八年級語文試題

（考試時間：150分鐘 滿分：120分）

班級： 姓名 ： 學號：

一、基礎(chǔ)積累與運用（21分）

1．根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷依次寫出相應的漢字。（2分）

我們是來尋山的，才到山ào卻已欣賞到一片yān紅；我們沒想尋覓泉水，泉水卻讓我們一bǎo眼福：聆聽它的聲音，像情人的私語;端xiáng它的身影，像婀娜的女子。

2．下邊的詞語中有四個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（2分）

為富不人 據(jù)理力爭 酣然入夢 風蛀殘年 苛捐雜稅 觸目傷懷 無精打彩 萬簌俱寂 循循善誘 輾轉(zhuǎn)反側(cè) 錯別字 改 正 3、下列句子沒有．．

語病的一項是 （ ）（2分）

A．我們從心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。 B．本屆世界杯決賽，中國隊與美國隊爭奪冠亞軍。

C．透過“最美中學生”張文馳高考前捐腎救人的事跡的宣揚，使我們看到了“90后”中學生的人性之美。

D．團隊的組織者會不會正確地指引方向，是一個團隊能否成為優(yōu)秀團隊的決定性因素。 4、下列各句中加點的成語使用不恰當．．．的一項是( ) （2分） A. 即使故宮里人防、物防、技防全都到位，但如果缺失了心防，恐怕也只能事倍功半．．．．。 B. 為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學處心積慮．．．．，設(shè)計了各種造型的航空模型。 C.歷史悠久、雄偉壯麗的長城，被譽為世界奇觀，簡直無與倫比．．．．。 D.在對待科學和數(shù)學的問題上，要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，不能故弄玄虛．．．．。 5、下列關(guān)于文學作品內(nèi)容及常識的表述錯誤．．

的一項是（ ）（2分） A．敘事散文《背影》是截取人物狀態(tài)中最鮮明、最動人的瞬間——背影來構(gòu)建文章的，而散文《我的母親》是截取人物表現(xiàn)中最典型的經(jīng)歷——四個片段來表現(xiàn)人物的。這種寫法同樣屬于截取法。 B．《始終眷戀著祖國》這篇通訊以錢學森眷戀祖國的深情為明線，以時間先后為暗線，抓住了這兩條線索，就理清了課文的結(jié)構(gòu)層次和情感變化。 C．日本現(xiàn)代小說家川端康成的小小說《父母的心》，作者以他慣有的柔膩的纖細筆觸，懷著淡淡的哀

怨，講述了至親至愛的故事。

D．小說《最后一課》作者是德國小說家都德。本文采用第一人稱，以“我”（小弗郎士）的所見所聞所感為線索，真實地反映了淪陷區(qū)的法國人民慘遭異族統(tǒng)治的悲憤和對祖國的熱愛，以及爭取祖國和統(tǒng)一的堅定意志。

6．根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。（每空1分，共11分） ①五嶺逶迤騰細浪， 。 ② ，恨別鳥驚心。 ③白頭搔更短， 。

④《送杜少府之任蜀州》一詩中，成為表達朋友間深情厚誼不朽名句的詩句： ， 。

⑤《泊秦淮》一詩中，借用典故抨擊黑暗統(tǒng)治的詩句是_____ ______,______ ______。 ⑥《己亥雜詩》中表達詩人對理想和信念的執(zhí)著追求的詩句為： ， 。 ⑦《南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷》中，借憑吊英雄之名，慨嘆南宋現(xiàn)實的詩句是： ， 。

二、閱讀理解（40分）

（一）詩歌賞析，按要求回答問題。(3分)

文天祥《過零丁洋》

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

7.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！边@句千古名言如何理解？表達了作者怎樣的思想感情?（3分）

____________________________________________________________ ___ （二）閱讀下面兩則短文，完成8－12題。（12分）

【甲】晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者何為者也？”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏于避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑回：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”

