成熟丰满熟妇高潮XXXXX,人妻无码AV中文系列久久兔费 ,国产精品一国产精品,国精品午夜福利视频不卡麻豆

您好,歡迎來到九壹網(wǎng)。
搜索
您的當前位置:首頁散文的基本特征

散文的基本特征

來源:九壹網(wǎng)
?

散文的基本特征

【篇一:散文的基本特征】

1.形散而神不散“形散”主要是說散文取材十分廣泛自由,不受時間和空間的;表現(xiàn)手法不拘一格:可以敘述事件的發(fā)展,可以描寫人物形象,可以托物抒情,可以發(fā)表議論,而且作者可以根據(jù)內(nèi)容需要自由調(diào)整、隨意變化?!吧癫簧ⅰ敝饕菑纳⑽牡牧⒁夥矫嬲f的,即散文所要表達的主題必須明確而集中,無論散文的內(nèi)容多么廣泛,表現(xiàn)手法多么靈活,無不為更好的表達主題服務(wù)。為了做到形散而神不散,在選材上應(yīng)注意材料與中心思想的內(nèi)形散而神不散“形散”主要是說散文取材十分廣泛自由,不受時間和空間的;表現(xiàn)手法不拘一格:可以敘述事件的發(fā)展,可以描寫人物形象,可以托物抒情,可以發(fā)表議論,而且作者可以根據(jù)內(nèi)容需要自由調(diào)整、隨意變化?!吧癫簧ⅰ敝饕菑纳⑽牡牧⒁夥矫嬲f的,即散文所要表達的主題必須明確而集中,無論散文的內(nèi)容多么廣泛,表現(xiàn)手法多么靈活,無不為更好的表達主題服務(wù)。

為了做到形散而神不散,在選材上應(yīng)注意材料與中心思想的內(nèi)在聯(lián)系,在結(jié)構(gòu)上借助一定的線索把材料貫穿成一個有機整體,散文中常見的線索有:⑴以含有深刻意義或象征意義的事物為線索;⑵以作品中的“我”來作線索,以“我”為線索,由于寫的都是“我”的所見所聞所思所感,侃侃而談,自由暢達,使讀者覺得更加真實可信、親切感人。意境深邃意境深邃,注重表現(xiàn)作者的生活感受,抒情性強,情感真摯。

作者借助想象與聯(lián)想,由此及彼,由淺入深,由實而虛的依次寫來,可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志,表達作者的真情實感,實現(xiàn)物我的統(tǒng)一,展現(xiàn)出更深遠的思想,使讀者領(lǐng)會更深的道理。語言優(yōu)美凝練,富于文采所謂優(yōu)美,就是指散文的語言清新明麗(也美麗),生動活潑,富于音樂感,行文如涓涓流水,叮咚有聲,如娓娓而談,情真意切。所謂凝練,

是說散文的語言簡潔質(zhì)樸,自然流暢,寥寥數(shù)語就可以描繪出生動的形象,勾勒出動人的場景,顯示出深遠的意境。散文力求寫景如在眼前,寫情沁人心脾。

散文素有“美文”之稱,它除了有精神的見解、優(yōu)美的意境外,還有清新雋永、質(zhì)樸無華的文采。經(jīng)常讀一些好的散文,不僅可以豐富知識、開闊眼界,培養(yǎng)高尚的思想情操,還可以從中學(xué)習(xí)選材立意、謀篇布局和遣詞造句的技巧,提高自己的語言表達能力。

圖片 1

【篇二:散文的基本特征】

談?wù)勆⑽牡母拍詈吞攸c_散文網(wǎng)歡迎光臨散文網(wǎng) 談?wù)勆⑽牡母拍詈吞攸c談?wù)勆⑽牡母拍詈吞攸c2014-12-21 18:26作者:0人讀過|17條評論 |是指以為創(chuàng)作、審美對象的藝術(shù)體裁,是文學(xué)中的一種體裁形式。廣義的散文,是指、、戲劇以外的所有具有文學(xué)性的散行。除以議論為主的散文外,還包括通訊、文學(xué)、、錄、傳記等文體。隨著學(xué)科的發(fā)展,許多文體自立門戶,散文的范圍日益縮小。

狹義的散文是指文藝性散文,它是一種以記敘或抒情為主,取材廣泛、筆法靈活、篇幅短小、情文并茂的文學(xué)樣式。它的歷史可以追溯到甲骨文,是和詩歌、戲劇、小說并列的文學(xué)體裁;它包括政論、史論、傳記、、書信、、奏疏、小品、表、序等各體論說、雜文, 是藝術(shù)文學(xué)體裁的典范,并具有很高的審美價值,在長期流傳過程中,它澆灌了各個時代的文學(xué)園地,也灌溉了歷代,至今仍使人們受益。

