?CULTUREANDDESIGN王前前山東青島266000）（青島理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，摘要：幼兒繪本是孩子最先認(rèn)識(shí)世界的重要途徑之一，啟迪幼兒智慧，對(duì)其成長(zhǎng)教育和發(fā)展有深刻影響。目的引起對(duì)幼兒繪本裝幀運(yùn)用案例論證進(jìn)設(shè)計(jì)的關(guān)注，提高設(shè)計(jì)水準(zhǔn)，做出適合幼兒閱讀的繪本。方法以人機(jī)工程學(xué)的五大感知因素、幼兒心理和生理為基礎(chǔ)，行研究。結(jié)論幼兒繪本的裝幀設(shè)計(jì)應(yīng)該將理論和實(shí)踐相結(jié)合，立足于“以人為本”、滿足人性需求的人機(jī)工程學(xué)、幼兒心理、生理需求。生理；心理；裝幀設(shè)計(jì)關(guān)鍵詞：幼兒繪本；人體工程學(xué)；中圖分類號(hào)：J524文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1671-1602（2019）19-0097-021人體工程學(xué)中的感知因素是在一定人體工程學(xué)也稱人機(jī)工程學(xué)，環(huán)境下對(duì)人的生理、心理、人體活動(dòng)等諸多因素進(jìn)行綜合研究的學(xué)科。是“人-機(jī)-環(huán)境”密切聯(lián)系在一起的一個(gè)系統(tǒng)。它的核心“人-是“以人為本”為人服務(wù)，為人所用。在機(jī)和環(huán)境要符合人機(jī)-環(huán)境”這個(gè)系統(tǒng)中，的生理和心理特征才可以取得最佳的使用效果，人才可以舒適。人體工程學(xué)中有五大感知因素：視覺因素、聽覺因素、觸覺因素、味覺因素、嗅覺因素。他們由人體外環(huán)境的耳、鼻、皮膚等感覺器官產(chǎn)生信刺激通過眼、號(hào)脈沖再通過神經(jīng)系統(tǒng)傳遞到大腦中中樞有意識(shí)的進(jìn)行分析、處理，進(jìn)而上升到意識(shí)層面，從而形成更高層次的理性建構(gòu)。時(shí)間和相位的差別比較明顯。正是由于人耳的雙耳效應(yīng)的這種聽覺特性，使得人耳除了音調(diào)和音色的能力之具有分辨聲音的強(qiáng)度、外，還能使人耳可分辨出聲像的方向和深立體感度，使人能從聲音上感受到空間感、和縱深感。但是長(zhǎng)時(shí)間的連續(xù)刺激就有可能引起觸覺上的厭惡感和不適。2幼兒的心理與生理特征2.1幼兒的心理特征1-6歲是人的幼兒時(shí)期，幼兒屬于成長(zhǎng)發(fā)育的初級(jí)階段，這一時(shí)期的幼兒心理發(fā)展三到會(huì)對(duì)以后的成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用。四歲的幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，生活環(huán)境發(fā)生不能理改變，導(dǎo)致此時(shí)的幼兒情緒波動(dòng)大，性的控制自己的情緒。這一階段極強(qiáng)的模仿他們會(huì)“察言觀色”性也是他們的一大特點(diǎn)，的觀察同齡的小朋友，想要擁有別人有自己很沒有的東西。四到五歲的幼兒好奇心強(qiáng)，容易受外界新穎事物的影響。五到六歲的幼兒開始有自己的個(gè)性和主見，這種個(gè)性和主見可能影響他們一生，所以培養(yǎng)兒童良好的道德行為應(yīng)該從此階段開始。個(gè)性和品質(zhì)、1.3嗅覺因素嗅覺可以說是最復(fù)雜的一種化學(xué)過程。