同化

同化是兩個(gè)音相互作用，導(dǎo)致最后產(chǎn)生另外一個(gè)音的現(xiàn)象，這樣可以使句子顯得更流暢。

1. /s/+/j/→/?/ 如：this year等

(1) (2)

I guess you’re right. 我想你是對(duì)的。 I miss you. 我想念你。

2. /z/+/j/→/?/

(1) (2)

What brings you here? 什么風(fēng)把你刮到這兒來(lái)了？ I’m not gonna lose you again.

3. /t/+/j/→/?/ 如：congratulation、last year等

（1） Nice to meet you.很高興見(jiàn)到你。（第二次見(jiàn)面就說(shuō)Nice to see you.） （2） What you doing? 你在做什么？

4. /d/+/j/→/?/ 如：education等

（1）Pinned ya. 壓在你身上了。（《獅子王》中的一句臺(tái)詞，聽(tīng)起來(lái)是/?pin??/。這兩個(gè)單詞包含的發(fā)音規(guī)則有弱讀+同化。） （2）How did you like it? 你覺(jué)得怎樣？ 連讀

在正常英語(yǔ)口語(yǔ)中，連讀現(xiàn)象比比皆是。有些較短的句子聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)直就像一個(gè)單詞，所以學(xué)好連讀是通向流利英語(yǔ)必經(jīng)之路。 1.詞尾輔音+詞首元音

這種連讀最常見(jiàn)也最簡(jiǎn)單，把相鄰的兩個(gè)單詞想象成一個(gè)單詞即可。

（1） I’m so fed up with him. 他讓我煩透了。 （2） I’ve already made up my mind. 我意已決。 （3） That is so gross [ɡr?us].太俗了。

（4） Turn on the juice. 合上開(kāi)關(guān)，恢復(fù)通電。（juice也有電的意思）

2.詞尾元音+詞首元音

A：以/u/、/?/、/au/、/o/結(jié)尾的單詞與跟在后面的元音連讀時(shí)，兩個(gè)元音之間加上一個(gè)較輕的/w/,這樣過(guò)渡就會(huì)很自然。 （1） Just do it. 盡管去做吧！ （2） It’s snowing. 下雪了。 （3） Don’t blow it. 別搞砸了。 （4） So easy. 太簡(jiǎn)單了。

B：如果單詞結(jié)尾是/i/、/ai/、/e/結(jié)尾并與其后的元音連讀，則兩個(gè)元音見(jiàn)帶上一個(gè)較弱的/j/。

（1） My aunt will come to see us today.姑媽今天回來(lái)看我們。

（2） I hate to say it， but you really should pay me back the money. 我

真的不想說(shuō)這個(gè)，但是你借我的錢(qián)應(yīng)該還給我了。

不完全爆破

發(fā)音方法為：第一個(gè)爆破音不發(fā)聲，只需做出發(fā)音的姿勢(shì)，稍作停頓馬上過(guò)渡到下一個(gè)音。例如，Goodbye中的/d/就不能發(fā)出聲來(lái)，如果讀成/gud’bai/就會(huì)顯得很生硬。 (一) 爆破音+爆破音

6個(gè)爆破音中任意兩個(gè)緊挨在一起，則第一個(gè)爆破音失去爆破。 大家一起來(lái)學(xué)習(xí)下面的例子： hot day red coat good time old picture sit down football cheap book blackboard 1. What are we supposed to do? 我們?cè)撛趺崔k？ 2. Let’s get down to business. 我們開(kāi)始說(shuō)正事。 （二） 爆破音+摩擦音/破擦音

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outside good friends last Sunday big change 1. You’re a beautiful person inside and outside. 你真是秀外慧中。 2. I’m not fat, I’m big boned. 我不胖，我只是骨架大。 （三） 爆破音+破擦音 picture lecture Fat chance ancient China 1. I’m going give you one last chance. 我在給你最后一次機(jī)會(huì)。 2. Good-bye to this dead-end job! 別了，這份沒(méi)前途的工作！ （四） 鼻腔爆破

其發(fā)音要領(lǐng)為：/t/或/d/與/n/同時(shí)發(fā)音，兩者相互作用導(dǎo)致鼻腔爆破，最后發(fā)出的音既不是/t/或/d/,也不是單獨(dú)的/n/。 garden Britain important certain bread and butter 1. I feel like I am not important to you. 我感覺(jué)我對(duì)你一點(diǎn)也不重要。 2. I lost my student ID card. 我的學(xué)生證丟了。 （五） mostly 舌邊爆破

absolutely bustling unlikely 1. You are absolutely right. 你完全正確。 2. We are free at last! 我們終于自由了！ 弱讀

對(duì)于大多數(shù)同學(xué)，弱讀是一個(gè)很陌生的概念，因?yàn)槲覀兊挠⒄Z(yǔ)老師很少講這個(gè)知識(shí)，所以大家說(shuō)英語(yǔ)時(shí)幾乎對(duì)每個(gè)英語(yǔ)單詞（除了the和a）都采用的了強(qiáng)讀形式?？墒钦嬲f(shuō)英語(yǔ)時(shí)全部都是強(qiáng)讀，則整個(gè)句子必然沒(méi)有節(jié)奏，沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的感覺(jué)，枯燥無(wú)味。

弱讀的一半規(guī)則：元音一次弱化之后主要是變?yōu)??/，二次弱化后這個(gè)音就消失了；輔音弱化后也消失了。

下面介紹常用單詞的弱讀形式 單詞 and 弱讀音標(biāo) /n/ 瘋狂操練 You n’ me are pretty good friends.

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can are was /k?n/ /r/ /w?z/ I can drive a car. We’re from Hunan. How was your winter break? 1. Kill ‘em.（kill him也弱讀為/?kil?m/） 2. God bless him. them/him /?m/ her at to of /?r/ /?t/ I’ll tell ‘er. (連讀) At the same time. /t?/或/t/ I have ta go. /?v/ /?/ 1. Do you want a cup of water? 2. It’s kinda funny. (a kind of) for you /f?r/ /y?/ I will be right here waiting for you. 1. See ya. 2. Let me tell ya. 縮讀

大部分的縮讀情況可以理解為弱讀+連讀。如果能夠靈活運(yùn)用弱讀和縮讀的話，那么你的口語(yǔ)又會(huì)更上一層樓了。 標(biāo)準(zhǔn)形式 because 縮讀形式 ‘cause /k?z/ 實(shí)用例句 ‘Cause I don’t give a damn. Sorry, I don’t know. 1. Gimme five. That’s I was gonna say. 1 I gotta go. 2. You gotta move on with your life. 你得繼續(xù)你自己的生活。 don’t know dunno /d?’no/ give me going to go to gimme /g?m?/ gonna /’gan?/ gatta /’gat?/

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want to wanna /’wan?/ 1. I wanna be different. 2. I wanna change my life! -ing -in’ /?n/(一般1. What’s goin’ on? 用于進(jìn)行時(shí)) 2. What’s happenin’? Let’s get outta here. That’d be great. 那太好了。 I’ve heard so much about you. out of had/would have

口語(yǔ)要素

outta /’aut?/ ‘d /d/ ‘ve /v/ 1. You can say that again. 你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。 2. Give me a break. 別逗了。

3. I’ll say. 的確。（Yes, definitely.） 4. Nothing doing! 沒(méi)門(mén)！ 5. Call him off. 叫他收手吧。

BONUS and的弱讀

我們讀英語(yǔ)時(shí)每當(dāng)碰到and時(shí)，一般都會(huì)讀作/?nd/，殊不知，在美語(yǔ)口語(yǔ)里面，and通常只需弱讀為/?n/,甚至是一個(gè)簡(jiǎn)單的鼻音/n/。當(dāng)說(shuō)話者需要強(qiáng)調(diào)時(shí)則會(huì)把a(bǔ)nd讀作/?nd/.如果能夠掌握好這個(gè)發(fā)音規(guī)則，我們的口語(yǔ)將更加流暢，聽(tīng)力理解也更加暢聽(tīng)無(wú)阻。

1. Struggle n’ strife come before success. 成功之前必有一番掙扎和競(jìng)爭(zhēng)。 2. I have traveled through time n’ space to find you. 我穿越了時(shí)空找

到了你。

3. Without you, my life will be blank n’ white. 沒(méi)有你，我的生活將暗

淡無(wú)光。

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連讀、加音、爆破、同化、省音、弱讀、濁化

——英語(yǔ)常見(jiàn)語(yǔ)流現(xiàn)象

1. 連讀：

兩個(gè)相鄰單詞首尾音素自然的拼讀在一起，中間不停頓，被稱(chēng)為連讀。連讀只發(fā)生在同一意群之內(nèi)，即意思聯(lián)系緊密的短語(yǔ)或從句之內(nèi)。 1）詞尾輔音+詞首元音，如： Stand?up. Not?at?all. Put?it?on, please. Please pick?it?up. I'm?an?English boy. It?is?an?old book. Let me have?a look?at?it. Ms Black worked in?an?office. I called you half?an?hour?ago.

