《我的心愿》六年級下冊單元作文模板

《我的心愿》六年級下冊單元作文怎樣寫？在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編為大家整理的《我的心愿》六年級下冊單元作文，希望大家喜歡！ 《我的心愿》六年級下冊單元作文【篇1】

我有心愿，你也有心愿，大家都會有自己的心愿，桌子也不例外。 想知道桌子有什么心愿嗎?我們一起去探究一下吧!

有人會在桌子“臉上”亂涂亂畫，畫完后還恬不知恥的把同學(xué)召集過來:“瞧我的杰作!”這樣做的人，他們不知道桌子的心愿，聽不到桌子的訴苦。面對個(gè)別調(diào)皮的小朋友亂涂亂畫，桌子只能吶喊:“呀!呀!疼!啊!好臟，可惜了我這張英俊帥氣的臉啊!我可是十月出生的，天枰座，長著一張無價(jià)的臉，你賠我，賠我。怎么來這么多人?哎!這回可丟臉丟大了!”所以，桌子的第一個(gè)心愿是:“請愛護(hù)我們俊俏的臉!”

有人會把很多東西，甚至是垃圾一股腦塞進(jìn)抽屜里，這時(shí)的桌子可真是啞巴吃黃連——有苦說不出哇!桌子無奈的說:“啊啊啊!臉上的那些不知道是什么鬼東西的污點(diǎn)還沒弄干凈呢，怎么又往我嘴巴里塞垃圾啊!呸呸呸，又臭又難吃，小主人怎么可以這么對我呢?這下完了，如果‘消化系統(tǒng)’給這些東西弄壞的話，那我也不用在桌子界混了。唉!想當(dāng)初我在桌子制造廠時(shí)，那可是威風(fēng)啊!”所以，桌子的第二個(gè)心愿是希望所有的桌子主人不要再往抽屜里面塞垃圾，而是整整齊齊的用來放學(xué)習(xí)用品。

還有一些主人甚至在桌子腿處動手腳，桌子更是敢怒不敢言。桌腿直接拆了，那“痛苦”不言而喻。桌腿對桌子而言，那就是性命。小主人如果不愛護(hù)桌腿，那就是在跟桌子玩命。面對小主人的得寸進(jìn)尺，桌子此時(shí)更是憤怒，心想:“小主人我與你勢不兩立，你把我英俊帥氣的臉毀了就算了，塞垃圾在我嘴里也就罷了，可你竟然把我腿給拆了。得了，你也別想在我身上用紙寫字了，再見!”

以后每次寫字的時(shí)候桌子總會調(diào)皮的抖一抖，懲罰小主人。小主人也終于在桌子的懲罰下，得到了教訓(xùn)，受到了教育。

桌子是我們的朋友，是我們忠實(shí)的好伙伴，請好好善待它! 《我的心愿》六年級下冊單元作文【篇2】

心愿是一種神奇的力量，因?yàn)橛辛诵脑?，才使自己有了動?因?yàn)橛辛诵脑?，才使自己變得更加?yōu)秀;因?yàn)樾脑?，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化……那，我的心愿呢，是個(gè)不小的計(jì)劃哦：當(dāng)上女飛行員。

飛行員，想必大家都有所了解：視力特別好，學(xué)習(xí)成績特好，身體素質(zhì)特好，心理抗壓能力、自我調(diào)節(jié)能力特好，有時(shí)候顏值都還挺高……呵呵，總之就是兩個(gè)字：國寶!羨慕不?

可，你們真正了解過飛行員嗎?

他們?nèi)杖找挂共皇怯?xùn)練就是模擬，不能和家人見面，甚至手機(jī)都不能碰。操場、訓(xùn)練館、健身房、模擬飛行器……哪里沒有他們揮灑下來的汗水?

這，僅僅是男飛行員。

在同樣的年齡下，女飛行員更苦更累：身體素質(zhì)、訓(xùn)練程度、承受離心機(jī)的載荷……在沒經(jīng)過訓(xùn)練之前，幾乎哪兒都比不上男飛行員?？蔀槭裁磁w行員同樣也飛上了天空，展翅翱翔呢?無非是訓(xùn)練次數(shù)更多，強(qiáng)度一點(diǎn)點(diǎn)增加，直到達(dá)到男飛行員的水平，甚至超越。

因此，要成為一名優(yōu)秀的女飛行員，我就要更加努力：從現(xiàn)在起，別人學(xué)一個(gè)小時(shí)，我學(xué)兩個(gè)小時(shí);別人讀書半小時(shí)，我讀書一小時(shí)，別人跑五十米七秒鐘，我就用六秒。我相信總有一天我也能達(dá)到女飛行員的標(biāo)準(zhǔn)，不，超過標(biāo)準(zhǔn)!

