廣東省國家級示范性普通高級中學(xué)督導(dǎo)驗收方案

（試行）

申（呈）報學(xué)校（蓋章） 申（呈）報時間 學(xué) 校 地 址 聯(lián)系電話（區(qū)號）

廣東省教育督導(dǎo)室制

二○○四年五月

說 明

一、本方案既是廣東省國家級示范性普通高級中學(xué)督導(dǎo)驗收申報書，也是學(xué)校學(xué)年度自評呈報書。共包括八個部分：（一）廣東省國家級示范性普通高級中學(xué)督導(dǎo)驗收指標體系；（二）學(xué)?；厩闆r統(tǒng)計表；（三）學(xué)校創(chuàng)建發(fā)展規(guī)劃；（四）校長演講辭；（五）各級教育行政部門意見；（六）省驗收組初期驗收意見；（七）一年后學(xué)校實施發(fā)展規(guī)劃整改報告；（八）省驗收組驗收確認意見。

二、申報廣東省國家級示范性普通高級中學(xué)的學(xué)校原則上是省一級學(xué)校和普通高中。凡申報學(xué)校須在對照督導(dǎo)驗收指標體系、自評合格的基礎(chǔ)上，填好本方案（一式三份）報主管教育行政部門審查，然后報市教育行政部門，并由市教育行政部門向省教育督導(dǎo)室申報。

三、國家級示范性普通高中在每學(xué)年度結(jié)束時應(yīng)對照督導(dǎo)驗收方案認真進行自查，并填好本方案的前三部分（一式兩份）呈報當?shù)亟逃綄?dǎo)室。

四、本方案總分為300分。其中管理與效益210分，占70%。辦學(xué)條件90分，占30%。“*”另有附加分2分。在三級指標的序號欄中標有“★”符號者為必達標準。本指標體系中設(shè)置了5個必達標準（要素）。國家級示范性普通高中必須達到270分以上（含270分），其中辦學(xué)條件和學(xué)校管理兩大部分的得分，必須分別達到其總分的85％以上；辦學(xué)條件加學(xué)校管理加效益加分的合計分必須達到總分的90％以上，并達到必達標準要求。

五、每條驗收標準包含若干個要素（見序號），每個要素的分值和評分辦法都在“評分操作方法”中作了規(guī)定。 六、為激勵學(xué)校提高管理水平和辦學(xué)效益，本方案設(shè)置了加分。加分的計算方法是： （管理與效益得分＋獲獎得分）×3

，如商大于1，則每大于0.01加0.5分。

辦學(xué)條件得分×7 七、指標體系中一些概念的說明和界定：

(1) 教育經(jīng)費，包括預(yù)算內(nèi)和預(yù)算外經(jīng)費，其使用范圍是人員工資福利，經(jīng)常性公用經(jīng)費（包括公務(wù)費、設(shè)備購置費、修繕費、業(yè)務(wù)費和屬于公用性質(zhì)的其他費用），一次性專項基建費除外。

(2) 學(xué)校用地，系指學(xué)校的建筑用地、運動場地、綠化用地、勞動基地和德育基地等學(xué)校擁有所有權(quán)的土地面積（湖泊除外）。 (3) 違法，系指學(xué)生違反法律法規(guī)，被機關(guān)拘留、立案，但未受到刑事處分；犯罪，系指觸犯刑律，受到刑事處分；后進生，是指有不良行為習(xí)慣或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生；后進生轉(zhuǎn)化，系指后進生經(jīng)過教育幫助有較大轉(zhuǎn)變，基本克服了過去的不良行

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為習(xí)慣，如受到學(xué)校處分的，處分已撤消，學(xué)困生有明顯進步。

(4) 辦學(xué)特色，系指學(xué)校在全面貫徹教育方針的前提下形成相對穩(wěn)定的辦學(xué)風(fēng)格特征，包括辦學(xué)模式、課程設(shè)置和開發(fā)、教育教研、學(xué)校管理特色等。

（5）綠化覆蓋率=

已綠化面積 可綠化面積

×100%

可綠化面積指學(xué)校占地面積減去不能綠化的地方（如建筑物、跑道、游泳池、籃球場、排球場、羽毛球場等）的面積，已綠化面積指已種了花草、植樹的面積。

(6)各種資料檔案，包括黨團工作計劃、總結(jié)；學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及學(xué)年度、學(xué)期工作計劃及總結(jié)；班、級組、科組學(xué)年度、學(xué)期工作計劃及總結(jié)；學(xué)校各項規(guī)章制度；教師教學(xué)檔案（含教師教學(xué)、教改、繼續(xù)教育、科研成果等）；學(xué)校對師生的表彰獎勵記錄；學(xué)校對師生的處分記錄；學(xué)籍管理資料；學(xué)生學(xué)習(xí)檔案（含學(xué)生課程修習(xí)狀況、學(xué)籍表、德育考核、操作評語等）；后進生轉(zhuǎn)化檔案；學(xué)生健康檔案、學(xué)校資產(chǎn)檔案等。

(7)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，系指學(xué)校正副校長、黨支部正副。

(8)重大責(zé)任事故，包括惡性安全責(zé)任事故、嚴重違反計劃生育、教職工和學(xué)生中有人因犯罪被判刑、在考試或招生工作中營私舞弊、嚴重違反省有關(guān)收費管理規(guī)定等。惡性安全責(zé)任事故，系指因?qū)W校工作疏忽或管理不善，造成師生中有一人或一人以上死亡或終身殘疾等嚴重事故。嚴重違反計劃生育，系指學(xué)校突破上級下達的當年計劃生育指標或教職工中有超計劃生育的。 (9)Ⅰ類地區(qū)指廣州、深圳、珠海、佛山、東莞、中山等六市，Ⅱ類地區(qū)指除Ⅰ類地區(qū)之外的地區(qū)。