2）詞尾不發(fā)音r或re+詞首元音，詞尾r發(fā)音/r/。如： far?away

Here?is a letter for you. Here?are four?eggs. where?is my cup?

Where?are your brother?and sister? They're my father?and mother. I looked for?it here?and there. There?is a football under?it. There?are some books on the desk. 注：當(dāng)有意群進(jìn)行停頓時(shí)不可連讀。如： Is?it a hat or?a cat?（hat 與or 之間不可以連讀）

There?is?a good book in my desk. （book 與in 之間不可以連讀） Can you speak?English or French? （English 與or 之間不可以連讀）

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Shall we meet at?eight or ten tomorrow morning? （meet 與 at，eight 與or 之間不可以連讀）

She opened the door and walked?in. （door 與and 之間不可以連讀）

2. 加音：

在連貫的語(yǔ)流中，人們往往會(huì)在兩個(gè)元音之間加入一個(gè)外加音幫助發(fā)音，從而更加流暢地表達(dá)意思。

1）詞尾元音/?,u:/+詞首元音，在詞尾加上一個(gè)輕微的/w/。如： Go w away.

How w and why did you come here? The question is too w easy for him to answer. 2）詞尾元音/?,i:/+詞首元音，在詞尾加上一個(gè)輕微的/j/。如： I j am Chinese. She can't carry j it. I j also need the j other one. He j is very friendly to me. She wants to study j English. It'll take you three j hours to walk there.

3. 失去爆破與不完全爆破： 1）失去爆破：爆破音+爆破音

當(dāng)兩個(gè)爆破音/p,b,t,d,k,g/相鄰時(shí)，前一個(gè)爆破音只按其發(fā)音部位做好發(fā)音口形、形成阻礙，而不爆破出來(lái)，稍微停頓后即發(fā)出后面的輔音。前一個(gè)爆破音被稱(chēng)為失去爆破。失去爆破產(chǎn)生的原因大體上是由于省力原則造成的。如： Kept/Blackboard/Notebook/Goodbye/September/Suitcase Big boy Sharp pencil What time

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You must pay.

Ask Bob to sit behind me. She took good care of the children.

2）不完全爆破： A）爆破音+摩擦音

爆破音/p,b,t,d,k,g/與摩擦音/f,v,s,z,?,?,θ,e,r,h/相鄰時(shí)，產(chǎn)生不完全爆破。發(fā)摩擦音時(shí)，發(fā)音器官并不形成阻礙而只形成一個(gè)很狹小的縫隙，讓氣流從縫隙中摩擦而出。如果一個(gè)爆破音與摩擦音相接，它爆破沖出的氣流只能從狹小的縫隙中通過(guò)，這種爆破是不完全的。失去爆破產(chǎn)生的原因大體上是由于省力原則造成的。如： Advance/Success A good view Old friends Just then Get through Make sure Night show Keep silence. Keep that in mind. B）爆破音+破擦音

爆破音與破擦音/t?,d?,tr,dr/相鄰時(shí)，產(chǎn)生不完全爆破。如： Picture/Object That child Good job Sweet dream Great changes A fast train C）爆破音+鼻輔音

爆破音與鼻輔音/m,n,?/相鄰時(shí)：在詞中，不完全爆破；在詞尾，鼻腔爆破。如： Utmost/Admit/Midnight/Certain/Button/Garden

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Good morning Good night Start now I don’t know Just moment A good neighbor D）爆破音+邊輔音

爆破音與邊輔音/l/相鄰時(shí)：在詞中，不完全爆破；在詞尾，舌側(cè)爆破。如：Lately/Badly/Mostly/Friendly A bit louder I’d like to Straight line Good luck At last At lunch

4. 同化：

人們?cè)谡f(shuō)話的時(shí)往往會(huì)不自覺(jué)地讓一個(gè)音受相鄰音的影響，使它們變得與其相同或相似；或者兩個(gè)音互相影響，變?yōu)榈谌齻€(gè)音。這兩種現(xiàn)象被稱(chēng)為音的同化。同化可以發(fā)生在同一個(gè)詞、復(fù)合詞內(nèi)或者句子相鄰詞之間。 1）因聲帶的影響而發(fā)生的同化：

A）濁輔音可變?yōu)榍遢o音，如：of(v→f) course，his(z→s) pen，with(e→θ) pleasure。 B）清輔音可變?yōu)闈彷o音，如：like(k→g) that。

2）因發(fā)音部位的影響而發(fā)生的同化： A）/t/+/j/→/t?/。如： Don’t hurt yourself! I’ll let you go this time. Don’t you do that again.

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It’s very nice to meet you. B）/d/+/j/→/d?/。如： Did your sister come? Would you please come in? Could you read this for me please? You didn’t like English, did you? C）/s/+/j/→/?/。如： I miss you. May God bless you. We will come this year. D）/z/+/j/→/?/。如： Here’s your ticket. I love you because you are you. Don’t expect he tells you the truth.

5. 省音：

在快速、隨便的言語(yǔ)中，一些音素被省略掉，被稱(chēng)為省音。省音能提高語(yǔ)速，使說(shuō)話省力。在正式場(chǎng)合和語(yǔ)速慢的情況下，省音不是必須的。

1）同一單詞內(nèi)元音的省略，主要是非重讀音節(jié)中的/?/和/?/，如：ord(i)n(a)ry。 2）當(dāng)前一單詞以輔音結(jié)尾，后一單詞以/?/開(kāi)頭時(shí)，/?/常被省略，如：walk (a)way。 3）當(dāng)前一單詞以否定形式-n't結(jié)尾，后一單詞以輔音開(kāi)頭時(shí)，/t/常被忽略，如： She isn'(t) there. I didn’(t) hear you. He can’(t) believe that.

4）任何一個(gè)輔音，若后面緊跟著/h/，/h/可以不發(fā)音。如： Come (h)ere! Must (h)e /ti/ go? What will (h)e /wili/do? Has (h)e done it before?

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Tell (h)im to ask (h)er…

5）將多個(gè)單詞利用連讀爆破等拼和在一起。如： gotta(got to) gonna(going to) kinda(kind of) lotsa(lots of) gimme(give me)

6. 強(qiáng)讀式和弱讀式：

在一個(gè)句子，有些詞說(shuō)得又輕又快，而且較為含糊，有些詞則說(shuō)得又重又慢，而且較為清晰。那些說(shuō)得響亮而清晰的詞就是句子重音所在。實(shí)詞（包括名詞、實(shí)義動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)詞疑問(wèn)詞等）一般都接受句子重音，為重讀詞，采用強(qiáng)讀式；虛詞（包括介詞、代詞、連詞、冠詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞等功能詞）一般都不接受句子重音，為非重讀詞，采用弱讀式。 6.1 一般規(guī)律：

1）弱讀式只出現(xiàn)在句子的非重讀詞中。如：Pass me/m?/ the/e?/ book. me、the弱讀。

2）單詞單獨(dú)出現(xiàn)或在句首或句尾時(shí)，都采用強(qiáng)讀式。如：What are you listening to/tu:/?