當(dāng)人們聞到一種物體的時(shí)候，這個(gè)物體的氣然味就會(huì)刺激人類鼻子的氣味神經(jīng)敏感元，后它把信息傳送到神經(jīng)細(xì)胞的嗅球，最后大古腦的神經(jīng)區(qū)域開始處理分辨出這種氣味。久而不聞其香；入鮑魚之人云：入芝蘭之室，肆，久而不聞其臭。當(dāng)我們?cè)诰哂刑厥鈿馕秾?duì)此氣味就的地方呆很長(zhǎng)一段長(zhǎng)時(shí)間之后，這種現(xiàn)象會(huì)完全適應(yīng)而沒有任何氣味感覺，叫做嗅覺器官適應(yīng)，這是由鼻粘膜的嗅覺細(xì)胞及中樞神經(jīng)系統(tǒng)所指揮控制。1.1視覺因素人類關(guān)于世界的80%的信息都來源于圓錐細(xì)視覺。人眼依靠視網(wǎng)膜細(xì)胞感知光，胞感知光度和色彩，而視網(wǎng)膜中有三種不同的圓錐細(xì)胞，分別對(duì)紅、綠、藍(lán)三種波長(zhǎng)的光線敏感，當(dāng)這些不同波長(zhǎng)的光波進(jìn)入眼睛投再經(jīng)由大腦的分析和三個(gè)錐細(xì)映在視網(wǎng)膜，胞輸入的信息最終就會(huì)感知到景物的顏色，形成色彩心并且經(jīng)過思維和記憶產(chǎn)生聯(lián)想，明理反應(yīng)。色彩的明度決定色彩的輕重感，度低會(huì)讓人產(chǎn)生穩(wěn)定、沉重的感覺。明度高則會(huì)產(chǎn)生輕巧、靈活、上升的感覺。歌德把顏主動(dòng)色會(huì)給人一種色分為主動(dòng)色和消極色，積極向上的色彩感覺，如黃色、有生命力的、而被動(dòng)色往往帶有、不安、向往紅色等暖色。的情緒，如灰色、藍(lán)色、綠色等冷色調(diào)。1.4味覺因素味覺是指食物在人的口腔內(nèi)對(duì)味覺器官化學(xué)感受系統(tǒng)的刺激并產(chǎn)生的一種感覺。酸、苦、咸四種，我最基本的味覺有甜、們平常嘗到的各種味道，都是這四種味覺混合的結(jié)果。舌面的不同部位對(duì)這四種基本味舌邊覺刺激的感受性是不同的，舌尖對(duì)甜、舌邊后部對(duì)酸、舌根對(duì)苦最敏感。前部對(duì)咸、2.2幼兒的生理特征幼兒時(shí)期與嬰兒時(shí)期不同，這一時(shí)期的身長(zhǎng)是初生時(shí)的一幼兒身體保持勻速增長(zhǎng)，倍，體重是初生時(shí)的四倍。骨骼還沒有完全但與嬰兒期相比，耐勞程度硬化，耐勞力差，還是有增加的，以此保證他們從事一些基本活動(dòng)。如跳躍、攀登、上下樓梯、越過障礙等。因此由于身體發(fā)育還不夠成熟，抵抗力弱，需要大人的格外呵護(hù)和關(guān)注。1.5觸覺因素皮膚觸覺感受器接觸機(jī)械刺激產(chǎn)生的觸點(diǎn)感覺，稱為觸覺。皮膚表面散布著觸點(diǎn)，分布不規(guī)則，一般情況下的大小不盡相同，所指腹最多，其次是頭部，背部和小腿最少，以指腹的觸覺最靈敏，而小腿和背部的觸覺則比較遲鈍。若用纖細(xì)的毛輕觸皮膚表面時(shí)，只有當(dāng)某些特殊的點(diǎn)被觸及時(shí)，才能引[1]起觸覺。所以產(chǎn)品的粗糙程度一旦超出了身體各個(gè)部位的適宜程度，就會(huì)引起觸覺上的刺激，短期的刺激可以引起注意度和新奇感，3幼兒繪本裝幀設(shè)計(jì)幼兒繪本是幼兒最先認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的重要途徑之一，因此幼兒繪本對(duì)幼兒成長(zhǎng)教幼兒處育和發(fā)展有著重要作用和深遠(yuǎn)影響。幼兒繪本的于生理和心理發(fā)育的初級(jí)階段，所裝幀設(shè)計(jì)可以直接影響他們的身心健康，以幼兒繪本的裝幀設(shè)計(jì)必須立足于人機(jī)工程學(xué)、兒童的生理和心理需求。