(10)“三限生”指學(xué)校招收限分數(shù)、限錢數(shù)、限人數(shù)的擇校生。擇校生招生比例和最低錄取分數(shù)線由省級教育行政部門確定，最高收費標準由省制定。

八、學(xué)校在省或省以上獲獎得分，作為衡量教育教學(xué)特色和質(zhì)量的依據(jù)之一，并用于計算加分，折算后計入總分。

九、申報廣東省國家級示范性普通高中的學(xué)校所在市、縣（市、區(qū)）高中普及程度應(yīng)高于全省的平均水平，優(yōu)質(zhì)高中（省、市一級）學(xué)位應(yīng)逐步達到60％，珠江三角洲經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)應(yīng)逐步達到65％以上。各地不得提取其他學(xué)校的學(xué)雜費和壓縮面上學(xué)校的公用經(jīng)費用于示范性高中建設(shè)。

十、本方案由廣東省教育督導(dǎo)室負責(zé)解釋，各市、縣可自行翻印。

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（一）廣東省國家級示范性普通高級中學(xué)督導(dǎo)驗收指標體系

表（1） 得 分 分評 估 標 準 評 分 操 作 方 法 自 他 備 注 值 評 評 ①全面貫徹教育方針，通過教職工、學(xué)生及家長共同參辦 與，形成明確、清晰、符合學(xué)校實際的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標. 學(xué) ②通過各種途徑宣傳學(xué)校辦學(xué)理念的具體措施和實際理 行動. 念每個要素3分。 ③依據(jù)辦學(xué)理念設(shè)計各項辦學(xué)活動（如制訂發(fā)展規(guī)劃、和1 12 組織管理、學(xué)校文化建設(shè)、課程設(shè)計與實施、開展學(xué)生教育發(fā)活動、學(xué)校人際關(guān)系以及校園建設(shè)等）. 展④師生、家長共同參與制定符合當?shù)厣鐣?、?jīng)濟發(fā)展需規(guī)要、反映學(xué)校教育理念和實施素質(zhì)教育的三年發(fā)展規(guī)劃和實劃 管施方案，并接受當?shù)亟逃姓块T的指導(dǎo)與 理與①領(lǐng)導(dǎo)班子按國家和省規(guī)定配齊，結(jié)構(gòu)合理，團結(jié)合作，效有較高的道德修養(yǎng)、較強的業(yè)務(wù)知識、管理能力和服務(wù)意識，益 廉潔自律，決策機制科學(xué)有效。 組②校長須具有大學(xué)本科以上學(xué)歷、高級職稱，其中正、織 2 副校長分別須有10年和7年以上教學(xué)實踐經(jīng)驗，參加校長10 建每個要素2分。 專業(yè)培訓(xùn)并具備校長任職資格。 設(shè) ③有現(xiàn)代教育思想和辦學(xué)理念，有改革創(chuàng)新意識和能力，精通教育教學(xué)和學(xué)校管理業(yè)務(wù)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，努力學(xué)習(xí)一門外語，治校能力強。 3

續(xù)表（1） 評 估 標 準 ④重視并帶頭開展教改、科研，班子成員近3年共在省級以上刊物發(fā)表教育管理和科研方面的論文6篇以上。 2 ⑤正副校長均兼課，主管教學(xué)副校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，其他校長不少于20節(jié)。 得 分 分評 分 操 作 方 法 自他 備 注 值 評 評 ①依法治校，嚴格執(zhí)行教育法律法規(guī)、方針，行使法定權(quán)利，履行法定義務(wù)；近一年沒有發(fā)生重大責(zé)任事故。 ②實行校長負責(zé)制，學(xué)校各項規(guī)章制度經(jīng)過民主程序產(chǎn)生，不斷健全完善，形成互相支持、運轉(zhuǎn)高效的工作機管制；實行校務(wù)公開，教代會職能得到充分發(fā)揮，學(xué)生、家理長和社區(qū)能有效參與學(xué)校重大決策并監(jiān)督學(xué)校工作。 與③教學(xué)管理制度健全，嚴格學(xué)籍管理，休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、效組退學(xué)、畢業(yè)等環(huán)節(jié)管理規(guī)范，手續(xù)齊備；貫徹國家課程計益 織3 劃，不在規(guī)定的課時計劃外進行集體補課。 運★ ④學(xué)校教學(xué)、學(xué)生、財務(wù)、圖書館、行政檔案等方面作 全面實行計算機網(wǎng)絡(luò)化管理。 ⑤圖書館（或信息中心）管理制度健全，充分開放，成為師生學(xué)習(xí)的重要場所和信息交流中心。 ⑥嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，按國家或省有關(guān)規(guī)定收費，接受社會監(jiān)督，開支合理，帳目清楚，年度財務(wù)審計合格,沒有因決策失誤而造成的較大損失。 ⑦校產(chǎn)及校辦產(chǎn)業(yè)管理制度健全，崗位責(zé)任制落實，教學(xué)設(shè)備設(shè)施充分向?qū)W生開放，使用率、完好率高。 每個要素，各2分。 14 第①個要素不符合要求，得0分。 必達分數(shù)： 12分。（其中一個要素為0分不算達到必達要求，下同）。 4

