一、活動(dòng)背景

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來越多的孩子開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、短視頻等虛擬世界，忽略了現(xiàn)實(shí)生活中的親情、友情和美好事物。為了讓孩子們重新認(rèn)識(shí)和感受書本中的美好，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和閱讀能力，我所在的幼兒園組織了一次親子繪本閱讀活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

1. 幫助孩子們重新認(rèn)識(shí)和感受書本中的美好。

2. 培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和閱讀能力，提升他們的語言表達(dá)能力和思維能力。

3. 加強(qiáng)家長與孩子之間的親子關(guān)系，促進(jìn)家庭教育的開展。

三、活動(dòng)過程

1. 籌備階段

為了讓活動(dòng)更有意義，我們提前選定了一些優(yōu)秀的繪本，包括《小熊和小兔》、《小蝌蚪找媽媽》、《小豬佩奇的生日派對(duì)》等。同時(shí)，

我們還聯(lián)系了一些志愿者，他們將負(fù)責(zé)為孩子們講解繪本故事，并幫助孩子們進(jìn)行互動(dòng)討論和創(chuàng)作。

2. 活動(dòng)實(shí)施

活動(dòng)當(dāng)天，我們提前布置好了會(huì)場，包括搭建舞臺(tái)、擺放椅子、準(zhǔn)備繪本等。家長和孩子們陸續(xù)到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場，我們?yōu)槊總€(gè)孩子發(fā)放了一本繪本，并讓他們與家長一起找到座位。

活動(dòng)正式開始后，我們邀請了一位志愿者為孩子們講解《小熊和小兔》這本繪本的故事。孩子們聽得津津有味，不時(shí)發(fā)出歡呼聲和掌聲。講解結(jié)束后，我們組織了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，例如讓孩子們自己畫出故事中的小熊和小兔，并讓家長與孩子們一起分享他們的創(chuàng)作和想法。

接下來，我們邀請了另外兩位志愿者分別為孩子們講解《小蝌蚪找媽媽》和《小豬佩奇的生日派對(duì)》的故事。在每個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后，我們都會(huì)為孩子們準(zhǔn)備小禮物，例如彩色筆、貼紙等。

3. 活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)結(jié)束后，我們對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。家長們踴躍發(fā)言，紛紛表示自己和孩子們都非常喜歡這次活動(dòng)，孩子們的閱讀興趣得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)，同時(shí)也加深了家長與孩子之間的情感交流。志愿者們也表示非

常愉快，他們感受到了孩子們和家長們的熱情和關(guān)注。

四、活動(dòng)效果

通過這次親子繪本閱讀活動(dòng)，我們?nèi)〉昧朔浅：玫男Ч?，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1. 孩子們的閱讀興趣得到了進(jìn)一步培養(yǎng)，他們開始喜歡閱讀繪本，愿意花更多的時(shí)間去閱讀和探索書本中的世界。

2. 孩子們的語言表達(dá)能力和思維能力得到了提升，他們可以更好地理解和表達(dá)故事中的情節(jié)和主題。

3. 家長們與孩子之間的親子關(guān)系得到了加強(qiáng)，家庭教育得到了進(jìn)一步開展。

4. 志愿者們也收獲了很多，他們感受到了孩子們和家長們的熱情和關(guān)注，同時(shí)也得到了鍛煉和提升。 五、總結(jié)

通過這次親子繪本閱讀活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到了閱讀對(duì)孩子成長的重要性，同時(shí)也意識(shí)到了家長和幼兒園在孩子閱讀教育中的重要作用。我們將繼續(xù)開展類似的活動(dòng)，讓更多的孩子們在閱讀中成長，讓家長和幼兒園共同努力，為孩子的未來打造更加美好的教育環(huán)境。