基于幼兒園一日活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)的路徑思考

顏鄧杰

貴州省黔東南天柱縣藍(lán)田鎮(zhèn)中心幼兒園， 貴州黔東南 556603

摘要：在幼兒園教學(xué)的過(guò)程中，由于幼兒的年齡較小，不具備安全意識(shí)，再加上幼兒園活動(dòng)相對(duì)較多。因此，幼兒園教師應(yīng)該重視幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，并重視多樣化教學(xué)方法的應(yīng)用，激發(fā)幼兒的興趣，確保幼兒能夠認(rèn)真聽(tīng)講，促進(jìn)幼兒綜合能力的提升?；诖耍疚姆治隽擞變簣@安全意識(shí)培養(yǎng)的對(duì)策，筆者根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)闡述了相應(yīng)的建議，僅供參考。

關(guān)鍵詞：幼兒園；安全意識(shí)；路徑；思考

引言：在幼兒園實(shí)際開(kāi)展教育的過(guò)程中，教師不僅需要重視幼兒的學(xué)習(xí)，同時(shí)需要重視活動(dòng)中安全意識(shí)的培養(yǎng)，確保幼兒在參與活動(dòng)時(shí)能夠具備自我保護(hù)的能力，保障幼兒能夠快樂(lè)、安全的參與各項(xiàng)活動(dòng)。由于幼兒園幼兒對(duì)事物有著一定的好奇心，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)隨意觸碰的現(xiàn)象，并不會(huì)在乎后果，這樣會(huì)嚴(yán)重危害幼兒的安全。所以，為了幼兒的健康，必須要重視幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，并且將其滲透到幼兒園活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

一、幼兒園一日活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)的重要性

在幼兒園開(kāi)展一日活動(dòng)的過(guò)程中，由于幼兒不具備充分的安全意識(shí)，進(jìn)而導(dǎo)致幼兒極其容易受到危害，不利于幼兒成長(zhǎng)。因此，為了避免幼兒在一日活動(dòng)中受到傷害，相關(guān)教師必須要重視自身的責(zé)任，并分析幼兒的年齡特點(diǎn)，制定針對(duì)性安全教育方案，保障幼兒的安全。與此同時(shí)，在培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)的過(guò)程中，教師還需要重視趣味教育，促使幼兒能夠集中注意力聽(tīng)講，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。不僅如此，教師在開(kāi)展一日活動(dòng)的過(guò)程中，還應(yīng)該充分了解活動(dòng)區(qū)域環(huán)境對(duì)幼兒安全的影響，進(jìn)而能夠有效的進(jìn)行處理，避免影響幼兒的安全[1]

。

二、幼兒園一日活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)的對(duì)策

（一）充分了解活動(dòng)環(huán)境

在幼兒園一日活動(dòng)中，教師應(yīng)該重點(diǎn)分析活動(dòng)環(huán)境的實(shí)際情況，并認(rèn)真檢查，高效的把隱患排除，同時(shí)需要對(duì)活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行清理與消毒，為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。與此同時(shí)，幼兒喜歡追跑、吵鬧，極其容易發(fā)生碰撞的現(xiàn)象。而且幼兒園活動(dòng)區(qū)域還會(huì)有眾多的尖角區(qū)域，進(jìn)到導(dǎo)致幼兒在玩耍的過(guò)程中不夠安全。因此，為了保障幼兒能夠安全參與一日活動(dòng)，教師需要事先檢查活動(dòng)區(qū)域的各項(xiàng)危險(xiǎn)事物。例如，若幼兒園日一活動(dòng)在室內(nèi)開(kāi)展時(shí)，教師不僅需要重視安全活動(dòng)的開(kāi)展，同時(shí)還需要將室內(nèi)的電源隱藏，避免幼兒不注意產(chǎn)生觸電的現(xiàn)象。

（二）細(xì)致設(shè)計(jì)安全教育活動(dòng)