人生啊，就像是坐車，有目標(biāo)的人，就像有目的地的人，早已規(guī)劃好路線，到目的地就下車。可相反，不知道自己真正目標(biāo)的人，就像沒有目的地的人一樣，只能坐在車上，沒頭沒腦的等，直到被司機(jī)驅(qū)逐，才心不甘情不愿的下了車，眼巴巴的望著這輛一去不復(fù)返的人生之車離開的背影，卻又沒有退路。

但，即使是那些有規(guī)劃，有目的地的人，這一路上也不可能全是綠燈，遇到紅燈怎么辦?欣然接受唄，但只要我們耐心等待，綠燈總會

來滴。

心愿，就像一粒剛剛發(fā)芽的種子種在心中的土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵，是啊，心愿終究會通過自己的努力來實(shí)現(xiàn)

那么，讓我們各自努力，頂峰處見。 《我的心愿》六年級下冊單元作文【篇3】

小明他這次語文考試考了93分，可他卻希望自己考70幾分。 事兒還得從小明的困擾說起。小明現(xiàn)在六年級，沒什么出眾的地方，可他有個(gè)異常的癖好就是——寫作文一定要寫真的。例如別人寫有人撿到錢交給，而他卻寫有人撿到錢，自己在沒人的地方花了。最終他的作文被扣了十多分，可他卻異常坦然，原因很簡單：他曾在四年級，和同學(xué)一起發(fā)現(xiàn)了張20元，最后平分，到手5元。

他作文文采還不錯(cuò)，可內(nèi)容常常被貼上“內(nèi)容不恰當(dāng)”這幾個(gè)大字。他也因此被老師叫過幾次，可他就是改不了。

他因此很困擾，明明題目上要求真情實(shí)感，為什么“真實(shí)”呈現(xiàn)在作文中卻又被批“不合適”呢?他也問過其他許多同學(xué)，他們的作文幾乎全是假的，就算有真的，心理和動作又是與實(shí)際天差地別，“哪有這么多好人好事?畢竟這只是作文啊!”班長解釋道，“這也許就是語言的‘魅力’吧!”他自嘲道。“可我內(nèi)心總是不舒服啊!”小明表示不接受?！澳蔷凸怨钥鄯职??！边@是他所問過的人給他最多的回答。

他的腦子開始打架了。

期中考試快到了，大家都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，小明也不例外，可他媽媽最擔(dān)心他的作文了，說要是寫不好，今晚飯就別吃了。小明倒不是在意餓一頓的事，他的腦子又開始打架。

考場上，他文思如泉，筆走如飛，才過半小時(shí)，就已經(jīng)寫到作文。小明盯著作文題目，腦子就兩字：掙扎!究竟是怎么寫，這不是他在考慮的。小明腦子的打架比以往都更激烈，他緊緊握著筆的手開始顫抖，手心的汗珠滲露出來，他現(xiàn)在十分難受：從手上流下的汗珠，他不管;身邊筆的沙沙聲，他不管;時(shí)間在流逝，他不管?！皶r(shí)間還剩45分鐘，沒寫作文的抓緊了?！边@仿佛在小明心中敲響了警鐘。管不了這么多了。小明咬咬牙，下定決心，鄭重地拿起筆……涂掉了幾個(gè)字。

兩天后，試卷發(fā)下來了，他的作文只扣了3分!同學(xué)們紛紛夸他走出了陰影，老師說他學(xué)會變通了，媽媽給他擺了一桌“滿漢全席”。

在那張?jiān)嚲砩希魑念}目是《心愿》，他寫的第一行已經(jīng)涂黑到看不清了?，F(xiàn)在，他的心愿僅僅是想重新寫一遍這篇文章，但他已經(jīng)沒勇氣補(bǔ)完那第一行了，這也僅僅是一個(gè)心愿罷了。 《我的心愿》六年級下冊單元作文【篇4】

“沒有什么歲月靜好，只是有人為你負(fù)重前行!”我覺得這句話就是對最可愛的人——中國人民最好的描述。在人民處于危難境地時(shí)，叔叔總是迅速趕到，沖鋒在前，救人民于水火中，犧牲生命在所不惜。

每每在新聞報(bào)道中看到叔叔保家衛(wèi)國、搶險(xiǎn)救災(zāi)的身影，我就會心潮澎湃、肅然起敬，總想為他們做點(diǎn)什么。我的心愿是長大后成為一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師，為那些維護(hù)國家安定的們設(shè)計(jì)出特殊的衣服，以保障他們的生命安全。

