1、 綜合下面有關(guān)資料，從中你能得出什么結(jié)論？用簡要的語言加以表達(dá)。

材料①1994年，我國人口為5.4億，到2000年則增長為12.95億。我國人口約占世界人口的20%。

材料②我國人均耕地面積很少，只占世界人均耕地面積的三分之一左右。我國是嚴(yán)重缺水的國家，水資源人均占有量很低。 材料③人在一生中，需要各種各樣的資源，如水、空氣、土地、動植物資源、能源等。人們?yōu)榱双@取這些資源，毀林開荒、開墾草原、圍湖造田，結(jié)果造成水土流失和氣候失調(diào)，洪水、干旱等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。

材料④黃土高原原來有茫茫的材料和無邊的草原，非常適合人類去居住。如今黃土高原的許多地方已經(jīng)變成了溝壑縱橫的荒水禿林。

答案：以上四則材料，可這樣概括：①我國人口增長速度快，②我國人均資源少，③人們?yōu)E開發(fā)資源，④由于濫開發(fā)資源，已造成嚴(yán)重的后果。

人的生存必須要消耗各種各樣的資源；我國的人口已越來越多；人們?yōu)榱松鏋E開發(fā)資源，無節(jié)制使用資源；由于濫采濫伐資源，人類已遭到大自然的懲罰。由此，我們便可以得到這樣的結(jié)論：解決問題的根本辦法是：控制人口增長，保護生態(tài)資源。

2、閱讀下列格言，寫出你對機遇的理解。

命運之神在關(guān)閉一扇門的同時也打開了另一扇門?！? 機遇只垂青那些懂得怎樣追求她的人；人之拋棄機會，絕對多于機會拋棄人?！?p>如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星了?！└隊枺ㄟx自《中華活頁文選》2005.1）

答案：機遇對于任何人都是平等的，它只屬于有準(zhǔn)備的人。 3、探究下列材料寫出你探究的結(jié)果：

材料一：王安石《傷仲永》一文中的方仲永，5歲時就認(rèn)識書寫

工具，7歲就能指物作詩。鄰居家有事常喊他去作詩并給他報酬。其父覺得有利可圖，便拉著他到處賺錢，不讓其學(xué)習(xí)，結(jié)果到20歲時“泯然眾人”。

材料二：據(jù)《青年博覽》刊載，少年大學(xué)生錢某，12歲時就會微積分，被認(rèn)為是神童，進入合肥科技大學(xué)學(xué)習(xí)。平時，學(xué)生們上課，他卻在校園里野逛，成績一落千丈。老師多次勸說仍無進步，后來退學(xué)當(dāng)了油漆工，從此告別神童生涯。

材料三：南北朝時的江淹，少時篤志好學(xué)，其詩幽麗精工，《恨賦》、《別賦》膾炙人口，晚年滿足安逸生活，再也寫不出好文章來，人稱“江郎才盡”。

答案：如果沒有勤奮的精神即使天資再高也毫無用處。 4、請用簡潔的語言探究出以下三則材料所反映的核心問題： 材料一：意大利詩人但丁說：“道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補不了道德的缺陷?！?p>材料二：某大學(xué)里一個周末下午一節(jié)選修課，由于學(xué)生活動多，都沒心思上課，有位同學(xué)準(zhǔn)備到教室換鞋踢足球，該老師以為這位同學(xué)是來上課的，便說：即使一個人課也要上，這時這位同學(xué)只好坐下來聽課。老師板書一絲不茍，講課充滿激情。下課后這位老師向這位唯一的學(xué)生點點頭，夾起教案走了。

材料三：一位年輕的女護士，第一次給一位有名的外科醫(yī)生當(dāng)助手，復(fù)雜艱苦的手術(shù)從清晨直到黃昏，眼看傷口即將縫合，女護士告訴外科專家，他用的十二塊紗布只取出十一塊。外科專家固執(zhí)地堅持他已取出所有的紗布，可女護士高聲，她清楚地記得手術(shù)用十二塊紗布，從而堅決制止外科專家不讓其縫合傷口。外科專家臉上浮起一陣欣慰的微笑，舉起左手心里的第十二塊紗布，向所有的人宣布女護士是他合格的助手。

答案：核心問題：①有道德的人、具有偉大人格的人總能真誠地對待自己的工作、對待學(xué)生、對待人生的每一課。②不管遇到什么困難和挫折，都不應(yīng)該辜負(fù)別人的信任和尊重都不能用搪塞、敷衍的態(tài)度對待同志、對待工作。③良好的品格是人性的最高表現(xiàn)。

5、閱讀下面兩則材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？請把你的探究結(jié)果寫在下面橫線上。（4分）

材料一：一個人活了72歲，他的一生是這樣度過的：睡覺20年，吃飯6年，生病3年，工作14年，讀書3年，體育鍛煉看戲看電視看電影8年，饒舌4年，打電話1年，等人3年，旅行5年，打扮5年。（這是平均數(shù)） ——摘自《人生寶鑒》

