為貫徹落實(shí)教體局通知精神，進(jìn)一步地理解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)、心理等方面情況，充分發(fā)揮“家訪”在對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育和心理疏導(dǎo)工作的重要作用，有效地促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)銜接，促進(jìn)小學(xué)生安康成長(zhǎng)，同時(shí)不斷加強(qiáng)和改良師德建立，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校特制定學(xué)生家訪工作施行方案。

一、家訪目的

1、建立家校聯(lián)絡(luò)機(jī)制。通過(guò)家訪，加強(qiáng)學(xué)校和家庭，老師和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，建立家校聯(lián)絡(luò)制度和考核制度，構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)有序的家校聯(lián)絡(luò)新體系。

2、營(yíng)造良好的育人環(huán)境。通過(guò)家訪，使家長(zhǎng)理解學(xué)生在校表現(xiàn)，尤其是理解學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、潛力、興趣、愛(ài)好、個(gè)性、特長(zhǎng)、思想、心理等方面的表現(xiàn)，使老師理解各類學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境，從而做到家校互動(dòng)，有的放矢地展開教育。

3、宣傳科學(xué)的教育思想。通過(guò)家訪，宣傳家庭教育思想，宣傳施行素質(zhì)教育的理念、質(zhì)量觀、對(duì)學(xué)校和老師以及學(xué)生的新要求，宣傳教育和法律法規(guī)，讓全社會(huì)認(rèn)識(shí)教育、理解教育、尊重教育、支持教育。

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4、樹立優(yōu)良的教育形象。通過(guò)家訪，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建立，強(qiáng)化老師效勞意識(shí)，進(jìn)步老師育人程度，樹立優(yōu)良教育形象。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：各班主任 三、原那么、對(duì)象和人員

活動(dòng)原那么：廣泛參與，形式多樣，注重實(shí)效。 訪問(wèn)對(duì)象：各班級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，尤其是經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生、學(xué)困生、思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生、留守兒童及單親子女、進(jìn)城務(wù)工隨遷子女和殘疾學(xué)生的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人要作為重點(diǎn)家訪對(duì)象。參與活動(dòng)的人員：班主任及各班相關(guān)科任老師。

四、家訪內(nèi)容

1、理解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境，在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。

2、向家長(zhǎng)反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長(zhǎng)一起交流教育觀念和教育方法，共商促進(jìn)學(xué)生開展的教育措施和方法，共享科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。

3、向家長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)形式及教育，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題做好解釋和宣傳工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解與支持。

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4、宣傳學(xué)生安康成長(zhǎng)的心理、生理及平安等方面的知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子。

5、講解有關(guān)學(xué)生平安教育知識(shí)，催促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)平安防范意識(shí)；講解文明上網(wǎng)知識(shí)，引導(dǎo)監(jiān)視學(xué)生文明上網(wǎng)。

6、是征詢家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。 五、家訪形式

各班要認(rèn)真組織開展家訪活動(dòng)，科學(xué)合理安排家訪工作。學(xué)校所在效勞區(qū)內(nèi)學(xué)生家庭采用實(shí)地家訪和就近家訪的形式，效勞區(qū)外學(xué)生、路途特別遠(yuǎn)的學(xué)生及空巢家庭學(xué)生，要充分利用 、信函網(wǎng)絡(luò)等多種形式加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)。

六、家訪要求及考核

1、精心組織。各班要根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，班主任及相關(guān)科任老師有方案地到學(xué)生家庭走訪。全體老師要明確家訪活動(dòng)的目的、意義、家訪內(nèi)容、方式方法、考前須知以及應(yīng)該到達(dá)的效果等，做到能訪那么訪，每學(xué)期實(shí)地家訪數(shù)量不低于班級(jí)人數(shù)的20%，其余的做到 或書____問(wèn)到位。

2、注重實(shí)效。家訪時(shí)，要真心誠(chéng)意為家長(zhǎng)釋疑解惑，幫助家長(zhǎng)解決一些家庭教育問(wèn)題，做“家長(zhǎng)的貼心人”。要注重方式方法，采取“探望性家訪”、“鼓勵(lì)性家訪”、“開導(dǎo)性家訪”、“幫扶式家訪”等多種方法，進(jìn)一步進(jìn)步家訪質(zhì)量。

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要注重針對(duì)性，對(duì)不同情況的學(xué)生要采取不同的訪問(wèn)形式。切忌告狀式家訪。要通過(guò)家訪，真正理解學(xué)生，實(shí)在幫助學(xué)生，做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，從關(guān)心、保護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生的角度出發(fā)，實(shí)事求是地反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想品德等情況，讓家長(zhǎng)真實(shí)、全面理解學(xué)生的在校表現(xiàn)。同時(shí)，要及時(shí)理解學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境等，理解學(xué)生完成家庭作業(yè)和參與社會(huì)理論活動(dòng)的情況。對(duì)在家和學(xué)校發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要與家長(zhǎng)共同商討解決的方法，并進(jìn)一步討論家校合作的方式。通過(guò)家訪激發(fā)起家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的信心和熱情，贏得對(duì)教育的理解和支持，確保家訪的實(shí)效。

3、認(rèn)真做好家訪記錄。老師在家訪其間要認(rèn)真填寫好家訪記錄表，嚴(yán)禁不訪而填、不訪代填現(xiàn)象的發(fā)生。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要分門別類加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法，鼓勵(lì)老師根據(jù)家訪情況對(duì)學(xué)校教育工作提出有見(jiàn)地的建議。各班主任在每學(xué)期家訪工作完畢后將家訪記錄交到教誨處。

4、做好跟蹤。家訪后，老師要做好與家長(zhǎng)的后續(xù)聯(lián)絡(luò)工作，及時(shí)溝通交流，理解學(xué)生的開展變化，強(qiáng)化跟蹤指導(dǎo)。

5、樹立形象。家訪前，要與家長(zhǎng)預(yù)約。家訪時(shí)，要樹立和維護(hù)人民老師的良好形象。對(duì)待家長(zhǎng)的態(tài)度要誠(chéng)懇，以贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，虛心承受家長(zhǎng)的正確意見(jiàn)，及

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時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見(jiàn)和建議，以便更好地改良學(xué)校工作。

6、家訪中要樹立平安意識(shí)，確保家訪活動(dòng)順利進(jìn)展。 7、強(qiáng)化督查考核，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校將把老師家訪工作情況作為考核老師師德情況的重要內(nèi)容，建立家訪登記，并作為老師評(píng)選先進(jìn)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任的重要根據(jù)。完善家訪工作方式方法，推動(dòng)老師家訪工作常態(tài)化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程。對(duì)不認(rèn)真做好家訪工作，產(chǎn)生不良影響，群眾意見(jiàn)較大的，將在年度考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職評(píng)等方面實(shí)行一票否決。

20xx年7月

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