兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位加)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(人教版）二年級(jí)上冊(cè)第12～13頁(yè)

教學(xué)目標(biāo)：

1. 通過(guò)兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位)筆算加法的教學(xué)，使學(xué)生理解算理，掌握筆算加法的書(shū)寫(xiě)格式，會(huì)正確計(jì)算。

2. 通過(guò)觀察、操作、引導(dǎo)學(xué)生歸納出計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括能力和操作能力。

3. 激發(fā)學(xué)生動(dòng)腦探究，感受數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望。

教具、學(xué)具準(zhǔn)備：

多媒體課件；學(xué)生準(zhǔn)備：小棒若干。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

同學(xué)們，你們知道我們湯陰縣有哪些旅游景點(diǎn)嗎？(岳飛廟、文王廟，學(xué)生自由說(shuō))，告訴大家一個(gè)好消息，學(xué)校組織我們二年級(jí)同學(xué)去參觀岳飛廟，學(xué)校安排了哪些班去參觀呢，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？(電腦出示學(xué)生、老師)

2. 根據(jù)情景圖，你們可以提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？

3.學(xué)生交流、匯報(bào)，教師板書(shū)

二、嘗試探究，問(wèn)題解決

1.教學(xué)例1（電腦出示例1圖）

（1）學(xué)生看圖，說(shuō)出題意

（2）教師提出問(wèn)題：

二（1）班學(xué)生和本班的帶隊(duì)老師一共多少人？

(3)學(xué)生列式：35+2=

學(xué)生計(jì)算，師問(wèn)：你是怎樣計(jì)算的？

學(xué)生匯報(bào)，交流計(jì)算方法。

①口算法：先算5加2得7，再算30＋7得37。

②擺小棒法：先讓一位學(xué)生到實(shí)物投影儀上演示擺的過(guò)程，要求邊擺邊說(shuō)，再讓同桌兩個(gè)同學(xué)互相合作擺小棒，請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)結(jié)果，說(shuō)一說(shuō)桌面上有多少根小棒，最后讓學(xué)生看一遍電腦演示擺小棒的過(guò)程，重點(diǎn)觀察整十根與整十根合并，單根和單根合并，為豎式計(jì)算相同數(shù)位相加奠定基礎(chǔ)。

③用豎式計(jì)算

師：豎式可以看作兩部分：列豎式和計(jì)算

你能把豎式寫(xiě)在黑板上嗎？

教師指導(dǎo)學(xué)生讀豎式、寫(xiě)豎式。

提問(wèn)：列豎式應(yīng)注意什么？(學(xué)生自由發(fā)言)

讓學(xué)生對(duì)照小棒圖，回憶口算方法，引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算

再讓學(xué)生脫離小棒圖，說(shuō)說(shuō)豎式計(jì)算過(guò)程。

師：這列豎式計(jì)算的方法就是我們今天要學(xué)習(xí)的新方法——筆算。用這種方法做題不僅快，而且準(zhǔn)確。

小組討論交流：列豎式計(jì)算應(yīng)注意什么？

（4）小結(jié)

2. 學(xué)習(xí)例2

（1）(電腦出示例2圖)學(xué)生列式計(jì)算 35＋32

學(xué)生嘗試計(jì)算，匯報(bào)計(jì)算方法。

（2）教師引導(dǎo)學(xué)生，多個(gè)學(xué)生說(shuō)35＋32的口算方法。

（3）指名一位學(xué)生上臺(tái)列豎式計(jì)算，其余的學(xué)生在臺(tái)下練習(xí)。

提問(wèn)：在豎式計(jì)算中，你是從哪位加起的？還可以怎樣加？

（4）學(xué)生匯報(bào)，教師總結(jié)

提示課題：我們今天學(xué)習(xí)的就是兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位加)的計(jì)算方法。在計(jì)算的過(guò)程中，大家積極動(dòng)腦、動(dòng)手，想出了很多方法，更重要的是創(chuàng)造了一種新方法——筆算的方法，老師為你們感到高興。

三、鞏固拓展，課后延伸

1. 書(shū)中第12頁(yè)第13頁(yè)中的“做一做”

2. 下面的題對(duì)嗎？把錯(cuò)的改正。

3. 在□里填上合適的數(shù)。

四、全課總結(jié)

這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？筆算時(shí)應(yīng)注意什么？