材料二：每個生命都是普通的，有些基本需求是不能不維持的。不要指望時間是公正的。時間對珍惜它的人和不珍惜它的人都是不公正的，時間對自由人和監(jiān)獄的犯人也無公正可言。時間的含金量，取決于生命的質(zhì)量。 ——摘自《讀者》蔣子龍《時間》

答案：普通人要想度過不普通的一生，提高時間的含金量，就要合理地安排好自己一生中各種生活內(nèi)容：除了維持基本需求的時間，該在哪兒節(jié)省，該在哪兒下功夫，要了然于胸。

6、下面是一份對200名初中生課外閱讀的調(diào)查情況表，請根據(jù)這個調(diào)查情況，回答后面的問題。

初中生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計表 人數(shù) 閱讀內(nèi)容 卡通畫 時文雜志 武俠小說 文學(xué)名著 112 32 30 26 56% 16% 15% 13% 百分比 ①從表中數(shù)據(jù)可以得出一個結(jié)論，即 ： 答案：①大多數(shù)初中生課外閱讀喜歡看卡通畫而不喜歡閱讀文學(xué)名著 ②開放性試題，言之有理即可。 7、探究下面的材料，說說你能獲得什么啟示。

材料：正是青黃不接的初夏，一只餓慌了的老鼠掉進了一個半滿的米缸，在經(jīng)過最初的警惕之后，它就一通飽吃，吃完了倒頭就睡，不知不覺中這樣豐衣足食地過了好長一段時間。有時，它也想跳出來

②看了這一統(tǒng)計結(jié)果，你對同學(xué)的建議是：

算了，但一想到這么多這么好的白米，嘴里便直發(fā)癢癢。直到有一天，它發(fā)現(xiàn)米缸見了底，才發(fā)現(xiàn)自己再也不能跳出米缸去了。結(jié)果可想而知：不是被主人亂棒打死，就是活活餓死在缸中。

答案：如：①貪婪者必自斃。 ②沒有標(biāo)牌的陷阱才是致命的。 ③安逸讓人忘記憂患。

8、把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段話。（只在橫線上寫出其序號）

①語文，就是我的精神家園。②我在其中享受自然，體驗人生，步入思想高地，領(lǐng)略無限風(fēng)光。③我從事語文教育工作。④那種快樂，那種情懷，那種在母語家園里邊遨游邊吮吸雨露甘醇的自由自在難以言表。⑤我與它朝夕為伴——交往，對話，傾聽，訴說。

答案：③①⑤②④

9、太平洋保險公司打出了一條精彩的廣告語：“平時一滴水，難時太平洋。”請你說說這句廣告語好在何處？

答案：廣告語與公司名稱巧妙結(jié)合；揭示了保險的作用；用了比喻、對比、夸張的修辭手法（修辭答到一點即可），增強了表達(dá)效果。 10、將下列選項依次填入文段的空格處，正確的順序是（ A ） 時間飛了， ；皺紋深了， ；淚水干了， ；太陽落了， 。

① 每一個淚痕生動起來 ② 夢的腳印留了下來 ③ 月亮的笑容浮現(xiàn)出來 ④ 躺在里面的故事豐盈起來 A．②④①③ B．①②③④ C．④③②① D．③④①② 11、從上下文連貫的要求看，依次填入下面句子的橫線上的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵– ）

生活中種種苦澀，＿＿＿＿＿，歷程中多少挫折，＿＿＿＿＿＿，漫漫歲月里的辛苦掙扎，＿＿＿＿＿＿ 。但由于忍耐，由于奮斗，也由于不斷地向上望，堅韌的生命終能超越所有的憂患與磨難，而從生活自身獲得智慧。

A、曾催人衰老憔悴 曾使人失望流淚 曾給人痛苦沉思 B、曾催人衰老憔悴 曾給人痛苦沉思 曾使人失望流淚

我的啟示：

C、曾使人失望流淚 曾給人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴 D、曾使人失望流淚 曾催人衰老憔悴 曾給人痛苦沉思 12、在“家電”的身上似乎也可以看到人類自己的影子。依照下面示例的構(gòu)想方式，另選兩種“家電”，寫一段諷喻人類的文字。

電視機——自以為擁有一切；但無論想炫耀什么，都得完全聽眾人的擺布。

空 調(diào)——只能在一個狹小空間內(nèi)改變溫度，卻總以為自己能改變大氣候。

答案：（1）臺燈——總以為自己比別的燈亮，其實只不過是有人給它戴了一頂帽子。

（2）電腦——似乎是無所不能，卻只有在別人的敲擊下才能找到自己的靈魂。

13、依次填入下列橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? D ）

自從地球印下人類的足跡以來，地球的容顏逐漸由美變丑了。特別是邁入工業(yè)社會化以后，人類在向大自然索取大量財富的同時，也排放大量的廢氣、廢水和廢渣，污染著自己賴以生存的 ，地球傷痕累累，公害頻頻發(fā)生， ，人們感到生活在一個缺乏安全的環(huán)境中。