3）被特別強(qiáng)調(diào)的詞，無(wú)論實(shí)詞還是虛詞都采用強(qiáng)讀式。如：I am/?m/ Peter. 我就是皮特。

6.2 虛詞弱讀規(guī)律：

1）長(zhǎng)音變短音，如：she/?i:/弱讀/??/。

2）元音前面的輔音被省略，如：him/h?m/弱讀/?m/。 3）輔音前面的元音被省略，如：am/?m/弱讀/m/。 4）元音一般弱讀為/?/，如：can/k?n/弱讀/k?n/。 5）部分虛詞有多種弱讀式，如：would/w?d/弱讀/?d,d/。

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7. 濁化：

1）/s/ 后面的清輔音要濁化。 如： /k/濁化成/g/: scar/school/discussion /t/濁化成/d/: stand/student/mistake /p/濁化成/b/: spring/spirit/expression

2）美音中，當(dāng)/t/出現(xiàn)在兩個(gè)元音之間并且處于非重讀位置的時(shí)候，/t/需要濁化成一個(gè)近似于/d/的音。這樣，writer聽(tīng)起來(lái)和rider 的發(fā)音幾乎沒(méi)有區(qū)別。如： Letter/water/better/duty/bitter/city I got it. Would you please pick it up? 注：/t/如果處于重讀位置的話，即使在兩個(gè)元音之間也不需要濁化。請(qǐng)比較： 清晰的/t/ I'talian a'tomic La'tino pho'tographer

濁化的/t/ 'Italy 'atom 'Latin 'photograph

3）美音中，當(dāng)/t/前面是一個(gè)元音，后面是一個(gè)模糊的/l/，且處于非重讀位置，/t/也需要濁化成一個(gè)近似于/d/的音。如： Battle/bottle/cattle/little/rattle/settle

4) 美音中，當(dāng)/t/前面是一個(gè)清輔音或前鼻音/n/，后面是一個(gè)元音，且處于非重讀位置，/t/也需要濁化成一個(gè)近似于/d/的音。如： Twenty/fifty/center/after/faster/actor/sister/yesterday 朗讀練習(xí)：

1. There are many things to consider when you are looking for a house, whether you

intend to buy or only rent. After all, it is going to be your home, perhaps for quite a long time, and you want to be happy with it. You have to decide exactly what kind of house you want, how much you can afford to pay, and the type of neighborhood you wish to live in. However, it’s always easy to forget all above, because it’s most probably that you’ll fall in love with the house for sale at the

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first sight. 2. Youth

Youth is not a time of life; it is a state of mind; it is not a matter of rosy cheeks, red lips and supple knees; it is a matter of the will, a quality of the imagination, a vigor of the emotions; it is the freshness of the deep springs of life.

Youth means a temperamental predominance of courage over timidity, of the appetite for adventure over the love of ease. This often exists in a man of sixty more than a boy of twenty. Nobody grows old merely by a number of years. We grow old by deserting our ideals.

Years may wrinkle the skin, but to give up enthusiasm wrinkles the soul. Worry, fear, self-distrust bows the heart and turns the spirit back to dust.

Whether sixty or sixteen, there is in every human being's heart the lure of wonder, the unfailing childlike appetite for what's next, and the joy of the game of living. In the center of your heart and my heart there is a wireless station; so long as it receives messages of beauty, hope, cheer, courage and power from men and from the Infinite, so long are you young.

When the aerials are down, and your spirit is covered with snows of cynicism and the ice of pessimism, then you are grown old, even at twenty; but as long as your aerials are up, to catch the waves of optimism, there is hope you may die young at eighty.

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1. 擊穿連讀

(1)/h/很弱,很容易被擊穿 with+him=with(h)im with+her=with(h)er

(2)/t/和/d/在/n/后通常被擊穿 twenty--twen(t)y internet--in(t)ernet wanted--wan(t)ed and+I=an(d) I

(3)/th/在/n/后有時(shí)也被擊穿 seen+that=seen (th)at I've never seen that movie.

(4)with后如果有弱讀的元音音節(jié),with有時(shí)會(huì)變成/wit/ with+our=wit(h)ar with+it=wit(h)Di 2. 失去爆破

爆破音(t d k g p b)后接除了/j/, /w/, /r/之外的輔音要失去爆破 *遇到/h/可算到擊穿連讀的情況里 3. 融合 t+j=ch

Nice to meet you. d+j=d3

I called you yesterday.

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s+j=sh God bless you. z+j=3

I'll do as you wish. 4. 悶音

garden, student, sentence 5.濁化 (1)t的濁化 Italy, later, better Italian, hotel

(2)s后爆破輕輔音的濁化 sky, star, speak 一、 連讀的條件：

相鄰的兩詞在意義上必須密切相關(guān)，同屬一個(gè)意群。連讀所構(gòu)成的音節(jié)一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過(guò)，不可讀得太重，也不可音。(連讀符號(hào)：~)

二、連讀規(guī)則

1.“輔音+元音”型連讀

在同一個(gè)意群里，如果相鄰兩詞中的前一個(gè)詞是以輔音結(jié)尾，后一個(gè)詞是以元音開(kāi)頭，這就要將輔音與元音拼起來(lái)連讀。 I’m~an~English boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it.

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Ms Black worked in~an~office last~yesterday. I called~you half~an~hour~ago. Put~it~on, please. Not~at~all. Please pick~it~up. 2.“r/re+元音”型連讀

如果前一個(gè)詞是以-r或者-re結(jié)尾，后一個(gè)詞是以元音開(kāi)頭，這時(shí)的r或re不但要發(fā)/r/，而且還要與后面的元音拼起來(lái)連讀。

They’re my father~and mother. I looked for~it here~and there. There~is a football under~it. There~are some books on the desk. Here~is a letter for you. Here~are four~eggs. But where~is my cup?

Where~are your brother~and sister?

但是，如果一個(gè)音節(jié)的前后都有字母r，即使后面的詞以元音開(kāi)頭，也不能連讀。

The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer與and不可連讀）

there 與is 連讀為 theris [e?? ris] there與are 連讀為therare[e?? ra]

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3.“輔音+半元音”型連讀

英語(yǔ)語(yǔ)音中的/j/和/w/是半元音，如果前一個(gè)詞是以輔音結(jié)尾，后一個(gè)詞是以半元音，特別是/j/開(kāi)頭，此時(shí)也要連讀。

Thank~you. Nice to meet~you.

Did~you get there late~again? Would~you like~a cup~of tea？ Could~you help me, please? 輔音+半元音”型連讀

英語(yǔ)語(yǔ)音中的/j/和/w/是半元音，如果前一個(gè)詞是以輔音結(jié)尾，后一個(gè)詞是以半元音，特別是/j/開(kāi)頭，此時(shí)也要連讀。 Thank~you. Nice to meet~you.

Did~you get there late~again? Would~you like~a cup~of tea？ Could~you help me, please?

注意: —常把/d/+/j/讀成/d?/，did you聽(tīng)上成了/dId?u/，would you成了/wud?u/，could you成了/kud?u/。

音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個(gè)詞之間非常平滑的過(guò)渡，導(dǎo)致一個(gè)音受臨音影響而變化。主要是以下三種方式：

1、 輔音[d]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[d?]：Would you....? 2、 輔音[t]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[t∫]： Can’t you:。。。。？

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3、 輔音[s]與[j]相鄰時(shí), 被同化為[∫]： Miss you

4. “元音+元音”型連讀如果前一個(gè)詞以元音結(jié)尾，后一個(gè)詞以元音開(kāi)頭，這兩個(gè)音往往也要自然而不間斷地連讀到一起。

I~am Chinese.

He~is very friendly to me. She wants to study~English. How~and why did you come here? She can’t carry~it.

It’ll take you three~hours to walk there. The question is too~easy for him to answer.

(4)“元音+元音”型

元音對(duì)元音的連續(xù)實(shí)際上是在元音之間插入半元音[j]或[w]，從而使純?cè)粢艄?jié)之間的過(guò)渡變得自然、流暢，讀起來(lái)更加上口。半元音插入情況如下：

前面的單詞以敞口元音[i] [e]結(jié)尾，緊隨其后的單詞以元音[i]、[e]、[ai]、[?i]、[i]開(kāi)頭，這時(shí)，在兩個(gè)單詞之間出現(xiàn)半元音[j]作為過(guò)渡。

前面的單詞以閉口元音[u]、[?u]結(jié)尾，緊隨其后的單詞以元音[u]、[?u]、[au]開(kāi)頭，這時(shí)，在兩個(gè)單詞之間出現(xiàn)半元音[w]作為過(guò)渡。

radio How are you doing? [e] [aI] [oI]

舉例 [?u] w [?] 連讀 go w aut hou w old為了把兩個(gè)相鄰的詞連在一起，人們往往在以[?][a]音節(jié)結(jié)尾的單詞后面加上[r]音，以便和后一個(gè)詞的其首元音連接，這種添加的[r]稱(chēng)為“外加音”[r]。

I~am Chinese.

