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部編版小學語文六年級下冊期末測試卷(A卷)

來源:九壹網(wǎng)
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期末檢測卷(A卷)

(60分鐘 100分)

開始計時:________

一、基礎訓練營(48分)

1.用“——”畫出加點字的正確讀音。(4分)

(1)小明做的飛機模(mó mú)型跟真的一模(mó mú)一樣。 ..

(2)新年到了,處處顯出萬象更(ɡēnɡ gèng)新的氣象,孩子們更(gēng gèng)加高..興了。

(3)雖然爺爺有些糊(hù hú)涂,但是他從來不糊(hú hù)弄小孩。 ..

(4)小梅在引吭(kēng háng)高歌,她的弟弟卻一聲不吭(kēng háng)。 ..

2.我會查字典。(5分)

(1)“銜”字用部首查字法應先查( )部,再查( )畫。字典中的解釋有:A.存在心里;B.用嘴含;C.相連接;D.行政、軍事、教學或科研等系統(tǒng)中人員的等級或稱號。下面句子中“銜”字應選哪種解釋?將字母填在括號里。

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①春天來了,燕子開始銜泥搭窩。( ) .

②爺爺已經(jīng)是上將了。( ) .

③這兩個環(huán)節(jié)銜接得不好。( ) .

(2)“乖”字用部首查字法應先查( )部,再查( )畫。字典中的解釋有:A.聽話;B.伶俐;C.違反;D.不正常。下面句子中的“乖”字應選哪種解釋?將字母填在括號里。

①小寶很乖,大家都喜歡他。( ) .

②上了一次當,他也學得乖多了。( ) .

③這個人性情怪僻,行動多有乖謬之處。( ) .

3.看拼音寫詞語。(6分)

jī xiè zhuó yuè qū yù hēng chàng

duàn zào jiǎo zi dú dǎ fěi cuì

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mó ɡuǐ yán jùn piě zuǐ shū jí

4.將詞語補充完整。(7分)

( )( )興趣 養(yǎng)尊( )( )

出人( )( ) 載歌( )( )

形態(tài)( )( ) ( )( )四海

精兵( )( ) 安然( )( )

( )( )口呆 ( )( )而至

( )( )起敬 ( )得其( )

( )( )來遲 不屈( )( )

5.按要求寫詞語。(6分)

(1)找出下列詞語中的錯別字,畫上“——”并改正。標新力異( ) 鋒擁而至( )

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(4分)

萬像更新( ) 輕于紅毛( )

魚慣而入( ) 艱持不懈( )

落慌而逃( ) 坐無虛席( )

(2)照樣子,用一個字寫出畫“——”部分所強調(diào)的意思。(2分)

例:我們就這樣跟父親見了一面,匆匆分別了。

——我們跟父親分別得( )。

①新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

——日子過得( )。

②春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了。

——春節(jié)開始得( )。

③種樹人有時十幾天才來一次。

——種樹人來得( )。

④桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。

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——桃花心木苗枯萎得( )。

6.在括號里填上恰當?shù)脑~語。(5分)

( )的眼光 ( )的聲

( )的廣場 ( )的年畫

( )地撲過去 ( )地回答

審閱( ) 整理( )

改善( ) 堅持( )

7.根據(jù)學過的課文內(nèi)容,用“√”在括號里選擇恰當?shù)脑~語。(4分)

(1)桃花心木是一種(特別 特殊)的樹,樹形(優(yōu)美 優(yōu)雅),高大而筆直。

(2) 一只手上的五根手指,各有不同的(姿勢 姿態(tài)),各具不同的(性格 品格),各有所長,各有所短。

(3)豁達樂觀的和田維吾爾人,(縱然 縱使)生活再苦,(感受 感覺)也是甜的。

(4)在準備發(fā)射人造衛(wèi)星的同時,中國科學家滿懷(愿望 希望√)地開始了載人航天技術的(探索 探究)。

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8.按要求寫句子。(6分)

(1)竹樓是傣族傳統(tǒng)的建筑形式。(改為反問句)

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(2)周在第一次“文代”大會上作了報告。(縮句)

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(3)邱少云趴在火堆里一動不動。(改成比喻句)

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(4)老師打開書。老師開始講課。(合為一句話)

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(5)這次測試,同學們普遍的成績提高了。

(用修改符號修改病句)