續(xù)表（1） 評 估 標 準 得 分 分評 分 操 作 方 法 自他 備 注 值 評 評 ①有良好的職業(yè)道德，敬業(yè)愛生，無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，近一年教職工無違法犯罪行為。 ②有先進的教育理念，尊重學(xué)生個體差異，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，勝任教學(xué)，80％以上教師能結(jié)合學(xué)校課程實施計劃每個要素各3分。各開設(shè)一門以上選修課，并能指導(dǎo)學(xué)生的綜合實踐活動和開展要素中每少5%（Ⅱ類地區(qū)研究性學(xué)習(xí)。 各比例均降低10％）扣14③全部達到國家規(guī)定的合格學(xué)歷要求（Ⅱ類地區(qū)可含中15 分，扣完該要素分值為止。 ★ 學(xué)一級教師以上），專任教師中具有高級職稱或研究生學(xué)歷 第①要素有違法犯罪的教師達到30％以上，鼓勵教師跨專業(yè)獲得學(xué)位，鼓勵部分或體罰學(xué)生的，該要素為0教教師掌握一門外語并積極進行雙語教學(xué)探索。 分。 ④80％以上教師具有熟練的把學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整管 師合的能力。 理 ⑤50％以上教師能熟練制作開發(fā)課件。 與隊效 ①建立較為完善的教師聘用制度。 益 伍②健全教師政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。 ③建立崗位責(zé)任制和科學(xué)、合理的師德、教育教學(xué)、科 建①、②、③：各2分。 研綜合素質(zhì)的教師發(fā)展考核評價體系、獎懲制度。 ④：2分。每少5％扣設(shè) ④重視抓好教師繼續(xù)教育和青年教師、骨干教師培養(yǎng)工1分，扣完為止。 作（45歲以下教師100％參加計算機培訓(xùn)和函授、進修等繼5 13 ⑤：5分。學(xué)科帶頭人 續(xù)教育），效果好,能提供機會使一線教師廣泛參與國內(nèi)外各覆蓋率每少10％或 “名種學(xué)術(shù)交流活動。 師”每少1名扣1分，扣⑤實施“名師”工程，效果良好， 80%的學(xué)科在當?shù)赜型隇橹埂?聲譽較高的學(xué)科帶頭人，在全國或省內(nèi)有一定影響的“名師”（如特級教師，全國、省優(yōu)秀教師、校長，地級市以上學(xué)科帶頭人等）5人以上。

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必達分數(shù)： 13分。 續(xù)表（1） 評 估 標 準 ①成立學(xué)校課程委員會，并能根據(jù)國家課程方案和學(xué)校辦學(xué)理念制訂學(xué)校課程發(fā)展規(guī)劃，定期評估，不斷更新，師生、家長能有效參與學(xué)校課程建設(shè)。 ②創(chuàng)造性地執(zhí)行國家課程方案，高質(zhì)量實施必修課程，提供多樣的、能基本滿足學(xué)生需要的選修課程，校本課程充分體現(xiàn)本地和學(xué)校特色，為全體學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育提供指導(dǎo)和幫助，在新課程實驗中起示范性作用。 ③學(xué)校創(chuàng)造條件為全體學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育提供指導(dǎo)和幫助，教師能根據(jù)本地條件合理開發(fā)和有效利用各種校內(nèi)外課程資源。 課④注重基本知識和基本技能的同時，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程6 實程與方法，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的養(yǎng)成。 施 ⑤積極進行教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改革，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、思考、合作交流和實踐操作，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性、能動性和創(chuàng)造性，形成民主、平等、和諧、互動的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境。 ⑥充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段優(yōu)化課堂教學(xué)，80％（Ⅱ類地區(qū)70％）學(xué)科運用多媒體輔助教學(xué)，課時覆蓋率為40％（Ⅱ類地區(qū)30％以上）。 ⑦課堂教學(xué)質(zhì)量高，優(yōu)良課比例不少于90％，其中優(yōu)秀課比例不少于15％。 *⑧在數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類等課程中進行雙語教學(xué)的探索和嘗試。 分值 得分 評 分 操 作 方 法 自他 備 注 評 評 管 理與效益 ①-⑦：每個要素5分， 第⑥、⑦要素，每低35 5％扣1分。 ⑧：2分。 優(yōu)良課、優(yōu)秀課比例指驗收組聽課比例。 計算高中生年鞏固率不包括合理流動的學(xué)生。 *第⑧項做得到的加2分，做不到不扣分。 6

續(xù)表（1）

得 分 分評 分 操 作 方 法 值 自他評 評 每個要素4分。 第②要素，每少5％扣12 1分。 第③要素，每少2篇扣1分，扣完為止。 評 估 標 準 備 注 ①教研制度和經(jīng)費落實。 ②學(xué)校有體現(xiàn)辦學(xué)特色的國家、省級或校本教育改革科課研（實驗）項目，其成果在省內(nèi)有影響，對學(xué)校整體工作起到了較大的推動作用，80％的的教師有相關(guān)的研究和實驗項程7 目或有自己的教改試驗項目。 實③鼓勵教師開展教育科研，近3年每年舉辦教改科研成施 果評獎，學(xué)校集體或個人近3年在省級以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗文章30篇以上。 管理與效益 ①重視德育工作，學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)完善，主動爭取社會各部門支持和配合,德育基地落實，充分發(fā)揮育人功能，并讓學(xué)生參與管理。 德②寓德育于各科教學(xué)和各項工作之中，做到教書育人，育管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人，成效顯著,不斷探索德育工工作新路子，實行德育進網(wǎng)絡(luò)，德育目標、要求符合不同學(xué)作齡段學(xué)生成長規(guī)律，形成科學(xué)的目標遞進層次，有較強的針8對性、實效性和主動性。 與★ ③學(xué)校氛圍民主、平等、和諧、開放、健康、活潑、積校極向上。 園④校園環(huán)境凈化、綠化、美化，充分體現(xiàn)辦學(xué)理念，學(xué)文校建筑功能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要，形成有特色的校園化 文化，校園綠化覆蓋率60%以上。 ⑤有豐富多彩的學(xué)生社團活動，并積極參加社區(qū)文化活動。 20 每個要素4分。 必達分數(shù)：18分。

