還是但而且只好 (十)助詞： 1.結(jié)構(gòu)助詞：的(1)地得 2.動(dòng)態(tài)助詞：了著過呢 3.語氣助詞：?jiǎn)崮匕砂×? 4.其他：等 (十一)嘆詞： 啊喂 (十二)象聲詞（擬聲詞）： 哈哈噼里啪啦嗚嗚 二.詞組 (一)按詞組結(jié)構(gòu)劃分： 1、聯(lián)合詞組：工廠、商店和學(xué)校老師和學(xué)生我和他紅的和綠的去或者不去 2.偏正詞組：大操場(chǎng)英文課本一件衣服努力(地)工作勞動(dòng)的時(shí)候 3.動(dòng)賓詞組：打電話買東西進(jìn)教室進(jìn)行討論遇到困難 4.動(dòng)(形)補(bǔ)詞組：聽清楚買不到住幾天玩得很高興好得很漂亮極了 5.主謂詞組：腿疼石頭冷學(xué)習(xí)緊張精神愉快 6.介賓詞組：在學(xué)校(學(xué)習(xí))向前(走)為大家(服務(wù))把他(叫來) 7.“的”字詞組：中文的老師的藍(lán)的用的賣菜的我的 (二)按詞組性質(zhì)功能劃分： 精心整理

精心整理

1.名詞或名詞性詞組：我的書漂亮小姐漢語水平一座橋那件 2.動(dòng)詞詞組：坐車寫完看得懂走出來慢慢說可以看去參觀 3.形容詞詞組：很舒服非常高興大一點(diǎn)兒容易得很 三.句子成分 （一）主語 1.名詞、代詞、數(shù)詞、名詞詞組作主語： 同學(xué)們都到了。我們都是外國(guó)留學(xué)生。明天是星期天。外邊有人找你。 十六是四的四倍。誰去看比賽？這件合適吧？ 圖書館的書很多。那是我的家。一斤多少錢？ 2.“的”字詞組作主語： 紅的好看，藍(lán)的不好看。學(xué)漢語的都希望去中國(guó)。你買的貴，我買的便宜。 3.動(dòng)詞、動(dòng)詞詞組作主語： 笑對(duì)人的身體有好處。 吃一點(diǎn)兒沒關(guān)系。 爬山很有意思。 ４.形容詞、形容詞詞組作主語： 暖和對(duì)他的身體有好處。 著急有什么用？ 太冷了不好，太熱了也不好。 ５.主謂詞組作主語： 身體好很重要。 天氣冷點(diǎn)兒沒關(guān)系。 我學(xué)漢語是為了去中國(guó)旅游。 （二）謂語 １．動(dòng)詞、動(dòng)詞詞組作謂語： 他走了。 今天我們討論語法問題。 小王可能不來了。 他們?nèi)⒂^工廠。 ２．形容詞、形容詞詞組作謂語： 北京的夏天很熱。 這個(gè)電影太好了。 我們班的學(xué)生多，他們班的學(xué)生少。 ３．名詞、代詞、數(shù)詞或名詞詞組作謂語： 今天星期天。 你最近怎么樣？ 我上海人，他北京人。他十八（歲）， 我二十（歲）。 ４．主謂詞組作謂語： 她眼睛很漂亮。 這個(gè)電影我看過。 精心整理

精心整理

（三）賓語 １．名詞、代詞、數(shù)詞或名詞詞組作賓語： 我們都學(xué)習(xí)漢語。 教室在西邊。 我還沒見過她。一本五塊。 這是一千，不是一百。 她最近買了一輛新汽車。 你找誰？ ２．“的”字詞組作賓語： 我不喜歡酸的。 你要買什么樣的？ ３．動(dòng)詞、動(dòng)詞詞組作賓語： 你要多注意休息。 這件事已經(jīng)進(jìn)行了認(rèn)真研究。 ４．形容詞、形容詞詞組作賓語： 我喜歡安靜。 這樣做我覺得不怎么好。 ５．主謂詞組作賓語： 我希望你明年再來。 你覺得他怎么樣？我看見小王去圖書館了。 ６．雙賓語： 阿利送給老師一件禮物。他教我英語，我教他中文。 （四）定語 1．名詞、代詞、數(shù)詞或名詞詞組作定語： 這是中文雜志。晚上的會(huì)不開了。前邊的同學(xué)叫什么名字？ 我爸爸是工人。四的四倍是多少？這件衣服是去年買的。 這些是我朋友的東西。一輛輛汽車從門口開過。 2．形容詞、形容詞組作定語： 請(qǐng)給我一杯熱茶。昨天我們看一場(chǎng)非常精彩的演出。 3．動(dòng)詞、動(dòng)詞詞組作定語： 今天參觀的人真不少。參加晚會(huì)的同學(xué)都來了。 ４．主謂詞組作定語： 阿里寫的漢字很整齊。小王講的故事很有意思。 （五）狀語 １．副詞作狀語： 我常常坐公共汽車。他不知道我現(xiàn)在住的地方。 ２．形容詞作狀語： 他大喊一聲。他的書整齊地?cái)[在桌子上。你應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)。 精心整理

