最新部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試題【附答案】

班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘

題序 一 得分 二 三 四 五

六 七 八 九 十 總分 一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

sāng yè hú dié dù jì shān gāng

qìng zhù shuāi jiāo huī jiāng máo dùn

sàng qì yí biǎo gēng yún mà zha

二、 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

n qián） 陪i bèi） 杭ng káng） 嵌入（qià伴（pé州（há．．． shē） 榨 zà） 雛 zōu） 嗜好（shì菜（zhà鳥(niǎo)（chú．．．

三、 比一比，再組詞。

泊（__________）寺（__________）榆（__________）畔（__________） 伯（__________）持（__________）偷（__________）伴（__________） 怕（__________）詩(shī)（__________）愉（__________）拌（__________）

四、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)句意選詞填空。

①失魂落（_____） ②完（_____）歸趙 ③舉世聞（_____） ④心曠神（_____） ⑤栩栩如（_____） ⑥震耳（_____）聾

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1.徐悲鴻的駿馬畫(huà)得（_____），十分逼真。 2.敵人被我軍打得落花流水，（_____）。 3.演出結(jié)束后，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出（_____）的掌聲。

五、 比一比，選合適的詞語(yǔ)填空。

漸漸 慢慢 徐徐

① 太陽(yáng)出來(lái)了，晨霧（______）地散去。

② 我扶著老奶奶，（______）地走過(guò)人行橫道線(xiàn)。 ③ 清風(fēng)（______）吹來(lái)，我聞到了一股茉莉的清香 矗立 肅立 挺立

① 少先隊(duì)員（______）在烈士墓前，緬懷先輩創(chuàng)業(yè)的艱難歷程。 ② 人民英雄紀(jì)念碑高高地（______）在天安門(mén)廣場(chǎng)的南面。 ③ 廣場(chǎng)上（______）著一根22米高的電動(dòng)旗桿。

六、 句子練習(xí)。

1．魯肅對(duì)周瑜說(shuō)：“十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成呢？”（去掉問(wèn)號(hào)，句意不變。）

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2．魯肅問(wèn)諸葛亮：“你叫我來(lái)做什么？”（改為轉(zhuǎn)述句）

__________________________________________ 3．他不知道諸葛亮借船有什么用，回來(lái)報(bào)告周瑜，果然不提借船的事。（用加．．點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）

___________________________________________ 4．船兩邊的草把子上都插滿(mǎn)了箭。（縮句） _________________________________________

七、 精彩回放。

1.通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了____的諸葛亮，____的武松，__________的小嘎子，____的嚴(yán)監(jiān)生，____的劉伯承。

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2.中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度,讀《稚子弄冰》中的“_____，_____ ”,我體會(huì)到了小孩子玩冰的快樂(lè)；讀《聞官軍收河南河北》中的“______，______”，我感受到了詩(shī)人初聞收復(fù)薊北時(shí)悲喜交加的心情。

八、 閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。

家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波蕩漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。

經(jīng)常到山里的人，大概都見(jiàn)過(guò)這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走；等對(duì)方過(guò)了河，兩人再說(shuō)上幾句家常話(huà)，才相背而行。假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

1．第一自然段的主要內(nèi)容可以用一個(gè)小標(biāo)題“______”來(lái)概括。從這段話(huà)里畫(huà)“ ”的句子所描寫(xiě)的家鄉(xiāng)人協(xié)調(diào)有序的動(dòng)作中，我們感受到了_____美和_____美。

2．第二自然段描寫(xiě)的兩個(gè)情景是________和_________，表現(xiàn)________的美好品質(zhì)。

3．“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。”這句話(huà)含義是（ ）

A．贊揚(yáng)搭石任人踩踏，卻無(wú)怨無(wú)悔、默默奉獻(xiàn)的品格。 B．贊揚(yáng)鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

C．既贊揚(yáng)了搭石任人踩踏、默默奉獻(xiàn)的精神，又贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，還指出搭石是鄉(xiāng)親們相親相愛(ài)、友好互助的情感紐帶。

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九、 課外閱讀。

三亞落日(節(jié)選)

三亞在海南島的最南端,被藍(lán)透了的海水圍著,洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體,低翔的白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面,真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹(shù),不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹(shù)冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙,金燦燦亮閃閃的,軟軟地暖暖地搔著人們的腳板,誰(shuí)都想捏一捏,團(tuán)一團(tuán),將它揉成韌韌的面。

活躍了一天的太陽(yáng),依舊像一個(gè)快樂(lè)的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋兒,毫無(wú)倦態(tài),瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤,在大海上濺出無(wú)數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是,天和海都被它的笑顏感染了,金紅一色,熱烈一片。

時(shí)光悄悄地溜走,暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽(yáng)也漸漸收斂了光芒,變得溫和起來(lái),像一只光焰柔和的大紅燈籠,懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故,只見(jiàn)它慢慢地下沉,剛一挨到海面,又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐,再一次任性地在這張碩大無(wú)朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色,像飽飲了玫瑰酒似的,醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬間,那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著,突然那落日顫動(dòng)了兩下,最后像跳水員那樣,以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳,再以一個(gè)悄然無(wú)聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水,向人們道了“再見(jiàn)”。 哦,這就是三亞的落日!