A．天空、河流和大地 “三廢”的陰影像陰云在世界各地飄蕩 B．沃野、藍(lán)天和長河 “三廢”的陰影像虎豹在世界各地肆虐 C. 大地、水源和天空 “三廢”的陰影像強盜在世界各地橫行 D．空氣、水源和土壤 “三廢”的陰影像幽靈在世界各地游蕩 14、近段時間，由于我市對城市道路進行整治，在有關(guān)施工路段經(jīng)常發(fā)生車輛擁堵情況，公交車到站經(jīng)常延誤時間，影響沿線單位工作人員按時上下班，而且沿途塵土飛揚，空氣衛(wèi)生質(zhì)量極差。×校學(xué)生將組織一次社會調(diào)查，呼吁有關(guān)單位以人為本，文明施工，服務(wù)至上；車輛、行人也要相互體諒，文明出行。假如你是該校學(xué)生，要采訪下列人員，你將如何明白得體地提問？

①采訪一位在車站等車的上班族，了解他對當(dāng)前這一交通狀況的看法。

②采訪道路施工單位負(fù)責(zé)人，向他了解處理好道路施工和影響交

通暢通這一矛盾所采取的措施。 答案：如：①同志（或師傅），您好！我是×校學(xué)生，請問眼下咱們這兒在修路，您是否覺得給您的出行帶來不便，能否談?wù)勀目捶ǎ?p>②××長：您好！我是×學(xué)校的學(xué)生，想了解一下在道路整治過程中，你們對處理好道路施工和影響交通暢通這一矛盾采取了哪些措施？（你們是怎么處理好確保道路施工和減少通行不暢這一矛盾的？）

15、請結(jié)合語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線上(填寫序號)。

備選詞語：①拘謹(jǐn) ②滋潤 ③笨拙 ④終身受益 ⑤心曠神怡 ⑥鄭重其事 ⑦振翅高飛 ⑧豁然開朗

音樂是人類精神的家園。一首好歌,可以 你的心田；一曲美妙的古箏可以讓你在煩惱不安時感到 ，一陣清亮的笛音則能讓你在困惑迷惘時心中 。親愛的朋友，不要彷徨等待，趕快 ，飛向音樂的圣殿，盡情遨游吧。 答案：②⑤⑧⑦ 16、探究題

閱讀下面一則材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？寫出你探究的結(jié)果。 一只狼吃飽了，安逸地躺在草地上睡覺。另一只狼氣喘吁吁地從遠(yuǎn)處跑來。這使躺著的狼十分驚奇，它問：“你在追趕羚羊嗎？” “沒有！” “有人在追趕你嗎？”“沒有！”“那你為什么沒命地奔跑呢？”那只狼說：“聽說獅子要來了?！?p>“獅子要來？”聽了這話，它放下心來，“獅子是我們的朋友，有什么可怕的呢？你去跑你的吧，我要睡覺了?！?p>后來，獅子真的來了。由于它的到來，整個草原上的羚羊的奔跑速度變得極快，這只狼不再那么容易得到食物了，不久便餓死了。臨死前它不住地怨恨，認(rèn)為獅子破壞了自己平靜的生活。 探究結(jié)果：

答案：①生于安樂，不能發(fā)現(xiàn)看似平常而又安逸的生活中潛在的

挑戰(zhàn)，必然危機四伏。②居安思危，永不懈怠，必然贏得競爭，成為時代的弄朝兒。③生活不可能時時處處都適應(yīng)人們，但人們必須學(xué)會時時處處適應(yīng)生活。 17、聽說能力考查：

一個美國女士讀了學(xué)者錢鐘書的書，十分敬佩，要登門拜訪。錢鐘書在電話中說：“假如你吃了個雞蛋，覺得不錯，何必要認(rèn)識那下蛋的母雞呢？”

錢鐘書暗中作了比喻，聯(lián)系語境作答：

①錢鐘書將“雞蛋”比作 ，將“母雞”比作 。 ②

錢

鐘

書

的

言

外

之

意

是： 。 答案：①自己的書 自己 ②美國女士讀自己的書就可以了，不必登門拜訪。

18、請寫出下列小故事中隱含的大道理：

小故事：有一位婦人夢見自己走進一家新型的商店，不可思議的是，框臺后面站著的竟然是一位天使?！澳假u些什么？”婦人興奮地問道?！澳闹兴胍囊磺小！眿D人真有點不敢相信自己的耳朵，然后決定要了一些人心最渴望的：“我要買平安、受快樂、智慧以及堅強?，F(xiàn)在就可以提貨嗎？”天使含笑著說：“孩子，我想你弄錯了，我們這里不賣果子，只賣種子?！?p>大道理：有什么種子就有什么果子。要想收獲果子，必先栽種種子。撒下愛心的種子，必收愛心的果實。勤撒善種并辛勤耕耘的人，必獲豐富的回報。

19、請你參加下面的綜合性學(xué)習(xí)活動，完成后面題目。

小文等幾位同學(xué)籌備創(chuàng)辦一個希望文學(xué)社，并準(zhǔn)備出版社刊《希望》，以此來團結(jié)一批文學(xué)愛好者，提高同學(xué)們對文學(xué)的興趣，推動校園文學(xué)的健康發(fā)展。