教師應(yīng)該重視安全教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)，進(jìn)而能夠根據(jù)實(shí)際情況完善并調(diào)整教育模式，確保安全教育工作能夠滲透到幼兒園的各個(gè)環(huán)節(jié)。這是因?yàn)橛變簣@一日活動(dòng)不僅會(huì)在室內(nèi)開(kāi)展，而且天氣較好時(shí)也會(huì)在戶外開(kāi)展，戶外活動(dòng)能夠激發(fā)幼兒的參與興趣，但是也會(huì)有多種影響因素。例如幼兒在戶外會(huì)奔跑、跳躍，吵鬧，進(jìn)而導(dǎo)致幼兒很有可能突然摔倒或發(fā)生碰撞。因此，為了降低這種現(xiàn)象出現(xiàn)的概率，教師需要規(guī)范學(xué)生的行為，并合理的設(shè)置集體活動(dòng)，引導(dǎo)幼

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兒積極參與，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。所以教師可以為幼兒設(shè)計(jì)情境，如“幼兒摔倒”，教師告知幼兒必須要及時(shí)起來(lái)，避免受到其他同學(xué)的誤傷，并及時(shí)鞏固安全意識(shí)，幫助幼兒掌握安全知識(shí)，全方面發(fā)揮安全意識(shí)培養(yǎng)的作用與優(yōu)勢(shì)。此外，在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)火災(zāi)危險(xiǎn)時(shí)，可以開(kāi)展“小小消防員”的活動(dòng)，并把火災(zāi)的危害與影響展現(xiàn)表述，提高幼兒的危險(xiǎn)意識(shí)，加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)的理解。與此同時(shí)，教師還需要設(shè)計(jì)針對(duì)性教學(xué)目標(biāo)，促使幼兒能夠積極參與活動(dòng)，充分發(fā)揮安全教育的作用與優(yōu)勢(shì)。不僅如此，教師還需要充分了解幼兒的特點(diǎn)與愛(ài)好，進(jìn)而能夠收集幼兒感興趣的活動(dòng)，同時(shí)能夠提高幼兒的安全意識(shí)。

（三）重視幼兒身體的晨午檢查工作

幼兒園在實(shí)際開(kāi)展一日活動(dòng)的過(guò)程中，為了保障幼兒的安全，不僅需要重視幼兒的健康安全意識(shí)的培養(yǎng)，同時(shí)需要定時(shí)定期的開(kāi)展身體健康檢查。在幼兒在參與活動(dòng)的過(guò)程中，必須要事先檢查幼兒的身體，確保幼兒能夠正常參與活動(dòng)，針對(duì)幼兒存在疾病的現(xiàn)象，教師應(yīng)該立即與家長(zhǎng)核實(shí)，并控制幼兒的活動(dòng)范圍，避免照顧不周而出現(xiàn)相關(guān)危險(xiǎn)。然而，由于幼兒園集體活動(dòng)開(kāi)展次數(shù)相對(duì)較多，各個(gè)教師應(yīng)該重視自身的責(zé)任，針對(duì)晨午檢查工作，嚴(yán)禁出現(xiàn)大意以及敷衍了事的現(xiàn)象。

（四）培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣行為

在幼兒園一日活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，教師還需要重視幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，促使幼兒的具備自理的能力。例如，在幼兒園吃飯時(shí)，教師可以在飯前講解相關(guān)規(guī)定，確保幼兒能夠及時(shí)洗手，同時(shí)能夠自己動(dòng)手吃飯，并關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，針對(duì)幼兒不良習(xí)慣，教師應(yīng)該進(jìn)行糾正，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)[2]

。

結(jié)束語(yǔ)：總而言之，在幼兒園一日活動(dòng)中，由于幼兒的自控能力相對(duì)較差，而且對(duì)危險(xiǎn)動(dòng)作與行為不夠了解。因此，要想保障幼兒的安全性，相關(guān)教師應(yīng)該重視幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，并全方面分析幼兒園一日活動(dòng)中威脅幼兒安全的相關(guān)事物，進(jìn)而制定針對(duì)性培養(yǎng)對(duì)策，引導(dǎo)幼兒了解相關(guān)危險(xiǎn)標(biāo)識(shí)，確保幼兒的安全。

參考文獻(xiàn)

[1]黃蘋(píng). 幼兒園一日活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)的對(duì)策[J]. 基礎(chǔ)

教育研究,2019(02):-90.

[2]程海霞. 淺談如何在一日活動(dòng)中培養(yǎng)大班幼兒的安全意識(shí)[J]. 內(nèi)蒙古教育(職教版),2014(05):30.

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