大學(xué)生關(guān)于國情社會調(diào)查報告

篇一：大學(xué)生社會調(diào)查報告 作者： 專業(yè)： 學(xué)號： 學(xué)院： 中 國 ? 重 慶 20年 月 大學(xué)生社會調(diào)研報告

走基層看變化學(xué)習(xí)宣傳黨的十精神社會實踐報告為了積極響應(yīng)校團委關(guān)于“走基層 看變化 學(xué)習(xí)宣傳黨的十精神”主題寒假社會實踐活動通知要求,在校的20名金融系學(xué)生立馬自發(fā)組成學(xué)雷鋒志愿者并且組織了系列“雷鋒服務(wù)站”志愿服務(wù)活動，此次活動從1月20日25日，為期5天。為了貼合“走基層看變化學(xué)習(xí)宣傳黨的十精神”的主題我們金融系的志愿者特地去到了梓潼鎮(zhèn)花巖村紅旗小學(xué)和勝利路街道老年公寓進行了小型的愛心活動和對當(dāng)?shù)剡^去5年和10年新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展的變化進行了簡單的社會調(diào)查。 “‘走基層 看變化 學(xué)習(xí)宣傳黨的十精神’主題寒假社會實踐活動讓我驚嘆農(nóng)村的新變化，敬佩農(nóng)民的勤勞和智慧，“自己對新農(nóng)村建設(shè)的了解太少了，今后要多

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關(guān)注、關(guān)心農(nóng)村的建設(shè)和發(fā)展”，“我要利用課余時間學(xué)習(xí)養(yǎng)蠶等技術(shù)，致富家鄉(xiāng)”??1月21日下午，在與新農(nóng)村帶頭人、致富能手座談會上，參加河池學(xué)院“走基層 看變化 學(xué)習(xí)宣傳黨的十精神”主題寒假社會實踐活動的同學(xué)們紛紛暢談此次活動的感受和收獲。

1月21日，冒著深冬的嚴(yán)寒，懷著火樣的熱情，我院“走基層 看變化 學(xué)習(xí)宣傳黨的十精神”寒假社會實踐活動成員在學(xué)工部（處）部（處）長李新富、團委黃俏奕的帶領(lǐng)下，赴宜州市石別鎮(zhèn)當(dāng)區(qū)永定村、大亮村開展社會實踐活動。

活動中，隊員們走家入戶，對當(dāng)?shù)卮迕窠?jīng)濟收入等情況展開社會調(diào)研，同時走訪了養(yǎng)蠶基地、核桃基地，并對蠶絲生產(chǎn)過程及當(dāng)?shù)厮?p>利建設(shè)等情況進行了參觀了解。“以創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)造為原則建設(shè)的納單屯養(yǎng)蠶基地給我留下了深刻印象”，數(shù)學(xué)系學(xué)生李鐵告訴記者，“基地里的設(shè)備大多是村民自己摸索改進制造的，有些已經(jīng)申請了專利，這種創(chuàng)造精神和創(chuàng)新意識十分值得我們大學(xué)生學(xué)習(xí)。”

據(jù)了解，在教育部黨組、團的號召下，我院精心策劃部署，扎實開展了“走基層 看變化 學(xué)習(xí)宣傳黨的十精神”寒假社會實踐系列活動。除了假期社會調(diào)研和新農(nóng)村考察，還于1月18日與團宜州聯(lián)合開展了“衣舊情深·宜

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新相連——為維吾爾自治區(qū)喀什市疏附縣部分貧困小學(xué)、居民區(qū)捐衣”暖冬計劃活動，共募捐衣物5000余件?！澳鼙M自己的微博之力，用愛心溫暖貧困地區(qū)的朋友們，感到很快樂”，一位前來捐贈衣物的同學(xué)如是說。

“走基層 看變化 學(xué)習(xí)宣傳黨的十精神”寒假社會實踐活動的開展，促進了同學(xué)們對社會的觀察及對農(nóng)村新變化的了解，加深了對十精神的理解，增強了社會責(zé)任感和歷史使命感，對推進我院實踐育人工作具有積極 為深入貫徹落實教育部黨組、共青團《關(guān)于開展全國高校學(xué)生“走基層看變化學(xué)習(xí)宣傳黨的十精神”主題寒假社會實踐活動的通知》精神，鼓勵和引導(dǎo)青年大學(xué)生了解國情、關(guān)注民生、奉獻社會，將專業(yè)知識學(xué)習(xí)與實踐能力培養(yǎng)相結(jié)合，在服務(wù)人民的過程中接受教育，在奉獻社會的實踐中增長才干，結(jié)合我校實際情況，學(xué)校決定在2013年寒假期間繼續(xù)組織開展社會實踐活動。