【乙】景公①之時，雨雪三日而不霽②。公被③狐白之裘，坐堂側(cè)陛④。晏子入見，立有間。公日：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子對曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也?！惫唬骸吧?。寡人聞命矣?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟以與饑寒者?？鬃勇勚唬骸瓣套幽苊髌渌?，景公能行其所善也?！?（節(jié)選自《晏子春秋》） 【注】①景公：齊國國君。③霽（jì）：天放晴。③被：同“披”。④陛：皇宮的臺階。 8．用“／”標出下面句子朗讀時應有的兩處停頓。（1分） 其 實 味 不 同

9.解釋下列句中加點的字。（2分） ①吏二縛．一人詣王（ ） ② 晏子避席．對曰（ ） ③葉徒．相似（ ） ④晏子入見，立有間．

（ ） 1

10．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分） ①圣人非所與熙也，寡人反取病焉。

②乃令出裘發(fā)粟以與饑寒者。

11．甲文中的“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”的現(xiàn)象說明了什么？請簡要回答。（ 2分） 12、甲乙兩文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，請選其中一人，略作評析。（3分） （三）閱讀《背影》選段，完成13—18題。（15分) 到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。①（批注第一次流淚，是傷心。作者見到那“滿院狼藉的東西”，觸目傷懷，才不禁潸然淚下。） 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬鸄過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手B著上面，兩腳再向上C；他肥胖的身子向左微D，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下了，我趕緊拭干了淚。②(批注第二次流淚，看到年邁體胖的父親為自己買橘子時的艱難，內(nèi)心非常感動，所以留下眼淚。)怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進坐下，我的眼淚又來了。③（批注第三次流淚， 。） 我讀到此處，在晶瑩的淚光中，④（批注第四次流淚，是懷念。以在晶瑩淚光再現(xiàn)的父親的“背影”結(jié)篇，與開頭呼應，表達了作者對年邁的父親無限思念，凄切動人。）又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！ 13.為空白處填出準確動詞，并說說動詞的作用是什么？ A B C D (2分) 作用 (2分): 14． “于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的?！睂懜赣H心里輕松與寫父親艱難地過鐵道為兒買橘是否矛盾？為什么？（3分） 15.文中對父親的外貌描寫是“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”，你認為這樣寫有什么作用？（2分）

16.文中“我”四次流淚，這四次流淚的含義有所不同，請仿照①②④處寫法，在③處也加上恰當批注，寫在下面橫線上。（2分）

17.閱讀下面兩段文字，結(jié)合《背影》這篇文章，談談你的看法。（2分）

9月12日《北京青年報》報道由于多數(shù)學生反對，《背影》可能落選鄂教版語文教材。學生的理由是《背影》“父親不遵守交通規(guī)則，隨意翻越鐵路線”和“父親形象不夠瀟灑”。

9月14日“搜狐”聽到這個消息，年輕學子反應卻是相當不以為然，而國文老師更是直呼不可思議。他們認為這樣做太無聊，《背影》所傳遞的人性美、人情美是經(jīng)久不變的“善與美”。

18.生活中你有過為父親而流淚的經(jīng)歷嗎？認真閱讀下面文段，在空白處補寫一個恰當?shù)木渥?。?分）

為你的父親流一滴淚吧！讓這淚化作一把雨傘，為父親遮住外面的風雨；讓這淚化作 。

（四）閱讀下文，回答19--22題。（10分）

拔掉那顆蛀牙 秦素衣

⑴她恨全家人。

⑵她在家中的地位很尷尬。姐姐比她漂亮。因為想要兒子，父母堅持要生，結(jié)果生下她，還是女兒。后來，又生了弟弟，弟弟顯然是最得寵愛的。父母的理念就是，閨女是要嫁出去的，對這個家無關(guān)緊要，能養(yǎng)著就不錯了！