（1）假如你是小文，你想得到老師和學(xué)校的支持，于是，你找到語說

文

王

老

師

，

對

王

老

師

：

。

（2）希望文學(xué)社準(zhǔn)備首先組織一次讀書報告會，重點向同學(xué)們推薦一部文學(xué)名著，但幾位同學(xué)為到底先推薦哪一部文學(xué)名著爭執(zhí)不下。小文想聽聽你的意見，你對小文說：“我推薦 （作者）的《

》

。

因

為， ?！?p>（3）為了讓《希望》社刊能夠深入人心，受到同學(xué)們的喜愛，文學(xué)社向同學(xué)們征集最能體現(xiàn)社刊特點，而且最引人入勝、簡要易記的宣傳語。請你為《希望》社刊寫一句應(yīng)征的宣傳語，不超過15字。 。

答案：（1）略（說清創(chuàng)辦文學(xué)社的目的、宗旨和意義，請求老師同意并予以指導(dǎo)和幫助）。（2）示例：我推薦笛福的《魯賓遜漂流記》。因為，這部小說故事生動，情節(jié)曲折，趣味性強，表現(xiàn)了一種強烈的進取精神和啟蒙意識，很符合我們初中生的閱讀口味。（3）示例：文學(xué)的希望從這里起飛！

20、某中學(xué)政教處針對校園內(nèi)有同學(xué)亂扔垃圾的現(xiàn)象，開展“你丟我撿”活動，并在學(xué)校走廊上寫了宣傳標(biāo)語：“你丟下的是品質(zhì)，我撿起的是垃圾！”可是文新同學(xué)看后，提出應(yīng)該改為“你丟下的是垃圾，我撿起的是品質(zhì)！”你覺得哪一種說法好？請說出你的理由。 。

答案：認(rèn)為哪一種說法好都可以，但理由要說清楚、正確。第一句標(biāo)語，突出了隨意丟垃圾的壞處，第二句強調(diào)拾撿垃圾的重要性，要根據(jù)宣傳的重點確定運用什么標(biāo)語。 21、根據(jù)語境并依照畫線的句子仿寫。

閱讀名著會讓我們受益無窮。

閱讀名著既可以積累知識，又能提升素養(yǎng)； 閱讀名著既可以豐富情感，又能 ； 閱讀名著既可以 ，又能 。 答案：又能夠陶冶情操。

示例1：閱讀名著既可以拓寬視野，又能夠提高能力。 示例2：閱讀名著既可以積累語言。又能夠嚴(yán)密思維。 示例3：閱讀名著既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格。 22、根據(jù)要求完成(1)(2)(3)小題。

長江中學(xué)學(xué)生會準(zhǔn)備開展以“魅力語文”為主題的活動，假如你是該校的一名學(xué)生，一定會積極地參與到活動中去，相信你能完成以下任務(wù)。

(1)如果你來策劃，你準(zhǔn)備設(shè)計哪些活動項目?請列舉三項。 示例：編演課本劇。 項目一： 項目二： 項目三：

(2)請你從自己設(shè)計的三個項目中選一項，寫出開展這項活動的一個主要環(huán)節(jié)，并陳述設(shè)計 該環(huán)節(jié)的理由。 項目名稱： 主要環(huán)節(jié)： 理 由：

(3)編演課本劇是本次活動的項目之一。為了指導(dǎo)同學(xué)們編寫課本劇，學(xué)生會派你去邀請一位劇作家來校作專題報告。見到劇作家時，你好

?！?p>答案：(1)示例：對聯(lián)知識講座；作文競賽；演講比賽；競猜燈謎；讀書報告會；詩歌朗誦會；名著推介會；走近魯迅；辯論會等。 (2)示例1：對聯(lián)知識講座；讓主講者與學(xué)生互動對對聯(lián)；可以增強活動的互動性、趣味性：

示例2：作文競賽；在學(xué)生中征集競賽題目；可以調(diào)動學(xué)生的積極性；

示例3：猜燈謎；邀請家長參加竟猜燈謎；可以讓學(xué)生和家長共同體驗學(xué)習(xí)的快樂。

會

對

他

說

：

“

您

!

(3)示例：您好!我是長江學(xué)校的學(xué)生代表，我們學(xué)校準(zhǔn)備開展編演課本劇活動，同學(xué)們想請您能就如何編寫課本劇給我們作一個專題報告，好嗎?

