《七色光》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、 教學(xué)目標(biāo)：

1、 能用兩種以上方法制造“彩虹”，能與其他同學(xué)合作完成七色光的各種實(shí)驗(yàn)。

2、 能利用三棱鏡觀察太陽光由幾種顏色的光構(gòu)成。

3、 能用語言描述彩虹的美麗，愿意探究自然界彩虹的奧秘，并從中獲得樂趣。

二、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、 能利用三棱鏡觀察太陽光由幾種顏色的光構(gòu)成。

2、 能用兩種以上方法制造“彩虹”， 用語言描述彩虹的美麗。

三、 教學(xué)用具：多媒體

四、 教學(xué)過程：

（一） 激情導(dǎo)入：

1、播放歌曲《七色光》，學(xué)生跟著唱。導(dǎo)入課題《七色光》。這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是《七色光》。

2、教師出示彩虹圖片，讓學(xué)生回想看到的彩虹并描述見到的彩虹。想一想怎樣說才能更好

地表達(dá)自己想說的內(nèi)容。（生1：我見到的彩虹，架在兩座山之間，很像天上搭起了一座美麗的橋，這座橋是由好幾種顏色組成的呢。生2：我媽媽說，那幾種顏色叫赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，老師帶著學(xué)生一起指著銀幕上的彩虹讓學(xué)生一一辨認(rèn)這幾種顏色。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生辨認(rèn)出彩虹從外到內(nèi)的顏色是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。生3：我見到的彩虹也是架在兩山之間，我奶奶說，踩著彩虹可以上天。老師告訴學(xué)生，那是古代勞動(dòng)人民一種美好的愿望。）

3、師：你們是在什么情況下看到彩虹的？（生1：下雨后 生2：雨后晴天 生3 ：剛下過雨，天空顯得很干凈，山、樹剛被雨水沖洗過，在陽光下閃著光。 馬路上灑水車后面，有陽光和水珠的地方，噴霧器噴霧時(shí)，噴泉或瀑布的周圍。）

（二） 制造彩虹：

1、那么你們猜想一下，彩虹這種自然現(xiàn)象和什么有關(guān)系呢？教師讓學(xué)生分組討論。（有的說和雨有關(guān)，有的說和太陽有關(guān)，有的又反駁說下雨的時(shí)候很多，為什么沒有彩虹呢？有的又說太陽經(jīng)常有，彩虹為什么不常見呢？最后大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為彩虹和雨、太陽有關(guān)。）

2、你們的猜測是否正確呢？我們還得通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證?，F(xiàn)在各小組用老師給你們準(zhǔn)備的材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制造彩虹來證明自己的猜想。（學(xué)生分組討論研究實(shí)驗(yàn)方案，教師做適時(shí)指導(dǎo)。）

第一小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)方案：我們小組想用吹肥皂泡的方法來制造“彩虹”，我們在吹泡泡時(shí)，泡泡上會(huì)有像彩虹一樣的圖案。

第二小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)方案：我們想把油滴在水中，我爸爸修拖拉機(jī)時(shí)，柴油漂到水面上時(shí)也會(huì)出現(xiàn)彩虹一樣的顏色。

第三小組的方法特別，他們想用小噴霧器向空中噴霧，空中的水多了，看能不能出現(xiàn)彩虹。

你們小組的計(jì)劃很好，我建議你們幾個(gè)小組合作，用幾個(gè)噴霧器同時(shí)向空中噴霧。

3、各個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)方案都有一定的道理，每個(gè)小組可以選用兩種方法，現(xiàn)在我們就來制造彩虹。學(xué)生用老師所準(zhǔn)備的材料制造彩虹，教師提醒學(xué)生不要用眼睛直視陽光，制作彩虹時(shí)要防止肥皂水濺入眼中，學(xué)生實(shí)驗(yàn)后填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。通過實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了同學(xué)們的猜想：彩虹的形成和太陽、水有關(guān)系。老師告訴學(xué)生，泡泡和油上的色彩形成的原因和彩虹是不同的，用小噴霧器噴水形成的彩虹和自然彩虹成因是相同的。這些道理，在以后的研究中會(huì)學(xué)到的。

4、通過剛才的實(shí)驗(yàn)，我們已經(jīng)證實(shí)了彩虹的形成和水、陽光有關(guān)系，那么這幾種顏色是藏在水中呢，還是藏在陽光中呢？老師拿出三棱鏡，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)三棱鏡，直到出現(xiàn)七色光帶。在沒有水的情況下也可以有彩虹，說明七色光不是藏在水中的。你在生活中見到過這樣的現(xiàn)象嗎？老師拿出一張光盤，學(xué)生馬上反應(yīng)過來，說見過。老師教育學(xué)生要對周圍的事物認(rèn)真仔細(xì)地觀察，生活中科學(xué)現(xiàn)象隨處可見。如果沒有陽光能看到彩虹媽？

5、學(xué)生研究得出：七種顏色來自陽光，陽光可能是由七種顏色組成的，陽光是七色的。

6、對，陽光是由七種顏色組成的，我們平時(shí)看不到。教師進(jìn)行總結(jié)，投影出示：彩虹告訴我們：陽光是由七種顏色組成的，陽光是七色的。

（三）描繪彩虹，總結(jié)全課。

下面你們用彩色的筆加上你們的想象來描繪美麗的彩虹，用優(yōu)美的詞語來贊美彩虹吧！學(xué)生在紙上畫出自己想象中的彩虹。教師評價(jià)作品，在輕松和諧的氛圍中結(jié)束全課。

（四）布置作業(yè)。

課下挑選一種自己喜歡的實(shí)驗(yàn)方式將彩虹的秘密展示給自己的爸爸媽媽。（可一定要注意安全喲！）