1.請將下面的文字（包括標(biāo)點(diǎn)符號）抄寫在方格中，要求正確、規(guī)范、工整。（2分） 少壯不努力，老大徒傷悲。 2．結(jié)合語境選詞填空，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）

王守仁，世稱“陽明先生”，是明代著名的哲學(xué)家、教育家，曾被貶謫到龍場（今修文縣）。在龍場的三年期間，他潛心悟道， 了著名的“心即理”和“知行合一”學(xué)說，并萌發(fā)了“致良知”思想。這些學(xué)說和思想 在中國歷史上引起巨大反響， 對東亞、東南亞乃至全球都有重要而深遠(yuǎn)的影響。因?yàn)樾尬氖峭蹶柮鲗W(xué)說 并傳播的始發(fā)地，所以人們把修文譽(yù)為“王學(xué)圣地”。

A．創(chuàng)作 因?yàn)?所以 誕辰 B．創(chuàng)立 不僅 而且 誕生 C．創(chuàng)作 不僅 而且 誕辰 D．創(chuàng)立 因?yàn)?所以 誕生

3. 把下列句子組合成語序合理，語意連貫的一段話，對恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）

①而且這種現(xiàn)象越來越低齡化。

②但是互聯(lián)網(wǎng)時代，漢字陷入有聲無形的窘境 ③漢字承載了中華民族的文明和智慧。

④專家學(xué)者認(rèn)為：漢字對智力的開發(fā)有巨大作用；漢字越多，聯(lián)想就越豐富 ⑤其兼?zhèn)湎笮魏捅硪獾奶攸c(diǎn)及蘊(yùn)含的思想和文化內(nèi)涵是任何科技也無法模擬和取代的

⑥現(xiàn)代越來越多的人出現(xiàn)提筆忘字現(xiàn)象

A．③⑥①⑤④② B．③⑤④②⑥① C．⑥④①②③⑤ D．⑥②①④③⑤ 4.選出下列說法有誤的一項(xiàng)（ ）(2分)

1

A《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》。作者白居易，字樂天，晚年又叫香山居士,唐代大詩人。

B《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，我國現(xiàn)代著名作家，小說代表作有《四世同堂》、《駱駝祥子》等。

C《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。 D《孫權(quán)勸學(xué)》——司馬遷——《資治通鑒》——編年體通史 5.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（ ）(2分)

①樹，在秋天放下了落葉，心很疼，可是整個冬天，它讓心在平靜中積蓄力量。②．．春天一到，芳華依然。③只要生命還握在手心，人生就沒有絕望。④一時的成敗得．．．．失對于一生來說，不過來了一場小感冒。⑤心若累了，讓它休息，靈魂的變化是人．．．．．生永不干枯的希望。

A.“落葉”是名詞，“芳華依然”“一場小感冒”都是偏正短語。 B.“它讓心在平靜中積蓄力量?！边@個句子中，“積蓄”作狀語。

C.“只要生命還握在手心，人生就沒有絕望?！边@是表示選擇關(guān)系的復(fù)句。 D. 第⑤句有語病，修改方法是：將“變化”改為“修復(fù)。 6. 下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分） 黃鶴樓 崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

A．前四句抒寫人去樓空、世事滄桑的感慨。兩個“空”字分別突出空間的虛無和時間的邈遠(yuǎn)。

B．頸聯(lián)描寫登樓所見之景，天地之間陽光朗照，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，連天的衰草凄清荒蕪。 C．尾聯(lián)借景抒情，以夕陽西下江面煙波浩渺之景，寄寓詩人遠(yuǎn)離故土、羈旅他鄉(xiāng)的

2

凄苦思鄉(xiāng)之情，而自問自答的方式更強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人孤獨(dú)空寂之情。

D．全詩視野開闊，寫景自然，抒情真摯，為詠黃鶴樓詩作之絕唱，歷來為人傳誦。

2. 3. 4. 5. 6. （選擇題答案寫在這）

7.古詩文填空（5分）

（1）晴川歷歷漢陽樹， ?！饵S鶴樓》 （2）征蓬出漢塞， 。《使至塞上》 （3）幾處早鶯爭暖樹， ?！跺X塘湖春行》 （4） ，恨別鳥驚心?！洞和?p>（5）角聲滿天秋色里， ?！堆汩T太守行》 二、綜合性學(xué)習(xí)【2018天津】（5分）