1.2聽覺因素耳朵的特征以及生理機(jī)制，決定了人對(duì)使人能明顯的感知音樂的優(yōu)美聲音的敏感，和噪聲的聒噪。由于人耳的左右對(duì)稱分布，聲源在左右移動(dòng)時(shí)，在兩耳處引起的聲壓、3.1幼兒對(duì)色彩的喜愛“色彩是另一種使設(shè)計(jì)師能在一副作作者簡(jiǎn)介：王前前（1996.1—），女，山東省青島市市北區(qū)，在讀研究生，研究方向：設(shè)計(jì)學(xué)。-97-CULTUREANDDESIGN品中創(chuàng)造對(duì)比效果的相當(dāng)復(fù)雜的工具”。[2]一本優(yōu)秀的兒童繪本裝幀設(shè)計(jì)中，顏色的裝飾尤為重要。根據(jù)幼兒心理和年齡特征來分析，幼兒對(duì)色彩的敏感程度是高于成人的。兒童天真活潑，喜歡張揚(yáng)、醒目和艷麗的色彩。[3]在幼兒繪本的裝幀設(shè)計(jì)中，許多顏色都是明度和純度較高的，這是因?yàn)榧兌取⒚鞫容^高的色彩具有視覺沖擊力和感染力，可以更好的吸引他們的注意力，從而引起他們的興趣。在幼兒繪本的設(shè)計(jì)中，也不能毫無的全部都使用純度、明度高的的色彩，可以適當(dāng)在其中加一些明度、純度較低的顏色來緩解視覺上的疲勞。這樣，高低純度、明度的色彩進(jìn)行對(duì)比，相互襯托可以形成一種和諧的美感。針對(duì)這一點(diǎn)，在幼兒繪本的封面設(shè)計(jì)上可以選取一些對(duì)比強(qiáng)烈并且鮮艷的顏色吸引幼兒讀者的注意力。但同時(shí)又要注意色彩的節(jié)奏感，達(dá)到視覺色彩的平衡。不至于讓他們產(chǎn)生視覺疲勞、損傷視力。3.2幼兒繪本中插圖的魅力由于幼兒們處于身體和生理發(fā)育的初級(jí)階段，他們對(duì)事物的理解和認(rèn)知多來源于對(duì)事物的感官印象，所以幼兒繪本中形象的插圖占據(jù)整本書絕大多數(shù)的內(nèi)容，而具有解說性的文字內(nèi)容則相對(duì)較少。所以在幼兒繪本中可以大量插入幼兒們喜聞樂見的形象和插圖充分吸引他們的注意力，引發(fā)他們豐富的想象力。在優(yōu)秀的幼兒繪本中，插圖就像是一位朗讀者，把書中的內(nèi)容和知識(shí)形象生動(dòng)的講給孩子聽，起到啟智幼兒的作用。比如杰茲·阿波羅這本《抱抱》（見圖1），將熟悉的動(dòng)物形象運(yùn)用擬人、夸張等手法進(jìn)行處理。畫面上黑猩猩母子溫情地抱在一起，閉著的雙眼和幸福的神情溫柔著每一顆心。這本書抓住了吸引幼兒的兩個(gè)最重要元素，親情關(guān)懷（抱抱）與對(duì)動(dòng)物的好奇。培養(yǎng)了親情關(guān)系，讓孩子用眼睛觀察世界、啟迪智慧。3.3幼兒繪本的開本不同開本大小的幼兒繪本給孩子們的心理感受是完全不同的，開本大小的選擇是為了能夠滿足幼兒們的心理需求和情感表達(dá)的需要。市面上幼兒繪本的開本一般都是大開本，大開本可以快速的吸引幼兒們的注意力，帶來視覺上的刺激。如今也有出現(xiàn)一些符合人體工程學(xué)設(shè)計(jì)的小開本的幼兒繪本，開本很小可以直接放進(jìn)口袋，異形開本。這種新穎的開本形式受到很多幼兒的喜愛，他們可以知道這本書是為他們?cè)O(shè)計(jì)的，而不是成人的書，也增加了幼兒繪本的特點(diǎn)。下圖就是一本48開的口袋書（見圖2），方便兒童閱讀和攜帶，把異形的開本做成和內(nèi)容一致的卡車形狀，這種異形開本的設(shè)計(jì)手法在外形上極大的吸引了孩子的眼球，也符合幼兒人體工程學(xué)。-98-圖1圖33.4幼兒繪本中材料和印刷工藝的選擇“材料在書籍裝幀設(shè)計(jì)中起著基礎(chǔ)支撐作用，材料的選擇對(duì)書籍的設(shè)計(jì)來說是不可或缺的?！