⑶姐姐不吭氣。她卻嚷：“憑什么？要不就別生我！”結(jié)果挨了打。

⑷那時，她就發(fā)誓，她要報復所有人，她要讓他們知道她的厲害。三個孩子中，她的學習是最好的，因為，沒有別的地方突出，她就拼命地學習。小小的心，長滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長。

⑸她沉默寡言，經(jīng)常一個人抱著書，把自己關(guān)在屋里。即使看書，母親也要嚷，不要費電了。于是，她去鄰居的窗下，借著光，可以看到半夜。她是個堅強的女孩兒，堅強到不會掉眼淚。全鎮(zhèn)只有一個考上縣里的高中的，那就是她。父母不想讓她去讀，讀高中要住校，僅吃飯一個月就要花好幾十塊。她說：“我不吃學校的飯，我自己帶飯，帶幾個饅頭，可以吃一個星期?！?p>⑹終于去讀了，竟然覺得無比自由。一周回家一次，帶夠一周吃的饅頭。冬天還好，饅頭不餿。夏天，有時饅頭餿了，她舍不得扔，還要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑廁所，可她從來不哭。整整三年，她始終是全年級里的第一名。

⑺高考成績下來，她是市狀元，去北大讀書，整個縣城都轟動了。所有人都說，看人家，吃了三年干饅頭，照樣上北大。

2

⑻去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好幾份工，為的是不要家里一分錢。而且，她冰冷的內(nèi)心拒絕溫暖，怕別人算計自己。

⑼整整四年，她把自己交給了書本，又以學校最好的托福成績考到美國公費留學。整個縣城又轟動了——這是那個小城中第一個到外國留學的呀?？墒?，她沒有回家去，沒有給父母撐那個虛榮的面子?，F(xiàn)在，她是自己的了，與他們毫無關(guān)系。

⑽去美國之后，她還是一個人，無人交流，內(nèi)心一片空白。沒有親情的感覺，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理醫(yī)生，醫(yī)生說，你太自閉，而且內(nèi)心充滿了恨。有恨的人，必定不快樂。你應該學會去愛，只有愛，才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀牙。

⑾她呆了：是嗎？有這么嚴重嗎？一向是別人對不起她啊，所以，她一直拒絕和家人聯(lián)系。半夜，她第一次撥通了家里的電話。母親居然沒有聽出她的聲音來。叫了一聲“媽”之后，母親哭了，哀號著，哭著罵著，叫著父親的名字：“二妞來電話了，二妞來電話了——”父親搶過電話，叫著：“妞妞，妞妞??”再也說不出話來。再接著，姐姐和弟弟都跑了過來。聲音哽咽著，好像她恩賜了他們什么。放了電話，她發(fā)了一夜的呆。第二天，又發(fā)呆。她決定回國。

⑿是一剎那間決定的——回國！多少年沒有回家了！她帶著大包小包——每個家人的禮物，下了飛機，直接乘出租車回老家。一進門才發(fā)現(xiàn)：家，破舊了。兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。愛發(fā)脾氣的母親老了，正在樹下?lián)窬虏?，滿頭白發(fā)；喜歡打人的父親在臟兮兮的椅子上躺著。父母抬頭看到她的時候，眼神里都是慌亂的，伸開兩只手，不知要干什么說什么了，好像她是客人——她太洋氣了，與多年前那個瘦瘦黑黑的小丫頭判若兩人！甚至，母親撲過來后，站在她面前，沒敢抱她。

⒀不知沉默了多長時間，她終于叫了一聲“媽！”。母親哭著，抹著眼淚。她以為自己足夠堅強，以為不會再流眼淚了，但當父親過來抱住她說：“孩子，回來啦！”她的眼淚，到底還是泉涌般出來了。

⒁她把帶回來的錢分給大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母養(yǎng)老，姐姐能買城里的房子了，弟弟要開個超市，這下，也有資金了。做完這些后，她突然覺得自己是那么幸福。

