2016年海南省?？谑械诙袑W(xué)高二語(yǔ)文下學(xué)期階段性試卷

語(yǔ)文6.19

本試卷，150分?？荚嚂r(shí)長(zhǎng)120分鐘。考生務(wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上 作答無(wú)效。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題共8小題，每小題5分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出符合題目

要求的一項(xiàng)。

1.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?p>A、在這次“我們共同的地球”中學(xué)生書畫比賽中，一幅名為《最后的呼吸》的作品以其獨(dú)特而深入淺出的構(gòu)思獲得了特等獎(jiǎng)。

B、精明的商家早就意識(shí)到：中國(guó)加入WTO后，競(jìng)爭(zhēng)必然加劇，一旦陷入被動(dòng)后再臨淵羨魚，就為時(shí)已晚。

C、早在30年代，蕭老就因小說《夢(mèng)之谷》名噪一時(shí)，成為京派作家的后起之秀。 D、走進(jìn)信息交流市場(chǎng)，各種信息便以排山倒海之勢(shì)，鋪天蓋地而來。

2. 依次填入下列空白處的詞語(yǔ)，正確的一組是（） ①父輩下來的遺產(chǎn)，不僅有物質(zhì)方面的，還有精神方面的。 ②逢到老王值班，每晚他總要繞著倉(cāng)庫(kù)好幾遍，生怕有個(gè)閃失。 ③精神產(chǎn)品的生產(chǎn)不只是為了，更重要的還要講求社會(huì)效益。 A、流傳察看營(yíng)利 B、流傳查看盈利 B、留傳察看盈利 D、留傳查看營(yíng)利

3.下列各句沒有語(yǔ)病，語(yǔ)意明確的一句是

A．加強(qiáng)對(duì)全民環(huán)保意識(shí)的教育，是當(dāng)前非常至關(guān)重要的問題。 B．張義和王強(qiáng)上課說話，被老師叫到辦公室去了。

C．選修課的開設(shè)，使同學(xué)們的志趣和特長(zhǎng)得到了充分的發(fā)揮。

D．教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，在《教育法》頒布后，得到了進(jìn)一步落實(shí)。 與下面詩(shī)句銜接最緊密的一句是

朋友，不要說地上是陰影，那是因?yàn)槟憧偟椭^。___________

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A.抬起你的頭，大步往前走，把陰影永遠(yuǎn)留在你的身后。 B.挺起你的胸，抬起你的頭，把陰影永遠(yuǎn)留在你的身后。 C.抬起你的頭，迎著太陽(yáng)走，把陰影永遠(yuǎn)留在你的身后。 D.迎著太陽(yáng)走，誓死不回頭，把陰影永遠(yuǎn)留在你的身后。

4.下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字一組是： A.魚船勉勵(lì)針砭時(shí)弊厲兵秣馬 B.痙孿炫目開門緝盜紛至沓來 C.茅廬窠臼愛不釋手眾目睽睽 D.倆個(gè)饋贈(zèng)緣木求漁虎視眈眈

5.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，與所給注音完全相同的一組 A. 便biàn 便條便利大腹便便便旋而走 B．禁jìn 禁令禁錮弱不禁風(fēng)忍俊不禁 C. 寧nìng 寧肯姓寧寧缺毋濫寧為玉碎 D.別bié別致別扭久別重逢分門別類

6. 下列句子沒有語(yǔ)病的一句是

A、當(dāng)西方學(xué)者普遍認(rèn)為古希臘是現(xiàn)代文明之源，杜蘭博士則認(rèn)為歐洲大多數(shù)的發(fā)明是來自埃及和東方。

B、以損人利己手段牟取財(cái)富的，無(wú)論多少，都是骯臟的，可恥的；而損人利己的致富者應(yīng)視為“社會(huì)公敵”。

C、現(xiàn)在，展現(xiàn)在我們眼前的是各式各樣的沙柱，它們?cè)谛D(zhuǎn)，在移動(dòng)，在不斷產(chǎn)生著難測(cè)的變化。

