《路基施工技術(shù)與檢測》課程標(biāo)準(zhǔn)

課程編碼：42423102 課程類別：B

適用專業(yè)：道橋工程技術(shù)專業(yè) 課程所屬系部：道路橋梁工程系 學(xué)時： 90學(xué)時 編寫執(zhí)筆人: 審定負(fù)責(zé)人：

1.課程定位與設(shè)計思路

1.1課程性質(zhì)與作用 （一）課程的性質(zhì)

《路基施工技術(shù)與檢測》課程是道路橋梁專業(yè)的專業(yè)核心課程，是校企合作開發(fā)的基于工作過程的課程，培養(yǎng)學(xué)生路基施工、檢測和施工組織的能力，以及運用國家現(xiàn)行規(guī)范、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)的能力，加強(qiáng)對路基施工新工藝、新技術(shù)新材料、以及新設(shè)備的探討，促進(jìn)學(xué)生處理實際工程問題的能力和施工組織管理能力的提高。

（二）課程的作用

1、通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在掌握路基施工技術(shù)基本知識、實踐技能、質(zhì)量控制要點的基礎(chǔ)上，具備路基施工和組織能力，以及運用國家現(xiàn)行規(guī)范、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)的能力。

2、是前續(xù)課程（公路工程地質(zhì)、道路材料檢測試驗、公路工程測量、道路勘測設(shè)計等）的實用技能、技術(shù)的具體應(yīng)用；是后續(xù)課程（公路工程進(jìn)度控制，公路工程質(zhì)量控制，公路工程費用控制等）教學(xué)的必要基礎(chǔ)。

1.2課程設(shè)計思路

（一）課程設(shè)計理念

與企業(yè)合作，把握“基于路基施工過程的系統(tǒng)化設(shè)計”的原則，進(jìn)行以路基施工項目為導(dǎo)向，路基各項施工任務(wù)為驅(qū)動的課程系統(tǒng)化設(shè)計。

（二）課程設(shè)計思路

1.以學(xué)會“工作”作為課程的培養(yǎng)目標(biāo)；

2.以路基工程施工的過程安排課程的教學(xué)順序；

3.按完成路面工程施工所需的知識、技能組織課程的內(nèi)容；

4.構(gòu)建學(xué)生為“主體”的教學(xué)模式，采用“項目教學(xué)法”組織課程教學(xué)，突出對學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)；

5.教學(xué)效果評價采取過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合的方式，通過理論與實踐相結(jié)合，重點評價學(xué)生的職業(yè)能力；

6.通過校企合作，校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)等多種途徑，搭建教學(xué)資源平臺，為學(xué)生提供多種學(xué)習(xí)途徑。

2.課程目標(biāo)

學(xué)習(xí)基本的路基的基本理論和施工方法的基礎(chǔ)知識，具有收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力，形成良好的思維習(xí)慣、工作方法和科學(xué)態(tài)度，在未來的崗位上有能力進(jìn)一步學(xué)習(xí)新技術(shù)，解決新問題。

1、能力目標(biāo)：

（1）學(xué)生能具備查閱、使用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，手冊和有關(guān)資料的能力；

（2）學(xué)生應(yīng)該根據(jù)施工圖的內(nèi)容，確定各部分結(jié)構(gòu)尺寸，計算出工程量； （3）學(xué)生能夠掌握不同施工方法的工藝流程，合理地選擇施工機(jī)械的類型和數(shù)量，完成施工組織方案的設(shè)計； （4）學(xué)生能夠采用經(jīng)緯儀、全站儀和水準(zhǔn)儀等測量儀器進(jìn)行路基放樣工作； （5）學(xué)生按施工和管理的要求，合理地組織施工，完成相關(guān)的內(nèi)業(yè)資料填

寫；

2、知識目標(biāo)：

（1）掌握路基施工的基礎(chǔ)知識； （2）掌握施工前準(zhǔn)備工作的內(nèi)容；

（3）掌握土質(zhì)路基和石質(zhì)路基的施工方法； （4）掌握路基工程質(zhì)量檢測和評價方法；

（5）了解公路科技發(fā)展的動態(tài)，具有路基施工新技術(shù)、新設(shè)備、新材料、新工藝等方面知識。 3、素質(zhì)目標(biāo)：

（1）具有溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作精神，善于聽取意見，能夠團(tuán)結(jié)同事； （2）具有適應(yīng)在野外艱苦環(huán)境條件下工作的身體和心理素質(zhì)。