近年來天津城市面貌日新月異。某班將開展以“津城換新顏”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。一位同學(xué)為活動搜集了四則材料。請你按照要求，回答1-2題。

【材料一】為了讓津城的夜晚更加明亮、美麗，天津市把深入推進(jìn)“城市亮化工程”作為市容建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在進(jìn)一步完善城市照明總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，為街區(qū)、道路增設(shè)了功能性照明設(shè)施，優(yōu)化了廣場、橋梁、臨街建筑的景觀性照明。 【材料二】為了使老百姓的生活環(huán)境更潔凈、衛(wèi)生，天津市有關(guān)部門進(jìn)一步加強(qiáng)了生活垃圾的清運(yùn)管理工作，對城區(qū)老舊公廁集中進(jìn)行了改造提升，還加大了封閉市場建設(shè)、道路保潔維護(hù)、排水系統(tǒng)修繕等工作的落實(shí)力度，進(jìn)一步推動了城市凈化進(jìn)程。

【材料三】2018年，天津市進(jìn)一步強(qiáng)化了食品安全保障工作，通過加大有機(jī)蔬菜基

3

地建設(shè)、完善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢查體系、創(chuàng)建“明廚亮灶”餐飲示范單位等措施，保證了農(nóng)產(chǎn)品從農(nóng)田到餐桌的安全。 【材料四】 天津城市綠化情況統(tǒng)計(jì)表

綠地率（百分人均綠地面積（平萬時間 比） 2015年 2016年 2017年 33 35 39 米） 10 12．2 15．6 1．上面四則材料中與“津城換新顏”這個主題無關(guān)的一則是 。（2分）

2．根據(jù)上面相關(guān)材料，概括天津在市容建設(shè)過程中，做了哪些方面的工作。(3分)

三、記敘文閱讀（20分）

謝謝你，盛裝蒞臨我的成長

①小學(xué)二年級時的班主任，是個不怒自威的退伍軍人。平日里話不多，習(xí)慣用眼神制止并解決紛爭與事端。

②對男生，他實(shí)行軍事化管理。課間十分鐘，其他班的男生瘋的東倒西歪，我們班的男生則挺拔地站立著，有序的排隊(duì)，輪流著立定跳遠(yuǎn)，玩得像上課一樣規(guī)規(guī)矩矩又鏗鏘有力。

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③對女生，他力推淑女教育。說話要不疾不徐，微笑要張弛有度；裙子要過膝，不許撩起下擺擦汗，不能光腳穿涼鞋；坐不能彎腰駝背，站不能含胸低頭；課外少看電視多看書，每天練習(xí)毛筆字．．．．．．

④鄉(xiāng)村的孩子平時散養(yǎng)慣了，一個個野的像潑灑一地的陽光，哪里收得?。恳粚W(xué)期過去，沒幾個能真正堅(jiān)持下來的。做的最好的，是和我們同班的他的女兒。我們既同情她的別無選擇，又欽佩她的與眾不同。她不是班上最漂亮的女孩，卻自有一種說不出的美，眼中閃爍著看得見摸得著的柔軟和善意。連最搗蛋的男生路過她身邊時，都會不由自主地屏聲斂氣。

⑤多年后，在家鄉(xiāng)的街頭，她穿一襲藍(lán)底白花的連衣裙，綰著低低的發(fā)髻，靜靜地站在那里。嘈雜如水，流到她身邊，卻自覺地繞道而行。有人和她打招呼，她輕輕地點(diǎn)頭，微笑致意，溫婉得既優(yōu)雅高貴又接地氣。

⑥原來，她被打磨出來的與眾不同的美，過去叫教養(yǎng)，現(xiàn)在叫氣質(zhì)。

⑦初一時的語文老師，是個有著慢條斯理智慧的老頭兒，他懲戒我們的慣用伎倆是寫檢討。檢討的標(biāo)準(zhǔn)直接照搬作文要求；文筆要好，感情要真，題材不限，風(fēng)格卻要自成一家，字?jǐn)?shù)不能少于800，字跡要工整。

⑧有一回上課，他故意遲到了幾分鐘。不待他道歉并解釋原因，臺下一片亢奮叫喊：“寫檢討！寫檢討！寫檢討！”他也不惱，樂呵呵地看著我們，眼里的寵溺能淹沒掉每個人。

⑨從此，他再也沒有讓我們寫過檢討，卻要求大家把寫檢討的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到平時的日記中，日記不許胡亂應(yīng)付“差事”，如果我們能保證質(zhì)量，可以變“日記”為“周記”。算算，雖要求高了，但作業(yè)少了，我們欣然同意了。