23、有一則關(guān)于飲料的廣告詞是：“口服，心服！”無獨有偶，“楚天舒護心貼”的廣告詞是：“心不服，口服！”請認(rèn)真品味這兩則廣告，回答下面問題。

（1）請解釋“服”在這兩則廣告詞中的兩層意義。 第一層：

第二層：

（2）請你談?wù)勥@兩則廣告詞妙在哪里。

（3）請另外寫一則你認(rèn)為設(shè)計巧妙的廣告詞，并作簡要的評析。

答案：（1）第一層意思：佩服或信服；第二層意思：吃或服用。 （2）根據(jù)詞語的多義和語義雙關(guān)特點來設(shè)計，構(gòu)思巧妙。（必須答到詞語的多義和語義雙關(guān)兩個要點）

（3）寫出一則巧妙的廣告得2分，能作恰當(dāng)?shù)脑u述得1分。如：“假如失去聯(lián)想，世界將會怎樣？”（聯(lián)想電腦廣告語）

評：這則廣告巧妙利用了“聯(lián)想”一詞的多義性，它既指“聯(lián)想”的本義，又指“聯(lián)想”電腦，一語雙關(guān)，效果理想。 24、根據(jù)語境，在劃線處填上與“馬”有關(guān)的成語。

馬是古代重要的交通工具，也是建功立業(yè)的戰(zhàn)具，至今還流傳著許多與之有關(guān)的成語。 如：比喻富有經(jīng)驗，熟悉情況，稱為 ；喻光陰迅速，謂 ； 說年老雄心在，稱為 ；祝事業(yè)有成，則言 。

答案：老馬識途 白駒過隙 老驥伏櫪 馬到成功

25、如果我們稍微留意，便可發(fā)現(xiàn)，語言在悄然演變。比如，現(xiàn)在有人叫“粉絲”，說的就是“追星族”；現(xiàn)在有人叫“海選”，說的就是“初賽”。請寫出下面時興詞語的通常說法（任選兩個）。

①物流（ ） ②甩賣（ ） ③瘦身（ ） ④的士（ ）

答案：①貨運 ②減價 ③減肥 ④出租車

26、下面是學(xué)生習(xí)作中的一段話，請修改病句、變換句式。 ①在晨曦與晚霞的交替中，青春女孩明白了時光的匆匆；在痛苦與歡笑的輪換中，青春女孩明白了學(xué)習(xí)的艱辛。②成績優(yōu)異時，對于青春女孩會一臉笑意；成績下降時，對于青春女孩會自我安慰。③面對中考，認(rèn)真思考過努力過拼搏過的青春女孩堅信成功總有一天會向她招手。

（1）第②句有語病，請作修改。 答案：（1）成績優(yōu)異時，青春女孩會一臉笑意；成績下降時，青春女孩會自我安慰。 （原句缺主語，去掉兩個“對于”。） （2）面對中考，青春女孩認(rèn)真思考過，努力拼搏過，她堅信成功總有一天會向她招手。 27、根據(jù)提示默寫。

（1）在古詩中，“月”經(jīng)常被用來作為詩人寄托思念家鄉(xiāng)、思念親人感情的載體，如王安石的“春風(fēng)又綠江南岸， ”，蘇軾的“但愿人長久， ”。

（2） 詩言志。曹操在《觀滄?！分斜磉_(dá)了“老驥伏櫪， ”的心聲，文天祥在《過零丁洋》中表達(dá)了“人生自古誰無死， ”的心志，龔自珍在《己亥雜詩》中表達(dá)了“ 、 ”的心愿。 （3）人生難免有別離。當(dāng)我們面臨分別時，也許會有岑參“山回路轉(zhuǎn)不見君， ”的依依不舍，也許會有王維“ ，西出陽關(guān)無故人”的殷切勸告，也許會有王勃“海內(nèi)存知己， ”的大氣豪邁。

答案：（1）明月何時照我還 千里共嬋娟

（2）志在千里 留取丹心照汗青 落紅不是無情物，化作春泥更護花

（3）勸君更盡一杯酒 天涯若比鄰

28、自古以來，“孟母教子”的故事家喻戶曉，傳為美談。2007 年5 月18 日，首屆中華母親節(jié)文化月活動在孟子出生地——曲阜小雪鎮(zhèn)鳧村開幕，并就母教文化、經(jīng)典教育開展了研討交流。傳統(tǒng)的母愛教

（2）第③句是個長句，請把它改成幾個短句。

育再一次受到了人們的高度重視。請以“母愛”開頭寫一句話，表達(dá)對母愛的贊美，至少使用一種修辭方法。

答案示例：母愛像一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心田。

29、學(xué)校文學(xué)社擬創(chuàng)辦一份文學(xué)刊物，請你為這一刊物命名，并寫一段創(chuàng)刊詞，闡明刊名含義及辦刊宗旨等。語言要簡潔生動，不超過60字。

刊物名稱《 》

。

答案示例：刊物名稱：《青春》

創(chuàng)刊詞：“青春”是一個美麗的字眼，她將伴你走向成熟?！肚啻骸返淖谥际牵悍从惩瑢W(xué)心聲，展示青春風(fēng)采，促進語文學(xué)習(xí)。讓我們共同培育《青春》這棵幼苗吧！

30、依次填入下面橫線上最恰當(dāng)?shù)膬蓚€句子是（ A ）和（ C ）。

要形成講禮貌的風(fēng)氣，就要養(yǎng)成文明的說話習(xí)慣，要有好的語感。 。假如心里老是考慮“我要講禮貌，我要講禮貌”，這是很勉強的，勉強的事情是不能持久的。 。所以要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然，不必想，自然而然地做到不使人家不舒服。葉圣陶先生的話是十分中肯的。