3. 課程內(nèi)容與要求 學(xué)習(xí)情境 學(xué)習(xí)情境1：路基施工準(zhǔn)備 學(xué)習(xí)目標(biāo) （職業(yè)能力） 1.能進(jìn)行現(xiàn)場三通一平工作； 2.能進(jìn)行原始資學(xué)習(xí)內(nèi)容 教學(xué)建議與說明 參考 學(xué)時 路基施工前組織準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備和技術(shù)準(zhǔn)備、現(xiàn)場準(zhǔn)備 1．講演教學(xué)法 2．案例教學(xué)法 10 料調(diào)查分析； 3.能進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)條件調(diào)查分析； 4.能根據(jù)永久性控制網(wǎng)和水準(zhǔn)控制基樁進(jìn)行施工測量； 5.能向施工隊伍、工人進(jìn)行計劃與技術(shù)交底。 1.能使用施工圖表和測量儀器進(jìn)行土質(zhì)路基施工放樣； 2.能夠進(jìn)行土質(zhì)路基施工：根據(jù)現(xiàn)場土質(zhì)情況，選擇相應(yīng)的路基填筑方式或路塹開挖方法，合理選擇壓實機(jī)具，掌握土基碾壓的操作要領(lǐng)，能夠進(jìn)行壓實度的控制與檢測； 3.能夠結(jié)合現(xiàn)場施工出現(xiàn)的質(zhì)量事故，分析成因，及時提出處治方案，并能夠組織實施該方案。 4.在施工過程中能考慮環(huán)境保護(hù)、工作安全保護(hù)，能正確處理團(tuán)隊協(xié)作，有效管理團(tuán)隊，提高團(tuán)隊工作效率。 1、掌握邊溝、排水溝、學(xué)習(xí)情境3：路基排水工程施工 截水溝施工要點和質(zhì)量控制 2、掌握盲溝、滲溝、滲井等的施工要點和質(zhì)量控制 學(xué)習(xí)情境4：路基防護(hù)與1、 敘述路基坡面、沖刷常用的防護(hù)措路基坡面防護(hù)、路基沖刷防護(hù)、路基地表排水、地下排水、涵洞施工 3. 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法 4. 項目教學(xué)法 學(xué)習(xí)情境2：一般路基施工 填料的選擇、基底處理、土質(zhì)路堤填筑、填石路堤填筑、橋涵及構(gòu)筑物的回填、高填方路堤、路基壓實、挖方路基施工 1．講演教學(xué)法 2．案例教學(xué)法 3. 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法 4. 項目教學(xué)法 20 1．講演教學(xué)法 2．案例教學(xué)法 3. 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法 4. 項目教學(xué)法 8 1．講演教學(xué)法 2．案例教學(xué)法 6 加固工程施工 施； 2、 知道路基坡面防護(hù)和沖刷類型的使用條件和施工工藝； 3、 分析路基坡面防護(hù)和沖刷防護(hù)類型的優(yōu)缺點，選擇合適的防護(hù)類型； 4、 根據(jù)公路路基施工技術(shù)規(guī)范，完成坡面防護(hù)和沖刷防護(hù)施工作業(yè) 5、 正確完成給定的具體坡面工程，選擇適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)措施，編制施工工藝流程； 敘述特殊土的特點、分布、常用的地基加固類型； 學(xué)會特殊路基的特點與工程危害，加固類型的使用條件和防滑防護(hù) 3. 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法 4. 項目教學(xué)法 軟土路基、膨脹土地區(qū)路基、黃土地區(qū)路基、鹽漬土地區(qū)路基、多年凍土、多與潮濕地區(qū)路基施工 1．講演教學(xué)法 2．案例教學(xué)法 3. 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法 4. 項目教學(xué)法 12 學(xué)習(xí)情境5： 特殊路基施工 施工工藝； 學(xué)會根據(jù)具體情況，選擇合適的加固類型； 根據(jù)公路路基施工技術(shù)規(guī)范，完成路基加固施工技術(shù)作業(yè)； 學(xué)習(xí)情境6 路基修整與1、 知道路基整修的內(nèi)容與整修方法； 路基整修、交工驗收 1．講演教學(xué)法 2．案例教學(xué)法 8 交工驗收 2、 根據(jù)公路路基施工技術(shù)規(guī)范，完成路基整修施工技術(shù)作業(yè) 3、 知道交工驗收的內(nèi)容與驗收程序； 4、 根據(jù)公路路基施工技術(shù)規(guī)范，按時完成交工驗收準(zhǔn)備工作； 4.課程實施說明

