部編版八年級語文上冊期末試題及答案（各版本）

滿分：120分 考試時間：120分鐘

一、語言的積累與運(yùn)用。（35分）

1、下列加點字的注音完全正確的一項是 （ ）

A．教誨(huǐ) 禁錮(gù) 溺死(nì) 銳不可當(dāng)(dāng) ．．．．B．翹首(qiáo) 悄然(qiǎo) 緋紅(féi) 廣袤無垠(mào) ．．．．C．要塞(sài) 不遜(xùn) 解剖(pō) 藏污納垢(gòu) ．．．．D．熾熱(chì) 滯留(zhì) 詰責(zé)(jié) 殫精竭慮(dān) ．．．．3、下列加點的成語使用不正確的一項是( )

A．冬天悄悄地到來了,平日里那些活潑可愛的小昆蟲都銷聲匿跡了。 ．．．．

B．在人們的心目中,時間猶如潮水,潮漲潮落,日復(fù)一日,年復(fù)一年,周而復(fù)始,生．．．．生不息。

C．對諸如此類的問題的爭論,使得哲學(xué)家們有活可干。 ．．．．

D．一個煙頭引起了大火,這棟被燒毀的大樓讓人嘆為觀止,唏噓不已。 ．．．．4、下列句子中沒有語病的一項是（ ）

A．本著“服務(wù)G20，奉獻(xiàn)G20”作為目的，杭州市發(fā)出志愿者征集令，希望廣大市民以主人翁姿態(tài)踴躍報名。

B．執(zhí)法人員近日加大了對上市蔬菜抽樣檢測，以防止不合格農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)在百姓的餐桌上，確保舌尖上的安全。

C．史鐵生以親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，描寫了他多年來在地壇公園觀察到的風(fēng)景、世態(tài)以及對人生獨特而深刻的感悟。

D．一篇有關(guān)中國人在5000年前就釀制啤酒的論文在《美國國家科學(xué)院學(xué)報》發(fā)表，第一作者是位90后的杭州姑娘。

5、下列句子使用修辭手法不同于其他三項的一項是（ ） A．在高山上，我們沉默了那么久，終于可以敞開喉嚨大聲喧嘩。 B．在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩。 C．因此，所有的水，都在稍作徘徊時，被急匆匆的后來者推著前行。

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D．太陽出來了，我怕被迅速蒸發(fā)，借一陣微風(fēng)跳下花朵，正好跳回澆花壺中。 6、請選出下列句子排序正確的一項（ ）

①在這里，睜疼了眼也看不見一個目標(biāo)，哪怕是一片枯葉，一個黑點。 ②除了茫茫一片雪白，什么也沒有，連一個皺褶也找不到。 ③于是，只好抬起頭來看天。 ④一走出小小的縣城，便是沙漠。

⑤在別地趕路，總要每一段為自己找一個目標(biāo)，盯著一棵樹，趕過去，然后再盯著一塊石頭，趕過去。 A．⑤②④①③ 7、古詩文默寫。

(1)樹樹皆秋色，____________________ 。 (《野望》) (2)________________，芳草萋萋鸚鵡洲。 (《黃鶴樓》) (3)亂花漸欲迷人眼，________________。 （《錢塘湖春行》） (4)庭中有奇樹，________________。 （《庭中有奇樹》) (5)____________________，志在千里。 (《龜雖壽》) (6)柴門何蕭條，____________________。 (《梁甫行》 (7)____________________，窺谷忘反。 （《與朱元思書》） (8)_____________________ ？松柏有本性。 （《贈從弟》）

(9)李白在《渡荊門送別》中描寫月亮在水中的倒影和江上云霞的多變的詩句是____________________，_____________________。

B．④②⑤①③

C．⑤③①④②

D．④②③⑤①

二、文言文閱讀。（15分）

婁公盛德

（婁）師德長八尺，方口博唇。深沉有度量，人有忤己，輒遜以自免，不見

①

容色。嘗與李昭德偕行，師德素豐碩，不能遽步，昭德遲之，恚曰：“為田舍．

子②所留?！睅煹滦υ唬骸拔岵惶锷?，復(fù)在何人？”

其弟守代州，辭之官，教之耐事。弟曰：“人有唾面，潔之乃已?！睅煹略唬海?p>“未也。潔之，是違其怒，正使自干耳?！?p>狄仁杰未輔政，師德薦之，及同列，數(shù)擠令外使。武后覺，問仁杰曰：“師．．