此次寒假社會實踐活動以“走基層看變化學(xué)習(xí)宣傳黨的十精神”

為主題，鼓勵全校本科生、研究生自愿組隊參與，按照就近就便、團隊協(xié)作的原則，在家鄉(xiāng)所在地或假期常住地開展活動。

今年寒假社會實踐全校共組建了90支實踐團隊，包括9支校級立項團隊、81支院級團隊。實踐內(nèi)容上，學(xué)校結(jié)合上

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級文件精神和我校學(xué)生成長需求，設(shè)計了6項專題行動。其中，黨的“十精神”學(xué)習(xí)、宣講和調(diào)研活動鼓勵廣大學(xué)生走進農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校、街道和社區(qū)，積極宣傳宣講黨的十精神和重要安排部署?！凹t色之旅”學(xué)習(xí)參觀活動引導(dǎo)學(xué)生到紀(jì)念地、愛國主義教育基地等地方參觀學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在實踐中深刻理解和把握十精神，堅定跟黨走特色社會主義道路的信心?！佰`行雷鋒精神，我為社會做一件小事”志愿服務(wù)行動，號召青年學(xué)子承載時代使命，開展力所能及的公益幫扶活動，為人民群眾做實事、辦好事、解難事?！笆畟€一”社會調(diào)查活動，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)宣傳黨的十精神，針對在思想政治理論課學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題展開某一具體民生問題的調(diào)查研究，提高分析問題、解決問題和社會研究的能力?！疤綄I(yè)特長”專業(yè)知識學(xué)習(xí)實踐活動引導(dǎo)學(xué)生依托校內(nèi)實驗室、校外實習(xí)基地、實踐教學(xué)平臺和大學(xué)生社會實踐基地，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點，分類開展專業(yè)實踐活動?！霸L校友促宣傳”主題實踐活動鼓勵學(xué)生深入基層尋訪優(yōu)秀校友，同時組織同一地區(qū)的在校優(yōu)秀學(xué)子組建招生宣傳志愿服務(wù)隊，通過社會實踐的形式，回到母校或到學(xué)生家庭所在地的省級重點中學(xué)開展大學(xué)介紹宣講會及招生宣傳等活動，樹立學(xué)校良好形象，吸引更多優(yōu)秀生源。 據(jù)悉，為了確保今年寒假社會實踐活動順利開展，校團委下發(fā)了《關(guān)

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于開展“走基層看變化學(xué)習(xí)宣傳黨的十精神”主題寒假社會實踐活動的通知》，發(fā)放寒假社會實踐介紹信15000份，并對校級立項團隊進行了安全培訓(xùn)，購買了保險，簽訂了安全協(xié)議，同時要求各學(xué)院（系）要高度重視學(xué)生的安全教育，對學(xué)院立項團隊須進行安全培訓(xùn)，購買保險，簽訂安全協(xié)議書，確保實踐活動安全進行。開學(xué)后將組織2013寒假社會實踐工作總結(jié)交流會，并對寒假社會實踐優(yōu)秀團隊、調(diào)查報告進行評比表彰的促進作用。

通過這次的社會實踐活動，志愿者們逐步的了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使他們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。大學(xué)生社會實踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺，這更有助于即將走進社會的大學(xué)生們提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。在本次的社會實踐中，志愿者們紛紛表示他們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。與此同時，鍛煉了自己，也為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，他們會更加積極的參加這樣的活

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動。短短5天的“雷鋒服務(wù)站”志愿服務(wù)活動不但傳遞了重財學(xué)子的溫情并且大大培養(yǎng)了學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，進一步加強和提升了大學(xué)生思想政治素質(zhì)。 篇二：關(guān)于大學(xué)生就業(yè)社會調(diào)查報告 關(guān)于東麗區(qū)大學(xué)生就業(yè)情況的調(diào)查報告