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He~is very friendly to me. She wants to study~English. How~and why did you come here? She can’t carry~it.

It’ll take you three~hours to walk there. The question is too~easy for him to answer. 5. 失去爆破。

6個(gè)爆破音有3對(duì)/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情況下，只須做出發(fā)音的準(zhǔn)備，但并不發(fā)音，稍稍停頓后就發(fā)后面的音。

(1)“爆破音+爆破音”型6個(gè)爆破音中的任意2個(gè)相臨時(shí)，前一個(gè)爆破音會(huì)失去爆破，即由相關(guān)的發(fā)音器官做好這個(gè)發(fā)音的姿勢(shì)，稍做停頓后即發(fā)后面的爆破音。

The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now. The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people. Wha(t) time does he get up every morning This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car. The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.

We’re going to work on a farm nex(t) Tuesday. What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee? It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d) day. You can put i(t) down in the bi(g) garden. I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d) book.

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bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t

(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后緊跟著某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），那么前面那個(gè)爆破音僅有十分輕微的爆破，而后面那個(gè)摩擦音則要完全爆破。

Goo(d) morning, Mr. Bell. Goo(d) morning, dear.

Uncle Li’s fa(c)tory is qui(te) near to the cinema. I wen(t) there alone a(t) nine las(t) night.

-Do you know his bi(ke) number? -Sorry, I don’(t) know. The forty-firs(t) lesson is qui(te) difficult. I didn'(t) say so

不完全爆破在兩個(gè)相鄰單詞之間出現(xiàn)的情況非常多。① 爆破音中的任何兩個(gè)爆破音相鄰時(shí)，前一爆破音失去爆破。如a bi(g) car等。② 爆破音中的任何一個(gè)后接摩擦音/f/， /s/時(shí)，前面的爆破音失去爆破。如I didn\\'(t) say so. ③ 爆破音后接/t/， /d/， /tr/， /dr /時(shí)，前面的爆破音失去爆破。如a grea(t) change等。④ 爆破音后接/m/， /n/， /l/時(shí)，前面的爆破音失去爆破。如a bi(t) more expensive等。

當(dāng)短語(yǔ)或從句之間按意群進(jìn)行停頓時(shí)，意群與意群之間即使有兩個(gè)相鄰的輔音與元音出現(xiàn)，也不可連讀。

Is~it a~hat or a cat?（hat與or之間不可以連讀）

There~is~a good book in my desk. （book與in之間不可以連讀） Can you speak~English or French? （English與or之間不可以連讀）

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Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning? （meet與 at，eight與or之間不可以連讀）

She opened the door and walked~in. （door與and之間不可以連讀）

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一、 連讀 連讀有兩種規(guī)則，分別為：

1、 以輔音結(jié)尾的單詞+元音開(kāi)頭的單詞：要連讀 如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.

這里like / laik / 以輔音結(jié)尾，another 以元音開(kāi)頭，所以連讀 注意：

以輔音結(jié)尾 指的是音標(biāo)中的最后一個(gè)音是輔音，而不是單詞的結(jié)尾，這如同u[ju:.]niversity前面的定冠詞必須用a 一樣。

2、以輔音結(jié)尾的單詞 + h開(kāi)頭的單詞h不發(fā)音，與前面的輔音 what wil(l he) [wili]do? Ha(s he) done it before? Mus(t he) [ti] go? Can he do it? Should he….? Tell him to ask her…. Lea(ve him) [vim].

For him (連讀這個(gè)詞，會(huì)發(fā)現(xiàn)和forum 很相似)

我第一次知道這一連讀規(guī)則時(shí)，興奮不已，很容易的聽(tīng)懂了許多以前覺(jué)得很難以理解的句子，

并且按照這種連讀方式發(fā)音省力、輕松了許多。 二、 音的同化

音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個(gè)詞之間非常平滑的過(guò)渡，導(dǎo)致一個(gè)音受臨音影響而變化。主要是以下三種方式：

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1、 輔音[d]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[dэ]：Would you....? 2、 輔音[t]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[t∫]： Can’t you:。。。。？ 3、 輔音[s]與[j]相鄰時(shí), 被同化為[∫]： Miss you 三、 失音

由于失去爆破是失音的一種現(xiàn)象，摩擦音也會(huì)被失去，所以統(tǒng)稱(chēng)為失音。 注意：

爆破音并不是完全失去，仍然形成阻礙，把氣流堵在里面，但不爆破，直接發(fā)出相鄰的輔音。 規(guī)則：

1、 輔音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的輔音要失去爆破。

這樣的例子有很多很多， 紅色標(biāo)注的輔音不發(fā)音： Sit down: 發(fā)音再次的老師都不會(huì)發(fā)出 [t] 音 Contact lens: Big cake Dad told me Huge change Good night 四、 濁化

1、[S] 后面的清輔音要濁化 Discussion： [k] 濁化成 [g] Stand： [t] 濁化成[d] Expression： [p]濁化成b

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2、美音中：[t] 在單詞的中間被濁化成[d] 如：

writer， 聽(tīng)起來(lái)和 rider 的發(fā)音幾乎沒(méi)有區(qū)別 letter—ladder out of

美國(guó)人和加拿大人發(fā)音為了省事，習(xí)慣清音濁化，尤其是[t]在單詞的中間一定會(huì)濁化成[d]， 但英國(guó)人發(fā)音不會(huì)這樣，這也是英音和美音的一大區(qū)別。 了解這一濁化原則，會(huì)給聽(tīng)力帶來(lái)一些幫助。

英語(yǔ)連讀時(shí)的情況

第一類(lèi)音變基本可為五種：

第1種，輔音音標(biāo)和元音音標(biāo)的連讀。

兩個(gè)同一意群內(nèi)的單詞，如果前面單詞的最后一個(gè)音標(biāo)為輔音音標(biāo)，與之相鄰的后面的單詞的頭一個(gè)音標(biāo)為元音音標(biāo)，一般要連起來(lái)讀，

如：Look at 、 get out 、 above all 、 put it on 、 all of us 、not at all 等。

第2種，疊音連讀。

兩個(gè)相鄰單詞相鄰的兩個(gè)音標(biāo)相同或相近，前者不發(fā)音。 如：great teacher 、 bad day 、 with the 、 what's so 等。 第3種,連擊穿連讀。

兩個(gè)單詞相鄰, 前面單詞的尾音標(biāo)為輔音音標(biāo)，后面單詞的第一個(gè)音標(biāo)為字母h所發(fā)的/h/ 這個(gè)時(shí)候，前面的輔音擊穿/h/和后面的元音形成連讀。

如with him，實(shí)際讀音為 /`wieim/ ；tell her 實(shí)際讀音為 /`tel?/ ， 第4種，加音連讀。

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兩個(gè)單詞相鄰，前面單詞的最后一個(gè)音標(biāo)以u(píng)結(jié)尾。而后面單詞的頭一個(gè)音標(biāo)為元音音標(biāo)，此時(shí)，這兩個(gè)音之間會(huì)有半元音/w/的連讀。

比如go+[ w] +on, how+[ w] +are, do+ [w]+ it等等。

兩個(gè)單詞相鄰，前一個(gè)單詞的最后一個(gè)元音為i，而后面單詞的頭一個(gè)音為元音音標(biāo)，此時(shí)這兩個(gè)元音之間會(huì)有半元音[j]的連讀。

比如stay +[j] +up, the+[ j] +other, may+[j]+ I等等。 第5種，r/re + 元音的連讀。

如果前一個(gè)詞是以-r或者-re結(jié)尾，后一個(gè)詞是以元音開(kāi)頭，這時(shí)的r或re不但要發(fā)/r/，而且還要與后面的元音拼起來(lái)連讀。。

如：They looked for it here and there.這個(gè)句子也有兩處連讀：前一處是for it合讀為/frit/，后一處是here and合讀為/hir?nd/。

但是，如果一個(gè)音節(jié)的前后都有字母r，即使后面的詞以元音開(kāi)頭，也不能連讀。

The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer與and不可連讀）

第二類(lèi)音變：吞音。

在快速的語(yǔ)流中，爆破音后接輔音音標(biāo)時(shí)，爆破音[p][b][t][d][k][g]會(huì)失去爆破。比如grea(t) day, ba(d) man, blac(k) board。等。

第三類(lèi)音變，同化。

英語(yǔ)語(yǔ)音中的/j/和/w/是半元音，如果前一個(gè)詞是以輔音結(jié)尾，后一個(gè)詞是以半元音，特別是/j/開(kāi)頭，此時(shí)也要連讀。Thank~you.

