正方:小學生上網利大于弊
辯論中無論是質詢問題還是自由辯的問題,其中摻雜一兩個類比的問題是很能吸引評委的注意的,這就要看你在質詢的時候如何安排,首先要從分析辯題開始,這個事一定要做的事情!“小學生上網利大于弊”此辯題的對象是小學生而不是中學生,更不是社會一定要注意!還有第二點就是“利大于弊”是個比較性的辯題,意思是小學生上網既有利又有弊!你方的觀點應該立于“我們承認中學生上網是有弊端的,但是權衡一下覺得更有益處”這就是辯題的立足點,在接下來的辯論中如果對方一味的強調小學生上網有弊端,而徹底否定了好處你就可以拿這個給他們最致命的一擊。
小學生上網利大于弊可提出的問題:
1、從所查資料說明中國因上網而荒廢學業(yè)的小學生只是占少數,或是放眼我們周圍又有幾人因上網而放棄學業(yè)呢?請問對方辯友,對此你們怎么看?
這說明網絡對于小學生的利弊問題是個人問題,還是利大于弊的!
2、反方一定查資料,請問你們的資料是通過什么方式來得到的呢?
3、請問對方辯友有哪一位沒有上過網?既然要堅持自己的觀點,就要帶頭!如果對方辯友認為上網不好的話,那為什么你們要上網呢? 4、請問對方辯友,您覺得榴蓮為什么會被稱為水果中國王呢?那我能不能就因為它的味道有些臭,就將它列為劣質水果中而否定它的營養(yǎng)價值呢?上網難道不是一樣嗎?
5、我們小學生僅僅是針對找資料、學習這方面來上網,難道這也有錯嗎?
頁腳
6、如果上網不好的話,那么當初為什么要發(fā)明網絡呢?
小學生上網弊大于利
小學生上網弊大于利可提出的問題:
1、青少年上網會浪費很多時間,導致學習成績下降,不要說上網可以幫助學習,如果上網真的能幫助你們提高成績的話,為什么國家還要投入那么大的人力和物力去完善我國的教育機構呢?即使網上可以學到知識,那么你們?yōu)槭裁催€要每天背著書包來學校上課呢?干脆回家上網自學不是更好嗎?省得每年還要家長花上千元來供你們上學!
2、現在因為上網過度而引發(fā)的疾病并不少,像“上網綜合征”等等,對方辯友對此又如何解釋呢?
(答辯:諸如“上網綜合征”等等疾病的確是有一些,但是,對方辯友,你們難道沒有上過網?你們上過網,又為什么沒有得“上網綜合征”呢?我們小學生還是有一點自制力的,不會上網過度,因此,這類的疾病不會發(fā)生在我們身上?。?p>3、請問對方辯友,你們口口聲聲說上網是為了查資料,那么你們在網上用來查資料的時間究竟占總時間的百分之幾呢?!
(答辯:誠然,我們上網并不一定是去查一些資料,但是難道游戲就沒有好處了嗎?不知對方辯友是否玩過一款名為《QQ牧場》的游戲在這款游戲里,你需要自己經營一個牧場。這樣從小培養(yǎng)我們的責任感,難道有弊處嗎?)
4、請問對方辯友,你們上網究竟是為了干什么?難道僅僅是查資料,從來沒有去BBS
頁腳
上灌水、去泡泡堂玩過嗎?
(答辯:我們可以很明確地告訴對方,我們在查資料,有時也玩玩游戲。但請對方辯友明確今天的辯題:我們今天討論的是上網利大還是弊大,而不是玩游戲好不好!游戲可以寓教于樂,在玩游戲的同時,我們依舊可以得到許多啟示。游戲就像一個童話故事,請問對方辯友究竟是喜歡三字經呢還是喜歡聽童話?)