A.有了文明習(xí)慣，有了好的語感，講起禮貌來就自然，就靠得住。 B.良好的語感是一個人語言素質(zhì)高的表現(xiàn)，是在長期的積累和運用中形成的。

C.記著的時候還行，忘了的時候，臟話就來了，這當(dāng)然不能形成社會風(fēng)氣。

D.很多事情都是不能勉強的，太勉強了往往會讓人家感到不自在。 31、根據(jù)文段內(nèi)容，選擇短語填空正確的一項是（ C ）

有人說，寬容是一種潤滑劑， ；寬容是一種鎮(zhèn)定

母愛

創(chuàng)刊詞：

劑， ；寬容是一束陽光， ；寬容是一座橋梁， 。

①可以消融彼此間的猜疑積雪 ②可以消除人與人之間的摩擦

③可以將彼此間的心靈溝通 ④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜

A．②①④③ B．④①③② C．②④①③ D．②①③④ 32、我國名著和神話傳說中的經(jīng)典故事非常具有生命力，在生活中演化成了許多俗語被人們廣泛運用。根據(jù)下邊的俗語按要求答題。 ①劉備借荊州——有借無還 ②孫猴子翻跟斗——逃不出如來佛的手掌心

③魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西——抱打不平 ④姜太公釣魚——愿者上鉤

⑴根據(jù)上邊的俗語填寫表格內(nèi)容。 俗語序號 ① ② ③ ④ 相關(guān)的故事情節(jié)。

答案：⑴①《三國演義》 ②吳承恩 ③施耐庵 ④《封神榜》

⑵如：劉備三顧茅廬、白帝城托孤（劉備摔阿斗的故事。三國時期，當(dāng)陽長坂之戰(zhàn)是曹操、劉備兩軍的一次遭遇戰(zhàn)，驍將趙云擔(dān)當(dāng)保護劉備家小重任。由于曹軍來勢兇猛，劉備雖沖出包圍，家小卻陷入曹軍圍困之中，趙云拼死刺殺，七進七出終于尋得劉備之子阿斗，趙云沖破曹軍圍堵，追上劉備，交還其子。劉備接子，擲之于地，慍而罵之：“為汝這孺子，幾損我一員大將！”趙云抱起阿斗，連連泣拜：“云雖肝腦涂地，不能報也?！边@就是《三國演義》中劉備摔阿斗的故事。）；孫悟空大鬧天宮、三借芭蕉扇；魯智深倒拔垂楊柳、大鬧野豬林；姜太公助武王伐紂。

出自作品 《西游記》 《水滸》 作者 羅貫中 許仲琳 ⑵請選取其中一句俗語，用簡略的語言介紹一則與俗語中的人物

33、下面劃線的句子都有語病，請改正過來。

在今天，①擁有一部電腦就如同好比擁有整個世界。于是，有的人開始厭倦紙質(zhì)圖書，更愿意在網(wǎng)上快速閱讀。但是網(wǎng)上閱讀好像乘火車出差，直來直去毫無懸念；而閱讀紙質(zhì)圖書則好像坐牛車去姥姥家，慢悠悠地觀景賞花心含喜悅。②對紙質(zhì)圖書的命運，即使怎樣擔(dān)憂，我都始終抱有希望，因為只要你想借助閱讀享受快樂，這種方式就永遠(yuǎn)不會消亡。而且，③隨著整個社會浮躁心態(tài)的改變，使傳統(tǒng)閱讀方式將會受到大眾的鐘愛。目前，④古典著作圖書受到讀者追逐，就是最好的印證。

（1）句①語意重復(fù)，應(yīng)刪去的詞是 。

（2）句②中關(guān)聯(lián)詞使用錯誤，應(yīng)把 改為 。 （3）句③成分殘缺，應(yīng)刪去的詞是 。 （4）句④中詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)將 改為 。

答案：（ １ ）“好 比” 與 “ 如 同 ” 刪 去 其 中 一 個；（2） 將“即 使” 改 為 “ 不 管”（或“無論”） ； （ 3）刪 掉 “ 使 ” 字 ； （ 4）將 “ 追逐”， 改 為 “ 青 睞 ， （ 或 “ 喜 愛”“ 追 捧 ” ）

34、綜合性學(xué)習(xí)。結(jié)合提示，完成（1）～（3）題。

為了引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系和家庭親情關(guān)系，學(xué)校準(zhǔn)備開展“培育和諧精神，共建和諧家園”主題教育活動，并指定你擔(dān)任活動的組織者。

（1）你認(rèn)為可以通過哪些形式開展活動？請參照示例，列舉兩種。 示例：主題班會

答：① ② （2）請從上述活動形式中任選一種，簡要列出活動步驟。 答：①活動形式： （3）作為活動的組織者，你認(rèn)為怎樣的師生關(guān)系才是和諧的？ 答案：(1）示例：演講比賽、征文活動