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當(dāng)音標(biāo)[t][ts]后接半元音[j]時(shí)，口型會(huì)由原來(lái)的咧嘴變?yōu)榫镒煨?，同化為音?biāo) /t?/ ，音標(biāo)[d][dz]后接半元音[j]時(shí)口型也會(huì)有原來(lái)的咧嘴變?yōu)榫镒煨?，同化為音?biāo) / d?/ 。

比如 meet you發(fā)音為 /`mi:t?ju:/ can’t you的發(fā)音為 /ka:t?ju:/ ，and you的發(fā)音為 /end?ju:/ education的發(fā)音為 /ed?ju:`kei??n/ 等等。

第四類(lèi)音變：縮讀。

在快速的語(yǔ)流節(jié)奏中，英語(yǔ)中有些詞的連接會(huì)產(chǎn)生明顯的縮讀。

比如going to縮讀的形式為 gonna ，want to縮讀的形式為，wanna ，got to縮讀的形式為 gotta ，kind of 縮讀的形式為 kinda 等等。

第五類(lèi)音變：弱讀。

在聽(tīng)老外說(shuō)話時(shí)，一句話中有些發(fā)音我們聽(tīng)得往往不清楚，甚至有些時(shí)候聽(tīng)不到，主要就是因?yàn)槿踝x的緣故。在連貫的語(yǔ)流中，英語(yǔ)中連接實(shí)詞（名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞）的虛詞（介詞、連詞、冠詞）中的元音音標(biāo)往往弱讀為音標(biāo) ，比如an apple /?n/ /`?epl/ Yes or no /jes / /?:/ /n?u:/ and I /?nd / /ai/ 等等。

英語(yǔ)的連讀是一種很自然的滑音，兩音相連時(shí)，前一個(gè)音不應(yīng)充分發(fā)出，一旦發(fā)出立即滑向后一個(gè)音，中間不能有任何停頓，前后兩個(gè)音自然結(jié)合。連讀現(xiàn)象只出現(xiàn)在意群內(nèi)部，意群與意群之間的兩個(gè)相鄰單詞即使符合上面所講的兩個(gè)條件，也不連讀。如：I hope it 'll get a little warmer. 這個(gè)句子中的hope it就不連讀為/hupit/，因?yàn)橹骶銲 hope是一個(gè)意群，后面的從句是另一個(gè)意群。

英美人在說(shuō)話或朗讀時(shí)常用連讀，但為避免誤會(huì)，在允許連讀的地方也可不連讀，例：

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an answer“一個(gè)答案”，如果連讀，就可能被理解為announce“廣播員”。又如：stronger than ever“比以前強(qiáng)多了”，如果連讀than ever會(huì)被理解為than never。

（初學(xué)者，為了不讓人誤解意思，熟悉確定能連讀的地方可以連讀，不熟悉的地方說(shuō)慢一點(diǎn)，可以不連讀）

連讀是英語(yǔ)語(yǔ)音中的一個(gè)重要特點(diǎn)，也是說(shuō)話或朗讀的一種語(yǔ)言習(xí)慣。因此，初學(xué)英語(yǔ)者在把英語(yǔ)各音素發(fā)得正確的基礎(chǔ)上，逐步學(xué)習(xí)和掌握連讀，養(yǎng)成自然的連讀習(xí)慣。

掌握了連讀吞音同化弱讀縮讀等音變技巧，我們?cè)谧x一個(gè)英語(yǔ)句子時(shí)就會(huì)非常流暢了。

單詞讀準(zhǔn)了，句子讀順了，語(yǔ)調(diào)的活怎么體現(xiàn)呢？我們來(lái)看一個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子。I’m speaking English. 如果講話人講時(shí)，語(yǔ)調(diào)毫無(wú)起伏變化，我們不太容易感知說(shuō)話者的語(yǔ)義強(qiáng)調(diào)，也就是說(shuō)如果沒(méi)有高低音的輕重對(duì)比，我們便不易明白重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)之處，如果在說(shuō)這句話時(shí)我們加重第二個(gè)詞，我們便明白了說(shuō)話者在強(qiáng)調(diào)練習(xí)口語(yǔ)而不是聽(tīng)力等其他內(nèi)容，如果說(shuō)話者加重第三個(gè)單詞我們便很容易明白，他在強(qiáng)調(diào)練習(xí)的是英語(yǔ)而不是日語(yǔ)德語(yǔ)或其他語(yǔ)種，如果說(shuō)話者加重語(yǔ)氣的是第一個(gè)單詞那么我們馬上就會(huì)明白說(shuō)話者在強(qiáng)調(diào)說(shuō)英語(yǔ)的是他而不是別的什么人。

由此可見(jiàn)要想說(shuō)英語(yǔ)時(shí)做到抑揚(yáng)頓挫充滿了韻味的變化，那么我們只需加重我們意思表現(xiàn)的詞，也就是說(shuō)按照我們所表現(xiàn)的實(shí)際意義加以重讀相應(yīng)的單詞，即實(shí)義重讀。

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按照口型法通過(guò)對(duì)口型的控制可以讀準(zhǔn)每一個(gè)單詞，掌握了連讀吞音同化弱讀縮讀，一個(gè)句子便可以讀順，注意實(shí)義重讀的語(yǔ)義強(qiáng)調(diào)，語(yǔ)言的韻律便活了起來(lái)。

英語(yǔ)連讀 1．輔音+元音式

前一個(gè)單詞結(jié)尾的輔音與后一個(gè)單詞開(kāi)頭的元音相連讀。比如： [s] It’s⌒easy. I have⌒l(wèi)ots of friends. Let’s⌒eat lunch. [z] He’s⌒angry. She’s⌒in trouble. Where’s⌒our car?

[m] Am⌒I too late? Come⌒on in. What time⌒is it now?

[n] You can⌒ask later. He’s an⌒engineer. Turn⌒off the TV, please. [r] Your⌒answer⌒is right. Your⌒every wish will be done.

[l] She can tell⌒us the story. Fill⌒out this application form. [p] The cat is on top⌒of the desk. Keep⌒up the good work.

[t] They always get⌒up late. Class starts at⌒eight. 2.輔音+輔音式

當(dāng)前一個(gè)單詞的結(jié)尾輔音與后一個(gè)單詞的開(kāi)頭輔音相同時(shí)，不用再發(fā)音兩次，而是合并成一個(gè)音，同時(shí)發(fā)音延長(zhǎng)。

比如： bad dog d+d like candy k+k grab Bob b+b ripe pear p+p hunt Terence t+t some money m+m more rain r+r fall leaves l+l big girl g+g 3.元音+元音式

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兩個(gè)元音有時(shí)也可以相連，此時(shí)是由一個(gè)元音向另一個(gè)元音滑動(dòng)的過(guò)程，中間不能停頓，必須一氣呵成。如果前一個(gè)單詞的結(jié)尾元音是[i][e][ai][ｃi],那么在和后面元音相連的時(shí)候加入滑動(dòng)半元音[j]；如果前一個(gè)單詞的結(jié)尾元音是[i][u][эu][au]的時(shí)候，與后面元音相連的時(shí)候加入滑動(dòng)半元音[w]。比如：

be on time [bijon’taim] stay up [stej’эp] flow out [flэu’waut] grow up [grэ’wэp] 4.爆破音+輔音（失爆現(xiàn)象）式

美語(yǔ)中有六個(gè)爆破音[p][b][t][d][k][g],他們都是由“block+release”而成。失去爆破指的就是這六個(gè)爆破音中任何一個(gè)后面緊接著另一個(gè)爆破音、或摩擦音、或破擦音、或鼻音、或舌側(cè)音時(shí)，前一個(gè)爆破音就失去爆破，即：去掉release,只留下block。

