發(fā)表時間：2014-12-29T14:08:58.903Z 來源：《價值工程》2014年第7月中旬供稿 作者： 郝冰[導讀] 護理學新的研究成果必將對護理實踐水平的提高起到良好的推動作用。

郝冰HAO Bing曰王晶茹WANG Jing-ru曰張高坤ZHANG Gao-kun曰郝娜HAO Na曰林英LIN Ying曰黃雙麗HUANG Shuang-li （牡丹江醫(yī)學院紅旗醫(yī)院，牡丹江157001）

（Hongqi Hospital of Mudanjiang Medical University，Mudanjiang 157001，China）

摘要：本文通過調(diào)查分析，找出了護理人員應用科研成果的最大障礙，并提出了相應的對策。

Abstract: Through investigation and analysis, this article finds out the biggest obstacle for nursing staff to apply scientificresearchachievements, and puts forward the corresponding countermeasures. 關鍵詞：護理人員；科研成果；應用障礙；對策

Key words: nursing staff；scientific research achievements；obstacles for application；countermeasures 中圖分類號：R47 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2014）20-0288-02 1 研究背景

護理學新的研究成果必將對護理實踐水平的提高起到良好的推動作用。護士在日常工作中應用研究成果不僅可以提高護理標準和護理質(zhì)量，并且護士視自己為專業(yè)人員的自信將被加強。但是現(xiàn)階段臨床護士在工作中遇到問題還是習慣向資格老的護士或者醫(yī)生請教，很少用查閱文獻應用護理研究成果的方式來解決問題，所以，研究科研成果在臨床實踐中推廣的困難是很有必要的。 2 對象與方法

2.1 調(diào)查對象研究對象來源：黑龍江省綜合醫(yī)院從事臨床一線護理的工作人員。研究對象的納入標準：一是，專家納入標準：在護理領域工作超過了15 年；具有一定的相關領域理論知識和實踐經(jīng)驗；副高以上職稱等。二是，護士納入標準：從事臨床一線臨床護理工作且同意參與研究的護理人員。排除標準：一是專家排除標準：拒絕參與該研究。二是護士排除標準：對該研究沒有興趣的；沒有從事臨床一線工作的護理人員。剔除標準：依從性不好，不能堅持完成量表的全部內(nèi)容。 2.2 方法

2.2.1 研究方法本研究中的抽樣方法包括專家抽樣方法、醫(yī)院抽樣方法、護士抽樣方法。專家抽樣方法：采用目的性抽樣的方法，從黑龍江省某高校2 所附屬醫(yī)院選取符合標準的專家6 名。醫(yī)院抽樣方法：采取分層抽樣的方法，從省級、市級、區(qū)級醫(yī)院中各抽取2 所醫(yī)院。護士抽樣方法：采取簡單隨機抽樣的方法，從6 所醫(yī)院符合納入標準的護士中進行抽取。抽樣完成之后，整理出調(diào)查對象的名單，采用調(diào)查研究法進行調(diào)查。

2.2.2 研究工具本研究的調(diào)查表為：“研究成果實踐中的應用障礙量表”。

Barriers Scale 經(jīng)專家翻譯并回譯，并請教相關專業(yè)的專家，制成中文簡化版。由于國外報道的護士應用障礙量表的某些項目與我國護理狀況不符合；故對其進行修改，修改之后的問卷包括2 部分，淤護理人員的一般情況，包括年齡、性別、工作科室、受教育情況、就業(yè)狀況、工作工齡、醫(yī)院性質(zhì)。于研究成果實踐中的應用障礙，包括1-29共29 選擇題，選項分別計1、2、3、4、5，1 代表不同意，5 代表同意；四道開放性的問題自己寫出實際應用中的障礙（第30、31、32、33 題）等；最后自己寫出在實際應用中認為的最大三個障礙。 2.2.3 統(tǒng)計學方法把得到的全部數(shù)據(jù)庫都輸入計算機中，然后利用SPSS for Windows 13.0 統(tǒng)計軟件包進行統(tǒng)計分析。量表的評價：通過Barriers Scale 各條目得分測定其克隆琢系數(shù)，通過因子分析測定其結構效度。護士工作倦怠影響因素分析：多元回歸分析。 2.2.4 質(zhì)量控制為確保調(diào)查質(zhì)量采取了以下措施：

淤制定合理的護士納入、排除和剔除標準。于保證相關工作人員的基本素質(zhì)，減少信息偏倚的可能性。盂為提高研究對象的依從性，應向其說明研究的目的和意義，并簽署知情同意書。榆收回資料時必須立即進行查看。虞數(shù)據(jù)錄入階段進行邏輯查錯，以保證資料的準確性。