百年大計，教育為本，而教育功能的發(fā)揮主要就在于就業(yè)環(huán)節(jié)。通過就業(yè)使得經(jīng)過高校系統(tǒng)教育培養(yǎng)出來的人力資本能夠人盡其才、才盡其用，為國家和社會創(chuàng)造更多的財富，更提高經(jīng)濟社會運行效率。如果很多高校畢業(yè)生不能順利實現(xiàn)就業(yè)，這不僅是一個一般意義上的就業(yè)問題，更是一種優(yōu)等人力的浪費，是國家和社會的重大損失。比之一般人力，大學(xué)生可謂是素質(zhì)更高的人力資本，他們具有較高文化層次、現(xiàn)代知識修養(yǎng)、專業(yè)技能水平和創(chuàng)新潛質(zhì)。比之發(fā)達國家，我國的人力資本在層次和數(shù)量上都還有很大差距，我們的人力資本不是多了，而是少了。因此，對于大學(xué)生就業(yè)問題，和社會不能不給予特別的重視。 一、調(diào)查時間、地點、方法、對象

調(diào)查時間：2014年2月25日2014年3月5日 調(diào)查地點：天津市河西區(qū)天津外國語大學(xué)

調(diào)查對象：被調(diào)查的學(xué)生為天津外國語大學(xué)的大學(xué)生。 調(diào)查方法：我們采用自制的“大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問卷”，通過qq在線、深入宿舍、圖書館和路邊隨機采訪的方式進

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行。共發(fā)放調(diào)查問卷60份，收回有效調(diào)查問卷50份。有效問卷調(diào)查者主要來自日語專業(yè)、英語專業(yè)、俄語專業(yè)、朝鮮語專業(yè)、新聞專業(yè)。采取隨機抽樣的調(diào)查方法。男女比例7：43。

二、調(diào)查的主要內(nèi)容及分析

調(diào)查內(nèi)容主要關(guān)于大學(xué)生對現(xiàn)在就業(yè)形勢的感覺，以及希望第一份工作得到的工資是多少，認為找工作最重要的是什么等問題。其中，大部分人群還是比較了解就業(yè)形勢的，認為就業(yè)形勢嚴(yán)峻，就業(yè)難，但還是有人認為就業(yè)形勢較好，較容易，由此可以看出，大部分人還是對就業(yè)形勢有一定的了解。關(guān)于希望第一份工作得到的工資，大部分人群選擇了2000以上，只有2個人選擇了15002000，由此可見，大學(xué)生存在一個眼高手低的共同缺點，就業(yè)形勢已經(jīng)不容樂觀，還要在已經(jīng)足夠狹窄的圈子里再畫圈，只能讓你就業(yè)難上加難。最后是關(guān)于你認為找工作最重要的是什么，有42%的人選擇了文憑、學(xué)歷，35%的人認為是后臺，22%的人選擇了工作經(jīng)驗，只有1%的人選擇了責(zé)任心、誠信等品性。有的人很誠實，也意識到了很多好工作的門檻，很多工作不是有文憑有學(xué)歷，有工作經(jīng)驗，有責(zé)任心、誠信等品質(zhì)就能找到。但還是大部分的人認為文憑、學(xué)歷、工作經(jīng)驗、責(zé)任心是找到工作的關(guān)鍵。我也相信，只要肯努力，只要放好心態(tài)，好的工作就會是屬于你的。

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現(xiàn)在大學(xué)生都普遍認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，在受訪者中有僅有3人不了解、2人認為其不重要，而認為重要的占到調(diào)查的75%。在當(dāng)前學(xué)的專業(yè)和工作不對口的情況下，大多數(shù)人還是覺得自己的專業(yè)是有前途的，其中認為很有前途的有14位，而認為自己專業(yè)較有前途的則達到30位，占所有調(diào)查者的60%，僅有6人認為本專業(yè)很沒前途?？梢钥闯龃髮W(xué)教育還是相當(dāng)重要的。由于競爭的加劇，大多數(shù)的學(xué)生對自己有個清醒的認識，在問及畢業(yè)初的薪酬時，有28個人