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續(xù)表（1） 評 估 標 準 分值 得 分 評 分 操 作 方 法 自他 備 注 評 評 ①貫徹“健康第一”的思想，認真執(zhí)行國家和省有關(guān)學(xué)校體育工作法規(guī)，嚴格按課程方案要求上好體育課，每學(xué)年舉辦一次學(xué)校運動會和教工運動會（含單項比賽），保證學(xué)生每天有1小時以上體育鍛煉時間。 ②執(zhí)行國家和省有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生工作法規(guī)，重視學(xué)生心理體衛(wèi)健康教育，建有專門的心理輔導(dǎo)室，配有專職教師（取得從 美9 事專職心理輔導(dǎo)教師資格認證），工作扎實有效。 勞 工③嚴格按照國家和省課程方案要求開設(shè)藝術(shù)類課程，并作 通過各科教學(xué)滲透美育；成立各種興趣小組，每學(xué)年定期舉辦藝術(shù)節(jié)或舉辦藝術(shù)匯演、書畫展、演講比賽等活動。 ④按課程方案要求，結(jié)合當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展實際和學(xué)生的需求開設(shè)通用技術(shù)課程以及職業(yè)指導(dǎo)課程，教材、師資、設(shè)備和場地落實，有勞動實踐基地。 24 每個要素6分。 8

續(xù)表（1） 評 估 標 準 分值 評 分 操 作 方 法 得 分 自他評 評 備 注 ①學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義，自信、自尊、自強、自律、勤奮，對個人的行為負責(zé)，積極參加公益活動，具有社會責(zé)任感。 ★②遵紀守法、誠實守信、維護公德、尊敬師長、關(guān)心集體、保護環(huán)境，沒有、群毆、吸毒、勒索、搶劫等現(xiàn)象；近一學(xué)年學(xué)生犯罪率為零，違法率低于1‰，學(xué)生操行評定優(yōu)良率90％以上，后進生轉(zhuǎn)化率80％以上。 ③有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，能夠運用已有的經(jīng)驗和技能分析并解決問題，具有初步的研究與創(chuàng)新能力，并能與他人一起確立和努力實現(xiàn)目標。 ④高中畢業(yè)生信息技術(shù)水平達到國家要求，信息技術(shù)課考管核合格率100%,英語綜合語言運用能力達到國家英語課程標準學(xué)理 九級。 生與10 39 發(fā)⑤普通話成為校園語言，校內(nèi)各種用字符合規(guī)范。 效 展 益 ⑥參加高考人數(shù)原則上不少于當年高一入學(xué)人數(shù)，高考成績上第一批本科院校錄取分數(shù)線人數(shù)占當年高一入學(xué)新生人數(shù)的25%以上；上本科錄取線人數(shù)占60%以上。 ⑦教育質(zhì)量在當?shù)鼐宇I(lǐng)先地位，高中畢業(yè)考試各科合格率和優(yōu)良率在當?shù)匚挥谇傲小?⑧學(xué)生熱愛體育運動，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，具有一定的運動技能和強健的體魄，形成健康的生活方式，身體素質(zhì)良好，體育合格率、體育鍛煉達標率、達標優(yōu)秀率分別達95％、95％、25％以上；學(xué)生近視眼學(xué)年新發(fā)病率農(nóng)村低于1％，城市低于3％。 ⑨具有健康的審美情趣，積極參加藝術(shù)活動，用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)，學(xué)生藝術(shù)水平高，在當?shù)禺a(chǎn)生一定社會影響。

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第①③⑤⑨要素各2分。 第②要素4分，每項2分。第一項有、群毆、吸毒等現(xiàn)象，酌情給該要素1/2分或0分。第二項達不到標準給0分。 第④要素3分。每低5%扣1分。 第⑥要素6分，每項3分。每低5％扣1分。 第⑦要素3分。 第⑧要素4分。每項2分。第一項每低5％扣1分。第二項每高1％扣1分?？弁暝擁棡橹?。 第⑩要素6分。每項2分。 第⑾要素：5分。高中鞏固率（或輟學(xué)率）每低0.1%扣1分，扣完為止。 第②要素必達分數(shù)： 3分。 學(xué)生信息技術(shù)水平的有關(guān)要求參照文件摘編教學(xué)工作部分文件。 續(xù)表（1） 評 估 標 準 ⑩形成有利于學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，注重過程，發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的潛能，提出可操作的改進建議，促進學(xué)生10 不斷發(fā)展；引導(dǎo)學(xué)生提高自我認識能力；恰當運用評價結(jié)果，保護學(xué)生的自尊和自信。 11近一年高中生年鞏固率100％。 ○①學(xué)校與社區(qū)建立良好的溝通與合作渠道，能充分利用社區(qū)各種教育資源為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，學(xué)校教育設(shè)施學(xué)和教學(xué)資源面向社區(qū)合理開放，成為傳播先進文化和促進校與11 精神文明建設(shè)的陣地。 6 管社②有與家長充分溝通和交流的多種渠道，通過有效的理會 培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助家長樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀，引導(dǎo)與家長參與學(xué)校與家庭互動教育和學(xué)校發(fā)展。 效益 ①全面實施素質(zhì)教育，學(xué)校能夠在德育、課程、教學(xué)、教師素質(zhì)、考試評價等方面積極探索，形成辦學(xué)特色，并 特在某一方面起示范作用，在當?shù)芈曌u高。 色②與其他學(xué)校定期開展各種教學(xué)研究交流活動，并利與12用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，打破地域和時間的，實現(xiàn)資源示★ 共享，優(yōu)勢互補。 范③傳播先進的教育理念、教育管理和教學(xué)經(jīng)驗并取得性 實際效果，在教師培訓(xùn)、教研、資源等方面為其他學(xué)校提供支持，成為后備校級干部培養(yǎng)和骨干教師培訓(xùn)的基地。 分值 得 分 評 分 操 作 方 法 自他 備 注 評 評 每個要素3分。 10 ①：4分 ②：3分。 ③：3分。沒有扶持其他高中該要素不給分。 必達分數(shù)：8分。 10