⑩畢業(yè)后和同學(xué)們?nèi)タ赐f起這段往事，他笑：“小小少年是一塊塊璞玉，但雕琢要講究方式和技巧。寫檢討是假，練字練筆才是真?！比缓笏D(zhuǎn)過頭，對我說：“你

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的字，有蠅頭小楷的功底；你的周記，也最好看。” ?原來，我們最終學(xué)會的，是不要錯過更好的自己。

?高二時的語文老師，是個憂郁的詩人。他為人低調(diào)又不羈，平時見他背影的機(jī)會比正面還要多。有一次上課講詩歌的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，他找來了幾本自己以前寫的詩集。講臺上的他，眼神干凈明亮，有一種未經(jīng)世事的潔白，像正在做夢的少年。他一字字念，一句句寫，一段段講其間飽滿的感情、豐富的想象、和諧的音韻，以及寫詩的心境和曾經(jīng)沉睡的夢想。每到動情處，他的里中閃出一種異樣的光彩，眼神比遠(yuǎn)方還遠(yuǎn)。

?課后很久，我心里仍蓬勃得靜不下來。那是我第一次感受到了詩歌的美，它干凈清潔，美好親切，散發(fā)著夢想的味道。最難得的是，它離我這樣近，一聲輕喚足以叫醒我，而不只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔空感動我。

?后來，我開始偷偷寫詩，不在乎寫得好不好，不去想有沒有用，也不在意是否有人懂，愿意寫下去并能很好地寫出來，對自己而言已經(jīng)足夠。 ?原來，夢想是一種讓你覺得堅(jiān)持就是幸福的東西。

?德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說過：教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。謝謝你，盛裝蒞臨我的成長…… 【注釋】①蒞臨：來到；來臨（多用于貴賓）。

1．閱讀選文①～⑥段，完成下面表格。（4分）

段落 ①～⑥ 小學(xué)班主任用不同的管理主要內(nèi)容 方法，幫助學(xué)生打磨氣質(zhì)。 A

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⑦～? ?～? A B B 2．請從修辭的角度賞析選文第④段畫線的句子。（3分）

鄉(xiāng)村的孩子平時散養(yǎng)慣了，一個個野得像潑灑一地的陽光，哪里收得住?

3．選文第⑤段作者為什么細(xì)致描寫小學(xué)班主任的女兒?（4分）

4．選文第?段畫線句子運(yùn)用了什么人物描寫方法?有什么作用?（3分） 每到動情處，他的眼中閃出一種異樣的光彩，眼神比遠(yuǎn)方還遠(yuǎn)。

5．請分析選文第?段中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（2分） 課后很久，我心里仍蓬勃得靜不下來。 ．．

6．選文的標(biāo)題有什么含義?（4分）

四、閱讀說明文（9分）

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①不用染料，不用著色，你就能穿上色彩艷麗的衣服。這是變魔術(shù)嗎？不，21世紀(jì)，一個新興的產(chǎn)業(yè)——彩色棉產(chǎn)業(yè)就有這樣的神奇本領(lǐng)。

②農(nóng)村的孩子都知道，棉花的花朵是潔白的，人們收獲潔白的棉花后，脫籽、紡紗，紡成了一錠錠的紗，再織成紡織物，就成了布料。如果染上色或印上花，就是美麗的衣料、窗簾、床單等等。

③而彩色棉花的棉花纖維中卻含有天然的彩色色素。不用印染，用彩棉織成的布就可直接做成花衣裳。彩色棉花是新的棉花品種嗎？不是。彩色棉古代就有，可考證的歷史可追溯到上千年之前。在18、19世紀(jì)，墨西哥和秘魯以及我國長江中下海地區(qū)，都種植有彩色棉。然而，由于彩色棉花產(chǎn)量低、纖維短，因此逐漸被人遺棄，以至許多人都不知道棉花還有彩色的。