比如： lap top, good time, cad board, a big change, truck stop, at last, at lunch

5.h被擊穿連讀

一個(gè)輔音與一個(gè)以h字母打頭的單詞結(jié)合，h音被擊穿，輔音與h后面的音連讀。比如： for him, let him, tell him, ask her, reach him

英語(yǔ)培訓(xùn)老師的功能，就是在中國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者和地道英美語(yǔ)言之間架設(shè)一座相對(duì)方便省力的橋梁。經(jīng)過(guò)跟為數(shù)眾多的學(xué)習(xí)者授課，除了親眼鑒證他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷外，還整理出二十二點(diǎn)有關(guān)中國(guó)學(xué)習(xí)者對(duì)美式英語(yǔ)究竟掌握多少的可靠參考標(biāo)準(zhǔn)。下列項(xiàng)目?jī)H針對(duì)American English的發(fā)音，即使是你已經(jīng)能較為完美地處理好這些發(fā)音要點(diǎn)，也并不意味著你的語(yǔ)調(diào)和用詞習(xí)慣具有同等水準(zhǔn)。或許，大家還有很長(zhǎng)的路要走，才能冶煉出爐火純青的美式英語(yǔ)。

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【文章精彩提要】：二十二個(gè)問(wèn)題測(cè)試你美式發(fā)音掌握的程度，美式英語(yǔ)發(fā)音的特征整理_成都外語(yǔ)森林英語(yǔ)培訓(xùn)網(wǎng)

1. true和chew的發(fā)音差異---這個(gè)直接牽涉到基本功的掌握精度，也就是輔音[tr]和[t?]的發(fā)音；有一種情況是即便能正確到位單獨(dú)地發(fā)好這兩個(gè)音，也不見(jiàn)得在它們分別跟元音[u:]組合后也同樣被學(xué)習(xí)者駕馭??；

2. Doug和dog的發(fā)音差異---南方人多數(shù)應(yīng)該沒(méi)有這個(gè)困難，北方人普遍需要花精力進(jìn)行練習(xí)；

3. down和dawn的發(fā)音差異---美國(guó)英語(yǔ)中的元音跟后面的前鼻音[n]往往是分開(kāi)發(fā)音的，[au]和[??]的發(fā)音一般不會(huì)有較大問(wèn)題。但是很多人一看見(jiàn)dawn就直接講成[da?n]；

4. year和ear的發(fā)音差異---國(guó)際音標(biāo)給出了所有英語(yǔ)單詞最精準(zhǔn)的讀音，year [j??]和ear [??]。濁輔音[j]實(shí)際上是依靠舌面中部和口腔上頜內(nèi)部相摩擦發(fā)出的音。這是有別于ear的發(fā)音最明顯的地方。

5. 中式T,D和美式T,D發(fā)音的差異---發(fā)音機(jī)理一樣，只是音感不一樣。美式英語(yǔ)的T, D發(fā)音持續(xù)時(shí)間更長(zhǎng)些，而中式的挺短促。

6. Matt和mad元音的區(qū)差異---核心原理是二者的元音都是[?]，現(xiàn)實(shí)生活中這兩者不容易出現(xiàn)混淆。

7. 這個(gè)是最關(guān)鍵的：你最近糾正發(fā)音的這幾個(gè)月里，發(fā)現(xiàn)了哪些重音讀錯(cuò)了的詞？我知道中國(guó)人能把email，iPod，iPhone這些詞重音讀對(duì)非常罕見(jiàn)。---請(qǐng)注意這些時(shí)尚的IT詞匯的重音都是在最前面，即[ai]音節(jié)是重音(對(duì)于iPhone, iPod等詞)。更有意思的是：英語(yǔ)為母語(yǔ)的老外都感覺(jué)這些產(chǎn)品在中國(guó)的專(zhuān)賣(mài)店比其在西方更多了些許神秘的色彩，因?yàn)橹匾粑恢貌煌?，帶給人的感覺(jué)

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就不一樣。

8. [?]、[e]這兩個(gè)元音真正的區(qū)別到底是什么？我可以告訴你不是嘴張大張小的區(qū)別。---事實(shí)上沒(méi)有說(shuō)得這樣深不可測(cè)，只是很多人講bed時(shí)候聽(tīng)起來(lái)就像bad，應(yīng)該稍微注意，以免引起歧義或讓聽(tīng)者感到詞不達(dá)意。

9. [?]這個(gè)輔音到底是怎么發(fā)出來(lái)的？pleasure，occasion里都有這個(gè)輔音。---先把[?]這個(gè)清輔音練習(xí)到位，然后保持嘴型，小肚子用力，嗓子需要充分振動(dòng)，這個(gè)音就到位了。一定記住讓舌面跟口腔內(nèi)部上頜之間送出氣流，發(fā)出“摩擦音”。

10. [i:]和中文的“一”的區(qū)別是什么？別告訴我沒(méi)區(qū)別。他們區(qū)別很大的。---發(fā)音機(jī)理基本一致，主要的不同是：[i:]的口型、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)度和丹田用力支撐三項(xiàng)指標(biāo)顯著超過(guò)漢字“一”。

11. Erin和Aaron這兩個(gè)名字從音標(biāo)上看發(fā)音是不同的，但為什么很多美國(guó)人認(rèn)為這兩個(gè)名字發(fā)音完全一樣？---在實(shí)際生活中你會(huì)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)的發(fā)音沒(méi)有中文那樣嚴(yán)格；即便都是美國(guó)權(quán)威電臺(tái)的首席廣播員，其每一個(gè)發(fā)音細(xì)節(jié)也未必盡然完全一致。但是，這種“不太嚴(yán)格”并不意味著英語(yǔ)發(fā)音的正確尺度可以隨意褻瀆。

12. Speak這個(gè)詞第二個(gè)輔音p，失去爆破，和一個(gè)b音的區(qū)別是什么？中學(xué)里老師說(shuō)直接把他讀成b，這個(gè)是扯蛋的。---正確的說(shuō)法是：該現(xiàn)象屬于清輔音在特定情況下的濁化，目的在于使發(fā)音聽(tīng)起來(lái)更飽滿、質(zhì)感充實(shí)。 13. lock和law的元音是不是同一個(gè)？---顯然不是同一個(gè)元音，前者是[?]，后者是[?:]。

14. 為什么很多中國(guó)人會(huì)把main說(shuō)成“悶”？問(wèn)題出在哪里？---導(dǎo)致這種不精確的原因是元音[ei]和后面的前鼻音[n]應(yīng)當(dāng)分開(kāi)發(fā)音，美國(guó)英語(yǔ)尤其如

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此；發(fā)完[ei]不要斷氣，很自然地往鼻腔送氣，讓[in]的音明顯出現(xiàn)。大家可以練練fine的發(fā)音，定會(huì)對(duì)你無(wú)不裨益的。

15. road的r音和“豬肉”的r音有什么區(qū)別？---美式英語(yǔ)里的[r]嘴巴突起的程度高于漢字“肉”的聲母r。練習(xí)時(shí)務(wù)必反復(fù)聆聽(tīng)并且模仿美籍朗讀專(zhuān)家的發(fā)音。

16. wright和right的發(fā)音有沒(méi)有區(qū)別？---從音標(biāo)上看是完全一致的，唯一的異同便是意思。

17. 字母Y的發(fā)音和why的發(fā)音有沒(méi)有區(qū)別？---跟漢語(yǔ)一樣，英語(yǔ)也有很多同音詞，但彼此之間意思相差甚遠(yuǎn)，如：stationery和stationary等。 18. 你說(shuō)pull，pool，poll這幾個(gè)詞，老外會(huì)不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)？---在單獨(dú)讀詞的時(shí)候需要非常到位，否則長(zhǎng)音和短音容易混淆，自然就會(huì)聽(tīng)錯(cuò)。poll的發(fā)音和前面兩個(gè)迥然不同，是[p?ul]，老外不容易聽(tīng)錯(cuò)，前提是說(shuō)者要說(shuō)得比較正確，即使口型不夠到位也不能超過(guò)臨界限度。