事例:
1.據一項調查顯示,不少的小學生成了小\"網蟲\",沉湎于網上,將90%的時間用到網絡游戲上,做了網絡的俘虜,為網絡所累,癡迷于\"網吧\"、\"聊天室\"不能自拔。不僅耽誤了學習,甚至犯罪,據2000年4月《日報》報道,一名15歲的中學生為了\"隨心所欲\"地上網玩網絡游戲,竟然殺害自己的表姐,以達到占有她電腦的目的。
2.上網容易交一些不三不四的朋友。人有千面,網上也有許多不三不四的人。正因為網絡的虛擬,才使得我們交友容易被迷惑。市15歲少女任某,在網上聊天時,結識了一位本省淅川縣的網友。2001年9月18日,任某只身來到一百多公里外的淅川縣與網友見面??墒莵淼戒来h城后,網友卻不知去向。一天后,任某所帶的錢全部花完。第二天,任某又鉆到網吧里,在網上尋找網友。一整天過去了,網友仍未露面。深夜時分,無錢付上網費的任某只好繼續(xù)呆在網吧?!拔ky”之際,也在該網吧上網的17歲男孩金某,“仗義”行俠,替任某付清了上網費,并請任某吃飯,然后把任某帶到郊外欲行不軌,幸虧被人發(fā)現。案發(fā)后金某被淅川縣以強奸未遂罪判刑。這是青少年沉溺于上網的一個極端事例。
3.因為沉迷于網絡而放棄學業(yè)、離家出走、甚至是犯罪事件時有發(fā)生,兩名中學生因
頁腳
通宵上網而在鐵軌上熟睡被軋死,17歲的少年因網上的幾句玩笑而話趕到百里之外的網吧行兇,幾名中學生為上網而十幾天徹夜不歸,還有不少青少年因癡迷上網而荒廢了學業(yè)……這一件件事例為當前的教育敲響了警鐘。網絡開啟了孩子們通往世界的窗口,但是網絡卻也讓孩子們迷失了自己前行的方向,關閉了與他人溝通的心靈之門。我們不禁要問,網絡時代究竟給我們帶來了什么?網絡,帶給青少年的究竟應該是什么?
4.省人民醫(yī)院心臟血管科徐主任認為,長期沉迷刺激性的電腦網絡游戲,使人的大腦高度緊,時間一長,很可能導致“超限抑制”現象,使其以外的“興奮灶”減弱,人會對周圍事情淡漠甚至麻木,導致植物神經紊亂,表現為易出汗、急躁、粗暴、激動。眼科專家也提醒說,在長時間上網者中,60%以上的人會感到眼睛疲勞,視線模糊,眼睛干燥或充血,畏光、酸脹、眼壓升高、頭痛,甚至眼睛喪失聚光力,嚴重者會導致視網膜脫落。2002年春節(jié)期間,市許多年輕人選擇在網吧過年,結果因上網過度,造成眼睛疲勞或不適就診的人數激增。
5、過多的使用互網對人們的健康和社交不利??突?梅隆大學的羅伯特?克勞特和他的同事對一些實驗對象在開始使用互聯(lián)網及之后的一兩年進行了人格評估,發(fā)現:人們花在網上的時間越多,與親人的溝通越少,實際生活中的朋友就越少,同時感到孤獨和沮喪。
6、將大量時間用于網上聊天,游戲等方面,沒有時間用于學習,與朋友交往,甚至連睡覺的時間都沒有,就會逃課,熬通宵,成績直線下降。
7、有關專家說,長時間上網,容易把精力,腦力耗到極點,進而誘發(fā)一系列諸如經常性頭痛,偏頭疼,視力損壞,\"鼠標手\",\"電腦臉\"等毛病。
8、青少年上網首先的一大危害就是會影響視力。據統(tǒng)計,經常上網的學生中近視的比
頁腳
例大約占60%。第二大危害就是電腦所釋放出來的輻射,具有相當強烈的危害。
9、名言:“電腦不是洪水猛獸,這不是事實,也容易引起孩子的反感。我們要告訴孩子,說到底,電腦是一種工具,是給我們用的,而不是玩的;學會用的人是聰明人,只會玩的人則是愚蠢的?!薄觊_
10、據統(tǒng)計,2005年,中國網民達到9400萬,18歲以下網民占18.8%。也就是說,我國上網的未成年人接近1800萬。在城市,目前小學生上網比例為25.8%,初中生為30%,高中生已經達到56%。同時研究也表明,網絡成癮發(fā)病年齡介于15歲-40歲之間,其中網絡成癮的青少年網民高達10%-15%。青少年是易患高發(fā)人群,在校學生中,因上網成癮導致走上犯罪道路的情況也時有發(fā)生。青少年網絡成癮已成為日益突出的社會問題。
頁腳
因篇幅問題不能全部顯示,請點此查看更多更全內容
Copyright ? 2019- 91gzw.com 版權所有 湘ICP備2023023988號-2
違法及侵權請聯(lián)系:TEL:199 1889 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com
本站由北京市萬商天勤律師事務所王興未律師提供法律服務