教學(xué)的過程主要采用：講演教學(xué)法、案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、項目教學(xué)法；教材的編寫正在籌備中。

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專兼教師比例

專職教師 7（占100%） 兼職教師 0（占0%） 年齡結(jié)構(gòu)

50歲以上 0（占％） 學(xué)緣結(jié)構(gòu) 來自學(xué)校 其它院校 100（占100％） 職稱結(jié)構(gòu) 副教授(高級工程師) 0（占0%） 講師（工程師） 5（占100%） 助教 0（占0%） 本校畢業(yè) 0（占0％） 來自專業(yè) 道橋?qū)I(yè) 86（占100％） 其它專業(yè) 14（占0%） 40歲～50歲 0(占0％) 30歲～40歲 7（占100％） 30以下 0（占0％） 收集國內(nèi)外各種路基施工錄象及動畫演示、各類圖片、電子版標(biāo)準(zhǔn)圖庫、施工組織設(shè)計案例、施工工序和工藝流程圖和路基施工技術(shù)規(guī)范和評定標(biāo)準(zhǔn)等。

校內(nèi)的實訓(xùn)大棚，可以做各種材料和路基檢測試驗，為提高學(xué)生的動手能力和實踐能力提供了很好的場所。

另外，模型室以及系里每年組織的模型設(shè)計大賽等具有濃厚的專業(yè)教學(xué)氛圍，進(jìn)一步突出職業(yè)教育的特點。

學(xué)院圖書館中有路基施工類藏書及各級路基施工、檢測、評定類中外文期刊，可供學(xué)生借閱。

為使學(xué)生在校內(nèi)即能得到與工作單位一樣的實踐訓(xùn)練機(jī)會，使高職院校學(xué)生掌握較強(qiáng)實踐技能，我院利用行業(yè)優(yōu)勢，創(chuàng)辦校辦產(chǎn)業(yè)—正通公路監(jiān)理有限責(zé)任公司，同時建立了檢測試驗室，為滿足本課程生產(chǎn)性實訓(xùn)的需要，提供了良好的實訓(xùn)條件。

5. 相關(guān)說明

5.1教學(xué)的組織與方法

教學(xué)的組織以班級授課和課外實訓(xùn)為主，教學(xué)方法有講演教學(xué)法、案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、項目教學(xué)法等。

5.2教學(xué)材料的編寫與選擇

以基于工作過程的開發(fā)設(shè)計思路，與行業(yè)企業(yè)專家共同進(jìn)行課程開發(fā)和設(shè)計，構(gòu)建出以完成路基施工技術(shù)與檢測工作任務(wù)的學(xué)習(xí)情境，共同完成特色教材的編寫。

5.3教學(xué)評價

1、建立以平時成績和結(jié)業(yè)考試成績?yōu)橹鞯恼n程考核體系，更好地調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)本門課程的學(xué)習(xí)積極性，全面掌握學(xué)生對該門課程的學(xué)習(xí)動態(tài)，總結(jié)和發(fā)現(xiàn)教師與學(xué)生在教與學(xué)兩個環(huán)節(jié)中的經(jīng)驗和問題，指導(dǎo)教師和學(xué)生更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、關(guān)注評價的多元性，結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時測驗、實驗實訓(xùn)、技能競賽及考試情況，綜合評價學(xué)生成績。

3、應(yīng)注重學(xué)生動手能力和實踐中分析問題、解決問題能力的考核，對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵，全面綜合評價學(xué)生能力。

5.4相關(guān)課程資源的開發(fā)與利用 校級精品課資源