認為起初工資為1500元，14人認為應(yīng)該為2500元，兩部分加起來占總?cè)藬?shù)的84%，在物價日益增加的基礎(chǔ)上，大學(xué)生要求這樣的工資是不高的，可以看見競爭的大學(xué)生的影響。

而且，2014年全國高校畢業(yè)生總數(shù)將達到727萬人，比被稱為“史上最難就業(yè)季”的2013年再增加28萬人，創(chuàng)下歷史新高。教育部表示，2014年畢業(yè)生總量壓力進一步增大，同時，用人需求結(jié)構(gòu)性矛盾突出，畢業(yè)生就業(yè)觀念仍需進一步轉(zhuǎn)變。

表1 20012013

年大學(xué)畢業(yè)生變動情況表。 三、大學(xué)生就業(yè)存在的主要問題

（一）就業(yè)市場一些長期難除的問題和痼疾

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1.基層就業(yè)“非主流”

在近日舉辦的一些就業(yè)雙選會、招聘會上，城市就業(yè)崗位競爭激烈，但是一旦涉及“基層鍛煉”“基層服務(wù)”等字眼的崗位都少人問

津，盡管各方面待遇和優(yōu)惠條件與城市基本無異，但急需人才的基層醫(yī)療單位、基層事業(yè)單位等常常出現(xiàn)招不到人的情況。

2. “專業(yè)”兩重天

近日，“最賺錢的十大專業(yè)”“就業(yè)前景最好的十大專業(yè)”“薪資最低的十大專業(yè)”等榜單引發(fā)了一場關(guān)于就讀專業(yè)與就業(yè)之間的討論，一些就業(yè)率低、競爭力不強、缺乏特色的專業(yè)讓畢業(yè)生直呼“坑爹”。某研究機構(gòu)發(fā)布的“2013年度就業(yè)前景最不看好的本科專業(yè)”中，動畫、生物工程等曾經(jīng)令人趨之若鶩的“好專業(yè)”赫然在列。近年來，教育主管部門根據(jù)就業(yè)率等指標(biāo)統(tǒng)計對一些專業(yè)亮出了“黃牌”甚至“紅牌”，然而高校受到利益制約以及長期以來形成的僵化思想影響，不能根據(jù)市場需求及時做出富有預(yù)見性的調(diào)整，導(dǎo)致部分專業(yè)人才供過于求，陷入“滯漲”。 3.“內(nèi)”熱度不減

2014年國家公于上月底落下大幕，報名人數(shù)再創(chuàng)歷史新高。百萬國考大軍的白熱化競爭讓“內(nèi)”工作再度成為求職季的焦點話題。麥可思研究院發(fā)布的《就業(yè)藍

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皮書：2013年大學(xué)生就業(yè)報告》稱，根據(jù)該機構(gòu)對2012屆畢業(yè)生的調(diào)查，職業(yè)滿意度最高的職業(yè)、崗位均屬于“內(nèi)”。年輕求職者熱衷于“內(nèi)”工作，不僅注重部門、事業(yè)單位等帶來的安穩(wěn)，更注重其背后可能存在養(yǎng)老、住房等長期福利待遇，由此催生的“內(nèi)”需求長期保持旺盛。

4.“門檻”“歧視”依舊在

雖然人力和社會保障部三令五申要消除就業(yè)門檻，營造公平的就業(yè)環(huán)境，但記者日前走訪部分招聘會時發(fā)現(xiàn)，一些用人單位明確提出非“985”“211”高校不招，性別、戶口、英語等級、工

作經(jīng)驗等依然成為讓求職者頭疼的就業(yè)“門檻”。并且，家庭背景怎么樣、博士是“土”還是“洋”、研究生畢業(yè)院?！安槿毙滦烷T檻也屢見不鮮。 （二）大學(xué)生自身素質(zhì)因素

在談到畢業(yè)后的打算后的打算后，50%多的人都是把考研放在首位，其次是找工作創(chuàng)業(yè)等，從中可以看到很多大學(xué)生是害怕面對社會競爭的，采取考研是為了更晚一點面對競爭，也是對自己以后能找個更好的工作。在問及到，畢業(yè)后他們認為最重要的是什么時，有15個人認為興趣是最重要的因素，占總?cè)藬?shù)的30%，而更多的人選擇最要的因素是“個人發(fā)展空間的重要性”，占總?cè)藬?shù)的65%，而其他因素則被大

