【課程標準】1.知道硬水與軟水的區(qū)別。

2.了解吸附、沉降、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法。 【學習目標】 1．知識與技能

了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別。 了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈水的方法。 2．過程與方法

學習運用觀察和實驗等方法得到信息。

學習運用比較、歸納、總結等方法對實驗獲取信息進行加工。

3．情感態(tài)度與價值觀

保持對生活中化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學習化學的興趣。

樹立為社會進步和生活水平提高而努力學習化學的志向。

【使用說明】自己在課前閱讀課本內(nèi)容，努力完成【課前預習】題，在學案上作簡單解答。準備課堂回答，同時記錄自己的疑難問題準備課題討論或請教?！菊n堂探究】可以根據(jù)自己的能力大膽試一試，要相信自己。 【課前預習】

1、你知道水存在于哪些地方嗎？這些天然水是不是純凈物？

2、海水是不是清澈透明的？是純凈物還是混合物？嘗一下他的味道，說一下為什么？

3、自來水中常含有一些可溶性和不溶性雜質(zhì)，在通入用戶前應如何處理？（自來水凈化流程）

4、作為家庭飲用水最簡單的消毒方法是什么？ 5、如何除去黃泥水中含有的泥沙，在此操作中應注意哪些要領？

6、硬水和軟水的區(qū)別是什么？應怎樣鑒別？ 7、怎樣制作簡單的凈水器？各物質(zhì)的作用是什么？ 【課內(nèi)探究】

一、自主探究：根據(jù)課前預習以及課本內(nèi)容，解決下列問題：（你能行?。?p>1.純水：無色、無味，清澈透明，屬于 （混合物或純凈物）。 2.天然水：含有許多 雜質(zhì)和

雜質(zhì)，常呈渾濁狀，屬于 。

3、自來水廠凈水過程 天然水→加

→沉淀→ → 吸附→ →自來水。 4、吸附 ①絮凝劑吸附: 利用明礬溶于水生成的

將較小的懸浮顆粒吸附成較大的懸浮顆粒而沉降。 ②活性炭吸附： 能吸附水中 雜質(zhì)和少量 雜質(zhì)，除去 。

5、（1）硬水：含有 較多的水。

（2）軟水：不含或含較少 的水。

實驗探究：【實驗3-3】 水的種類 實驗現(xiàn)象 硬水 軟水

討論與交流： 硬水的危害有哪些？

（1）和肥皂反應，降低洗滌效果。 （2）鍋爐燒水時，易形成 ，妨礙熱傳導，嚴重時可能引起 。

（3）飲用硬水，會影響人體健康。 硬水軟化的方法 （1）生活中：采用 法

（2）實驗室：采用 法。

①原理：通過加熱的方法使水變成水蒸氣，然后冷凝成水。

②實驗時應注意： a.燒瓶需墊 。

b.燒瓶中水的體積約為其容積的 。

c.燒瓶中加沸石的目的是 。

d.不能使液體劇烈沸騰以防

。

e.棄去開始餾出的部分液體。 二、精講點撥 1、過濾，可用于分離 與

過濾的注意事項：

“一貼”

“二低”

“三靠“

過濾后所得濾紙上的物質(zhì)是 ，漏斗下端燒杯中的液體是

問題討論： （1）

為何有些同學得到的濾液不澄清？有哪些原因造成？ （2）

要使濾液變澄清，怎么做？ 2、水的凈化方法 原理 作用 沉淀

靜置，使不溶性雜質(zhì)與水分層 除去不溶性雜質(zhì) 過濾

把液體與不溶于液體的固體分離 除去不溶性雜質(zhì) 吸附

利用活性炭的吸附作用把天然水中一些可溶性雜質(zhì)和

臭味物質(zhì)吸附在表面

除去可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì) 蒸餾

通過加熱使硬水中的鈣、鎂化合物分解生成沉淀 硬水軟化 三、我的收獲： 四、達標檢測

1.列凈化的操作，凈化程度最高的是（ ）

A．靜置B．吸附c．過濾D．蒸餾

2.下列方法中能夠用來區(qū)別硬水和軟水的是（ ）

A.觀察顏色B.加入明礬，攪拌c.溶解食鹽D.加肥皂水攪拌

3.下列物質(zhì)適合用過濾方法分離的是（ ）

A.食鹽和蔗糖的混合物 B.將粗鹽（含泥沙）提純 c.酒精和水的混合物 D.植物油和水的混合物 4.4.指出圖中的錯誤: ⑴

。

5.自然界中的水含有各種雜質(zhì)，可以用不同方法進行凈化。

（1）如圖所示是用空塑料飲料瓶、帶導管的彈孔膠塞、膨松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個簡易凈水器。

①根據(jù)上述凈化材料的特征，B層放置的材料最好是 ；

②該凈水器不同位置的紗布所起的主要作用不同，其中第二層紗布的主要作用是 ；

③活性炭的主要作用是 ；

④你認為上述簡易凈水器

（填“可以”或“不可以”）將硬水變成軟水。 實驗室為了配制溶液，常用如圖所示的裝置制取凈化程度較高的蒸餾水。

①在連接好裝置后，應先進行 的操作，再加入水和沸石進行蒸餾； ②在燒瓶中加入沸石的目的是

。

③燒杯中裝有冷水，它起 的作用。 【課外拓展】

1、從日常生活中取材，自制一個簡易凈水器。并說出各部分的作用。

2、實驗探究：如何鑒別蒸餾水、食鹽水？ ①此過程中要用到哪些儀器? ②設計實驗方案并完成下表 實驗步驟 現(xiàn)象 蒸餾水 食鹽水

【反思與評價】：