我有一個(gè)想法作文三年級（篇1）

我發(fā)現(xiàn)最近我們班紀(jì)律很差，經(jīng)常會被扣掉一兩分。

我覺得世界上應(yīng)該發(fā)明一個(gè)真話藥，只要吵架的人吃了這個(gè)藥就會說實(shí)話，就不能說假話。然后再組織一個(gè)判斷小組，比如有人吵架了，判斷小組的隊(duì)員就可以用真話藥或者真假機(jī)器人來解決問題，再把告訴老師，讓老師來解決問題。這樣既能節(jié)省老師的`時(shí)間，又能解決問題。

或者發(fā)明一個(gè)真假機(jī)器人來測試他們說的是不是真話；如果他說的是假話的話，真假機(jī)器人就會啟動(dòng)處罰裝置，如果做錯(cuò)的那個(gè)人他說了一聲對不起，真假機(jī)器人就不會懲罰他。 我希望我們的班級紀(jì)律可以越來越好，沒有人吵來吵去、打來打去，這樣就不會被值日生扣分了！ 我有一個(gè)想法作文三年級（篇2）

最近我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，那就是老師留的作業(yè)都可以堆成一座大山，尤其是周六、周日的作業(yè)就更多了。

數(shù)學(xué)作業(yè)：十張?jiān)嚲?，?00道口算題，20道應(yīng)用題。語文作業(yè)：一篇作文，聽寫20個(gè)詞語，背寫一遍課文，做一張?jiān)嚲怼⒄Z那就更不用說了，寫句子五英一漢，聽寫單詞，背寫單詞……

我想現(xiàn)在的.作業(yè)越來越多了，本來可以利用業(yè)余時(shí)間玩的，可是我必須要寫作業(yè)。寫不完的話，就要受到老師的批評，而且我寫作業(yè)時(shí)間太長了視力下降得很厲害，現(xiàn)在都看不清黑板

了，還有我每天晚上為了寫作業(yè)都要到11點(diǎn)或12點(diǎn)才睡覺，我的睡眠都不足了，上課時(shí)都想睡覺。

我有一個(gè)建議，就是在老師心情好的時(shí)候和老師談?wù)勑?，讓老師少留一點(diǎn)作業(yè)。

我希望老師能把業(yè)余時(shí)間留給我們，真希望老師少留一些作業(yè)！

我有一個(gè)想法作文三年級（篇3）

今天在寫作業(yè)的時(shí)候，我突然想到了一個(gè)新奇的想法。那時(shí)，我已經(jīng)寫了很多作業(yè)，我的手很累，酸酸的，我覺得我要浪費(fèi)它們。當(dāng)時(shí)，我有一個(gè)想法，我想發(fā)明一種用于家庭作業(yè)的人工制品，就叫它智能筆吧！

我想發(fā)明這種智能筆，它不需要手來操作，那怎么寫作業(yè)呢？哈哈！智能筆可以自己運(yùn)行。只要在你的太陽穴上貼一塊補(bǔ)丁，想象一下如何在你的'腦海里寫作業(yè)。你的想法可以通過補(bǔ)丁傳輸?shù)街悄芄P，并由智能筆書寫。你不必手寫。這樣，不管你寫多少作業(yè)，你的手都不會累。多好啊！

我希望我能更快地發(fā)明這支智能筆。我等不及要擁有它了！ 我有一個(gè)想法作文三年級（篇4）

一聽到“手機(jī)”這兩個(gè)字，我氣得火冒三丈，恨不得把它搶了，再從三十樓的窗戶狠狠的'扔下去。

我為什么對手機(jī)恨之入骨呢？因?yàn)檫@個(gè)“小四方盒子”真真正正搶走了我和爸爸玩游戲的時(shí)間，連吃飯談心的時(shí)間都沒有。 有一回，飯后休息，我和媽媽談新聞，說天氣，聊得熱火朝天。爸爸卻在一旁玩手機(jī)，我喊他，他不耐煩地抬起頭，看了

我一眼，又低下了頭開始玩手機(jī)了，我受不了，便怪叫一聲，“爸爸！”爸一臉茫然地問：“你說什么?！蹦憧催@簡直讓人忍無可忍。我下定決心不讓爸爸玩手機(jī)，只要爸爸一玩手機(jī)，我就打擾他，要他跟我玩游戲。

我有一個(gè)想法：爸爸別玩手機(jī)了，多陪陪我和家人。讓我們離“低頭族”遠(yuǎn)遠(yuǎn)而去，做個(gè)昂頭挺胸的“抬頭族”吧！ 我有一個(gè)想法作文三年級（篇5）