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德賢乎？”對曰：“為將謹(jǐn)守，賢則不知也?！庇謫枺骸爸撕?？”對曰：“臣嘗同僚，未聞其知人也?！焙笤唬骸半抻们?，師德薦也，誠知人矣?！背銎渥?，．仁杰慚，已而嘆曰：“婁公盛德，我為所容乃不知，吾不逮③遠(yuǎn)矣！”

（注）①遽：急。②田舍子：鄉(xiāng)巴佬。③逮：及。 1．下列選項中加點字意義和用法相同的一項是（） A．嘗與李昭德偕行/嘗貽余核舟一（《核舟記》） ．．B．及同列/及郡下(《桃花源記》) ．．

C．?dāng)?shù)擠令外使/使老有所終(《大道之行也》) ．．D．誠知人矣/帝感其誠（《愚公移山》） ．．

2．下列選項中加點字意思和用法與例句相同的一項是（） 例句：其弟守代州 ．

A．其此之謂乎（《雖有嘉肴》） ．B．其人視端容寂（《核舟記》） ．C．其遠(yuǎn)而無所至極邪（《北冥有魚》） ．D．鳴之而不能通其意（《馬說》） ．3．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

婁公盛德，我為所容乃不知，吾不逮遠(yuǎn)矣！

4．文章主要寫了關(guān)于婁師德的哪幾件事？請簡要概括

三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）

1、江南的春天

陳榮力

①持續(xù)的陰雨，讓江南的春天有點姍姍來遲。

②其實，人們對每個春天的感受都是不一樣的。記得第一次強(qiáng)烈感到春天撲面而來的，是四十余年前的那個三月。那時我正在浙東杭州灣畔的一個鄉(xiāng)村供銷站上班，來回途中要穿過一個村莊和一大片江南的田野。村莊有粉墻瓦舍、修竹桃杏，有短巷石徑、小院籬笆；田野有河流蜿蜒、田塍阡陌，有青山遠(yuǎn)隱、岸柳斜逸。許是囿于上下班的匆忙，往日，對江南鄉(xiāng)村的這般景致我多是熟視無睹。而那天早上當(dāng)我一踏上穿越田野的土路時，一陣近乎沸騰的蛙鳴聲如波濤一般向

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我卷來?？┛┛?，咕咕咕，咯咯咕，咯咕咯咕……正是仲春稻秧鵝黃半綠的時機(jī)，那暴雨驟落、萬鍋齊沸的蛙鳴，幾乎來自每一寸水田、每一截溝渠、每一灘泥洼、甚至每一縷目光和呼吸。清晨的陽光照在秧苗上，連著那鋪天蓋地的蛙鳴，整個田野都恍如一層嫩綠的薄毯絨絨起伏、軟軟沉浮。

③春天第一次在我十八歲的生命里烙下華美的印記，定格成濕漉漉的底片。而那鋪天蓋地的蛙鳴聲，如春天的歌唱和宣言，是如此的鮮亮、如此的蓬勃、如此的溢滿生機(jī)和活力。聲音——春天的聲音，也成為我真切認(rèn)知春天的第一個關(guān)鍵詞。

④又一次為春天所感動和震撼的是幾年后的一個下午，我騎車到一個海涂農(nóng)場送貨。從上世紀(jì)六十年代后期起，經(jīng)過二十多年肩挑車推，那時我老家的杭州灣畔已圍起了近三十萬畝的涂地。以老浙東海塘為界，塘外那三十來萬畝的涂地，春種油菜，秋收棉花，堪稱浙東的“北大倉”。

⑤那天當(dāng)我吃力地將車蹬上海塘，歇息時不經(jīng)意抬起頭，剎那間，我被深深地震懾和驚呆了。那是一幅怎樣宏偉、浩大、攝人心魄的巨卷啊！但見海塘外幾萬畝的油菜花如金黃的海洋向天的盡頭無窮連綿，沒有樹木，沒有建筑，甚至看不見一只飛鳥。田疇之上、天地之間，有的只這一片廣袤得連天接云、濃烈得讓人窒息的金黃。風(fēng)從海邊吹過來，天際盡頭一縷金黃緩緩起伏、慢慢滾動。那金．．黃的起伏滾動愈來愈大、愈來愈濃，很快凝成道、連成塊、涌成云，轉(zhuǎn)眼間那金黃就卷成金色的波濤、掀起金色的駭浪了……