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學(xué)生看輕。在大學(xué)生考慮工作的地方時，20個人選擇留在大學(xué)所在地，10人則選擇回家鄉(xiāng)，18人則是主張去發(fā)達城市闖一番，而對于崗位過剩的西部地區(qū)則只有2人選擇。在大學(xué)生所重視的素質(zhì)中面試技巧和計算機因素對大學(xué)生的影響占有相當(dāng)大的比重，占50%左右，而專業(yè)能力差而被普遍的看低，究其原因是現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)是專業(yè)不對口的結(jié)果。大學(xué)生就業(yè)難不可忽視的因素是大學(xué)生自身準(zhǔn)備不足造成的，在受訪者中，有相當(dāng)一般分的大三學(xué)生對所要去的企業(yè)竟然一點也不了解，占總?cè)藬?shù)的35%。調(diào)查中他們普遍感到經(jīng)驗不足是造成他們就業(yè)形勢嚴(yán)峻的主要因素，約占50%。 篇三：大學(xué)生論文《社會調(diào)查報告》 調(diào)查人：***??

調(diào)查時間：2011年8月1號 調(diào)查地點：泉州市 調(diào)查對象：海西建設(shè)?? 前言

隨著時代的發(fā)展，的日益強大開始引起美國等資本國家的警惕。近期事件因為美國的介入使得中日的矛盾日益擴大，這時我認為如何發(fā)展海西，怎么加緊海西建設(shè)應(yīng)該被關(guān)注。在這個世界上弱肉強食，弱后就要挨打。近期敘利亞事件和事件都給我們敲起了深深的警鐘。就此問題，我對海當(dāng)代大學(xué)生做了關(guān)于海西建設(shè)的相關(guān)調(diào)查，現(xiàn)就

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調(diào)查結(jié)果做以下分析報告。

一、當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)自覺挑起海西建設(shè)的重擔(dān) 海西是當(dāng)今建設(shè)的一大重點項目，其中黨的十七大明確指出支持海峽西岸和其他臺商投資相對集中地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。所以說對于當(dāng)代大學(xué)生來說現(xiàn)在正站在了一個嶄新的歷史起點上，這個正在崛起的經(jīng)濟區(qū)在海內(nèi)外將光彩奪目。這對于一名福建大學(xué)生來說，無疑是激動人心的。。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，海西建設(shè)對我們的影響是及其深遠的。因為海西建設(shè)如今還存在一系列問題，例如環(huán)境污染，住房緊張等問題。這些問題都需要人才來解決，所以為了海西建設(shè)的偉大事業(yè)，我們要乘現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，掌握好知識，以后好為海西建設(shè)貢獻一點自己的力量。

二、海西建設(shè)對國防建設(shè)的重大意義

海西建設(shè)從細的來講，為臨海國防做出了巨大的貢獻。海西自身在不斷發(fā)展的同時也加強了周邊島嶼的開發(fā)和統(tǒng)一，同時海西的建設(shè)輝煌也有利于的回歸?？偟膩碚f，在海西近幾年的建設(shè)中，無論是成就還是失誤，都在探索自己的建設(shè)社會主義道路的過程中獲得和發(fā)生的，正確地總結(jié)成功的經(jīng)驗和失誤的教訓(xùn)，對進一步探索適合我國國情的社會主義建設(shè)道路都是大有益處的。 三、海西建設(shè)對未來長遠發(fā)展的影響

近期關(guān)于事件中日矛盾日益加深，日方甚至開始

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了至二戰(zhàn)以后最大的軍事演習(xí)。這種赤裸裸的挑釁與侮辱正是還不夠強大的原因。而海西做為對抗日本的第一條防線應(yīng)該加緊發(fā)展的進程，所以海西建設(shè)關(guān)乎到中日對抗的重要因素之一。做為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具有危機意識，不能生于憂患死于安樂，應(yīng)該多了解世界的形勢以備對的未來做出一份貢獻。

四、結(jié)論與建議

總之，時間還在繼續(xù)，大學(xué)生應(yīng)該意識到的處境自覺挑起大學(xué)生本身所具有的義務(wù)。但是也應(yīng)該要看到海西建設(shè)的成果的輝煌。

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