知識(shí)與技能 1.知道電源的作用、電壓的單位及其換算。了解一些常見(jiàn)電壓及我國(guó)家庭電路的電壓。 2.知道電壓表的用途、符號(hào)，會(huì)正確將電壓表接入電路中，并能正確選擇量程和讀數(shù)。 教學(xué)目標(biāo) 3.知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系。 過(guò)程與方法 1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，使學(xué)生掌握電壓表的使用，提高學(xué)生的動(dòng)手能力 2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，分析歸納串聯(lián)和并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)閱讀教材、觀察思考、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法。 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究得出串、并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系，學(xué)會(huì)電壓表的使用極其讀數(shù)。 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究得出串、并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系。 教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)探究法、討論法、類比法、分析歸納法。 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 引入新課 教師分別用2節(jié)、四節(jié)干電池給同一個(gè)燈泡供電。 學(xué)生觀察燈泡的亮暗程度，讓學(xué)生回答所看到的現(xiàn)象。 并適時(shí)追問(wèn)：為什么會(huì)造成同一燈泡亮暗程度不一樣呢？ 引出本課題---和電壓有關(guān)。 教學(xué)方法 觀察 討論法 新課教學(xué) 一、認(rèn)識(shí)電壓 活動(dòng)演示1：教師展示一個(gè)事先連好的基本電路。 閉合開(kāi)關(guān)，學(xué)生觀察、想象并回答一下問(wèn)題。 ① 你觀察到什么現(xiàn)象？ ② 小燈泡亮了，說(shuō)明什么？ 有電流通過(guò)小燈泡 取下電源，維持原來(lái)電路不變，這時(shí)小燈泡不亮了，說(shuō)明了什么？ 指出：沒(méi)有電流通過(guò)小燈泡 故，如果沒(méi)有電池，電路中的小燈泡就不會(huì)亮，也就是說(shuō)沒(méi)有電路通過(guò)，因此 電池中有某一種物質(zhì)是形成電流的原因---即電壓。 1、電壓使電路中的自由電荷定向移動(dòng)形成電流。 講解引導(dǎo)啟發(fā) 討論法 精選

2、電源是提供電壓的裝置 舉例：干電池、蓄電池、發(fā)電機(jī)等。 3、叫學(xué)生閱讀一下課文相關(guān)內(nèi)容，并適時(shí)歸納下列知識(shí)點(diǎn)： 電壓的表示符號(hào)： U 電壓的國(guó)際主單位： 伏特 簡(jiǎn)稱： 伏 ， 表示符號(hào)： V 。 常用單位：千伏（kV） 毫伏（mV） 換算關(guān)系：1kV=1000V 、1V=1000mV 4練習(xí)：發(fā)生閃電的云層間電壓可達(dá)103kV 103kV = V = mV 二、怎樣使用電壓表 觀察領(lǐng)悟 啟發(fā)式 V 1．測(cè)量電壓的儀表，叫電壓表。它在電路中的符號(hào)是 觀察 展示實(shí)物圖 請(qǐng)學(xué)生回顧電流表，對(duì)比電壓表和電流表的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 符號(hào) 所測(cè)物理量 連接方式 接線柱的連接 量程 能否直接接在電源兩極 課堂活動(dòng)演示 教師展示電壓表的示數(shù)，并通過(guò)幾組訓(xùn)練，讓學(xué)生當(dāng)堂會(huì)讀數(shù)，并正對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題即使進(jìn)行糾正。 讓學(xué)生弄清楚讀數(shù)的順序是：先確定量程，弄清楚分度值，再看指針位置。 二、探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 ①提出問(wèn)題：如何用電壓表測(cè)電池兩端電壓？ ②讓學(xué)生根據(jù)教材圖13—46測(cè)一節(jié)1號(hào)干電池電壓、1節(jié) 5號(hào)電池電壓，填在下表中： 電池 電壓/V 1號(hào) 5號(hào) 精選

電流表 電流I 串聯(lián) 電壓表 電壓V 并聯(lián) 討論 電流“+”進(jìn)；電流“-”出 都有2個(gè)量程；對(duì)應(yīng)兩種示數(shù) 不能 可以 觀察 小結(jié)

③讓學(xué)生再分別測(cè)兩節(jié)干電池串聯(lián)，3節(jié)干電池串聯(lián)后的總電壓，填入下表： 電池 電壓/V 1節(jié)干電池 兩節(jié)串聯(lián) 三節(jié)串聯(lián) ④組織學(xué)生進(jìn)行討論，歸納結(jié)論。 結(jié)論：串聯(lián)電池組的電壓等于各節(jié)干電池電壓之和。 測(cè)串聯(lián)電路的電壓： ①提出問(wèn)題：串聯(lián)電路兩端的電壓和它的各部分電路的電壓之間的關(guān)系？ ②組織學(xué)生猜想，并歸納猜想。 ③讓學(xué)生根據(jù)教材圖13—46實(shí)物國(guó)家連接圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用電壓表分別沒(méi)出UAB、UCD、UAD，填入下表中： UAB/V UCD/V UAD/V ④組織學(xué)生討論，歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 結(jié)論：串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電路兩端電壓之和。U=U1+U2+……+Un 三、探究并聯(lián)電路中兩端的電壓： ①提出問(wèn)題：并聯(lián)電路中各支路兩端電壓之間是什么關(guān)系？ ②組織學(xué)生猜想，并歸納猜想。 ③讓學(xué)生根據(jù)教材圖13—48進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表中： UAB/V ④分析測(cè)量數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。 結(jié)論：并聯(lián)電路中各支路兩端電壓相等。 U=U1=U2=U3=……=Un 讓學(xué)生比較電流與電壓，列表小結(jié)： 課堂練習(xí) 下面電路中，如果電壓表V的示數(shù)是14V，電壓表V1的示數(shù)是8V，那么電壓表V2的示數(shù)應(yīng)該是多少？ 解： U=14V，U1=8V 因?yàn)樵撾娐肥谴?lián)電路,根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)：U=U1+U2 所以U2=U-U1 =14V-8V =6V 答：電壓表V2的示數(shù)是6V。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 第五節(jié) 測(cè)量電壓 一、電壓 ⒈電源→電壓→電流 ⒉單位：V、KV、mV ⒊常見(jiàn)電壓值 二、電壓表 ⒈量程 ⒉符號(hào) ⒊使用規(guī)則 三、電壓表測(cè)電壓 ⒈串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)：U=U1+U2+……+Un ⒉并聯(lián)電路電壓特點(diǎn)：U=U1=U2=U3=……=Un 作業(yè)布置：課后作業(yè)1、2 UCD/V UAD/V 練習(xí)法 精選

教學(xué)反思 本課在我的實(shí)際教學(xué)操作中主要采取多媒體展示實(shí)驗(yàn)的方式和教師的引導(dǎo)歸納，讓學(xué)生認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，對(duì)物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理，物理現(xiàn)象的描述與歸納，在教學(xué)課堂的引導(dǎo)能力力上面仍不準(zhǔn)確，覺(jué)得應(yīng)該增加實(shí)際的實(shí)驗(yàn)操作，與學(xué)生形成恰當(dāng)?shù)幕?dòng)，不怕占用過(guò)多時(shí)間，不僅可以增加課堂的趣味性，在教學(xué)的效果上看，大部分學(xué)生都可以掌握串聯(lián)電路電壓電流定律，但并聯(lián)電路的電壓電流特點(diǎn)因?yàn)闀r(shí)間的原因沒(méi)有交往，對(duì)設(shè)計(jì)的控制仍需要鍛煉。

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