3 結果分析

3.1 調(diào)查對象的一般情況對黑龍江省綜合醫(yī)院從事臨床一線護理的工作人員共發(fā)放了100 份調(diào)查問卷，回收了100 份，回收率100%。調(diào)查內(nèi)容包括年齡、性別、受教育情況、工作科室、就業(yè)狀況、工作工齡、醫(yī)院性質(zhì)。年齡段分23-30 歲、31-44 歲、45-60 歲，所占比例分別為14.5%、59.6%、25.9%；性別，男、女比例分別為3.0%、97%；受教育情況，初中及以下、高中、?？?、本科、碩士及其以上所占比例分別為0%、0%、76.3%、23.7%、0%；護士工作工齡分為2-9 年、10-19 年、20-29 年、30-43 年所占比例分別為19.1%、

32.5%、38.6%、9.8%；工作科室內(nèi)科、外科、兒科、婦科、眼科、耳鼻喉科、口腔科、皮膚科、中醫(yī)科，所占比例前8 個科室為11%，中醫(yī)科為12%；因其調(diào)查對象為黑龍江省綜合醫(yī)院，所以醫(yī)院性質(zhì)都為公立。

3.2 護理人員科研成果應用障礙護理人員科研成果應用障礙主要包括護士們沒有足夠的權力改變對病人的護理程序；沒有時間閱讀相關的文獻以獲取新的觀點，工作中沒有時間試用研究成果；對護理研究缺乏認識認為自己從中獲益甚微、自己對護理研究質(zhì)量缺乏評價能力、不愿意改變習慣去嘗試新的觀點；護理管理者不允許做新嘗試，以及應用中得不到醫(yī)生的合作或護理人員的支持；護理科研經(jīng)費短缺，應用研究成果時缺乏相應的設備；相關的護理文獻未被匯編在一起，不能獲得與自己專業(yè)直接相關的研究發(fā)現(xiàn)；沒發(fā)現(xiàn)適用于本科室的護理研究、護士學歷普遍偏低，沒有知識豐富的同事共同討論新的觀點；護理研究可信度不高不同文獻報告相反的結論、護理研究不切合護理實際，更新操作意義不大；護理研究方法不當或結論不正確，當護理人員對研究報告的結論無法判定或產(chǎn)生懷疑時，就不可能應用其去指導臨床實踐。

4 護理人員克服應用科研成果障礙的對策

護理人員應用克服科研成果障礙的對策主要從加強對科研成果的認識、加強對護理人員的培訓、加強護理人員的科研成果認知教育、提高科研者的科研能力四個方面進行分析。

4.1 加強對科研成果的認識研究成果分為應用技術性和基礎理論性、商業(yè)開發(fā)性和軟科學類研究成果。應用技術性研究成果的表現(xiàn)形式一般為發(fā)表學術論文，發(fā)揮社會效能重在推廣應用，但是沒有商品的屬性不可以轉(zhuǎn)化為商品?；A理論性的成果推廣應用不易，重點在

于繼續(xù)研究，逐漸向應用方面轉(zhuǎn)型。商業(yè)開發(fā)性研究成果的重點在于有效開發(fā)，產(chǎn)生社會效益及經(jīng)濟效益。軟科學類成果重點在于宣傳，為決策者提供有價值的參考依據(jù)。

4.2 加強對護理人員的培訓護理人員克服科研成果的應用障礙，首先要加強對護理人員的培訓，制定培訓計劃，提高護理人員的專業(yè)能力；然后醫(yī)院要轉(zhuǎn)變護理人員的工作思想，并適當放權，提高護理人員的權威性；再次，加強領導者對護理人員的關注支持，創(chuàng)造良好的研究成果應用環(huán)境，充分調(diào)動護理人員的工作積極性，發(fā)現(xiàn)解決問題，提高護理工作的水平。

4.3 加強護理人員的科研成果認知教育加強護理人員的科研成果認知教育，醫(yī)院應該多開設相關方面的課程，加強科研培訓，提高護理人員的科研素養(yǎng)和科研能力，培養(yǎng)他們的科研成果研究分析、評價能力。

4.4 提高科研者的科研能力護理人員應用科研成果障礙很大一部分原因是認為科研成果不可信。要想克服這個障礙，只有提高科研者的能力，提高科研成果的信服度?？蒲泄ぷ髡咛岣呖蒲匈|(zhì)量，注重科研理論與實踐工作的相結合，比如正確的科研方法，實用的臨床研究，嚴謹?shù)目蒲性O計，科研成果易讀、易懂性，一定要確?？蒲谐晒膶嵱谩⒖茖W、可靠。

綜上所述，護理科研成果的應用牽涉的因素很廣，如科研成果、研究者、患者、環(huán)境等多方面的因素?？朔蒲谐晒膽谜系K需要更加深入的研究解決這些問題的對策。建議醫(yī)院加大對科研成果的宣傳，促進科研成果在實踐中的應用。 參考文獻：

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