精心整理

３．名詞、代詞、數(shù)詞或名詞詞組作狀語： 請(qǐng)前邊坐吧！我們下午看展覽。 我怎么回答他呢？他把杯里的酒一口喝完了。 書只能一本（一）本地讀。大家屋里坐。 ４．介賓詞組作狀語： 去機(jī)場(chǎng)要一直往前走。他經(jīng)常給我打電話。 王老師對(duì)人很熱情。我在中國(guó)認(rèn)識(shí)了很多朋友。 ５．動(dòng)詞、動(dòng)詞詞組作狀語： 我要繼續(xù)學(xué)下去。他握著我的手說:“歡迎你再來！” ６．主謂詞組作狀語： 孩子們手拉手跑過來。他聲音不大地說：“這件事先別告訴別人?！? （六）補(bǔ)語 １．結(jié)果補(bǔ)語： 請(qǐng)同學(xué)們寫清楚。大家把桌上的東西收拾好。 衣服應(yīng)該洗干凈。不要把電視搞壞了。 你們聽懂了沒有？請(qǐng)把自己的東西拿走。 我把它送給朋友了。他把自行車賣掉了。 他緊緊地握住我的手說：“謝謝！” ２．趨向補(bǔ)語： （1）簡(jiǎn)單趨向補(bǔ)語 動(dòng)＋來/去： 你們都進(jìn)來吧。張文不在這兒，他回去了。 你們都進(jìn)屋來吧。（賓語在“來”之前） 動(dòng)＋上（下、進(jìn)、出、起、過、回）： 他跑上樓了。她走下樓了。 請(qǐng)把這張桌子搬進(jìn)屋里。你把這些書搬出教室。 飛機(jī)飛過大海。阿里買回一本新書。 （2）復(fù)合趨向補(bǔ)語： 動(dòng)＋上來（上去、下來、下去、進(jìn)來、進(jìn)去、出來、出去、回來、回去、過來、過去、起來）： 精心整理

精心整理

他走上來了。她走上去了。 他從樓上走下來。你把畫兒從墻上拿下來。 他跑進(jìn)圖書館去了。請(qǐng)你把書帶回來。 我得把汽車開回去。你把自行車騎過來。他笑著站起來。 ３．程度補(bǔ)語： 形＋得很： 今年冬天冷得很。他得了第一，高興得很。 形＋極了： 這條河深極了。她看到這件禮物，喜歡極了。 形＋得多： 這條路近，那條路遠(yuǎn)得多。這間屋子小，那間屋子大得多。 形＋多了： 這篇課文容易多了。他的學(xué)習(xí)成績(jī)差多了。 動(dòng)＋得＋形： 他寫得好，我寫得不好。她寫得整齊，我寫得不整齊。 ４．可能補(bǔ)語： 肯定式: 動(dòng)＋“得……”： 這篇課文你們看得懂嗎？我這樣講你們聽得見嗎？ 這些東西你拿得動(dòng)嗎？今天的作業(yè)我們寫得完。 否定式： 動(dòng)＋“不……”： 這本書我們看不懂。他說的話我們聽不見。 這些書我拿不動(dòng)。今天的作文我們寫不完。 ５．?dāng)?shù)量補(bǔ)語： （1）時(shí)量補(bǔ)語： A.表示動(dòng)作持續(xù)的時(shí)間： 你等一會(huì)兒。她病了一年了。 你等我們十分鐘。今天我們上兩小時(shí)漢語課。 B.表示動(dòng)作經(jīng)歷的時(shí)間： 精心整理