這種衣服很神奇，不僅輕盈而且具有防風(fēng)、防雨、防火、保暖、透氣、防彈等多種功能。在冰天雪地里執(zhí)行任務(wù)時(shí)，叔叔不用再穿厚厚的棉衣，只要穿上我設(shè)計(jì)的這種衣服，可以背負(fù)武器等裝備，提高作戰(zhàn)能力;在暴雨天，不會被淋濕，更不會著涼生病;在戰(zhàn)時(shí)，不會被子彈打傷;在救火時(shí)，可以輕松救人、滅火，不被燒傷……

這種衣服是智能的，它的顏色會根據(jù)周圍的環(huán)境、狀況自動改變。在森林里，它是綠色的;在沙漠里，它變成黃色的;在雪地里，它呈現(xiàn)雪白……這樣,叔叔就像遁形了一樣，不會被敵人發(fā)現(xiàn)。它還能測量體溫、心率、血壓，能在叔叔疲憊時(shí)散發(fā)出清香，使他們精神抖擻;在遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)，它還能發(fā)出求救信號和定位信息。

每當(dāng)看到叔叔救人受傷的情景，我就會想起自己的心愿?，F(xiàn)在，我一定要好好學(xué)習(xí)，積累知識，增長才干，長大以后為國家、為這些最可愛的人做出自己的貢獻(xiàn)，為保護(hù)他們的生命獻(xiàn)出我的綿薄之力。

《我的心愿》六年級下冊單元作文【篇5】

家長心愿是看著孩子幸?？鞓返某砷L，老師的心愿是將自己的知

識傳授于“雛鳥”，運(yùn)動員的心愿是通過自己的汗水獲得金牌。

“世界這么大，我想去看看?！笔前?，一個(gè)人活著不應(yīng)該就是不停探索與發(fā)現(xiàn)嗎?為什么一定要過著單調(diào)重復(fù)的生活呢，所以我希望在長大以后可以去參觀名勝古跡、樓閣臺榭，可以去看看高山大海、草原沙漠。

旅行的好處有很多，對我來說，有三點(diǎn)：

旅行可以讓我放松心情。現(xiàn)在的學(xué)生有著巨大的學(xué)習(xí)壓力，抽空來一場短暫的旅行，可以讓自己緩解情緒，放松心情，再次回到學(xué)習(xí)中也會有更好的心情，面對學(xué)習(xí)就不會感到煩躁，學(xué)習(xí)效率也能提高。

旅行可以開闊自己的眼界。有些知識只讀書本是理解不了的，這需要你去探索，到不同的地方旅行，親自體會不同的風(fēng)土人情，那會更加容易理解書本上的知識，同時(shí)也能有新的發(fā)現(xiàn)。

旅行可以錘煉人的意志和鍛煉身體。爬山時(shí)只有兩個(gè)選擇：堅(jiān)持與放棄。為什么山頂?shù)娘L(fēng)景那么美?因?yàn)槟鞘橇艚o有強(qiáng)大意志力的人，在你從山腳到達(dá)山頂時(shí)，既考驗(yàn)了自己的意志力，又鍛煉了身體，雖然很累，但你會有一種油然而生的喜悅與自豪感。

我的心愿是去旅行，看遍世界的美景。 《我的心愿》六年級下冊單元作文【篇6】

在廣闊無垠，璀璨的夜空中，繁星環(huán)繞，晶瑩剔透。我仰望空中的星星，它似乎在對我說：“孩子，你有什么愿望嗎?”是啊，我有什么愿望嗎?我仔細(xì)想了想，我唯一的愿望就是———養(yǎng)只貓。

你想知道我為什么有這樣的愿望嗎?事情還要追溯到我八歲那年……

爸爸帶我去他的朋友家玩，看見有一只布偶貓。自從第一眼見到它，它便深深的印在了我的腦海中。

直到現(xiàn)在，我都還能記起它的模樣。它可愛極了!雪一般的絨毛，沒有一絲雜質(zhì)，摸起來舒服極了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一個(gè)小毛球。小小的腦袋上，有一對千變?nèi)f化的眼睛，早上是個(gè)核桃，到了中午瞇成一條縫，晚上卻變成了綠瑩瑩的彈珠。它的鼻子小小的，像個(gè)三角形，但也很靈敏。它的胡須又細(xì)又長，雖然不起眼，但用處大著呢!它還有

一張小嘴巴，紅嘟嘟的，像個(gè)草莓，一張開就露出尖尖的牙齒。我覺得，它應(yīng)該是貓界的“瑪麗蓮夢露”吧!