最近，在小區(qū)里，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)不安全不文明的'現(xiàn)象。放學(xué)后，小朋友們總喜歡在小區(qū)的公共乒乓球臺上玩鬧。

小朋友們經(jīng)常爬到乒乓球臺面上，打鬧嬉戲。一方面，這樣太危險(xiǎn)了，萬一掉下來，會摔得很痛。另一方面，這是公共財(cái)物，是用來打乒乓球的，在臺面上踩踏，會毀壞乒乓球臺子的。

我想了解決辦法：第一，在乒乓球臺邊上寫上警示語：“禁止攀爬”。第二，爸爸媽媽也要多關(guān)心孩子，多陪孩子。盡量陪孩子在樓下玩，這樣爸爸媽媽能幫孩子判斷什么可以做，什么不可以做。如果太忙，孩子得自己樓下玩，平時(shí)更應(yīng)該多教育孩子提高安全意識和增強(qiáng)愛護(hù)公共財(cái)物的責(zé)任感。 我有一個(gè)想法作文三年級（篇6）

最近，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的培訓(xùn)班實(shí)在是太多了。有一次，我組織小隊(duì)活動(dòng)，在微信群里問了又問，但是得出的結(jié)果是：周六上午？不行。下午？也不行。那周日上午？還是不行。下午？又不行?！拔业奶炷?！我的同學(xué)們怎么這么忙！搞個(gè)小隊(duì)活動(dòng)都搞不起來，他們有那么多事情嗎？”看著微信里山洪暴發(fā)似的“我們沒空”“我們不行”，我無奈地發(fā)出感嘆。

是啊，現(xiàn)在小學(xué)生的壓力真的很大。大家都說中國的小孩是“小太陽”，可你們是否想過，壓在這些“小太陽”身上的學(xué)習(xí)壓力？我認(rèn)為報(bào)各種各樣的培訓(xùn)班不是不好，可以增加知識嘛。但是，補(bǔ)習(xí)班是為愛學(xué)習(xí)，在課堂上吃不飽的孩子辦的，是為有興趣的孩子辦的。如果報(bào)班是被大人逼著去，孩子自己不情愿，抱著消極的態(tài)度去，他還能學(xué)好嗎？既然這樣，補(bǔ)習(xí)班真的補(bǔ)進(jìn)去了嗎？興趣班真的有興趣嗎?

我建議，不要再給孩子亂報(bào)班了，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣才是最重要的。關(guān)于技能，只要聽取孩子意愿就好，不要有攀比心理。學(xué)習(xí)任何東西，如果真的學(xué)不進(jìn)去，那也沒辦法，所以，我認(rèn)為這類事情還是順其自然吧。家長只要引導(dǎo)就夠了，不要干涉太多，多讓小學(xué)生感受快樂的童年吧，畢竟童年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。

我有一個(gè)想法作文三年級（篇7）

我有一個(gè)想法，想給教室安一個(gè)冷暖的空調(diào)。

夏天，班級熱得要很。同學(xué)們頭頂上裝著風(fēng)扇，但屋里還是很熱。有的同學(xué)大聲叫道：“發(fā)熱??！熱死啦！”教室里突然變得吵吵鬧鬧的，就像菜市場一樣。老師頭頂上沒有風(fēng)扇，她額頭上不停地冒汗，但還是安慰我們：“我知道大家都很熱，就再忍一會兒，心靜自然涼。“聽了老師的話，教室里忽然變得鴉雀無聲，我們都安靜下來聽老師講課。雖然很熱，但老師從沒有停止過講課。我感受到了老師的辛苦，也看到了老師的堅(jiān)強(qiáng)，心想：“要是有一個(gè)空調(diào)就好了，這樣老師就不那么辛苦了。

冬天，寒風(fēng)陣陣，教室里冷颼颼的。同學(xué)們禁不住搓搓手，跺跺腳。有的同學(xué)還嚷嚷：“好冷啊！”老師把靠近同學(xué)們的窗戶關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕外面的冷風(fēng)馬同學(xué)們凍著。只有一扁窗是開著的——靠近講臺的窗戶，老師說是為了空氣流通。老

師不怕冷嗎？不是，雖然在講課中，老師的臉被凍得紅紅的，但是依然微笑著講課。這讓我們感受到課堂的有趣和老師的溫暖。

我有一個(gè)想法，在教室里裝一個(gè)調(diào)節(jié)冷暖的空調(diào)，讓教室四季如春。

我有一個(gè)想法作文三年級（篇8）

最近幾天，我發(fā)現(xiàn)了一種不好的現(xiàn)象。大多數(shù)同學(xué)們在學(xué)校里都喜歡買小賣部里花樣很多、顏色鮮艷的小零食。他們早晨不吃早餐，到學(xué)校里買零食，還把零食的包裝袋不丟到垃圾桶里，直接丟到了地上。