精心整理

他大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)五年了。她兒子死了三年了。 他們離開北京一個(gè)月了。我們來中國(guó)一年半了。 （2）動(dòng)量補(bǔ)語： 這本書我看過兩遍。請(qǐng)等一下兒。 我找過他兩次。你喝一口試試。 四．句子分類 (一)單句 （1）主謂句 A.完全主謂句： 我們學(xué)習(xí)漢語。他們是留學(xué)生。 B.不完全主謂句：即主語或謂語在一定語言環(huán)境中可不出現(xiàn) 阿利不去北京，（阿利）去上海了。——誰找他？——小王。 （2）非主謂句 A.無主句： 下雨了。冷極了！請(qǐng)喝茶！ B.獨(dú)詞句： 老張！好！什么？謝謝！?。? (二)．復(fù)句（舉例見后面關(guān)聯(lián)詞的專項(xiàng)內(nèi)容） （1）帶關(guān)聯(lián)詞的復(fù)句 （2）不帶關(guān)聯(lián)詞的復(fù)句。 （三）按謂語性質(zhì)分類（“*”，參見“謂語”部分，不標(biāo)號(hào)） *1.動(dòng)詞謂語句： 小張學(xué)習(xí),小王工作。咱們一起想個(gè)辦法。 我們漢語水平提高了。他姓謝，叫謝文。他是工人。 *2.形容詞謂語句，謂語中不用“是”： 今天很熱。這件衣服漂亮極了。 *3.名詞謂語句： 明天星期天。弟弟十三歲。 他黃頭發(fā)，藍(lán)眼睛。你哪兒的？我北京的。 *4.主謂謂語句： 他身體不太好。這個(gè)飯店服務(wù)員態(tài)度不好。 煙我不抽了。這個(gè)電影我看過了。 我衣服不想買了。這種事情我不太感興趣。 （四）按用途分類 1．陳述句： 阿里要回家了。你的漢語說得不錯(cuò)。 2．疑問句： 你是新來的留學(xué)生嗎？今天星期幾？ 精心整理

精心整理

你是不是不喜歡這種顏色？你不高興了？ 3．祈使句： 別說了！請(qǐng)常常給我寫信！ 教室里不要抽煙！麻煩您幫我倒杯茶! 4．感嘆句： 天氣太冷了！她長(zhǎng)得多漂亮??！ 五.幾種特殊句型 （一）“是”字句 肯定式： 1．表示等同： 他是我們的老師。他的生日四月四號(hào)。這兒是集合的地方。 2．表示質(zhì)料或特征： 這種鞋是布的。我們學(xué)校是第一名。 3．表示說明或歸類： 我是北京語言學(xué)院的學(xué)生。她是老師，他是工人。 我是為了大家，為了集體。我們都是明天走，我是上午，他是下午。 4.表示存在： 圖書館東邊是操場(chǎng)。桌子上是書和報(bào)。 5.表示領(lǐng)有： 小王是一只手。這張桌子是三條腿。 否定式： 小王的哥哥不是工人。輔導(dǎo)的時(shí)間不是下午，是晚上。 （二）“有”字句 肯定式： 1．表示領(lǐng)有： 我有一件新衣服。他有一個(gè)姐姐。 2．表示包含、列舉： 一年有十二個(gè)月。參加晚會(huì)的有工人、農(nóng)民、干部。 3．表示存在： 屋里有兩張桌子。學(xué)校門口有很多汽車。 4．表示評(píng)價(jià)、達(dá)到： 他很有辦法。他有三十多歲。 5．表示發(fā)生、出現(xiàn)： 生活水平有了很大提高。這個(gè)孩子有進(jìn)步了。 否定式： 他沒有錢。教室里沒有人。 （三）存現(xiàn)句 1．表示存在： 精心整理