D、空中的飛鳥對(duì)飛機(jī)是個(gè)很大的威脅，因?yàn)轱w鳥雖小，卻能像子彈一樣擊穿飛機(jī)而墜落。

7. 下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是

A.在中國(guó)歷史上的科舉時(shí)代，八十老童生和二十少狀元是很正常的；有些人終老科插，有些人少年時(shí)就雁塔題名。

B.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)機(jī)制逐步建立，國(guó)家不再包大學(xué)畢業(yè)生的分配，用人單位和畢業(yè)生是一種雙向選擇的供求關(guān)系。

C．對(duì)于藥品質(zhì)量、藥品價(jià)格、藥品廣告等關(guān)系到百姓切身利益的社會(huì)熱點(diǎn)，制定了一系列更加嚴(yán)厲的措施監(jiān)管。

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D.一年來，該站不僅鞏固了連續(xù)7年來所取得的成果，而且落實(shí)“責(zé)任、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、發(fā)展”的指導(dǎo)思想和安全生產(chǎn)的一系列措施，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。

8. 下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?p>A．昆劇被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入首批“代表作”，是實(shí)至名歸，當(dāng)之無(wú)愧。 B．破壞公共設(shè)施的犯罪行為，使廣大干警蕩氣回腸，下決心打擊這伙罪犯。

C．登上黃山光明頂，放眼眺望，起伏的群山座座相連，鱗次櫛比，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的天際。

D．《水滸傳》英譯本名為《發(fā)生在河邊的故事》，《西游記》西方通行本名為《猴》，《紅樓夢(mèng)》的俄譯本名為《紅色閣樓的故事》，中國(guó)讀者對(duì)此簡(jiǎn)直不可理喻。

二、填空題共6小題，每小題5分，共30分。 9.下列各句，沒有語(yǔ)病、句意明確的一句是

A.中國(guó)人民自從接受了馬克思主義之后，中國(guó)的就在同志的領(lǐng)導(dǎo)下從勝利走向勝利。

B．我們要改革和完善符合科學(xué)技術(shù)發(fā)展客觀規(guī)律的、與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的、科技同經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合相互促進(jìn)的科技新。

C.乍得總統(tǒng)哈布雷十四日說，乍得希望與利比亞談判，以尋求解決兩國(guó)間的矛盾。 D.我們歷來主張向外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)文化學(xué)習(xí)和借鑒，而且已經(jīng)這樣做了；但我們也歷來反對(duì)盲目照搬外國(guó)，全盤西化，事實(shí)證明，那樣做是極端錯(cuò)誤的。

10. 下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.人物形象豐滿、情節(jié)引人入勝、具有震撼力的小說，讀起來總會(huì)讓人津津樂道。 B.不管當(dāng)局今后做什么，怎么做，祖國(guó)都將既往不咎地為受地震災(zāi)害的同胞提供一切可能的援助。

C.這個(gè)問題，我們應(yīng)該擺在桌面上，大家開誠(chéng)布公地談一談，問題不就解決了？ D.文藝晚會(huì)結(jié)束后，評(píng)委會(huì)經(jīng)過一番評(píng)頭品足，反復(fù)比較，終于確定了獲獎(jiǎng)名單。

11. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音完全相同的一組是： A．熾熱不啻鞭笞摧山坼地

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B．蹊蹺祈求稽首杞人憂天 C．毗鄰譬如蔭庇可與媲美 D．嗜好謚號(hào)弒君有恃無(wú)恐

12. 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①“非典”的襲擊非但沒有使我國(guó)人民__ ,反而增強(qiáng)了全國(guó)人民萬(wàn)從一心戰(zhàn)勝困難的凝聚力。

②到記者發(fā)稿時(shí)，在這次煤礦瓦斯爆炸事件中已有16人遇難，4人失蹤，及善后工作仍在緊張有序地進(jìn)行。

③是機(jī)關(guān)，任何公共權(quán)力部門不應(yīng)該接受“具有利害關(guān)系的企業(yè)和個(gè)人”任何形式的捐助和饋贈(zèng)。