散文是“集諸美于一身”的文學(xué)體裁。文學(xué)是表達和傳達思想的。通常來說,小說、詩歌、戲劇無論是在結(jié)構(gòu)上,還是在格律、剪裁、對話等安排布局上,都有很嚴格的要求:而散文,

卻可以自由些,看起來只是不經(jīng)意地抒寫著一己的經(jīng)歷和感受,所表現(xiàn)的多是零星雜碎的片段人生。語言詩意最美。

散文主要包括敘事性散文、抒情散文、散文、議論性散文。

古人主張主張作品“皆自胸中流出”,直抒胸臆。人也有同感。散文是一種包孕的文學(xué)自述,它是獨白的藝術(shù),是以“我”為中心的敘事活動。這就要求散文作者的真實性——真實身份、真實經(jīng)歷、真實情感以及相關(guān)事件的真實性。這是許多作家之所以反對在散文中進行虛構(gòu)的原因。散文屬于非虛構(gòu)作品,散文的本質(zhì)就是真實性。

自我、真實和筆調(diào)是散文的三大基石。散文的最大特征是從自我出發(fā),展現(xiàn)的精神世界。除了精神自我,還有敘事自我,散文應(yīng)該保持自我的主觀視點,保持在場感;散文的真實重要的是主體真實,就是真情實感??傮w來說,情節(jié)要真實、可以合理想象;感情要真實,場景可以整合。當作家重在主觀表達時,形象已經(jīng)寫意,可以有較多虛構(gòu),需要作家有很高的才能,但這些并非散文創(chuàng)作的通則。今天很多學(xué)者的知性散文并不強調(diào)文采和技巧,但他們豐富了散文的承載力和思想性,形成了散文新的風(fēng)向。( 文章網(wǎng): )

首發(fā)散文網(wǎng):

2014-12-21:回復(fù):謝謝鼓勵問好

2014-12-21:學(xué)習(xí)了。對散文題材和內(nèi)容有了更清晰的認識

2014-12-22:欣賞學(xué)習(xí)!

2014-12-22:回復(fù):謝謝鼓勵問好

2014-12-22:回復(fù):謝謝鼓勵問好

2014-12-22分享到微博請遵守國家法律

你可能也喜歡這些文章網(wǎng)友推薦的文章最新發(fā)布的文章||||| 2007-2015

【篇三:散文的基本特征】

棋盤中學(xué)教案(或?qū)W(xué)案)專用紙個人文檔:歡迎來到我的豆丁文檔,請在閱讀后給予評價

!

!

======================================================================感謝您對我的支持,歡迎下次再來學(xué)習(xí)!============ ===================================祝您身體健康,生活愉快! 年級第二學(xué)期語文 學(xué)科 課時教案課題 分析作品體裁的基本特征 ——散文 使用時間: 教學(xué)目標:1、知識與技能: 了解散文文體的基本特征,根據(jù)文體特征分析表現(xiàn)手法。

2、過程與方法: 明確散文的基本特征,結(jié)合具體練習(xí)講解。

3、情感態(tài)度價值觀: 培養(yǎng)學(xué)生良好的做題習(xí)慣。

教學(xué)重點: 明確散文的文體特征和主要的表現(xiàn)手法。

教學(xué)難點: 明確散文主要的表現(xiàn)手法 教學(xué)方法: 探究法 教具使用: 共案部分個案部分 教學(xué) 過程 教師主導(dǎo)活動 學(xué)生主體活動 課前:搜集有關(guān)散文文體特征的相關(guān)知 識和近年來的高考試題,根據(jù)具體的練 習(xí)講解這樣課堂效果才會更好啊 學(xué)生也比較容易理解 根據(jù)以前所學(xué)的知識談?wù)勀銓ι?文的理解 課中:散文 1、散文基本特征:一,情感濃烈,選村 廣泛(富有抒情性,