續(xù)表（1） 評 估 標 準 分值 得 分 評 分 操 作 方 法 自他 備 注 評 評 第①要素12分。 第一項：6分。 規(guī)模≥60班，6分； 60班>規(guī)?！莅啵?分； 班>規(guī)?！?5班，2分； 規(guī)模<45班，0分。 ①學(xué)校規(guī)模60個班以上； 第二項：6分。高一班額每班每超1人扣1分，高班額合理，每班不超過55人，不招收復(fù)讀生，嚴格二、高三按平均班額每超一人扣1分。每招一個復(fù)讀生執(zhí)行省規(guī)定的“三限生”標準。 辦 扣1分，“三限生”超過標 規(guī) ②按時足額劃撥教育經(jīng)費，學(xué)?；窘ㄔO(shè)、大型準要求的每多一個扣1分，學(xué) 模 13 扣完為止。 與30 設(shè)備添置等專項經(jīng)費納入地方每年的財政預(yù)算，學(xué)校第②要素10分； 條 經(jīng) 第③要素“三費”逐年增長， 費 收費全部用于教育教學(xué)活動和學(xué)校事業(yè)發(fā)展。 給4分；近3年來，其中1件 年一項無增長，扣1分，扣③學(xué)校教育經(jīng)費、生均經(jīng)費、生均公用經(jīng)費逐年增長。 完為止。 第④要素4分。全部兌現(xiàn)，④國家和地方規(guī)定的教職工工資、生活補貼及獎金全給2分。近3年來，拖欠工資、補貼及獎金某一項，扣部兌現(xiàn)，教職工經(jīng)濟收入水平逐年提高。 1分，扣完為止。教職工經(jīng)濟收入水平近3年來逐年提高給2分；保持原水平給1分；其中某一年下降的，或拖欠教師工資得0分。

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從評審年起，每年招生數(shù)達到20個班1000人以上，三年后年終規(guī)模達到3000人以上。 續(xù)表（1） 評 估 標 準 分值 得 分 評 分 操 作 方 法 自他 備 注 評 評 第①要素10分。第1、①大中城市城區(qū)內(nèi)的學(xué)校占地面積達到66700 m2（100第2項各5分。其中學(xué)校2占地每少1333m或生均占2畝），其他學(xué)校達到80000m2（120畝）；生均占地不少于22 m2，地每少1 m扣1分，扣完為止。 其他學(xué)校不少于24m2。 第②要素10分，生均2校②校舍建筑面積，城市學(xué)校生均不少于15m2，農(nóng)村學(xué)校每低1 m，扣1分，扣完為止。 園生均不少于14m2；教學(xué)輔助用室生均使用面積為3m2；有寄第③要素10分，田徑 與14 30 場符合標準的，給3分；宿生的學(xué)校，按寄宿生算，每生增加4 m2。 校不標準的適當扣分。有450 辦 2 ③有標準的400米環(huán)形跑道附100米直跑道的田徑場；舍 m以上室內(nèi)體育（室）館和 游泳池的，給4分，缺1有500 m2以上體育（室）館和50m×25m游泳池（Ⅱ類地區(qū)學(xué) 個扣2分。 有400 m2以上室內(nèi)體育（室）館和游泳池）；有與田徑場分籃球場、排球場（或羽 毛球場）達標的，給3分；條 開的、的標準籃球、排球場（或羽毛球場）各3個以上。 缺1個場地扣1分；場地不 符合標準的，適當扣分。 件 信 ①建有1000兆主干校園網(wǎng)、教育教學(xué)信息資源庫和現(xiàn) 第①要素8分，其中息多功能網(wǎng)4分（簡易網(wǎng)2代辦公管理系統(tǒng)。 分）；教育教學(xué)信息資源庫 技②多機一幕、多媒體計算機教學(xué)平臺進入所有教室；（Ⅱ2分、現(xiàn)代辦公管理系統(tǒng)2 術(shù)類地區(qū)多機一幕進教室，多媒體計算機教學(xué)平臺20個以上）。 分； 設(shè)15 ③教師每2人擁有1臺計算機，學(xué)生每8人擁有1臺以14 第②要素3分，多機 備一幕、多媒體平臺全部進上計算機。（Ⅱ類地區(qū)教師每4人擁有1臺計算機，學(xué)生每、教室，每少1間扣1分， 10人擁有1臺以上計算機）。 設(shè)扣完為止。 施