我想讓同學(xué)們少買零食，但放學(xué)的時(shí)候，只有少數(shù)的同學(xué)自己回家，或被家長接回家。而其他同學(xué)都在買一至三元的零食、油炸食品，有的糖果還有色素，染的舌頭上都是顏色。 同學(xué)們還把零食帶到教室里去吃，搞得教室里都是辣條味、零食味。他們吃完后，把零食袋丟在地下，值日的同學(xué)掃完地之后，把垃圾倒垃圾桶里，里面堆的大多都是食品垃圾袋。有的同學(xué)還把垃圾丟到學(xué)校的胡同里，路兩旁都是零食的垃圾袋。 出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是同學(xué)們早上不吃飯，放學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)餓成了一只饑餓的老虎，要迫不及待地吃門口的零食。也因?yàn)橛行┘议L太溺愛孩子了，每天都往孩子的兜里裝幾塊錢，讓孩子買零食吃。

我有一個(gè)建議：希望家長不要太溺愛孩子，要關(guān)心孩子的健康。還有開家長會的時(shí)候，老師不要光說同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，還要多指導(dǎo)家長讓孩子少吃點(diǎn)零食，每天早晨要吃得飽，吃得好。還要教導(dǎo)他們不要亂丟垃圾，要不然會污染環(huán)境的。 我有一個(gè)想法作文三年級（篇9）

進(jìn)入春天，小蟲子越來越多了。坐在那兒不時(shí)會看見一些蟲子飛來飛去，這些蟲子只有一丁點(diǎn)兒大，應(yīng)該是蠅子吧。有的時(shí)候還看見桌子上停著兩三只，哎，真惡心。

我是小蟲子的受害人之一。因?yàn)槲业拇苍跓粝?，我躺在床上的時(shí)候常常有小蟲子被燈光引到床上，爬來爬去，弄得每天上床都要先看一下，有沒有小蟲子。

我抓過這些蟲子，它們呆呆的，很容易抓到，它們一到我手中就無力掙扎了。為什么我弄死了這么多小蟲子，它們的同伴還想來呢？它們是不是“敢死隊(duì)”的？

每天都要見著可惡的小蟲子幾面，我的腦子里突然出現(xiàn)一些想法：如果我把小蟲子放在盒子里給收垃圾的會怎么樣？假如有一種機(jī)器可以把小蟲子變成“能源”，比如水呀，石油，柴油呀什么的就好了！還有，什么時(shí)候可以有“收蟲人”這個(gè)職業(yè)就好了，我還可以用蟲子換錢。反正我就想這些臭蟲子離開我的家，我的房間！

“哦！”我好想實(shí)現(xiàn)我的想法啊！我告訴了媽媽我的想法，并向她訴苦?？墒菋寢寘s說：“每天三頭蟲，臉白嘴唇紅！”天哪！這真是怪事了！

我有一個(gè)想法作文三年級（篇10）

最近這幾天我留意到一個(gè)不好的現(xiàn)象，那就是行人在馬路上不走斑馬線，亂闖紅燈，隨意違反交通規(guī)則。

為什么說這是一個(gè)很不好的現(xiàn)象呢？今天就由我來告訴大家，如果不遵守交通規(guī)則，會給我們帶來什么樣的危害吧！ 假如所有人都不遵守交通規(guī)則的話，交通秩序就會混亂，交通事故也會增多。如果兩車，后面的車輛就會一直打喇叭，進(jìn)而造成交通堵塞，因此，你就會感覺到很吵鬧很煩躁。

為了解決這個(gè)問題，我閃現(xiàn)出一個(gè)想法，就是讓科學(xué)家制造一種車，一種沒有司機(jī)，用遙控控制就可以開的車。如果是綠燈的話，它就會自己開動(dòng)。如果是紅燈的話，它會停止。就算是綠燈時(shí)你想要啟動(dòng)它，它也不開動(dòng)。這樣可以讓大家都遵守交通規(guī)則，減少安全事故。并且這種車還是多功能的。你想吃什么它就可以煮給你吃，它還可以變床給你睡覺。這樣的車也可以叫作全能車，你想要什么它就給你變什么，是不是很奇怪呢？

