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淺談小學數學課堂教學中融入數學文化的策略

來源:九壹網
?作者: 梁惠[1]

作者機構: [1]廣西北流市平政鎮(zhèn)倉田小學出版物刊名: 教育界頁碼: 68-69頁年卷期: 2020年 第52期

主題詞: 小學數學;課堂教學;數學文化

摘要:數學文化是數學學科的靈魂,能夠形象、直觀地呈現濃厚的人文氣息,讓學生受到熏陶。數學文化是課堂教學的催化劑與潤滑劑,能幫助學生把握數學知識之間的聯系,為課堂注入生機與活力。這需要教師緊跟時代發(fā)展步伐,及時轉變教學觀念,創(chuàng)新教學手段,將數學文化以巧妙、高效的方式融入教學中。

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