⑥都說江南的春天多是小家碧玉的纖麗和精致，倘若你也看到過江南的田野上幾萬畝油菜花連天接云、大氣怒放的春天，那么我相信你肯定會為這種說法感到羞愧的。

⑦色彩作為我感知江南春天的第二個關(guān)鍵詞，讓我對江南春天的瑰麗和雄奇，有了身心俱澄的崇仰和膜拜。它也使我明白了一個道理：華麗、完美的春天，從來不是自然界單方面的杰作。氣象、物候的驅(qū)使加上人類的勞作，兩者的和諧、互動、美美與共，才構(gòu)筑成春天瑰麗雄奇的畫圖，而且永葆天人合一的生機(jī)和蓬勃。

⑧春天是繽紛爛漫的代名詞。然而這繽紛爛漫，又何止是自然界萬紫千紅、美不勝收的春天的攝錄和寫真？

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⑨三年前，映山紅開滿山崗的季節(jié)，我到浙東四明山區(qū)的一所小學(xué)看望“結(jié)對幫扶”幾年的一位女孩。那位女孩特別的內(nèi)向和不善言辭。那天當(dāng)我與女孩的老師交談后正要與女孩告別時，剛才還站在身邊的女孩忽然不見了。老師讓同學(xué)尋找未果，我只得向老師告別怏怏離開。不料我剛走到校門口，女孩氣喘吁吁地從后面追了上來。她一邊叫著“叔叔”，一邊遞上一捧開得正旺的映山紅。她低著頭，滿臉通紅，就像做了一件錯事。剎那間，我的眼眶有點潮濕。一路上我特別小心地捧著那捧映山紅，因為我知道我捧著的其實就是一個春天。

⑩此刻，久違的太陽正灑下一地金光，窗外的玉蘭和箭竹上，小鳥在快樂地啁啾，紫薇已綻起了淺淺的嫩芽。雖然持續(xù)陰雨讓江南的春天有點姍姍來遲，但我已看見江南的春天了，而且我認(rèn)為它是最美的！

（摘編自2019年3月27日《人民日報》）

1．下列對文章的理解和分析不正確的一項是（） ．．．

A．文章以“我”對江南春天的感受為行文線索，脈絡(luò)清晰。 B．第②段主要從視覺、聽覺等方面寫出“我”對江南春天的感知。 C．“我”認(rèn)同江南的春天多是小家碧玉的纖麗和精致的說法。 D．第⑨段中女孩送“我”映山紅，讓“我”內(nèi)心感到無比溫暖。

2．第②段中為什么要寫往日“我”對江南鄉(xiāng)村的景致熟視無睹？請簡要分析。 3．結(jié)合語境，按照要求賞析。

（1）而那天早上當(dāng)我一踏上穿越田野的土路時，一陣近乎沸騰的蛙鳴聲如波濤一般向我卷來。（請從修辭角度賞析句子）

（2）田疇之上、天地之間，有的只這一片廣袤得連天接云、濃烈得讓人窒息的．．金黃。（賞析加點詞語）

4．文章最后一段劃線句子，請簡要分析其作用。

5．“我”認(rèn)為江南的春天是最美的，請結(jié)合全文簡要分析文章從哪三個層面來寫江南春天之美。

2、看社戲（節(jié)選）

王英琦

太陽還懸在西天沉著地燃燒，便已有前村后隊的人，不絕地去趕戲了。 今晚出的戲碼叫《老包坐監(jiān)》。關(guān)于包公的戲，民間早已演得爛熟。最著名

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的當(dāng)首推《鍘美記》了。我小時看過這個戲的京劇，卻絲毫不記得還有什么《老包坐監(jiān)》。我生疑這戲絕不是包公戲的正宗嫡傳，這又是當(dāng)?shù)厝松斐鰜淼睦习聜鳌?p>姑不論戲碼怎生地瞎編亂造，臺上的老包卻唱得十二分地賣力，血氣沸騰，聲貫丹田，包括那一招一式都功夫極深，成熟到家。豫劇畢竟姓豫。據(jù)說“”三十一年，河南密縣有個崔廟，四個月竟連演了380個不同劇目，一時傳為美談。