但是，目前還沒有這種車存在。等我長大了，我一定要發(fā)明這種有趣的小汽車。建設(shè)我們美麗的家園，建設(shè)我們美麗的中國。

我有一個(gè)想法作文三年級（篇11）

我想一個(gè)星期多休息幾天，我想和樓下的小朋友一樣，周六日可以盡情玩耍?？墒俏页艘鰧W(xué)校的作業(yè)以外，還要去上很多課外班。

今天在寫作業(yè)的時(shí)候，我突然冒出了一個(gè)新奇的想法。發(fā)明一種寫作業(yè)神器，智能筆。我要發(fā)明的這種筆，不需要手來操作，那怎么寫作業(yè)呢？它可以自己運(yùn)行，只需要將一種芯片貼在自己的太陽穴上，在腦中想象作業(yè)要怎么寫，你的想法就能通過芯片上傳給智能筆，由智能筆來寫，多么省力啊！ 我希望我可以快一點(diǎn)發(fā)明這種智能筆。 我有一個(gè)想法作文三年級（篇12）

我想發(fā)明一個(gè)小手套，因?yàn)?，小朋友都愛玩雪，但是雪總是會貼在手套上，一會兒就變成了大冰塊。

我想了又想，終于想到了辦法，可以在手套上設(shè)計(jì)兩個(gè)按鈕，一個(gè)是綠色，一個(gè)是黃色，綠色的是防雪的不管怎么玩，都不

會貼到手套上面。黃色的是可以讓手套變暖，這樣手就不會凍僵了！可是在手套的哪里安裝按鈕呢？我左思右想，突然，媽媽說：“什么時(shí)候你的手背上弄上鋼筆水了？”我想：“可以安裝在手套的后面呀！這個(gè)主意太好了！”我畫了一個(gè)我想出來的手套的樣子，興奮極了！我想到我的手套一定很實(shí)用。 我的想法什么時(shí)候能實(shí)現(xiàn)呢？你喜歡我設(shè)計(jì)的手套嗎？我真希望我的想法能盡快實(shí)現(xiàn)！

我有一個(gè)想法作文三年級（篇13）

我們班下課的時(shí)候，同學(xué)們常常會在一起玩耍，不過有的時(shí)候也會鬧起一些小矛盾。

正因?yàn)檫@些小矛盾，我們的老師變得更忙了。每天都要批改作業(yè)，上課，還要當(dāng)偵探去查明，幫我們解開矛盾。所以我想在班里開辟一個(gè)法庭角，然后，我們要在班里選出幾個(gè)有正義的同學(xué)輪流當(dāng)法官，接著還要選出幾個(gè)陪審員，和法官一起判斷是非。

有了法庭角之后，如果班里又有了矛盾，大家就不用再麻煩老師了，矛盾也一定會變得越來越少的。 我有一個(gè)想法作文三年級（篇14）

今天，第三節(jié)課上完后，我們排好了隊(duì)，去食堂吃飯。 到了食堂，我們大家有餓的，也有飽的。餓的人盛了很多東西，但最后卻沒吃完。飽的人因?yàn)樘?，剩下來很多飯菜，每次光盤的人都很少。每次吃完，都可以發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)校兩千人，剩飯有滿滿八十厘米的桶三四個(gè)。

我很希望我們能把飯盤吃掉至少一半。因?yàn)檗r(nóng)民伯伯種菜種飯都很辛苦。而且在非洲，一年有1.4萬名五歲以下兒童死亡，主要原因是營養(yǎng)不良和傳染病。

同學(xué)們，我們以后在學(xué)校，至少把飯盤吃掉一半，至多吃完。在家里，吃多少就盛多少，不能有剩飯。在飯店里，吃多少，點(diǎn)多少，不點(diǎn)多。同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在開始做起吧！ 我有一個(gè)想法作文三年級（篇15）

我發(fā)現(xiàn)最近闖紅燈的人太多了，由于超速或闖紅燈，聽說差不多每隔3秒鐘就有1人死亡，真是太恐怖了！

記得有一次，一輛大卡車因?yàn)槌伲懊嬉惠v小轎車剛好拐過來，大卡車把小轎車的屁股都撞掉了。還有一次，一個(gè)開電瓶車的人不小心到了汽車道上，后面的車因?yàn)槌?，把電瓶車和人給撞了。

我覺得這些人不能闖紅燈或者超速，行人也應(yīng)該小心一點(diǎn)。如果讓我來發(fā)明交通工具，我一定會發(fā)明一個(gè)智能紅綠燈。它會像一堵墻一樣堵在馬路上，是行人通過的時(shí)候它會把墻移到車子那邊，是車子通過的時(shí)候，它就會把墻移到行人那邊。如果有車輛超速、闖紅燈或行人急著要過馬路，就會被輕微的電流擊一下。有了這種發(fā)明就不會出現(xiàn)車禍了。