電視編導(dǎo)的專業(yè)素質(zhì)

電視編導(dǎo)是電視節(jié)目創(chuàng)作過程中起主導(dǎo)作用的一項(xiàng)工作和一個(gè)職業(yè)，一般是對電視專題節(jié)目、紀(jì)錄片等紀(jì)實(shí)類電視作品和文藝類節(jié)目而言的，這個(gè)職業(yè)的電視人應(yīng)該是技術(shù)與藝術(shù)的復(fù)合型人才。

更實(shí)際的角度來說電視編導(dǎo)應(yīng)該貫穿節(jié)目制作的全部過程，從前期策劃，中期拍攝再到最后的后期制作，電視編導(dǎo)們都是要參與其中的，也就是說，他應(yīng)該首先有一種把握全局的能力，在宏觀上對整個(gè)作品進(jìn)行控制，編導(dǎo)們是一個(gè)通才，雖然不用特別精通，但是必須了解節(jié)目制作過程中的每個(gè)環(huán)節(jié)，這樣才便于自己把想要表達(dá)的東西與具體的工作人員進(jìn)行溝通，并且在各個(gè)部門和工種中進(jìn)行協(xié)調(diào)和調(diào)度。

首先我們來看前期策劃，這是對編導(dǎo)來說是第一個(gè)門檻，他必須有廣博的知識，這包括對自然科學(xué)和社會科學(xué)廣泛涉獵，同時(shí)還要向社會學(xué)習(xí)，瑤文理滲透；與此同時(shí)人文修養(yǎng)的構(gòu)成也是相當(dāng)重要的，因?yàn)殡娨暰帉?dǎo)不但是技術(shù)活，還是藝術(shù)活，既然涉及到了藝術(shù)，對人文的了解以及自身的人文素質(zhì)的培養(yǎng)都是很重要的。接下來是一種職業(yè)的敏感性，首先是對我國和國慶的了解，更要求甚解，明白什么的題材能做、適合做，什么樣的題材是邊緣題材甚至與我國國情相悖的，不能做，都必須爛熟于胸，只有這樣才能避免將辛苦的工作成果最后都被“斃”的后果。再者是有敏銳的洞察力和分析能力，在平常人看來很普通的事件，編導(dǎo)卻要能看到他的媒體價(jià)值并做出評判，這樣異于常人的視角才能做出有新意的東西，跳出俗套的窠臼。再者就是強(qiáng)大的理性思辨能力，得到一個(gè)題材之后，知道怎樣去找突破口和用什么樣的形式去表達(dá)會得到一個(gè)最好的結(jié)果，以及表現(xiàn)這樣一個(gè)主題所需要的論證過程該怎樣展開。最后就是對可行性的評估，了解自己現(xiàn)在所擁有的設(shè)備、資金、人員和拍攝對象的可操控程度等等等等所有的信息，并考慮到拍攝過程中可能碰到的所有困難，去衡量做這樣一期節(jié)目是否合理是否可行。

接下來在在中期的拍攝過程中，電視編導(dǎo)的職責(zé)則類似于電影導(dǎo)演了，他將帶著一個(gè)微型的“劇組”完成所有的拍攝任務(wù)，這就要他有足夠的現(xiàn)場掌控能力和隨機(jī)應(yīng)變的能力，節(jié)目拍攝過程中現(xiàn)場的可掌控度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于電影拍攝的，這對電視編導(dǎo)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，這

時(shí)候他更多的想到的應(yīng)該是技術(shù)層面的可行性而不是藝術(shù)性，在這兩者發(fā)生矛盾的時(shí)候，他應(yīng)果斷的先將藝術(shù)性暫時(shí)摒棄。另外就是考慮所拍攝的東西怎樣才能與策劃中所想表達(dá)的東西達(dá)成一致，這就要求他能熟練的掌握鏡頭語言，并很好的與攝像師溝通，告訴他自己的想法。同時(shí)還要考慮到這樣的鏡頭在后期的剪輯中需要什么樣的處理，什么樣的拍攝后期坐起來會比較方便。

最后是后期制作的過程，其實(shí)我看來，拍攝后粗剪的過程完全應(yīng)該由編導(dǎo)自己完成，這樣能避免后期人員在眾多的素材中挑暈了頭腦，并一開始就給他們一個(gè)明確的概念和目的性.，利于縮短工期和提高節(jié)目質(zhì)量。這就要求編導(dǎo)能熟練的掌握剪輯的基本技巧，使用剪輯的工具。這是成品出來之前的最后一道工序，編導(dǎo)必須嚴(yán)格把關(guān)，只有這樣才能保證自己想要表達(dá)的東西不至于在最后的制作過程中出現(xiàn)偏差，如果是長期播出的一個(gè)欄目，那么潤色和加工的過程同時(shí)也是將作品風(fēng)格化的過程，這樣才能保證所制作的節(jié)目有統(tǒng)一性。

綜上所屬，電視編導(dǎo)的業(yè)務(wù)能力是相當(dāng)廣而雜的，一個(gè)優(yōu)秀的電視編導(dǎo)就是一個(gè)優(yōu)秀的雜家，通才。只有將這些穿插到自我完善的每個(gè)環(huán)節(jié)中來，才能成就一個(gè)出色的電視編導(dǎo)。

04電編本2 林辰