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第③要素3分，每多1人扣1分，扣完為止。 續(xù)表（1） 評 估 標 準 分值 得 分 評 分 操 作 方 法 自他 備 注 評 評 辦 學(xué) 條 件 ①有1200平方米以上的圖書館，內(nèi)設(shè)電子閱覽室、電子軟件資料室和藏書室，有50臺（Ⅱ類地區(qū)40臺）計算機可上互聯(lián)網(wǎng)和閱覽電子讀物。 圖②教師資料室和學(xué)生閱覽室的座位分別占教師總數(shù)書30%和學(xué)生總數(shù)15%以上。 館③學(xué)校藏書生均50冊（Ⅱ類地區(qū)40冊）以上；電子設(shè)16 備讀物生均20冊以上；學(xué)校報刊總數(shù)不少于150種（不含班、級和個人訂閱）；各科教參、工具書不少于300種。 設(shè)④音像資料、計算機教學(xué)軟件的數(shù)量和種類滿足教師施 教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，并根據(jù)師生對圖書、信息資料的需求和社會發(fā)展變化的信息，及時補充、更新圖書和資料的配置，逐步提高圖書館的數(shù)字化水平。 第①要素4分。圖書2館面積每少100 m扣1分，扣完為止。 其他項目不達標，酌情扣分。 16 第②要素4分，每項2分，每低于5％扣1分，扣完為止。 第③要素4分。每項各1分 第④要素4分。

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續(xù)表（1） 等 級 分 值 評 估 標 準 分 值 a b c 得分 自 評 國 際 級 國 家 級 省 級 a．一等獎 b．二等獎 c．三等獎 a．一等獎 b．二等獎 c．三等獎 a．一等獎 b．二等獎 c．三等獎 合 計 自 評 自評 管理與效益得分 他評 自評 辦學(xué)條件得分 他評 占分值% 占分值% 占分值% 占分值% 效 益 加 分 自 評 他 評 占總分值% 占總分值% 他 評 10 10 8 6 他 評 備 注 獲 獎 得 分 5 5 4 3 3 3 2 1 合 計 得 分 自 評 他 評 14

續(xù)表（1） 學(xué)校獲獎評分表 級 別 獎 項 分值 國際性學(xué)科競賽金牌、第一名、一等獎；奧運會、亞運會、世界中學(xué)生運動會及國際體育單項比賽國際一等獎 10 金牌、第一名、冠軍；國際性藝術(shù)類比賽金牌、第一名、一等獎。 國際性學(xué)科競賽銀牌、第二名、二等獎；奧運會、亞運會、世界中學(xué)生運動會及國際體育單項比賽國際二等獎 8 銀牌、第二名、亞軍；國際性藝術(shù)類比賽銀牌、第二名、二等獎。 國際性學(xué)科競賽銅牌、第三名、三等獎；奧運會、亞運會、世界中學(xué)生運動會及國際體育單項比賽國際三等獎 6 銅牌、第三名、季軍；國際性藝術(shù)類比賽銅牌、第三名、三等獎。 、授予的全國勞動模范、英雄人物、先進人物、先進集體。國家教學(xué)成果特等獎和一等獎。 國家一等獎 5 全國性學(xué)科競賽、藝術(shù)類比賽、全運會、全國中學(xué)生運動會及全國中學(xué)生體育單項比賽金牌、冠軍、第一名、一等獎。 教育部或教育部與其他部委聯(lián)合授予的勞動模范、先進人物；國家教學(xué)成果二等獎；團命名的三好學(xué)生標兵、優(yōu)秀少先隊員。 國家二等獎 4 全國性學(xué)科競賽、藝術(shù)類比賽、全運會、全國中學(xué)生運動會及全國中學(xué)生體育單項比賽銀牌、亞軍、第二名、二等獎。 除教育部以外的各部委授予的各種先進人物；全國性學(xué)科競賽、藝術(shù)類比賽、全運會、全國中學(xué)生國家三等獎 3 運動會及全國中學(xué)生體育單項比賽銅牌、季軍、第三名、三等獎。 、省授予的勞動模范（“五一”獎?wù)拢?、英雄人物、先進工作者、先進集體，“南粵杰出教師”；省教學(xué)成果特等獎和一等獎。 省一等獎 全省性學(xué)科競賽、藝術(shù)類比賽、省運會、省中學(xué)生運動會及全省中學(xué)生體育單項比賽冠軍、第一名、3 一等獎；省級優(yōu)秀學(xué)生；省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果特等獎和一等獎，省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果一等獎，省教育學(xué)會優(yōu)秀教育科研成果獎一等獎，省教育科學(xué)管理吳漢良獎特等獎和一等獎。 省教育廳授予的全省教育先進工作者，“南粵教書育人優(yōu)秀教師”，“南粵優(yōu)秀校長”。省教學(xué)成果二等獎。 省二等獎 全省性學(xué)科競賽、藝術(shù)類比賽、省運會、省中學(xué)生運動會及全省中學(xué)生體育單項比賽亞軍、第二名、2 二等獎；省級三好學(xué)生；省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎，省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果二等獎，省教育學(xué)會優(yōu)秀教育科研成果獎二等獎，省教育科學(xué)管理吳漢良獎二等獎。 省教育廳與其他單位聯(lián)合授予的先進個人，“南粵教壇新秀”， “南粵優(yōu)秀山區(qū)教師”。 全省性學(xué)科競賽、藝術(shù)類比賽、省運會、省中學(xué)生運動會及全省中學(xué)生體育單項比賽季軍、第三名、省三等獎 1 三等獎；省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果三等獎，省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果三等獎，省教育學(xué)會優(yōu)秀教育科研成果獎三等獎，省教育科學(xué)管理吳漢良獎三等獎。 15

