?活中的數(shù)學_有趣的四邊形

　　今天我們認識了四邊形，?師教給了我們很多知識點。

　　?如，四邊形的特點：（1）有四條邊；（2）有四個?；（3）是封閉圖形；（4）長?形是特殊的四邊形，對邊相等；(5)正?形是四邊形，四個?都相等，并且四個?都是直?。還有：平?四邊形的特征，對邊相等并且平?，對?相等；特征是容易變形。

　　有?次我坐公交車，那門?開，?就出來了，門就是按平?四邊形容易變形的特征做的。

　　晚上，我和媽媽去體育場跑步。體育場的周長是400?，媽媽圍著操場跑了?圈，問?共跑了多少?。400個10就是4000?，媽媽?共跑了4000?，可厲害了！

　　我們家冬天烤?的桌?也是按平?四邊形容易變形的原理設計的，平時不?時可以折疊，收放?如。桌?的邊長是75厘?，那么它的周長就是75乘以4，是300厘?。

　　?活中處處離不開數(shù)學，所以我們要認真學好數(shù)學，?好數(shù)學。　?。?）　　?活中的數(shù)學

　　?活中處處都有數(shù)學，它在?活中有著重要的地位，?活中處處都?得著數(shù)學，因為它可以解決?活很多問題。在我妹妹過??的時候，就?到了它。星期天中午，我妹妹過?歲??，來到酒店?，只見有很多?。她請了六個同學、?個姐姐、?個弟弟，加上我?共?個?。我們?個?獨?在?個包間?，蛋糕上來了，妹妹不知道如何分才公平，因為她擔?有的?多，有的?少，?家會??這時，我提議：“我們?共?個?，把這個蛋糕平均分成?份，每?分得的蛋糕占總蛋糕的?分之?，這樣就公平了?！?p>　　“?是?，但是萬?每??分之?不夠吃，那怎么辦？”

　　“那就?另外?種?法，每?按??的?量，能吃多少就切多少，這樣?家就不會有異議了?！?p>　　就這樣我們分起了蛋糕，我們吃著蛋糕，???分開?。??聚會很快就結束了，?家都??興興的回到了家中?！　??聚會讓我知道了數(shù)學是有多么的重要，只有學好數(shù)學，才能在別??前有展現(xiàn)?我的能?。