行散神不散);二, 真實自然,富于美感(寫真人真事,可 以藝術(shù)加工,表達方式多樣);三,以小 見大,紙短韻長(哲理性)。

2、分類(據(jù)內(nèi)容和性質(zhì)分) 敘事散文(以寫人記事為主的散文) 對人和事物進行具體描繪和敘述(突 出特色) 表現(xiàn)作者的認識和感受,帶有濃厚的 抒情成分 側(cè)重于從敘述人物和事件的發(fā)展變化過 程中反映事物的本質(zhì),具有時間、地點、 人物、事件等因素,從一個角度選取題 材,表現(xiàn)作者的思想感情。如魯迅的《藤 野先生》和吳伯蕭的《記一輛紡車》、魯 寫景散文(以描繪景物為主的文章)明確散文的基本特征 明確散文的具體分類和各類散文 之間的不同特點 通過教師的講解進行歸納總結(jié) 各抒己見允許有不同的見解 同組討論探究 棋盤中學(xué)教案(或?qū)W(xué)案)專用紙個人文檔: 歡迎來到我的豆丁文檔,請在閱讀后給予評價!謝謝! ======================================================================感謝您對我的支持,歡迎下次再來學(xué)習(xí)!============ ===================================祝您身體健康,生活愉快! 描寫景物的同時抒發(fā)感情,采用的方式, 或是借景抒情,或是寓情于景。

寫景散文一般都能抓住景物的特征,按 照空間的轉(zhuǎn)換為順序,運用移步換景的 方法,把觀察點的變化交代得清清楚楚。

對景物加以生動得描繪,可以起到下列 的作用:交代背景渲染氣氛烘托 人物思想感情鋪墊情節(jié)更好地表現(xiàn) 主題 如老舍的《想北平》和朱自清的《荷塘 月色》 抒情散文(注重表現(xiàn)作者的思想感受, 抒發(fā)作者的思想感情的散文) 有對具體事物的記敘和描繪,沒有貫穿 全篇的情節(jié), 強烈的抒情性為其突出特 點。它或者直抒胸臆,或者觸景生情, 洋溢著濃烈的詩情畫意,。

抒情散文感情真摯,語言生動,常常運 用象征和比擬的手法,把思想寓于形象 之中,因而具有強烈的藝術(shù)感染力。

課后:根據(jù)學(xué)生的反映再搜集資料下次補充講解 做相關(guān)練習(xí)鞏固知識點 板書 設(shè)計 散文基本特征:一,情感濃烈,選村廣泛 二,真實自然,富于美感 三,以小見大,紙短韻長 分類: 敘事散文 寫景散文 抒情散文 棋盤中學(xué)教案(或?qū)W(xué)案)專用紙個人文檔: 歡迎來到我的豆丁文

,

!

======================================================================感謝您對我的支持,歡迎下次再來學(xué)習(xí)!============ ===================================祝您身體健康,生活愉快! 教學(xué) 札記 年級第二學(xué)期語文 學(xué)科 課時導(dǎo)學(xué)案課題 分析作品體裁的基本特征 ——散文 使用時間: 明確散文的基本特征,結(jié)合具體練習(xí)講解。二、知識構(gòu)成: 散文是以自由、優(yōu)美的文筆記人、敘事、寫景、狀物,并借此抒發(fā)作者情感、表現(xiàn)作家個性的散體短 基本特征:1、情感濃烈,選材廣泛散文中所表達的情感,無論從其內(nèi)容上看還是其表達方式上看,都充分地體現(xiàn)了作者的個性特征。

散文介以抒發(fā)濃烈情感的既可以是一人一事,也可以是一景一物,還可以是不限于一人一事、一 景一物,這樣,散文在選材上就極為寬泛自由。

2、真實自然,富于美感。

散文創(chuàng)作特別重視“真實”,不僅描寫真人真事,更要抒發(fā)真情實感,表達真知灼見。一旦作假, 就失去了它應(yīng)有的魅力。

3、以小見大,紙短韻長。

雖然散文篇幅短小,但卻滲透的情卻是真摯濃烈的,蘊蓄的內(nèi)涵是深刻豐富的。

三、學(xué)法和自檢: (一)、明確概念 何為散文?散文,是作者運用生動形象的語言描摹社會生活中的人、事、景、物,深入挖掘其中的內(nèi) 涵、哲理,表達對自然、社會、人生的感悟的一種文體。

(二)、理解特點: 形散:1、取材自由:寫人,記事,繪景,狀物 2、表現(xiàn)手法靈活多樣:象征、襯托、對比、 3、表達方式不拘一格:往往以抒情為把敘述、描寫、議論、抒情融為一爐。

神聚:主題集中鮮明 (三)、散文的分類 (1)抒情散文(2)記敘散文(3)議論散文 (四)、常見的藝術(shù)表現(xiàn)手法 棋盤中學(xué)教案(或?qū)W(xué)案)專用紙個人文檔: 歡迎來到我的豆丁文

,

!