注：

1． 學(xué)校獲獎得分，按獎項計分，同一人同一項（或作品）同一學(xué)年內(nèi)獲獎多次，以成績最優(yōu)的一次計分。計算時間為申報等

級學(xué)校（當

年9月）的前3學(xué)年。

2．各學(xué)科競賽（包括奧林匹克學(xué)科競賽及科技、文藝、書畫競賽）計算得分的是：由省級以上、教育行政部門組織（或與其他部門聯(lián)合組織）的全省、全國、國際性的比賽。其他競賽，如跨省、市的部分學(xué)校的聯(lián)賽，個別單位組織杯賽、通訊賽則均不計分。

3．全國奧林匹克學(xué)科分區(qū)賽獲全國一、二、三等獎，一律以省級獎計分；省級獎、市縣級獎均不計分。

4．國內(nèi)體育比賽中，非教育行政部門組織或參與組織的錦標賽、杯賽、友誼賽、地區(qū)之間交流比賽、對抗賽、通訊賽不計分。 5．學(xué)校特色項目（包括體育、藝術(shù)類等）或特長生在全國、省獲獎，可以計分。

6．科研、科技、勞技論文、教學(xué)軟件成果具有創(chuàng)新精神的制作（作品）在全國進入前6名，在全省名列前3名，可計分。 全國前6名計分辦法是：全國一等獎（冠軍）：第一名加5分； 全國二等獎（亞軍）：第二名、第三名加4分； 全國三等獎（季軍）：第四、第五、第六名加3分。

7．獲獎的學(xué)生必須是本校在校學(xué)生。

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（二）學(xué)校基本情況統(tǒng)計表

學(xué)校規(guī)模表（2） 年 級 高 一 高 二 高 三 其 他 總 計 開辦時間學(xué)生班 數(shù) 人 數(shù) 班均人數(shù)

教 職 工 應(yīng)配教工數(shù) 實 際 現(xiàn) 有 教 工 合同 教師數(shù) 專任教師 職工 已退休 教職工數(shù) 人數(shù)其 中 共青 民主黨派 校 園 占 地 2（m） 上等級 審批時間 國家級示范性普通高中 建筑其他面積2（㎡） 2（m） 占地（m） 覆蓋率% 綠 化 其 中 教學(xué)和行政 學(xué)生宿舍 生均建筑面積（%） 生均占地 2（m） 建筑占地 2（m） 省一級 市一級 縣(市、區(qū))一級 17

續(xù)表（2） 領(lǐng)導(dǎo)班子情況表

姓 名

續(xù)表（2） 中層干部情況表

職務(wù) 性別 年齡 教齡 政治 面目 文 化 程 度 任課科目 及周節(jié)數(shù) 主管工作 專業(yè)技術(shù) 職 稱 曾獲最高榮譽稱號 姓 名 職務(wù) 性別 年齡 教齡 政治 面目 文 化 程 度 專業(yè)技術(shù) 職 稱 任課科目 及周節(jié)數(shù) 曾獲最高 榮譽稱號 18

續(xù)表（2） 專任教師情況表

年 齡 人 數(shù) 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 學(xué) 歷 任課人數(shù)

中 綜特 達 體 303150大師達 思通信合高 一 二 三 未 研專 標 語 數(shù) 外 物 化 歷 地 生 音 美 育電 實 歲∣歲學(xué)⌒ 標 想用息試 級 究 率 與 以49以本高人 政 技技驗級 級 級 級 評 生 科 ︵ 文 學(xué) 語 理 學(xué) 史 理 物 樂 術(shù) 健教 驗 下 歲 上 科 中 數(shù) 治 術(shù) 術(shù) 活％ 康 ︶ 動 ︶ 續(xù)表（2） 近三學(xué)年經(jīng)費收支情況表 總 收 年 入 ⌒ 份 萬 元 ︶ 其中(萬元) 學(xué)財雜政費撥收款 入 校辦產(chǎn)業(yè)收入 基建撥款 社其 總支出 會 (萬元) 贊 助 他 其中(萬元) 專年生均年生均教職工人公教育 公用 年人均項員用經(jīng)費經(jīng)費收入基經(jīng)經(jīng)建（元） （元） （元） 費 費 費 其中(萬元) 創(chuàng)建示范性高財中投入 政(萬元) 撥款 自籌投入 社其 會 贊 助 他 總支出-基建費用 公務(wù)費+業(yè)務(wù)費+設(shè)備購置費+修繕費

注：1.年生均教育經(jīng)費= 2.年生均公用經(jīng)費= 在校學(xué)生數(shù) 在校學(xué)生數(shù)

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續(xù)表（2） 教學(xué)、行政、生活用房情況表 編號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 名 稱 普通教室 物理實驗室 物理儀器室 化學(xué)實驗室 化學(xué)儀器室 生物實驗室 生物標本儀器室 多媒體多功能室 軟件制作室 電教主控室 歷 史 室 綜合檔案室 地 理 室 地 理 園 生 物 園 計 算 機 室 語 音 室 音 樂 室 舞 蹈 室 樂 器 室 美 術(shù) 室 間使用面積 2數(shù) （m） 編號 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 名稱 心理輔導(dǎo)室 科技活動室 勞 技 室 藏 書 室 電子閱覽室 電子軟件材料室 教師閱覽室 學(xué)生閱覽室 校史展覽室 會 議 室 禮 堂 食 堂 黨政辦公室 教師辦公室 教 務(wù) 室 政 教 室 總 務(wù) 室 團 隊 室 廣 播 室 文 印 室 間使用面積 2數(shù) （m） 22 體育館或室內(nèi)體育室 23 24 體育器材室 衛(wèi)生保健室 注：空格給學(xué)校擇要填寫。