精心整理

墻上掛著一張畫兒。車上擠滿了人。 2．表示出現(xiàn)： 東邊開過來一輛汽車。那邊跑過來一個(gè)小孩。 3．表示消失： 上午搬走了幾把椅子。那個(gè)學(xué)校死了一個(gè)學(xué)生。 （四）連動(dòng)式 1．表示動(dòng)作的連續(xù)： 他們吃過晚飯散步去了。十點(diǎn)鐘，他就上床睡覺了。 2．表示動(dòng)作的目的： 下午我們?nèi)ド痰曩I東西。你要那么多紙干什么？ 3．表示動(dòng)作的方式等： 我明天坐飛機(jī)去廣州。他用鉛筆寫字。 4．表示動(dòng)作的結(jié)果： 他看了那封信高興極了。他出門丟了十塊錢。 5．前一個(gè)動(dòng)詞為“有”或“沒有”： 我有事找你。他沒有時(shí)間休息。 （五）兼語句 1．表使令意義的兼語句： 晚上我請(qǐng)你吃飯。老師讓我再讀一遍課文。小王叫我去他家玩玩兒。 2．表愛憎意義的兼語句： 領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常表揚(yáng)他工作認(rèn)真。教師批評(píng)他學(xué)習(xí)不努力。 3．表稱謂或認(rèn)定意義的兼語句： 我們都說他是好學(xué)生。他收我做學(xué)生。 4．前一個(gè)動(dòng)詞是“有”、“沒有”的兼語句： 有人找你。有個(gè)服務(wù)員態(tài)度非常好。 機(jī)場(chǎng)上有架飛機(jī)飛走了。 今天沒有人來參觀。 （六）強(qiáng)調(diào)句 肯定式： 1.基本格式——主語+是+謂語，如：這條項(xiàng)鏈?zhǔn)瞧痢?2.（1）“是……的” 當(dāng)某一動(dòng)作已過去實(shí)現(xiàn)或已完成，要強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的時(shí)間、處所、方式等，就用這種格式： 如：阿里是一年前來中國(guó)的。他是從農(nóng)村來的。小王是坐火車去的。 （2）“……的”如：你是什么時(shí)候來的？——你什么時(shí)候來的？ （3）主語+謂語（名詞）如：我們是留學(xué)生。——我們留學(xué)生。 否定式：“不是……的” 他不是昨天到的。他不是從上海來的。他不是坐飛機(jī)來的。 注意點(diǎn)： 強(qiáng)調(diào)時(shí)間、地點(diǎn)和方式時(shí)，“的”一般在句子末尾，但是也可以放在動(dòng)詞與賓語之間。 精心整理

精心整理

如：我們是上星期去故宮的?！覀兪巧闲瞧谌サ墓蕦m。 強(qiáng)調(diào)目的、用途、歸類時(shí)，“的”一般只能放在句子末尾。 如：我們是來參觀展覽的。（正確）我們是來參觀的展覽。（錯(cuò)誤） 3.“連……也/都+動(dòng)詞+（……）”，“也”“都”的后面常常是否定的形式。 如：這樣的事情，我連聽都沒聽說過。 4.“一點(diǎn)兒也/都+動(dòng)詞/形容詞+（……）” 如：我一點(diǎn)兒也不喜歡這個(gè)電影。 5.“非……不可” 如：你們不好好訓(xùn)練，明天非輸球不可。 （七）被動(dòng)句（詳細(xì)見第5、6頁） 1．有標(biāo)志的被動(dòng)句 （1）主+“被/叫/讓”+賓+動(dòng)+其他成分： 我的自行車讓小王騎走了。我的辭典叫阿里借走了?；顑憾急凰麄兏赏炅恕? （2）主+“被/叫/讓”+動(dòng)+其他成分： 畫被買走了。門被推開了。小周被批評(píng)了一頓。 2．意義上的被動(dòng)句： 信寫好了。練習(xí)作完了。面包吃了一半。 （八）比較句（詳細(xì)見第3頁） 1．“比”字句： 肯定式： 這座山比那座山高。馬比牛跑得快。上海比北京熱。 否定式： 上海沒有北京熱。廣州的天氣不比上海冷。她今天不比我來得晚。 2．跟（和、同）……一樣： 她的年紀(jì)跟我一樣。他長(zhǎng)得跟他哥哥一樣。她穿得和從前一樣。 否定式：跟……不一樣： 他長(zhǎng)得跟他哥哥不一樣。這件衣服跟那件不一樣大。 3．有（沒有）……這么（那么）： 弟弟快有哥哥這么高了。我說漢語沒有他那么好。北京水果沒有廣州那么多。 （九）“把”字句（詳細(xì)見第6、7頁） 1．主+“把”+賓+動(dòng)+“一/了”+動(dòng)： 你把你的意見說（一）說。 （請(qǐng)）你把這兒的情況介紹介紹吧。 他今天把過去的信件又看了看。 2．主+“把”+賓+動(dòng)+補(bǔ)語（1）： 我把信寄走了。 她把衣服洗得很干凈。 你把今天的報(bào)拿來。 精心整理