======================================================================感謝您對我的支持,歡迎下次再來學(xué)習(xí)!============ ===================================祝您身體健康,生活愉快! 象征 襯托 對比借景抒情托物言志、詠物寄情寓理于事 以小見大(五)、散文的線索 找線索的方法: 一要注意文章標題(有的標題直接揭示線索,有的標題包含線索的因素); 二要注意文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語、句子; 三要特別注意文中的議論抒情,因為散文中的“情”通常是文章組織材料的重要線索。

(六)、散文的主題 散文的主題歸根結(jié)底就是作者對自然、社會或人生的感悟,把握住了作者融會在文章內(nèi)容中的主觀感 受,就能挖掘出文章的深刻意義。

四、達標檢測 上善若水(09 年江蘇卷) 去都江堰,一進入成灌高速公路,“上善若水”的巨型橫幅撲面而來。這是指水嗎?是褒揚都江堰嗎?還是借水喻人,弘揚一種文化精神?岷江從雪山一路蹣跚走來,負荷著黎庶的厚望,伴隨著歷史的滄桑。

人不可能在不同的時間趟過同一條河流,大概就是這種帶有哲學(xué)意味的思維,令人頻生感悟。

上善是最高的善。水滋潤萬物,使之生長,又從不與萬物競高下、論短長,所以老子認為“上善若水”。

這種品格接近于他心中至高至圣的“道”了。

在噴吐著雪浪的離堆前,在散射著彩虹光芒的水霧屏幕上,我仿佛看到了重重疊疊的人影,杜甫、岑參、 陸游他們的詩篇傳誦千古,歷久彌新。譬如那玉壘山,本非雄峰峻嶺,之所以名揚天下,還是仰賴詩 圣的兩句詩:“錦江春色來天地,玉壘浮云變古今?!倍?200 多年前蜀郡守李冰“低作堰、深淘灘”, 劈山引水修筑的都江堰,才真正是人類智慧的結(jié)晶。《史記。河渠書》記載,李冰鑿離堆,“穿二江成都 之中,此渠皆可行舟,有余則用灌溉,百姓饗其利”。

李冰靠火燒、靠水澆,切斷玉壘山,開鑿離堆,修飛沙堰,今天看來實在原始。然而,原始有原始的好處。

它絕不污染環(huán)境,絕不危及生態(tài);它不會像現(xiàn)代水庫幾百米的高壩那樣既令人驚嘆。又令人隱隱不安。都 江堰不會切斷魚類洄游的線路,人們用不著把魚撈起來,送到大壩上頭的水庫里去產(chǎn)卵,再把孵化的幼魚 撈起來送回下游。人很累,魚也很累。

都江堰是歷史的遺存,既能防洪,又能灌溉,是人類利用大自然的神話。與之同時的鄭國渠早已成了需要 史學(xué)家考證的遺跡,而都江堰仍舊生機盎然,滋養(yǎng)著天府之國的子民。難怪道教尊李冰為“妙源清君”, 這也暗合了老子“上善若水”的精髓吧。在都江堰,流淌著兩條河,

明的是岷江,暗的是流水孕育的文化。

佇立水邊,聽著震耳欲聾的濤聲,望著清幽的水跳躍奔流,我的心與波濤一同律動,我被那至清的水融化 了,與晶瑩和透明合而為一。

棋盤中學(xué)教案(或?qū)W(xué)案)專用紙個人文檔: 歡迎來到我的豆丁文檔,請在閱讀后給予評價

======================================================================感謝您對我的支持,歡迎下次再來學(xué)習(xí)!============ ===================================祝您身體健康,生活愉快! 一想到黃河將成為泥河、長江將成為黃河、淮河將成為黑水河,眾多我們賴以生息的湖泊和近海頻頻告急, 我仿佛是那快要窒息的魚,無處安身。何處有生命之泉?何處有可供自由呼吸、可供安枕的綠洲? 好在都江堰有。

臨別的晚上。我們在郡府樓上吃著關(guān)味的河鮮,窗外是濤鳴的和弦,真是一種久違的幸福。

因篇幅問題不能全部顯示,請點此查看更多更全內(nèi)容

Copyright ? 2019- 91gzw.com 版權(quán)所有 湘ICP備2023023988號-2

違法及侵權(quán)請聯(lián)系:TEL:199 1889 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com

本站由北京市萬商天勤律師事務(wù)所王興未律師提供法律服務(wù)