A．萎縮 搶救 不但/也 B．畏縮 搶救 不但/都 C．畏縮 營(yíng)救 不單/也 D．萎縮 營(yíng)救 不單/都

13.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

①將可作小說的材料縮成速寫，決不將速寫材料拉成小說。

②財(cái)政部稱，中國(guó)每年必須花費(fèi)幾十億來日益嚴(yán)重的大氣污染。 ③我國(guó)的婚姻法規(guī)定，夫妻之間有相互的義務(wù)。

④只要全體師生共同努力，西華一高完全有希望有實(shí)力為國(guó)家級(jí)示范高中。 A．與其遏制撫養(yǎng)進(jìn)升 B．寧可遏制扶養(yǎng)晉升 C．與其遏止扶養(yǎng)進(jìn)升 D．寧可遏止撫養(yǎng)晉升

14.下面句子中沒有語(yǔ)病的、句意明確的一句是（）

A．德國(guó)布菜希特創(chuàng)立的“敘事劇”與的斯坦尼斯拉夫斯基、中國(guó)梅蘭芳的京劇“梅派”表演藝術(shù)并稱世界三大戲劇體系。

B．想一想克隆技術(shù)的濫用可能造成的災(zāi)難，我們應(yīng)該記起老子與莊子這兩位偉大哲人早就表達(dá)過的理念：人類必須有所不為。

C．翻遍赫赫有名的《四庫(kù)全書》，人們發(fā)現(xiàn)為什么大量膾炙人口的戲曲、小說竟然沒有一席之地。

D．哲學(xué)來自于人類的社會(huì)生活實(shí)踐，它涉及到人類如何認(rèn)識(shí)世界，如何改造世界，如何在認(rèn)識(shí)和改造客觀世界的過程中了解自身。

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三、解答題共5小題，共20分。 15. （本小題滿分4分）

沈從文《邊城》中的老船夫待人接物具有什么樣的性格特征？請(qǐng)舉出一兩個(gè)細(xì)節(jié)加以具體說明。

16. （本小題滿分4分）

請(qǐng)簡(jiǎn)述關(guān)羽溫酒斬華雄的故事情節(jié)。

17. （本小題滿分4分）

請(qǐng)用三個(gè)四字短語(yǔ)來概括花襲人的性格特征。

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18. （本小題滿分4分）

《家》中覺慧說過這么一段話：“我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要給自己把幸福爭(zhēng)過來?！庇X慧為什么與家庭決裂？他最后是如何為自己爭(zhēng)幸福的？請(qǐng)簡(jiǎn)述。

19. （本小題滿分4分）

簡(jiǎn)述威震長(zhǎng)坂橋的故事。

20. 作文題共1小題，共60分。（本小題滿分60分）

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請(qǐng)看下面的作文材料：

曹植的《七步詩(shī)》“煮豆燃豆萁，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”廣為人知，郭沫若曾仿擬曹詩(shī)寫成《反七步詩(shī)》：“煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰。熟者席上珍，灰作田上肥。不為同根生，緣何甘自毀？”曹植用“豆與萁”來比喻手足相殘，郭沫若則認(rèn)為，若站在豆的一面，“可以感到萁的煎迫未免過火”，但若若站在萁的一面，“又是富于犧牲精神的表現(xiàn)”。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，聯(lián)系生活實(shí)際，引出一個(gè)合適的話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。

只要認(rèn)真閱讀所給材料，抓住材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行分析，就能化難為易了。材料中曹植的《七步詩(shī)》“廣為人知”，便點(diǎn)出了是一種傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)法。而郭沫若的《反七步詩(shī)》“若站在豆的一面”和“若站在萁的一面”等語(yǔ)句，則運(yùn)用了逆向思維，說明看問題應(yīng)從不同的角度入手，角度不同，答案也會(huì)不同。這樣一分析，就不難確定出所給材料的主要意思： 1、對(duì)待事物可有不同的看法。 2、看問題的角度不同，答案也會(huì)不同。 3、不能用傳統(tǒng)的眼光看待問題等等。

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