1．用“ ”畫(huà)出第1自然段的中心句,并思考作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)這一意思的,在相關(guān)選項(xiàng)后面畫(huà)“√”。 A．藍(lán)天( ) B．大海( ) C．白鷗( ) D．椰子樹(shù)( ) E.海灘 ( ) F.游人( )

2．閱讀短文第3自然段,把夕陽(yáng)滑落的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。 _________—— __________—— _________ 3．賞析詞句,完成練習(xí)。

(1)第1自然段中“藍(lán)透了”“碧玉般”“玉屑銀末般”“金燦燦”寫(xiě)出了__和___美；“低翔”“掠過(guò)”體現(xiàn)了景物的___ 美。

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(2)畫(huà)“ ”的句子把___比作___,寫(xiě)出了___,表達(dá)了作者_(dá)___之情。

十、 習(xí)作。

浸潤(rùn)書(shū)香，品味閱讀，厚重書(shū)本，泛黃的紙頁(yè)，給予我們的是濃濃的底蘊(yùn)與豐饒的饋贈(zèng)。你對(duì)讀書(shū)有什么體會(huì)呢？請(qǐng)以“那些年，我讀過(guò)的 ”為題目，寫(xiě)一篇作文。

要求：先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整，富有真情實(shí)感；語(yǔ)句通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于400。

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參

1、桑葉 蝴蝶 妒忌 山岡 慶祝 摔跤 灰漿 矛盾 喪氣 儀表 耕耘 螞蚱 2、qiàn péi háng shì zhà chú

3、停泊 寺廟 榆樹(shù) 江畔 伯父 主持 小偷 伙伴 害怕 古詩(shī) 愉快 涼拌

4、魄 璧 名 怡 生 欲 栩栩如生 失魂落魄 震耳欲聾

5、漸漸 慢慢 徐徐 肅立 矗立 挺立

6、魯肅對(duì)周瑜說(shuō)：“十萬(wàn)支箭，三天造不成。” 魯肅問(wèn)諸葛亮，諸葛亮叫他去做什么。 小明最近學(xué)習(xí)很努力，果然考了一個(gè)好成績(jī)。 草把子上插滿(mǎn)了箭。

7、神機(jī)妙算 豪放勇敢 爭(zhēng)強(qiáng)好勝 愛(ài)財(cái)如命 意志堅(jiān)強(qiáng) 稚子金盆脫曉冰 彩絲穿取當(dāng)銀鉦 劍外忽傳收薊北 初聞涕淚滿(mǎn)衣裳 8、

1． 走搭石 音樂(lè) 畫(huà)面

2． 兩人禮讓過(guò)搭石 背著老人過(guò)搭石 相互謙讓、尊敬老人 3．C 9、

1．三亞在海南島的最南端,被藍(lán)透了的海水圍著,洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。 A. √ B. √ C. √ D. √ E. √

2． 懸在海與天的邊緣 在海面蹦跳 輕快入水

3． 色彩 形狀 動(dòng)態(tài) 落日 跳水員 落日動(dòng)作敏捷、姿態(tài)優(yōu)美 對(duì)落日的喜愛(ài) 10、范文：

那些年，我讀過(guò)的書(shū)

在我還小的時(shí)候就與家人讀過(guò)許多有趣的圖書(shū)，那是我小時(shí)候爸爸帶我到書(shū)店去讀書(shū)的。

記得有一次我七歲的時(shí)候，爸爸帶我到外面去游樂(lè)場(chǎng)玩，無(wú)意中路過(guò)了新華書(shū)店，我對(duì)爸爸說(shuō)：“停一下”。爸爸回頭看了看我說(shuō):\"怎么了:“怎么了”。我對(duì)他說(shuō)：“爸爸，今天能不能不去游樂(lè)場(chǎng)玩了，去新華書(shū)店看書(shū)，好不好”。爸爸好像聽(tīng)懂了我的意思，毫不猶豫的從他的錢(qián)包里面掏出了一張借閱卡，說(shuō)：“好吧”！就帶著我來(lái)到了新華書(shū)店里面。

爸爸說(shuō)：“你想看什么書(shū)啊”？我對(duì)爸爸說(shuō)：“還沒(méi)想好呢，我們找一個(gè)

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吧”！于是我和爸爸就在巨大的書(shū)柜里面看了看，翻了翻，找了找，翻了一大堆，然后把我找的書(shū)歸還后，我和爸爸翻到了最后一個(gè)書(shū)柜，在那我從第二排里驚喜的發(fā)現(xiàn)一本書(shū)《小豬唏哩呼?！酚谑俏野涯潜緯?shū)拿了下來(lái)，登記好后，我就津津有味的讀了起來(lái)。此后，只要爸爸一休息在家我都纏著爸爸帶我去新華書(shū)店看書(shū)。

現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，還到那家書(shū)店里去讀書(shū)，不過(guò)我現(xiàn)在讀的書(shū)都是些大作家的書(shū)《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《上下五千年》……

讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是不可缺少的，我時(shí)時(shí)刻刻都在與家人一起讀書(shū)，我在讀書(shū)中享受快樂(lè)。

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