爸爸的朋友說，它每天早上都會跑到院子里的花叢中，一會捕蝴蝶，一會拍小草玩。中午吃飯時(shí)，他就會在我們的腳旁側(cè)著身子，繞來繞去，嘴里發(fā)出低微的聲音，在那邊撒嬌。我走的時(shí)候它還喵喵的叫個(gè)不停，纏繞在我的腳邊，好像在表示舍不得我離開。我早已被它的行為、樣子給萌化了，從那時(shí)起我就決定想養(yǎng)一只貓。

我也想有一只貓。一只乖巧、敏捷、討人喜歡的貓。我曾經(jīng)把這個(gè)請求告訴媽媽，她卻說出很大一堆理由阻止我養(yǎng)貓：貓經(jīng)常掉毛啦，喜歡上串下跳啦，沒有一刻安寧啦，很會影響我學(xué)習(xí)……總之希望我打消這個(gè)念頭。

如果我有一只貓，每次放學(xué)回來，我想它會圍著我“喵喵”地叫吧;如果我有一只貓，我想它會十分討人喜歡吧;如果我有一只貓，我想它會非常好動吧。

如果我有一只貓，我會給它做一個(gè)舒服的小窩，讓它能好好的休息。我會給它做好吃的，把它喂得胖胖大。我還會把小貓當(dāng)作好朋友，在休閑時(shí)陪我玩耍;開心的時(shí)后，和它一起分享;不開心的時(shí)候，讓它傾聽我的訴說。

小貓是那么可愛，那么逗人喜歡，我一直想養(yǎng)它，這是我最大的愿望!

《我的心愿》六年級下冊單元作文【篇7】

20__年9月1日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是我踏進(jìn)小學(xué)校園的第一天，離現(xiàn)在快六年了。

那年秋天，我是一個(gè)穿著小裙子的一年級學(xué)生，每天的幾個(gè)課間都在小操場上嬉戲玩耍。

我喜歡我的老師，喜歡我的同學(xué)。我當(dāng)時(shí)迷迷糊糊的知道我們會在一起像家人一樣要度過六年。我很好奇長達(dá)的六年會是怎樣的呢?

我與朋友們最喜歡雨天，下雨的日子，我們會打著雨傘去景觀大道捉蝸牛和鼻涕蟲。景觀大道有茂密的樹木花草，有水里是可愛的金魚的池塘，還有雄偉壯觀的大噴泉。雨天，更容易抓這些“小家伙”，

在花盆中睜大眼睛翻找，再把一籮筐收獲放在一片大綠葉上，觀察慢吞吞的蝸牛，Q彈Q彈的鼻涕蟲。我們經(jīng)常抓“小家伙”，但自從有一次未聽到上課鈴而被一位老師抓住，后來就是小心翼翼的抓“小家伙”了，或者躲在鐵樹背后看池塘里游來游去的金魚?，F(xiàn)在想起來我就覺得當(dāng)時(shí)低年級的我們天真可愛，幼稚之極。

一天又一天。一月又一月。一年又一年。隨著時(shí)間的流逝，我們慢慢長大，我們經(jīng)歷了許多許多不可計(jì)數(shù)的悲歡故事，我想這故事可以拍成許多許多部電影——“與老師一起在大操場上曬太陽”“與老師一起上一節(jié)精彩的公開課”“與老師一起打球”......

我們的班主任開心時(shí)眼睛笑得像月牙，但她也有生氣的時(shí)候——她生氣時(shí)像是在磨牙，那令人瑟瑟發(fā)抖的眼神，像燃燒了熊熊烈火，死死地盯著你，盯得你沒犯錯(cuò)卻成了個(gè)犯錯(cuò)的(夸張的一下)。我們都親切的叫班主任馮老師是“馮兔子”，她是我們心目中的大美女，我們愛她，她也愛我們每一個(gè)人，可稱為她是我們的“班級媽媽”。

……

春過了。夏過了。秋過了。冬過了。時(shí)間這個(gè)東西難追，一去不復(fù)返。我們要畢業(yè)了，現(xiàn)在我是一個(gè)穿著一件休閑服的六年級大孩子了，我不能在小操場上瘋跑了，小操場早已被挖挖機(jī)挖得一個(gè)碎片都不留下，一到三年級的教學(xué)樓菁園也消失了，突然感到小學(xué)很多的痕跡都走了，但小操場的記憶永遠(yuǎn)忘不了。

低年級的我天真地以為六年會很長很長很長，但現(xiàn)在，我才知道，六年過的好快好快好快，如果有一個(gè)實(shí)現(xiàn)愿望的東西，我希望小學(xué)再多六年，不，如果更長更好。假如只有一天的機(jī)會，我也要拼命地，拼命地回憶敘述我們在一起長達(dá)六年的時(shí)光。真的要畢業(yè)了嗎?是真的嗎?是真的就要進(jìn)入初中了嗎?

是真的要和你們離別了嗎?六年來的風(fēng)風(fēng)雨雨就這樣突然斷開了嗎?我想——我們會牽著手，在那朦朧的淚水中匆匆而去吧……