②活動步驟：

(2）示例：活動形式：演講比賽活動步驟： ①主持人講話 ②選手演講 ③評委點評 ④宣布比賽結(jié)果

(3）扣住相互尊重、理解、信任、關(guān)心等其中的一點，言之成理即可。

35、讀下面一段話，按要求答題。

在電視臺慰問消防官兵的《同一首歌》節(jié)目現(xiàn)場，主持人動情地說：“面對大火，人，本能地往外逃出火海，因為人的生命重于一切；而我們的消防官兵，則本職地往里沖進火海，因為人民的生命高于一切。”

（1）主持人的話運用了對比的修辭方法，結(jié)合具體語句談?wù)動性鯓拥谋磉_(dá)效果。（2分）

（2）從以下選項中任選一項，寫一兩句贊美的話。要求使用一種修辭方法，如比喻、對比、對偶、排比等。（2分）

A．農(nóng)民 B．農(nóng)民工 C．工人 D． E．教師

選

答案示例：“人，本能地往外逃出火?！迸c“我們的消防官兵，則本職地往里沖進火?！睒?gòu)成對比，突出了消防官兵忠于職守、舍生忘死的高尚品質(zhì)（對比的內(nèi)容可以是詞語，也可以是句子。） （2）示例：A像辛勤的黃牛一樣耕耘不止，像秋天的高粱一樣淳樸可愛，像廣袤的大地一樣寬廣坦蕩

B來自田野，投身城市。用描繪大地的雙手，繪就城市斑斕的畫卷 C像一顆螺絲釘，哪里需要就固定在哪里，為祖國的發(fā)展盡心盡力 D戰(zhàn)爭年代的鋼鐵長城，和平時期的安全衛(wèi)士 E一方凈土育桃李，三尺講臺鑄棟梁（合理地使用一種修辭方法，語句通順即可。） 36、閱讀下面文字，完成后面的問題。

世界上許多國家過母親節(jié)，但母親節(jié)的日期不盡相同：美國、意大利等國都在5月

的第二個星期日，法國的母親節(jié)是5月的最后一個星期日，泰國的母親節(jié)是8月12日。

有人提議我國也應(yīng)該設(shè)立自己的母親節(jié)，以提醒人們不忘報答母親的養(yǎng)育之恩。

(1)假如我國的母親節(jié)已經(jīng)確立，請你仿照下面示例(2005年“世界環(huán)境日”主題)的句式，為我國首屆母親節(jié)擬定一個宣傳主題。(宇數(shù)．．不限)

示例：營造綠色城市 呵護地球家園

(2)假如從下面的候選人中推舉—人作為母親節(jié)的形象代言人，你推舉誰?寫出理由。

候選人：孟母(孟子的母親) 岳母(岳飛的母親) 冰心

答： (3)假如你在母親節(jié)這一天給母親洗一次腳，請寫出給母親洗腳前想說的話。

答：

答：

答案：(1)示例一：弘揚中華美德 感受母愛親情 示例二：感受母愛 報答母恩

(2)示例一：孟母 孟母三遷的故事家喻戶曉，孟子成為古代杰出的思想家與他母親的教育是分不開的，孟母教子成功的例子可作為后人的典范。因此，我推舉孟母作為母親節(jié)的形象代言人。 示例二：岳母 岳母刺字，教育岳飛精忠報國的故事家喻戶曉、代代相傳，熱愛國家、報效祖國在當(dāng)今時代仍需要發(fā)揚光大。因此，我推舉岳母作為母親節(jié)的形象代言人。

示例三：冰心 她是一位著名的作家，她的作品主題之一就是歌頌偉大的母愛，她的作品深得孩子們的喜愛。因此，我推舉冰心作為母親節(jié)的形象代言人。

37、填入下面文字中橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵― ）

農(nóng)村的道路像一些遺棄的繩子， ，永遠(yuǎn)不會有人想起來把它弄直；河流始終妄圖躲開人類， ；樹林是淡青的，它們已由自然繁殖生長改為人工種植， 。 ① 被隨便地扔在田野上 ② 把它隨便地扔在田野上 ③ 村莊卻總是在某個拐彎處踩住它 ④ 卻總是在某個拐彎處被村莊踩住

⑤ 這些本已歸順人類的植物不再能藏匿住任何一個童話了 ⑥ 任何一個童話也不能藏匿在這些本已歸順人類的植物中了 A．②④⑥ B．②③⑤ C．①③⑥ D．①④⑤ 38、讀下面這首唐詩，回答后面的問題。

赤壁 杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

①初中三年中，我們學(xué)習(xí)了許多唐詩：有的詠史，有的詠物；有的描寫清新美麗的山 水田園，有的刻劃奇特壯美的塞外風(fēng)光。上面這首詩屬于哪一類?這類詩最突出的特點是什么?

