一、選擇題（15分）

1．下列各句中，沒有語病的一句是（ B ）

A．生動的故事情節(jié)和豐富深刻的主題，使得金庸的小說具有大氣、深沉。

B．新千年到來后，互發(fā)短信的溝通方式成了人際交流的新寵，而且正以極快的速度風(fēng)行開來。

C．把孩子逐出校門，實質(zhì)上等于剝奪了他們受教育的權(quán)利，把他們變成社會的邊緣人，甚至可能一輩子進不了主流社會。 D．盡管我怎么發(fā)問，怎么催促他指出我可能存在的錯誤，可是他還是閉口不開。

2．下列各句中沒有語病的一項是（ D ）

A．現(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，開發(fā)出了新的裝飾墻，會使我們的城市建設(shè)更美好。

B．最近荊州大量出土的文物，說明了我國古代楚王雄霸一方的傳說并非子虛烏有。

C．江總“三個代表”的思想，高屋建瓴，內(nèi)容豐富，具有深遠的現(xiàn)實意義和重大的歷史意義。

D．我們常把人生比做一次旅行，辛勞和苦難算做是我們不能不花的旅費。

3．下列各句中，沒有語病的一句是（ D ）

A．我不但信任他，而且以前反對過他的人，現(xiàn)在也信任他了。 B．嚴(yán)格地講，語言和文化不是一般的并列關(guān)系，而且整體與部分的對待關(guān)系，或者說，是點面對待的一種特殊的并列關(guān)系。 C．國家將嘗試建立國家規(guī)劃監(jiān)督員制度和國家級專項保護資金，以充分發(fā)揮國家對歷史文化名城的保護和監(jiān)督。

D．兩個學(xué)校的學(xué)生集體到科學(xué)宮參觀學(xué)習(xí)，對科學(xué)就是生產(chǎn)力這一論斷有了更深的體會。

4．下列各句中，沒有語病的一句是（ C ）

1

A．成都市龍泉驛區(qū)今明兩年遷進成都大學(xué)、四川川劇學(xué)校、四川信息技術(shù)學(xué)院等院校齊聚于此，不僅增添其文化氛圍，而且還帶來幾萬時尚消費者。

B．為了追回不歸國留學(xué)生的貸款，該國曾在美國、英國、加拿大等國設(shè)立了許多追款機構(gòu)和人員。

C．虛擬現(xiàn)實技術(shù)用有力的證據(jù)再次表明，以計算機為核心的信息技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，將使人類掌握更多認識世界、改造世界的有力工具。

D．無論中國隊輸贏與否，當(dāng)?shù)厝A僑組織都將在比賽結(jié)束之后，為中國隊舉辦盛大的慶功宴會。

5．下列各句中，沒有語病的一句是（ C ）

A．目前地理信息交換的技術(shù)問題已經(jīng)基本成熟，一旦地理信息為廣大公眾所認可，那么地理信息產(chǎn)業(yè)將迅速崛起。 B．在本次足協(xié)杯賽中大爆冷門的建業(yè)隊，憑借場上的整體配合和積極拼搶，終于和天津泰達隊在最后關(guān)頭使自己雙雙躋身這次杯賽的十六強。

C．決定免征關(guān)稅和進口的目的，在于進一步擴大利用外資，鼓勵引進國外的先進技術(shù)和設(shè)備，促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和完善。

D．“心連心”藝術(shù)團在老區(qū)的巡回演出，博得了各界觀眾的熱烈歡迎，并對這次成功的演出給予了很高的評價。

二、把下列疑問句按要求填入表內(nèi)（用序號表示）：（10分） （1）同學(xué)們來了嗎？（2）我的鋼筆呢？（3）老王到底還來不來？（4）今天不出車了？（5）明天放假還是后天放假？（6）這些事你知道不？（7）是你的正確還是他的正確？（8）小王什么時候去的美國？ 是非問 6 特指問 1 2 8 2

選擇問 5 7 正反問 3 4

三、分辨下列副詞和形容詞。（15分）

曾經(jīng) 常常 普通 僅僅 深刻 永遠 偏偏 幸運 尤其 特殊 稍微 微小

四、下列都是多義短語，請通過改寫消除它們的歧義，并使不同的意思用不同的短語來表示。（15分）

1.她做好衣服了 她幫小青媽媽做好了衣服 她叫小青媽媽做的衣服已經(jīng)做好了

2.亞洲語言研究狀況 亞洲語言狀況研究 研究亞洲語言狀況

3.準(zhǔn)備了兩個月的食物 食物準(zhǔn)備了兩個月 準(zhǔn)備兩個月食物 準(zhǔn)備食物兩個月

五、“和”、“同”、“跟”兼屬連詞和介詞。請比較下列句子中的“和”、“同”、“跟的用法，指出哪是連詞，哪是介詞；并請結(jié)合例子簡要分析這三個詞作為連詞和介詞的區(qū)別所在。（15分）

3

是形容詞的有： 普通 深刻 幸運 特殊 微小

是副詞的有： 曾經(jīng) 常常 僅僅 永遠 偏偏 尤其 稍微

1.他和我都是廣東人。（ ） 2.他和我說過他祖籍是廣東。（ ） 3.跟張老師都在開會。（ ） 4.跟小王談話。（ ） 5.概念同感覺是有差別的。（ ） 6、要同現(xiàn)象作斗爭。（ ）

分析：連詞“和”等詞與介詞“和”等詞的區(qū)別： 答：連詞“和”等詞與介詞“和”等詞的區(qū)別： 1、連詞“和”所連接的兩個詞是聯(lián)合關(guān)系，一般可以互換位置而句子的基本意思不變。如1、3、5句。介詞“和”的前后兩個名詞性詞語沒有直接的語法關(guān)系，不能互換位置。如2、4、6句。

2、介詞“和”前面可以再現(xiàn)狀語，連詞“和”之前不能出現(xiàn)狀語。第2、4、6句的“和”前分別可以加上“沒有”、“經(jīng)?！?、“堅決”等修飾語，其它幾句則一般不能。

3、連詞“和”一般可以略去，可用頓號代替；介詞“和”不能略去或改為頓號。第1、3、5句“和”略去，意思基本保持不變；第2、4、6句不能。

六、比較“北京大學(xué)”和“北京的大學(xué)”、“爸爸媽媽”和“爸爸的媽媽”、“一斤魚”和“一斤的魚”、“買菜”和“買菜的”、“中國醫(yī)學(xué)的研究”和“中國的醫(yī)學(xué)研究”，說明“的”字用與不用的不同。（15分）

答：“北京大學(xué)”是專指某一所大學(xué)，無 “的”字是專有名稱；“北京的大學(xué)”不是專指某一所大學(xué)，而是指設(shè)立在北京的所有大學(xué)，說明“的”字用與不用，雖然句法結(jié)構(gòu)相同，但含義不同?！鞍职謰寢尅笔锹?lián)合結(jié)構(gòu)；“爸爸的媽媽”是偏正結(jié)構(gòu)。這說明“的”字的有無，往往構(gòu)成不同的結(jié)構(gòu)，意義也不同。“一斤魚”一般指魚的重量；“一斤的魚”一般指魚的大小。這說明有無“的”字，雖然結(jié)構(gòu)一樣，但含義不同。

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七、借喻和借代有什么不同？(15分)

答：借喻的本體和喻體之間具有某些共同的屬性或特征，以此喻彼，而且可以改成明喻。借代的本體和借體之間僅僅是相互有關(guān)的事物，以此代彼，不能夠改成比喻。簡單地說，借代就是為了取得某種修辭效果而用的另一種說法。

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