19. melon，spelling這些詞應(yīng)該怎么讀？---用錄音器材或軟件把自己讀的錄下來(lái)，再對(duì)比詞典中老外專(zhuān)家的發(fā)音，看看能不能做到非常接近那種語(yǔ)感。 20. million，volume，value這些詞應(yīng)該怎么讀？---極具代表性的一些詞匯集錦，具體執(zhí)行方法同上一條。

21. button，cotton在真正的美式英語(yǔ)里是怎么讀出來(lái)的？---

22. method，famous，formula，modern，pattern，purpose，particular，northern，這些詞你能不能保證把所有的R都說(shuō)出來(lái)，沒(méi)有R的地方不會(huì)加個(gè)R進(jìn)去？---高手可以做到，因?yàn)楸救搜垡?jiàn)為實(shí)，親眼目睹過(guò)，就是中國(guó)人，絕對(duì)不是ABC；但99%以上的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人士其實(shí)都很難做到這點(diǎn)的。 美語(yǔ)發(fā)音技巧

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第一章：五大發(fā)音要點(diǎn)！

我們將復(fù)雜的（complicated）語(yǔ)音規(guī)則總結(jié)成五大發(fā)音要點(diǎn)，使一般人都能掌握（master）。

它們是：長(zhǎng)元音和雙元音飽滿；短元音急促有力；連音；略音和咬舌頭。一、長(zhǎng)元音和雙元音飽滿

鬼鬼祟祟的英文就是鬼鬼祟祟（sneaky; lousy）的元音造成的！只要把元音發(fā)飽滿（full; plump）,你的英語(yǔ)立刻會(huì)變得悅耳動(dòng)聽(tīng)。那些英美流行歌手就是元音飽滿的典范！

1. Mike likes to write by the nice bright light at night.

麥克喜歡在夜晚明亮的燈光旁寫(xiě)作。［八次瘋狂張嘴，元音極其飽滿?。?2. came back to China in 1999. 于1999年回歸祖國(guó)。 3. I like the shape of that mountain. 我喜歡那座山的樣子。

［包含了四個(gè)容易混淆的元音：形容山水最恰當(dāng)?。?二、短元音急促有力

4. Jim must study a little bit more. 杰姆必須再多一下一點(diǎn)功夫。 5. Let's get together again. 讓我們找一天再聚一聚。 三、連音

6. I'm working on-it.

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我正在努力。［美國(guó)總統(tǒng)常用］ 7. I'll think-it-over. 我會(huì)仔細(xì)考慮的。 四、略音

第一條規(guī)則：以某音結(jié)尾的單詞+同音開(kāi)始的單詞--只發(fā)一次即可！ 8. You ate-too much. 你吃得太多了。

9. I don't know what-to-do.

我不知道該做些什么。［兩個(gè)輔音連接，只讀后一個(gè)］

第二條規(guī)則：以［t］，［d］，［k］，［g］，［p］和［b］+以輔音開(kāi)始的單詞 前面的發(fā)音“點(diǎn)到為止”，舌頭達(dá)到發(fā)音中位，但不送氣！ 10. Lend-me your black-bag. 把你的黑包借給我。

11. I don't-like-people asking me for money. 我不喜歡別人問(wèn)我要錢(qián)。

12. Do you want-that-magazine? 你要那本雜志嗎？

13. Do you need-that-pencil? 你需要那只鉛筆嗎？

14. Ask-Bob-to sit-behind-me. 讓鮑勃坐在我后面。

15. Would you mind-giving me that-red-book? 你把那本紅皮書(shū)給我，好嗎？

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五、咬舌頭

16. There are thirty-three thousand three hundred and thirty-three feathers［羽毛］on that bird's throat. 在那個(gè)鳥(niǎo)的頸部有三萬(wàn)三前三百三是三根羽毛。 17. Neither father nor mother likes this weather. 爸爸媽媽都不喜歡這天氣。［咬五次舌頭］ 18. It's the same thing. 都一樣！

19. Something is better than nothing. 有總比沒(méi)有好！

20. Father and mother went through thick and thin. 不管是順境還是逆境，父母總是同甘共苦。[同甘苦，共患難]

第二章：地道美味速成

最能體現(xiàn)“美國(guó)味”的發(fā)音都集中在下面的句子中。其實(shí)做到很容易，只要你在練習(xí)的時(shí)候，盡量夸張（overdo, exaggerate）你的發(fā)音和口型，盡量放縱，盡量發(fā)泄，盡量慢，盡量拉長(zhǎng)你的元音，并一口氣讀完整個(gè)句子。

第一、 我們來(lái)看[A]，俗稱(chēng)“瘋狂90度咧嘴”音。

21. That black lad［年輕人；少年］was very sad because his dad had died

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in a bad accident in the factory.［九個(gè)“瘋狂90度咧嘴”音］

那個(gè)黑人少年極為憂傷，因?yàn)樗职衷诠S的一起嚴(yán)重意外事故中喪身了。 22. You shouldn't have done that. 你不應(yīng)該做那件事的［實(shí)際上你做了］。

大家一起來(lái)數(shù)一數(shù)，看看下面的對(duì)話中出現(xiàn)了多少個(gè)（瘋狂90度咧嘴音） 23. A: What's the［matter］, Alice? You look so［unhappy］. 愛(ài)麗絲，你怎么了？看來(lái)你很不高興。 B: I［had］a［bad］day yesterday. 我昨天倒霉了。

A: What［happened］? 出什么事了？

B: I went shopping［and］lost my［bag］. 我昨天去買(mǎi)東西，把包給丟了。

A: Your［bag］? Did you get it［back］? 你把包丟了?找回來(lái)沒(méi)有?

B: I went ［back］for it. But it was already gone. 我回去找了，包已經(jīng)丟了。

A: ［That's］too ［bad］. I'm sorry to hear ［that］. 真不走運(yùn)，事真叫人遺憾。

［答案］一共出現(xiàn)了13次“瘋狂90度咧嘴”音,可以充分練習(xí)國(guó)際肌肉!設(shè)法盡早把你的中國(guó)肌肉變成國(guó)際肌肉( turn your Chinese muscle into international muscle ).

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第二、我們來(lái)看[i:]，俗稱(chēng)穿針引線。 24. Do you see the key on the seat?

你看見(jiàn)座位上的鑰匙了嗎？三次穿針引線，也就是三次長(zhǎng)元音[i:]。

第三、[Bi]，俗稱(chēng)愛(ài)的大嘴音。 25. It's inside my mouth. 在我的嘴里。

26. Would you mind making a little less noise? 請(qǐng)您輕點(diǎn)兒，好嗎？

27. How nice of you to do that? 你這樣做真是太好了！

28. He speaks very highly of you. 他對(duì)你贊不絕口。

29. I'd drive five miles on Friday night to see a fight that I like. 星期五晚上我要驅(qū)車(chē)五英里去觀看我喜歡的拳擊賽。

第四、下面是一個(gè)，典型的美國(guó)特有的大嘴發(fā)音[B]。元音字母O在重讀閉音節(jié)中，美音和英音有不同的發(fā)音。這是英美發(fā)音重大差別之一。這個(gè)音我們俗稱(chēng)為“啊，祖國(guó)的大好河山”瘋狂感嘆音。

30. Do what you want. 做你想做的。

31. Where is the［watch］I put in my［pocket］to take to the

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［shop］because it had［stopped］.

因?yàn)橥Ｖ沽俗邉?dòng)而放在我的口袋里要拿到店里去修的那塊表在什么地方？ 32. I was［sorry］to hear your had news. 聽(tīng)到你的壞消息我很難過(guò)。

33. Do you often［watch］television? 你經(jīng)?？措娨晢幔?p>34. I'll［watch］the baby while you're away. 你們不在時(shí)我來(lái)照看孩子。 35. I know［what］you mean. 我明白你的意思。

36. Try to finish the job as soon as［possible］. 設(shè)法盡早完成這項(xiàng)工作。

37. I've［got］a job for you, ［wash］these dishes. 我有點(diǎn)活給你做，把這些碟子給洗了。 38. Thank god you're safe! 謝天謝地，你平安無(wú)事。

39. You go first and I'll follow (you) later. 你先走，我接著就來(lái)。 40. It's a very popular song. 那是一首非常流行的歌曲。

第五、[，俗稱(chēng)舀水動(dòng)作。

41. He's one of my closest friends.

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他是我最親密的朋友之一。

42. We're hoping to visit the US this year. 我們希望今年能到美國(guó)訪問(wèn)。

43. After this dry weather, everyone hopes for rain. 在這樣干燥的天氣之后，備家都希望能下雨。

44. The White House is the home of the President and his family. 白宮是總統(tǒng)和他家庭的住處。

45. When his wife died, he was very lonely. 妻子去世后，他很孤獨(dú)。

46. Let me show you the photographs from my vacation. 讓我給你看一看我假期里拍的照片。

第六、[BU ]，俗稱(chēng)啊噢鬼哭狼嚎大嘴音。 47. Get out of my house now. 馬上從我的房子里滾出去。

48. How about going downtown now? 現(xiàn)在去市中心，好嗎？ 49. I'm so proud of you. 我深深為你而驕傲。 50. No doubt about it. 毫無(wú)疑問(wèn)。

第七、[Ci]，俗稱(chēng)大小奧一音。

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51. I was annoyed at the boy for spoiling [糟蹋；破壞；損壞] the toy which belonged to Joy.