④20世紀(jì)60年代，美國、前蘇聯(lián)、墨西哥等國家，又開始對彩色棉進(jìn)行研究。90年代初，美國在改造利用野生彩色棉技術(shù)上取得突破，培育出多種顏色的長纖維彩色棉花，并進(jìn)行了大面積種植。不久，面目一新的彩色棉紡織品及服裝進(jìn)入市場。隨后，其他一些國家在研究中也相繼取得成功。繽紛多彩的彩色棉服裝，在一些城市形成了一道美麗的風(fēng)景線。1994年，我國也從美國引進(jìn)了一批彩色棉種子進(jìn)行試種。

⑤彩色棉花不僅色彩自然柔和，而且在種植過程中不需要農(nóng)藥，在紡織過程中也不需要化學(xué)染料。這樣，就使得產(chǎn)品及周圍環(huán)境不會受到污染。美國年銷售額為100億美元的牛仔褲用料斜紋粗棉布，再也不用染色了。制成服裝后，柔軟舒適，永不褪色。彩色棉因沒有沾染任何化學(xué)物質(zhì)，不會引起皮膚病，被人們譽(yù)為“綠色產(chǎn)品”“環(huán)保產(chǎn)品”，而用彩色棉制作的服裝則被稱為“生態(tài)服裝”或“保健服裝”。

⑥我國對彩色棉的研究后來居上，使淡藍(lán)、橘黃等8種顏色的遺傳基因達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)。1998年彩色棉種植面積一躍成為繼美國之后的世界第二，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷歐美和

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日本等國，供不應(yīng)求。專家預(yù)測，在未來的5年內(nèi)，我國彩色棉產(chǎn)量可達(dá)1.2萬噸，可生產(chǎn)成衣2000萬件，老百姓也有望穿上這種“保健服裝”了。 1．彩色棉產(chǎn)業(yè)的“神奇本領(lǐng)”指的是（2分）

2．用波浪線劃出文中說明彩色棉花的本質(zhì)特征的語句。（2分）

3．第5節(jié)劃線句運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（3分）

4．給本文擬一個標(biāo)題：（2分）

【答案】一

2． B 【解析】本題考查詞語的運(yùn)用，難度中等。創(chuàng)立：建立；建造。創(chuàng)作：特指文藝創(chuàng)作或文藝作品。“學(xué)說”應(yīng)用“創(chuàng)立”，排除A、C兩項(xiàng)。根據(jù)“中國”和“東亞、東南亞乃至全球”可知，應(yīng)用表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，排除D項(xiàng)?！罢Q辰”是名詞，“誕生”

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是動詞，此處應(yīng)用“誕生”，與“傳播”并列。故選B項(xiàng)。做本題時，根據(jù)語境和詞義選擇，用篩選法和排除法都可以。 3. B 4. D 5.D 6.B

7.（1）晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。 （2）征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 （3）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 （4）感時花濺淚，恨別鳥驚心。 （5）角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 二、 1．材料三

2．深入推進(jìn)“城市亮化工程”；進(jìn)一步推動城市凈化進(jìn)程；逐年增加城市綠地面積。 三【答案】

1．A：初中語文老師用寫檢討、記周記的方法幫助學(xué)生遇到更好的自己。 B：高中語文老師用飽含情感的詩歌教學(xué)喚醒我的夢想。 2．比喻、反問，生動形象地寫出并強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)村孩子們的無拘無束。

3．側(cè)面描寫，細(xì)致描寫小學(xué)班主任女兒優(yōu)雅高貴又接地氣的氣質(zhì)，突出老師“力推淑女教育”方法的成功，表現(xiàn)老師有遠(yuǎn)見、教育有方。

4．神態(tài)描寫，生動形象地寫出老師講詩歌時陶醉、享受的神情，表現(xiàn)老師對詩歌的熱愛。

5．“蓬勃”指繁榮、旺盛，生動形象地寫出我第一次感受到詩歌的美時內(nèi)心的激動，

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突出老師的言傳身教對我的影響大。

6．幾位老師用獨(dú)特的教育方法，幫助我成長，帶給我深遠(yuǎn)影響，表達(dá)我對老師們感激、贊美、敬佩之情。 四

1、彩色棉產(chǎn)業(yè)用“不用染料，不用著色”的彩色棉就能產(chǎn)出彩色棉紡織品及色彩艷麗的衣服。

2、第3節(jié)第一句（或“彩色棉花色彩自然柔和”）。

3、舉例子、列數(shù)字，意在說明這種彩色棉具有在種植過程和紡織過程中使產(chǎn)品及周圍環(huán)境不受到污染的優(yōu)點(diǎn)。 4、彩色棉（或：神奇的彩色棉）。

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