精心整理

六.提問的方法 （一）用語氣助詞“嗎”提問： 今天是星期一嗎？那個(gè)商店遠(yuǎn)嗎？ 你的身體好嗎？老張是北京人嗎？晚上睡的好嗎？ （二）用“好嗎、行嗎、對(duì)嗎、可以嗎”等提問： 我們一起去旅行，好嗎？自行車借我用用，行嗎？ 這個(gè)字這樣寫，對(duì)嗎？老師，我有事請(qǐng)幾天假，可以嗎？ （三）用語氣助詞“吧”提問： 小王不來了吧？你身體不太舒服吧？你是美國(guó)人吧？ （四）用疑問語調(diào)表示疑問： 你只學(xué)過一年漢語？這本書是你的？你認(rèn)識(shí)她？ （五）用疑問代詞“誰、什么、哪兒、多少、幾、怎么、怎么樣”提問： 誰是你們的漢語老師？你叫什么名字？你想去哪兒？ 你們班有多少人？你住幾樓？請(qǐng)問，去車站怎么走？ 這個(gè)電影怎么樣？ （六）用“疑問代詞的問句+呢”提問： 誰是他的女朋友呢？怎么才能見到王老師呢？ 到哪兒去找他呢？他在什么地方呢？ （七）用肯定形式與否定形式相疊提問： 你最近忙不忙？汽水你喝不喝？ 他的話你聽得懂聽不懂？晚上你看不看電視？（晚上你看電視不看？） 你寫（信）沒寫信？那個(gè)地方你去過沒去過？ 電視機(jī)她送來沒送來？今年的計(jì)劃你們完得成完不成？ 屋子收拾得干凈不干凈？你是不是想家了？ 是不是你愛人來了？你喜歡吃橙子，是不是？ （八）用“肯定形式+沒有”提問： 你們吃過飯了沒有？他們?nèi)ミ^北京沒有？ 大家明白（了）沒有？ （九）用疑問副詞“多”提問： 這條路多長(zhǎng)？你的孩子多大了？ 前面那座樓有多高？從這兒到機(jī)場(chǎng)有多遠(yuǎn)？ （十）用語氣助詞“呢”提問： 我們下星期去旅行，你呢？阿里，你的車票呢？要是他不同意呢？ （十一）用“（是）……還是”提問： 你吃米飯還是餃子？（是）你高，還是小張高？ 你（是）去還是不去？你是去北京出差，還是去上海出差？ 七.動(dòng)作的時(shí)態(tài) （一）完成態(tài) 精心整理

精心整理

１．完成態(tài)用動(dòng)態(tài)詞“了”表示： 午飯我只吃了一碗面條。我給朋友寫了一封長(zhǎng)信。 ２．動(dòng)態(tài)助詞“了”只與動(dòng)作的完成有關(guān)，與動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間無關(guān)，可以用于過去，也可以 用于將來和經(jīng)常性動(dòng)作： 每天我下了課就回宿舍。明天吃了早飯我們一起去公園。 ３．否定式是在謂語動(dòng)詞前加上副詞“沒（有）”，一般不能再用動(dòng)態(tài)助詞“了”： 星期天我沒（有）去看電影。昨天我沒給朋友寫信。 （二）變化態(tài) １．已經(jīng)發(fā)生變化，用句尾語氣助詞“了”： 她的病好了。大家都不說話了。 風(fēng)停了，雨住了。我現(xiàn)在是大學(xué)生了。 天冷了，你要多穿（一）點(diǎn)兒衣服。 2．將要發(fā)生變化，用語氣助詞“了”或“要……了”“就要……了”“快要……了” “快……了”： 上課了，快去教室。要下雨了。新年快到了。 宴會(huì)就要開始了?？煲荚嚵?，每天她都睡得很晚。 （三）持續(xù)態(tài) 用動(dòng)態(tài)助詞“著”表示，否定式用“沒（有）……著” １．表示狀態(tài)的持續(xù)： 燈一直亮著。她穿著這一件新衣服。 雨不停的下著。我們慢慢的在操場(chǎng)上走著。 ２．否定式一般是在動(dòng)詞前加副詞“沒（有）” 窗戶開著嗎？——開著呢——沒（有）開著。 （四）進(jìn)行態(tài) 用“正”、“正在”、“在”、“呢”、“正（在）……呢”、“在……呢”表示 １．正在+動(dòng)/形： 同學(xué)們正在準(zhǔn)備考試。小張正在給朋友寫信。 她正在不高興，老師進(jìn)來了。他在干什么？他在打游戲呢！ ２．在+動(dòng)： 孩子們?cè)谒X，你小聲點(diǎn)兒！請(qǐng)您等一會(huì)兒，他們?cè)陂_會(huì)。 精心整理