作為中國“四大梆子”之一的豫劇，是擁有劇團(tuán)最多的全國第一大劇種。它的腿最長，生命力最強(qiáng)。它不像京劇有那么多的老框老套，也不像昆曲那樣的高深古雅，它的全部特征個性，就在于它的不搭架子，不囿陳法，土極且又俗極。由于河南地處中原，五方雜居，便在客觀上形成了豫劇兼收并蓄的優(yōu)點。

對我而言，與其說是對豫劇感興趣，毋寧說是對當(dāng)?shù)氐娜宋沫h(huán)境——對看戲和做戲的人更感興趣。生長在城市，過去只在文學(xué)作品中看到過社戲，領(lǐng)略過那般“斜陽古柳趙家莊，負(fù)鼓盲翁正作場”的渾厚古樸的鄉(xiāng)土氣息。而今，我就寄生在這“荒村鄙邑”，夾雜在這撥散發(fā)著泥土味蔥蒜味的鄉(xiāng)下人中，這個中的滋味，確實是越咂摸越有滋味。

看至三分之一時，我忽地來了心血，抱著兒子轉(zhuǎn)到了后臺。但見伶人們有的在練拳腳，有的在念臺詞，旁邊一個把眉毛扯得細(xì)彎彎的貓兒臉姑娘，正對鏡將一只翠玉簪子，斜斜地插在油光水滑的發(fā)髻上。我來了興致，湊上去想看仔細(xì)。這一細(xì)看不打緊，那脖上、耳根后，粗糙的皮膚，積年的老垢，全看個一清二白。再細(xì)看那粉墨上妝的家伙，連偽造的都不如。見那貓兒臉姑娘毫無忌憚地直往臉上抹，我終于憋不住搭腔了：“這東西對皮膚有害呵！”

貓兒臉姑娘一怔，望望我道：“沒事兒，俺們用的就是這，慣了?！?話既搭上，我有意多問了幾句。得知這是一個自發(fā)性的農(nóng)村業(yè)余梆子劇團(tuán)，哪兒有廟會往哪兒趕，東食西宿，四鄉(xiāng)為家，有時連唱一個月也下不來。

說話間，我才注意到后臺的另一端，支了個碩大無比的鍋，鍋邊放著一案面條和青菜。我估摸這是給伶人們用的夜餐，卻又覺得太寒酸了些。這些不經(jīng)餓的面條青菜能擋什么事？能支補(bǔ)他們一晚上大功率的體力消耗么？

我心里酸酸的。這些伶人在臺上演盡王侯風(fēng)流事，替人兒女說相思，孰料，背后卻包藏著生途的坎坷，世事的艱酸。

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“媽，你看！”兒子驀地打斷我的沉思。順著他的小手指望去，果見那邊石頭上坐著一青衣少婦，正在奶孩子，走上前去一照眼，竟是昨晚那個武旦——那個演“大刀王懷女”的女主角。

“這孩子多大了？” “六個月了。”

“你又演戲，又拖著個奶孩子，太辛苦了?！?p>她告訴我，她五歲便進(jìn)了戲班，現(xiàn)在戲齡已二十年了。她在這個戲班是二號臺柱，平時掙的錢，除了補(bǔ)貼家中二老，還要贍養(yǎng)兒子。

這時節(jié)，那孩子兀然地又吐又拉，弄得那女戲子一身滿懷。“俺這孩兒這幾天受涼了，老吐老拉……”她邊說邊打掃身上。我?guī)退Ш⒆拥漠?dāng)兒，留神到這孩子又黃又瘦，蔫蔫的一副沒神樣兒。

第三天晚上，獵獵地起了五六級北風(fēng)。我揣了藥，帶了包兒子小時的褲褂，又匆匆趕到戲場，但見風(fēng)雨無阻，戲場又是黑壓壓地坐滿了人。一村演戲，眾村皆至，我似乎很能理解這些鄉(xiāng)下人戲癮頭之大?！鞍偃罩畡冢蝗罩畼贰?，對于土生土長的他們，土梆子戲不僅是勞作之余的娛樂，且是一種文化給養(yǎng)，精神升華的表征。望著他們那大仰脖、圓瞪眼，全副投入的樣子，我很生發(fā)一些感慨……我似乎突然明白了這“高粱棵里的玩意兒”，何以會有永恒的生命力？我似乎終于懂得了，從人生，從底層民眾的角度去搞藝術(shù)，是最原始的，卻也是最本質(zhì)最不朽的這一偉大真理了。