⒂拔掉了那顆恨的蛀牙，原來可以如此快樂。

19.請根據(jù)故事情節(jié)——主人公的成長歷程，仿照下面的例子在方框內(nèi)填寫恰當?shù)膬?nèi)容。（字數(shù)在10字以內(nèi)）（2分）

①地位尷尬，滋生仇恨 ② ③ ④ 回報親情，收獲快樂 20.聯(lián)系上下文，體味文中畫線句子的含義，回答括號內(nèi)的問題。 ①她恨全家人。（她具體“恨”什么？）（2分）

②兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。（此處景物描寫有何作用？）（2分）

21.第11自然段“她”打電話回來時，家人對她的反應可不可以刪去？為什么？（2分）

22、選文是一篇寓意深刻的小說，并有一定的警示意義，試結(jié)合全文作簡析。（2分）

三、綜合性學習（9分）

23、初二（1）班將準備開展以“美麗的漢字”為主題的活動，請你以主持人的身份設(shè)計一段開場白。（3分）

24、下面是2008年北京奧運會會徽，請你仔細觀看，然后用生動的語言說出會徽中蘊含了漢字哪些方面的美。（3分）

25、八年級某班組織以“我愛漢字”為主題的綜合性學習活動，請你積極參與。（3分） 同學們在這次活動中搜集到如下資料，請你閱讀分析后得出一個結(jié)論。(不超過30字)

材料一：“漢語熱”在世界各地迅速升溫，目前全球已有210所“孔子學院”(國外學習漢語的學校)。日本每五六個人中就有一個人在練習漢字書法，韓國練習漢字書法的民眾約十萬人。

材料二：在我國一個有600多人參加的高級翻譯大賽中，許多選手英譯漢時錯字連篇詞不達意詞匯貧乏。在一等獎空缺的情況下文字流暢、詞匯豐富的二等獎得主竟然是一個土生土長的新加坡人。評委普遍認為我國漢字應用水平呈現(xiàn)下降趨勢。

材料三：國內(nèi)某網(wǎng)站做了“我國漢字應用現(xiàn)狀調(diào)查”數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下： 調(diào)查內(nèi)容 喜歡敲鍵盤不愿動筆寫 常提筆忘字常寫錯別字 字體不美觀從未練書法 數(shù)據(jù)統(tǒng)計 57% 83% 79%

結(jié)論： 。

四、寫作（50分）

26. 請任選一題，進行寫作。

題一：請以“生活中的亮點”為題，寫一篇文章。

題二：著名作家王蒙曾經(jīng)在他的《青春萬歲 序詩》中寫到：

3

“是轉(zhuǎn)眼過去的日子，也是充滿遐想的日子，紛紛的心愿迷離，像春天的雨，我們有時間，有力量，有燃燒的信念，我們渴望生活，渴望在天上飛。是單純的日子，也是多變的日子，浩大的世界， 樣樣叫我們好奇，從來都興高采烈，從來不淡漠，眼淚，歡笑，深思，全是第一次?！?p>青春是美好的，它擁有最多的夢想，最純的情感，最強烈的求知欲，最真的人生態(tài)度。在你青春的記憶中，肯定有很多讓你難以忘懷的畫面吧！詩歌其實給了我們很多的話題：夢想與渴望、拼搏與奮斗、體驗與嘗試??在歡笑和眼淚中，在成功和失敗中，我們懂得了什么是珍惜，什么是成長。 請選擇詩中讓你感受最深的一點，寫一篇文章。 寫作要求：

1、 若選題一，請按要求寫作。若選題二，請按要求擬題，然后寫作。 2、 立意自定，文體自選（詩歌除外） 3、 說真話，抒真情，忌抄襲。

4、 文中請不要使用真實的地名、校名、人名。 5、 書寫工整，不少于600字。

題目： 100

[來源:學+科 +網(wǎng)]

200

300

[來 源:Zxxk.Com] 400

4