時間：90分鐘 滿分：100分

一、礎(chǔ)訓(xùn)練營(32分)

1．讀拼音，寫詞語。(10分)

2．給下面的漢字加偏旁組成新字，再組詞。(6分)

??? （ ）? （ ）是? 臺? ??? （ ）? （ ）?? （ ）賣? ? （ ）?

3．給句中加點的字選擇正確的解釋，填序號。(4分) 悠：①久；遠(yuǎn)。 ②閑適；閑散。 ③在空中擺動。 (1)我悠閑地坐在沙發(fā)上看電視。( ) ．(2)教室里傳出悠揚的歌聲，小鳥都聽入迷了。( ) ．

巧：①靈敏，手的技能好。 ②虛浮不實(指話)。 ③恰好，正好。 (3)今天在上學(xué)路上，我巧遇王老師，好意外呀。( ) ．(4)媽媽有一雙巧手。( ) ．

4．選擇正確答案的序號填空。(4分)

(1)下面四個詞語中和其他不同類的是哪一個？( )

A．咕嚕嚕 B．丁零零 C．轟隆隆 D．哇哇叫 (2)下面四組短語中搭配不當(dāng)?shù)氖? )。 A．嗵嗵地跳 B．津津有味地吃 C．大口大口地啃 D．乖乖的聲音 5．選詞填空。(4分)

繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù)

(1)李偉( )三年被評為“五好學(xué)生”，是我們的好榜樣。

(2)小娟做完了語文作業(yè)，又( )做數(shù)學(xué)作業(yè)，一分鐘也不浪費。

無論……都 只有……才 如果……就

(3)( )晴天還是下雨，他( )是第一個來到訓(xùn)練場。 (4)( )下雨了，他( )不去參加訓(xùn)練。 6．寫出下面句子運用的修辭手法。(4分)

(1)風(fēng)一吹，鳥窩就在枝頭跳起了舞。( )

(2)青蛙在傘上歌唱，小魚兒在傘下玩耍。( )

(3)石榴花掛滿了枝頭，仿佛是一個個活潑的小喇叭。( ) (4)頭發(fā)在水里輕輕地蕩來蕩去，好像海帶一樣。( ) 二、綜合展示廳(13分) 7．按要求寫句子。(8分)

(1)一群雜草把小稻秧團(tuán)團(tuán)圍住。(改為“被”字句)

________________________________________________________ (2)我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹。(縮句)

________________________________________________________ (3)風(fēng)景如畫的小龍?zhí)豆珗@令人心曠神怡。(改為反問句)

________________________________________________________ (4)刺猬渾身長滿了硬刺。(改為比喻句)

________________________________________________________ 8．把下列句子按順序排列。(5分)

( )最后，太陽好像害羞了，很快不見了。 ( )五點半左右，日食開始了。

( )漸漸地，圓圓的太陽只剩月牙那么一塊了。 ( )太陽紅著臉，不時地在云層中躲來躲去。 ( )可是每躲一次就被“吃掉”一塊。 三、本直通車(4分)

9．根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，對的畫“√”，錯的畫“×”。 (1)小真的長頭發(fā)能做很多事，可以釣魚、套?！@一切都是想象出來的。( )

(2)“我”變成了一棵樹，只有媽媽不知道。( )

(3)鉛筆有好多夢想。它的夢想都是根據(jù)它長長的身體想象出來的。( ) (4)像尾巴這樣反著想，就能有一只貓，也是合乎情理的，真有意思。( ) 四、閱讀檢閱臺(21分) 10．課內(nèi)閱讀。(9分)

一支鉛筆的夢想(節(jié)選)

第一個夢想，是溜出教室。知道我要做什么嗎？我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽兒；還在頭頂上，開出一朵漂亮的花兒。蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是誰了。哈，多么好玩！多么開心！

第二個夢想，是跳進(jìn)荷塘里。知道我要做什么嗎？我要為小魚蝦，撐起陰涼的傘；傘上，還趴著大眼睛青蛙。有的在傘上歌唱，有的在傘下玩耍。哈，多么好玩！多么開心！

……

(1)鉛筆跳進(jìn)荷塘里，想變成什么？( )(2分)

A．想成為小魚蝦 B．想成為荷葉 C．想成為青蛙 D．想成為傘

(2)鉛筆來到山坡上，想要做什么？( )(2分)

A．萌出嫩嫩的芽兒 B．捉蝴蝶和蜜蜂 C．成為小魚蝦 D．撐起陰涼的傘

(3)課文一共寫了鉛筆的五個夢想，如果鉛筆還有第六個夢想，它會想要干什么？仿照原文說一說。(5分)