答

。

②試說說\"東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬\"的深刻含義。 答案：詩歌鑒賞(4分)

① 答：詠史詩。特點是詠史抒懷或借史實抒發(fā)作者情感。(答出\"詠史\"給1分，答出特點給1分，意思相近即可)

②答：\"這兩句詩表達(dá)了作者對歷史興亡的慨嘆，他認(rèn)為歷史上英雄的成功都有某種機遇\"或\"只要有機遇，相信自己總會有作為，反映出作者抑郁不平的心境\"。 (答懷才不遇，有志不得伸等也可。) 39、請你參加與傳統(tǒng)文化有關(guān)的學(xué)習(xí)活動，并完成下列題目。

:

答:

（1）根據(jù)所提供的信息填寫相應(yīng)的節(jié)日名稱。

①農(nóng)歷九月初九日，有敬老和登高的風(fēng)俗。 （ ）

②公歷5月第二個星期日，用康乃馨花表達(dá)感恩之情。 （ ）

（2）請根據(jù)下表顯示的調(diào)查結(jié)果，回答下面問題。

認(rèn)同程度調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表 項目對象 結(jié)果節(jié)日 春節(jié) 圣誕節(jié) 高 低 高 中 中 高 高 低 中 中 低 高 老年人 中年人 青年人 老年人 中年人 青年人 認(rèn)可度 快樂度 ① 請簡要概括青年人對中國傳統(tǒng)節(jié)日和“洋”節(jié)日的認(rèn)同情況（不超過25個字。） 青 年 人 對 “ 洋 ” 節(jié) 日 的 認(rèn) 同 度 高 于 中 國 傳 統(tǒng) 節(jié) 日 。

② 你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么？請談?wù)効捶ā?【答案示例】“洋”節(jié)日較傳統(tǒng)節(jié)日形式新穎活潑，新鮮感強，符合青年人好奇和求新的心理?；颍赫J(rèn)同感高的“洋”節(jié)日生活氣息和人文色彩較濃厚，符合人們的情感需要和精神追求。

③ 結(jié)合“相關(guān)鏈接”，就如何“保衛(wèi)”傳統(tǒng)節(jié)日提出你的建議。 相關(guān)鏈接：

a.早在一千多年前，從中國起源的端午節(jié)就傳到了韓國。從1967年開始，“江陵端午祭”就被韓國定為“重要無形文化遺產(chǎn)”，受到國家的保護與扶植。后又經(jīng)過二十多年的精心準(zhǔn)備，韓國的“江陵端午祭”于2005年被聯(lián)合國教科文組織正式確定為“人類口頭及無形遺產(chǎn)”。

b.2006年春節(jié)前夕，著名民俗學(xué)家高有鵬教授發(fā)表了《保衛(wèi)春節(jié)宣言》，提出要保

護春節(jié)等民俗節(jié)日和傳統(tǒng)文化。他認(rèn)為，文化不僅是一個民族的傳統(tǒng)而且是一種尊嚴(yán)。針對韓國的“江陵端午祭”申遺成功，他認(rèn)為“這既是中國文化的光榮，也是我們這一代的尷尬。”

c.一些傳統(tǒng)節(jié)日的衰微不是因為節(jié)日本身太過陳舊，而在于我們的生活模式發(fā)生了變化。對于傳統(tǒng)節(jié)日文化的弘揚而言，真正有用的永遠(yuǎn)是我們愿意并能夠?qū)⒅鳛樯畹囊徊糠帧?p>你的建議：【答案示例】加強保護傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳力度，提高認(rèn)識，增強保護意識。或：加大保護和扶植力度，盡早將一些重要且影響較大的傳統(tǒng)節(jié)日納入“申遺”程序。或：進一步加強國際間文化交流，擴大中國傳統(tǒng)節(jié)日在國際上的影響力和認(rèn)同感?；颍罕Ｗo傳統(tǒng)節(jié)日也要樹立品牌意識，可精心打造一批知名節(jié)日?；颍簯?yīng)堅持繼承、保護、改造、創(chuàng)新并重原則，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使其更生活化，人文化。

40、在橫線上補寫大師的話，表達(dá)出大師的觀點，并與上下文自然銜

接。（50字以內(nèi)） 一青年向一禪師求教。

“大師，有人贊我是天才，將來必有一番作為；也有人罵我是笨蛋，一輩了不會有多大出息。依您看呢？” “你是如何看待自己的？”禪師反問。 青年搖搖頭，一臉茫然。

“譬如同樣一斤米，用不同眼光去看，它的價值也就迥然不同。在炊婦眼中，它不過兩三碗大米飯而已；在農(nóng)民看來，它最多值1元錢罷了；在賣粽子的眼中，它扎成粽子后，可賣出3元錢；在制餅者看來，它能被加工成餅干，賣5元錢；在味精廠家眼中，它可提煉出味精，賣8元錢；在制酒商看來，它能釀酒，勾兌成后，賣40元錢。不過米還是那斤來?！?p> ?！?p>答案：同樣一個人，有人將你抬得很高，有人把你貶得很低，其實，你就是你。你究竟有多大出息，取決于你到底怎樣看待自己。

大師頓了頓，接著說：“