盵3]隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，書籍裝幀使用的材料已經(jīng)越來越多，紙已經(jīng)不再是唯一，像布、塑料、木料、皮革、金屬材料等。但是。幼兒繪本和其它一些成人書籍不同，它需要著重考慮的是其安全性，不能為了過于追求新穎、創(chuàng)意的材料而忽略了幼兒的安全問題，要避免對(duì)它們?cè)斐缮眢w上的傷害。近幾年市面上出現(xiàn)一些“特殊”的兒童繪本（見圖3），它的材料是布，這樣的設(shè)計(jì)不僅打破常規(guī)、新穎，而且這類材料質(zhì)地柔軟、輕盈，不會(huì)對(duì)幼兒們?cè)斐蓚Α２煌牧蠋淼挠|覺感受也是不同的。當(dāng)讀者觸摸書的一瞬間，會(huì)通過指尖的肌膚傳遞給大腦一種直接感受，這些書籍材料有的柔軟、有的堅(jiān)硬、有的粗糙等等，這些都會(huì)給讀者帶來觸覺體驗(yàn)。觸覺感受除了體現(xiàn)在材料上，還在印刷工藝上有所體現(xiàn)。擊凸壓凹工藝會(huì)帶來立體的觸覺感受，UV工藝帶來視覺上的沖擊力。DK的《BabyTouchandFeel》（見圖4）就是一本激發(fā)幼兒觸覺的繪本，這本書中的動(dòng)物有逼真的皮毛紋理，模擬各種材質(zhì)比如皮毛、光滑的、凸起的等。讓幼兒們通過自己觸摸，在大腦中形成真實(shí)的觸摸感受，強(qiáng)化對(duì)動(dòng)物的理解，提高了他們的閱讀興趣。4結(jié)語(yǔ)3-6歲的幼兒對(duì)世界充滿好奇，繪本是圖2圖4他們認(rèn)識(shí)世界的重要途徑之一。幼兒繪本對(duì)幼兒的成長(zhǎng)教育和發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響，因此幼兒繪本的裝幀設(shè)計(jì)需要充分考慮幼兒人體工程學(xué)以及幼兒生理和心理特征。幼兒偏愛色彩，幼兒繪本中具有節(jié)奏感的色彩設(shè)計(jì)是吸引幼兒閱讀的重要手段之一。插圖就像一位朗讀者，把書中的內(nèi)容形象的講給孩子聽，所以插圖應(yīng)該選擇和設(shè)計(jì)幼兒們喜聞樂見的，滿足他們好奇心的。符合幼兒人體工程學(xué)的繪本結(jié)合新穎的開本形式也為幼兒繪本增添不少魅力。不同的書籍材料和印刷工藝會(huì)給人帶來不一樣的觸覺感受，幼兒們通過自己動(dòng)手觸摸可以激發(fā)觸覺，同時(shí)更好的認(rèn)識(shí)世界。以上都是從幼兒實(shí)際的生理、心理需求出發(fā)，尋找適合他們的書籍裝幀方式，也就是人機(jī)工程學(xué)中“以人為本的”的設(shè)計(jì)原則，滿足人性的需求?？傊谟變豪L本裝幀設(shè)計(jì)中，從人機(jī)工程學(xué)角度出發(fā)，充分滿足幼兒生理和心理的需求，并且真正熱愛幼兒繪本裝幀設(shè)計(jì)，具有使命感，就一定會(huì)設(shè)計(jì)出有內(nèi)涵、優(yōu)秀的幼兒繪本作品。參考文獻(xiàn):[1]百度百科“觸覺”詞條[EB/OL].https://baike.baidu.com/item/觸覺/13982?fr=aladdin.2019-6[2](美)艾莉森，古德曼.平面設(shè)計(jì)的7大要素聞[M].上海：上海人民美術(shù)出版社，2002.[3]鄭朝.淺談?dòng)變簳难b幀設(shè)計(jì)[J].新美術(shù)，2008，4(29):101-102.[4].馮翠翠.兒童書籍裝幀設(shè)計(jì)研究[J].廣西：出版廣角，2017,3（287）.[5]呂敬人.書書籍設(shè)計(jì)·藝問道[M].北京：中國(guó)青年出版社，2008.