________________________________________________________ 11．課外閱讀。(12分)

馬蜂窩

①大楊樹上有個馬蜂窩，馬蜂飛來飛去蜇人，真可恨！老農(nóng)看見了，就拿一只口袋，套住馬蜂窩，用繩子緊緊系住袋口，扔在樹底下，回家吃飯去了。

②梅花鹿和羚羊跑過來，它們發(fā)現(xiàn)了口袋，以為里邊準(zhǔn)有什么好吃的東西。梅花鹿叫道：“我先看見的，該歸我?！绷缪蚝暗溃骸笆俏蚁瓤匆姷模摎w我。”它們爭吵起來，誰也不讓誰。這吵吵嚷嚷的聲音讓一只尖耳朵狐貍聽見了。它鬼頭鬼腦地溜過來，看見梅花鹿、羚羊跟前放著一個圓鼓鼓的口袋，心想：里面準(zhǔn)是一塊大肥肉，足夠我吃兩頓的。

③于是，狐貍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，抓了抓耳朵，想了個壞主意，它說：“別吵了別吵了！我來給你們評評理?！泵坊购土缪蛘f：“你很聰明，一定有好辦法。我們聽你的?！焙傄宦?，心里高興極了。它瞇起眼睛清清嗓子，裝出一副公正的樣子說：“那好吧，你們誰跑得快，口袋就是誰的?，F(xiàn)在就比賽。從這兒跑到小河邊，再跑回來?！?p>④梅花鹿和羚羊拼命地向小河邊跑去。

⑤狐貍得意地打開口袋。一下子，馬蜂全飛出來了。狐貍?cè)酉驴诖鼪]命地逃。馬蜂緊追上去，把狐貍蜇得直打滾。

(1)梅花鹿和羚羊為__________________________________而爭吵起來。(2分)

(2)狐貍看到了這個圓鼓鼓的口袋，有什么想法？用“——”畫出來。(2分) (3)狐貍用什么方法得到了那只口袋？在正確答案后的括號里畫“√”。(2分)

①騙梅花鹿和羚羊說這口袋是自己的。( ) ②與梅花鹿和羚羊比賽誰跑得快。( ) ③騙梅花鹿和羚羊賽跑，把它倆支開。( ) (4)“狐貍得意地打開口袋?！彼靡馐裁?？(2分)

______________________________________________________ (5)用“√”在括號里標(biāo)出這個故事說明的道理。(2分) ①狐貍很聰明。( )

②梅花鹿和羚羊很傻。( ) ③貪心的人沒有好下場。( ) ④不能輕信別人的話。( )

(6)按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果用“‖”將短文分為三部分。(2分) 五、習(xí)作百花園(30分)

12．從下面任選一個題目，寫一個想象故事。要大膽想象，創(chuàng)造出屬于自

己的想象世界。要求想象神奇合理，語句通順，敘述有條有理。 (1)月亮的心思 (2)乒乓球的夢想

參：

第五單元達(dá)標(biāo)檢測卷

一、1.麻煩 悠閑 泡沫 冰凌 椅套 狐貍 繼續(xù) 秘密 香腸 形狀

??提（提水）??抬（抬頭）??續(xù)（繼續(xù)）

2．示例：? ? ?

?題（問題）??治（治理）??讀（讀書）?

3．(1)② (2)① (3)③ (4)① 4．(1)D (2)D

5．(1)連續(xù) (2)繼續(xù) (3)無論 都 (4)如果 就 6．(1)擬人 (2)擬人 (3)比喻 (4)比喻 二、7.(1)小稻秧被一群雜草團(tuán)團(tuán)圍住。 (2)我變成了樹。

(3)風(fēng)景如畫的小龍?zhí)豆珗@怎能不令人心曠神怡呢？ (4)示例：刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。 8．5 1 4 2 3

三、9.(1)√ (2)× (3)√ (4)√ 四、10.(1)D (2)A

(3)示例：第六個夢想，是飛到大海上。知道我要做什么嗎？我要做船上的

桅桿，讓船開足馬力駛向天邊。哈，多么好玩！多么開心！ 11．(1)口袋歸誰的問題

(2)里面準(zhǔn)是一塊大肥肉，足夠我吃兩頓的。 (3)③(√)

(4)梅花鹿和羚羊被它成功騙走了，這只口袋里的東西就歸它了。 (5)③(√) (6)①‖②③④‖⑤ 五、12.略。