這個(gè)男孩使我很生氣，他糟蹋了喬伊的玩具。

第三章：中國(guó)發(fā)音習(xí)慣大突破

下面我們來(lái)瘋狂攻擊輔音。因?yàn)橹袊?guó)各種方言影響根深蒂固，使得我們很多朋友有著頑固的發(fā)音障礙。

[l]和[n]

52. I like listening to classical and light music. 我喜歡聽(tīng)古典音樂(lè)和輕音樂(lè)。 53. It's nice moonlight tonight.] 今夜月色迷人。 [r]和[l]

. Foreign languages are really difficult to learn. 外語(yǔ)很難學(xué)。

55. We are terribly sorry for being late. 非常抱歉我們來(lái)晚了。 [F]和[V]

[F]可以用漢字師傅尸體詩(shī)歌潮濕失戀來(lái)代替。

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*English *fish *wash *foolish

56. You are foolish to say so. =It is foolish to say so. 你這樣說(shuō)是愚蠢的。

57. You must be patient with your students. 你對(duì)學(xué)生必須有耐心。 [V]可以用日來(lái)幫助發(fā)音。

*pleasure *measure *treasure *usual *leisure

58. She spends much of her leisure time watching TV. 她花了多少空閑時(shí)間看電視。

59. Reading gives me great pleasure. 讀書(shū)帶給我很大的樂(lè)趣。 [tF]和[dV]

[tF]可以用漢字氣來(lái)訓(xùn)練。

*China *chair *chance *challenge *choice *charge 60. I changed my mind. 我改變了主意。

61. He charged five dollars for the cups. 這些杯子他索價(jià)五元。

[dV]可以用漢字“舉”來(lái)訓(xùn)練。但是只發(fā)前半部分，輕輕地，溫柔地發(fā)。*bridge *change *encourage *age *edge *manage 62. My uncle manages the hotel 我的叔叔經(jīng)營(yíng)那家旅館。. 63. She looks old for her age.

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她看起來(lái)比她的年齡老得多。 [ts]和[dz]

[ts]可以用“雌”來(lái)幫助發(fā)音。 *coats *roots *its *plates *let's

[dz]可以用“兒子”“滋潤(rùn)”“姿色”“艾滋病”來(lái)幫助發(fā)音。 *foods *beds *birds *buds [n],[l]和[m] [m]是閉嘴音。

. To speak English well, you must move your mouth and murmur to yourself all the time.

如果想要說(shuō)好英語(yǔ)，你必須開(kāi)口，并時(shí)刻自言自語(yǔ)。 [n]開(kāi)嘴應(yīng)答音。

65. It will be fun to go camping. 去露營(yíng)會(huì)很好玩。

[N]開(kāi)嘴撒嬌音，氣流要向鼻腔和頭部上沖，舌身后縮。 Thank you.謝謝！

66. Everything is going fine. 萬(wàn)事如意。 67. Nothing special! 沒(méi)什么特別的。 68. She looks angry. 她面有怒色。

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最后我們來(lái)攻擊美國(guó)發(fā)音的另外一個(gè)最大特點(diǎn)：瘋狂卷舌頭。 69. Whatever is worth doing at all is worth doing well. 只要有一點(diǎn)值得做的事情就值得好好做。

70. World War Two was worse than World War One. 二戰(zhàn)比一戰(zhàn)更殘酷。

71. Chinese people had a hard time during the Second World War. 中國(guó)人民在二戰(zhàn)中歷盡磨難。

第四章：綜合訓(xùn)練

一系列簡(jiǎn)易行的手勢(shì)（gesture sign），使你迅速掌握美國(guó)英語(yǔ)發(fā)音的秘訣，迅速擺脫中國(guó)式英語(yǔ)的痕跡。 下面是綜合訓(xùn)練 72. No pain, no gain.

不勞而獲。[兩次舀水，兩次咧嘴] 73. We should keep our promise. 我們應(yīng)該遵守諾言。

74. He should speak more slowly.

他應(yīng)該說(shuō)的更慢。[長(zhǎng)音*短音*長(zhǎng)音*卷舌音*舀水] 75. Girls should not stay out late at night.

女孩子晚間外出不可太晚回家。[卷舌音*短音*感嘆祖國(guó)山水大嘴音*咧嘴音*“啊噢”鬼哭狼嚎大嘴音*咧嘴音**略音*愛(ài)的大嘴音] 76. I've really enjoyed talking to you about old time.

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我很高興與話舊。

77. You should have gone to see the doctor earlier. 你早就該去看醫(yī)生了。

78. I had a test this morning. I didn't do well on the test because I didn't study for it last night. I should have studied last night.

今天早晨我去考試了?？嫉貌缓?，因?yàn)樽蛲砦覜](méi)復(fù)習(xí)。昨晚我要是復(fù)習(xí) 就好了。

79. We went to the movie, but it was a bad movie. We wasted our time and money. We should not have gone to the movie.

我們?nèi)タ措娪傲耍捌懿?。我們浪費(fèi)了時(shí)間和金錢(qián)。早知道就不去了。 [瘋狂語(yǔ)法]“should not + 過(guò)去分詞”表示“過(guò)去應(yīng)該做但沒(méi)有做” 80. I have been looking forward to [meeting] you.

我一直希望能認(rèn)識(shí)你。[?？荚囶}。包含兩條難語(yǔ)法，一見(jiàn)面就一鳴驚人！] 81. I have been hoping to see you for a long time. 我很久以來(lái)一直希望見(jiàn)到你。

82. A: What are you planning to do? 你打算做些什么？

B: I'm hoping to go to China.

我希望去中國(guó)。[兩次瘋狂張嘴，兩次瘋狂舀水]

第五章：健康減肥

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下面和我一起來(lái)摸肚子，收小腹，促進(jìn)健康又減肥！ *city(城市) *better（更好） *dinner（正餐，晚餐） *ready(準(zhǔn)備好) *busy（忙） *beautiful（美麗的） *begin(開(kāi)始) *believe（相信） *black（黑色的）

*civilization（文明） *clever（聰明的） *develop（發(fā)展） *different（不同的） *efficient（有效的） *finish（完成） *football（橄欖球） *gesture（手勢(shì)） *headmaster（校長(zhǎng)）*illegal (不合法的) *jump(跳躍) *knowledge(知識(shí))

*lipstick(口紅) *medicine(藥) *minute(分鐘) *nonsense(胡說(shuō)八道) *pleasure(愉快) *quality(質(zhì)量) *relationship(私人關(guān)系) *relax(放松) *something(某事) *step by step(漸漸的) *terrible(可怕的) *trust(信任) *understand(理解) *visit(參觀訪問(wèn)) *welcome(歡迎) *a zigzag path(蜿蜒的小徑) *yesterday(昨天) 83. Business is business. 公事公辦/公是公私是私。

84. It is your business to take care of them. 照顧他們乃是你的責(zé)任。

85. He went into business at the age of ten. 他十歲進(jìn)入商界。

86. He went to Japan on business.

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他因公去日本。

第六章：繞口令

繞口令（tongue twister）可以幫助大家集中轟炸難點(diǎn)發(fā)音，迅速獲得發(fā)音真諦！

87. She sells sea shells on the shining [光亮的] seashore, and shells she sells on the seashore are seashells [海貝] I am sure.

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