我找到了那位女戲子，把藥和衣服都給了她。她正要答謝，我忙止住了她。她要說的那些話于我不是酬慰，反是凝重和不能承受之傷感……

(有刪改)

1．聯(lián)系全文，簡要概括豫劇的特點。

2．文中畫線的句子屬于什么描寫？有什么作用？

3．作者說自己“對看戲和做戲的人更感興趣”，這也是本文的寫作重點。作者運(yùn)用了哪些人物描寫方法來表現(xiàn)“做戲的人”什么樣的特點？請簡要分析。 4．文章倒數(shù)第二段，作者說“我似乎突然明白了……我似乎終于懂得了……”你從作者的“明白”和“懂得”中悟出了哪些道理？請結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶ā?p>7 / 10

四、寫作題（40分）

閱讀下面的文字，按要求作文。

對于魯迅來說，那夜歸航的豆兒，是一縷芬芳；對于史鐵生來說，那北海的菊花，是一縷芬芳；對于朱自清來說，父親買橘的背影，是一縷芬芳；對于琦君來說，母親醞釀的春酒，是一縷芬芳。

在你的記憶深處，也一定有那么一縷芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你的時光。請以“留在記憶里的芬芳”為題寫一篇不少于600字的記敘文。

要求：①結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實生活片段。②恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實感。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。④字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。

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參：

一 D D D B B

山山唯落暉 晴川歷歷漢陽樹 淺草才能沒馬蹄 綠葉發(fā)華滋 老驥伏櫪 狐兔翔我宇 經(jīng)綸事務(wù)者 豈不罹凝寒 月下飛天鏡 云生結(jié)海樓 二 1．A 2．D

3．婁公有高尚的德行，我被他包容卻不知道，我不及他太遠(yuǎn)了

4．婁師德笑對李昭德的嘲諷；教辭行將要赴任的弟弟，遇事要忍耐；舉薦狄仁杰。 三 1．C

2．欲揚(yáng)先抑/與下文“我”對江南春天的真切感知形成對比；突出表現(xiàn)江南春天美好景致給“我”的感動與震撼。（意對即可）

3．（1）運(yùn)用比喻、夸張的修辭手法，形象地寫出（突出表現(xiàn)）蛙鳴聲之大、氣勢之盛，表現(xiàn)江南春天的生機(jī)與活力。

（2）“窒息”原意是呼吸困難甚至停止，這里是指“我”被眼前廣袤濃烈的金黃色油菜花震撼住了，突出江南春天的瑰麗和雄奇。

4．環(huán)境描寫描繪出一幅充滿生機(jī)的優(yōu)美畫面；烘托出作者愉悅之情，對自然界、人與人之間美好春天的憧憬；深化主題。

5．①通過聲音，“我”感知到自然界的春天生機(jī)蓬勃；②通過色彩，“我”感知人與自然和諧互動；③通過結(jié)對幫扶，“我”感受到人與人之間的關(guān)愛互助。 1．豫劇劇目繁多；生命力強(qiáng)；不搭架子，不囿陳法，土極且俗極；兼收并蓄；

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地域流派眾多。

2．自然環(huán)境描寫。“太陽還懸在西天”說明時間離天黑尚早，烘托了農(nóng)民們想看社戲的熱切心情，表現(xiàn)了他們對精神生活需求程度之高。

3．①通過外貌描寫(如貓兒臉姑娘)，表現(xiàn)了藝人們實際境況的窘迫。②通過語言描寫，(如與青衣少婦的對話)，表現(xiàn)了藝人們生活的艱辛。

4．①豫劇不搭架子，不宥陳法，土極且俗極，兼收并蓄，不分調(diào)名，地域流派眾多，適合各地農(nóng)民的需要，是其生命力頑強(qiáng)的原因之一。②豫劇擁有“風(fēng)雨無阻”的熱情的廣大農(nóng)民觀眾，將其視為勞作之余的娛樂，是其生命力頑強(qiáng)的原因之一。③豫劇擁有一批不顧生活艱辛，“十二分地賣力，血氣沸騰”，執(zhí)著地追求藝術(shù)的樸實的演員，是其生命力頑強(qiáng)的原因之一。④從人生，從底層民眾的角度去搞藝術(shù)，是最原始的，卻是最本質(zhì)最不朽的。⑤文藝要想枝繁葉茂，為大眾所喜愛，必須接地氣，接近人民大眾。⑥人是需要精神生活的，一如本文中的村民對看社戲的渴望。 四

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