(6)你說得對。我們改正。(用關聯(lián)詞語把兩句話合成一句話)

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9.亂句重組。(5分)

( )它原本是被棄置在一位美國人所住的院子里的。

( )主人知道后平靜地說:“這塊石頭,我本來就是要丟掉的。我決定不占為己有,而將它送給博物館,讓更多的人來欣賞它。”

( )這塊石頭有個動人的故事。

( )誰知就在工人把石頭搬上卡車時,一時失手,石頭掉到了地上,碰出了一個缺口,大家才發(fā)現(xiàn)這并不是一塊普通的石頭,而是一塊紫水晶。

( )有一天,主人覺得石頭有礙觀瞻,就叫人來將它搬走。

二、綜合展示廳(7分)

10.判斷下列各句的說法,對的打“√”,錯的打“”。(2分)

(1)“她曾經(jīng)多么幸福,跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”這句話中兩個“幸?!钡暮x是有區(qū)別的。( )

(2)江姐、華子良、小蘿卜頭都是小說《紅巖》中的人物。( )

(3)《跨越百年的美麗》中的“美麗”就是指居里夫人美麗的容貌。( )

(4)“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!本渲械摹肮獭北硎尽氨緛怼?;“或”表

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示“或者”。( )

11.小小辯論臺。(5分)

有的同學說上網(wǎng)可以學到好多知識,有的說上網(wǎng)成癮會荒廢學業(yè),強強和李勇就此展開了辯論。

強強:我認為上網(wǎng)有好處,

___________________________________________________________

李勇:我認為上網(wǎng)沒好處,

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三、課本直通車(8分)

12._________________,及其日中如探湯。

13.《江畔獨步尋花》的作者是______代__________。其中兩句是:“黃四娘家花滿蹊,________________?!?p>14.粉骨碎身全不怕,________________。

15.我勸天公重抖擻,____________________。

16.因為我們是________________的,所以,我們?nèi)绻腥秉c,就不怕別人_____________。

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17.___________是道德之本。

18.種樹者必培其根,______________________。

19._________________?曰:非然也。

四、閱讀檢閱臺(12分)

_________________________

一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子,因為這只大鼻子,他在學校幾乎成了每個學生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂,他不愛和同學打交道,不愿意參加班上的集體活動,只是常常趴在教室的最后一扇窗戶旁看風景。

他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后,她走到小男孩身邊問:“你在看什么呢?”

“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?!毙∧泻⒈瘋灰选?p>“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧?!爆斃麃啝恐∧泻⒌氖值搅硪簧却皯暨叄昂⒆?,你看到了什么?”

窗外是一片玫瑰花,開得芬芳而燦爛,小男孩的悲傷頓時一掃而光。

“孩子,你開錯了窗戶。”瑪利亞撫摩著小男孩的頭說,“你知道么?在老師的心目中,你的鼻子是最可愛的?!?p>9 / 11

“大家都笑我啊?!毙∧泻⑸罡形?。

“那是因為你沒有換一扇窗戶,把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。”

恰好學校有一個小型話劇演出,一個角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導下,小男孩鼓起勇氣參加了,并獲得了成功。因為他的大鼻子,人人都記住了這個校園里的小明星。后來,小男孩參加美國在線節(jié)目的演出,也名聲大振。再后來他進入好萊塢,成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特,20世紀美國最著名的滑稽明星之一。

是的,當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時,我們是否想到要換一扇窗,你會看到別樣的風景;換一種思考和行動方式,你將開啟的是成功的大門。

20.聯(lián)系上下文理解詞語。(2分)

名聲大振:______________________________________________

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一掃而光:______________________________________________

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21.請給文章加個題目,寫在文前的橫線上。(2分)

22.聯(lián)系上下文理解“你開錯了窗戶”指的是什么?“換一扇窗戶”又指的是什么?(2分)

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23.寫一寫這篇文章的主要內(nèi)容。(3分)

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24.為什么說“換一扇窗戶”,“你將開啟的是成功的大門”呢?談談你的理解。(3分)

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五、習作百花園(25分)

25.因為有愛,所以感動;因為感動,才懂得了感恩。在我們的生活中,總有令人感動的故事讓我們學會感恩。請以“感恩”為話題寫一篇500字以上的作文,題目自擬(不能用話題作題目)。

結(jié)束時間:________

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