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續(xù)表（2） 藏書情況表 圖 書 教參書 報紙 刊物 總冊工具書 （種） （種） 數(shù) （種） 生均圖書（冊） 圖書 班均 書 刊 專兼職圖書 報刊 柜 架 管 理 員 電子讀物 （種） （個） （人） 續(xù)表（2） 體育設(shè)施情況表 田徑場 跑 道 （m） 直跑道 （m） 標 準 籃球場 （個） 標 準 排球場 （個） 標 準 羽毛球場 （個） 游泳池 長×寬 （m） 其 他 續(xù)表（2） 德育情況表 學(xué)學(xué) 學(xué)生年 年級 生黨度 數(shù) 員數(shù) 學(xué)生數(shù) 后進生 三好學(xué)優(yōu)秀干違法 犯罪 轉(zhuǎn) 化 生 部 優(yōu)良 及格 后轉(zhuǎn)進化人人人人生％ ％ ％ ％ ％ 人人人數(shù) 數(shù) 數(shù) 數(shù) ％ ％ 人數(shù) 數(shù) 數(shù) 數(shù) 德育考核情況 高一 高二 高三 合計 計 算 機 統(tǒng) 計 表 計 算 機 總 臺 數(shù) 其 計算機室臺數(shù) 專供師生上網(wǎng)閱讀的 中 教學(xué)平臺數(shù) 學(xué)生：計算機 ∶1 教師辦公用臺數(shù) 教師：計算機 ∶1 21

續(xù)表（2） 近三學(xué)年演示、分組實驗開出情況表 年級 科 達標率 學(xué)年度 目 物理 化學(xué) 生物 物理 化學(xué) 生物 物理 化學(xué) 生物 高 一 演示(%) 分組(%) 高 二 演示(%) 分組(%) 高 三 演示(%) 分組(%)

續(xù)表（2） 近三學(xué)年高考情況表 學(xué)當年高一年入學(xué)新生度 人數(shù) 應(yīng)屆生高考上第一批本科人數(shù) 上第一批本科占高一新生比率 上第二批本科以上人數(shù)占高一新生比率 報考人數(shù) 第一批本科 錄 取 人 數(shù) 第二批本科 錄其他 取率 22

續(xù)表（2） 作 者 姓 名 近三學(xué)年學(xué)校論文、專著發(fā)表和出版情況表

刊載、出版的刊物（縣級以上）、 出版社名稱及評獎主辦單位 獲獎、出版或發(fā)表時間 論文、專著題目 注：①如本表不夠填寫，可加紙附后。

②只填寫市級以上論文、專著出版、發(fā)表情況。 作者 級 小 別 計 全國刊物 省級刊物 合 計 學(xué) 校 教 師 學(xué) 生 備 注 23

續(xù)表（2）

近三學(xué)年獲得省級以上（含省級）集體、個人榮譽稱號情況表

獲得稱號 級 別 授予 位 獲 得 者 類 別 （教師或?qū)W生） 備 注 授予時間 注：本表如不夠填寫可加紙附后。 24

續(xù)表（2）

近三學(xué)年學(xué)科競賽省級以上（含省級）獲獎情況表

獲獎項目 名 次 級 別 主辦單位 獲獎?wù)? 備 注 獲獎時間 注：①本表如不夠填寫可加紙附后。 25

續(xù)表（2） 近三學(xué)年學(xué)生體育鍛煉標準達標情況表

參 測 學(xué)年度 全校人數(shù) 人數(shù)

續(xù)表（2） 近三學(xué)年學(xué)生體育合格標準考核情況表

高 中 學(xué)年度 項 目 一 年 級 考試人數(shù) 合格人數(shù) 合格率（%） 考試人數(shù) 合格人數(shù) 合格率（%） 考試人數(shù) 合格人數(shù) 合格率（%） 二 年 級 三 年 級 備 注 % 人數(shù) % 達 標 及格級人數(shù) % 其 中 良好級人數(shù) % 優(yōu)秀級人數(shù) 備 注 % 26

續(xù)表（2） 近三學(xué)年學(xué)生衛(wèi)生健康情況表

完全健康 學(xué)年度 年 級 學(xué)生人數(shù) 人數(shù) 高 一 高 二 高 三 合 計 高 一 高 二 高 三 合 計 高 一 高 二 高 三 合 計 % 人數(shù) % 人數(shù) % 人數(shù) % 近 視 砂 眼 齲 齒 備 注 注：衛(wèi)生健康指體檢無發(fā)現(xiàn)疾病。

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（三） 學(xué) 校 創(chuàng) 建 發(fā) 展 規(guī) 劃

年 月 日 28

（四） 校 長 演 講 辭

校 長（簽名） 年 月 日 注：如不夠篇幅可另加紙附在此頁上面。

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（五）各級教育行政部門意見

縣（市、區(qū)）教育局、縣（市、區(qū)）教育督導(dǎo)室意見 （蓋章） 年 月 日 市教育局、市教育督導(dǎo)室意見 （蓋章） 年 月 日 30

（六）省驗收組初期驗收意見

省驗收組（簽名） 年 月 日 31

（七）一年后學(xué)校實施發(fā)展規(guī)劃整改報告

年 月 日 32

（八）省驗收組驗收確認意見

省驗收組（簽名） 年 月 日

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