附表一：崗位競聘申請表

競聘申請表

填表日期： 姓名 年齡 參加工作時(shí)間 是否愿意 服從調(diào)整 申報(bào)職位2 技術(shù)職務(wù)任職資格 最高學(xué)歷 入司時(shí)間 畢業(yè)學(xué)校及專業(yè) 現(xiàn)任單位及職(崗)位 申報(bào)職位1 □1、不愿意； □ 2、愿意 時(shí)間 任職單位 聯(lián)系人及電話 工作 簡歷 工作業(yè)績 個(gè)人競聘優(yōu)劣勢分 析 競聘上后的工作思路與計(jì)劃 未競聘上的建議與打算 所在單位意見 所在單位/部門負(fù)責(zé)人簽名：

資 格 審 查 意 見 是否符合該崗位任職資格： 資格審查小組責(zé)任人簽名：

附表二：2009年度公司各部門經(jīng)理競聘崗位一覽表 附表三:2009年競聘評分表

隆平種業(yè)員工競聘評分表

競聘人姓名： 競聘崗位： 評分項(xiàng)目 評分標(biāo)準(zhǔn) 權(quán)重分?jǐn)?shù) 得分 實(shí)際業(yè)績顯著超過預(yù)期計(jì)劃/目標(biāo)或崗位職責(zé)分工的要求，在計(jì)劃/目標(biāo)或崗位職責(zé)/分工要求所涉及的各個(gè)方面都取得非常突出的成績（得28-30分） 實(shí)際業(yè)績達(dá)到或超過預(yù)期計(jì)劃/目標(biāo)或崗位職責(zé)分工的要求，在計(jì)劃/目標(biāo)或崗位職責(zé)/分工要求所涉及的各個(gè)方面都取得比較突出的成績（得24-27分) 工作實(shí)際業(yè)績達(dá)到或略微超過預(yù)期計(jì)劃/目標(biāo)或崗位職責(zé)分工的要求,在計(jì)劃/目標(biāo)或崗位職責(zé)/分工要求所涉及的各個(gè)方面業(yè)績 都取得一定的成績(得19-23分） 實(shí)際業(yè)績基本達(dá)到預(yù)期計(jì)劃/目標(biāo)或崗位職責(zé)分工的要求,既沒有突出的表現(xiàn)，也沒有明顯的失誤(得9—18分） 工實(shí)際業(yè)績未達(dá)到預(yù)期計(jì)劃/目標(biāo)或崗位職責(zé)分工的要求，在很多方面或主要方面存在著明顯或重大的不足或失誤(得0作—8分） 能力具有多年競聘崗位工作經(jīng)驗(yàn),并獨(dú)自承擔(dān)過競聘崗位相關(guān)的重大項(xiàng)目，全面精通崗位相關(guān)工作者；（得15分) 與具有多年競聘崗位工作經(jīng)驗(yàn)，并參與承擔(dān)過競聘崗位相關(guān)的重大項(xiàng)目,全面熟悉崗位相關(guān)工作者；（得12-14分） 經(jīng)具有多年競聘崗位工作經(jīng)驗(yàn),并參與承擔(dān)過競聘崗位相關(guān)的項(xiàng)目工作，能獨(dú)自承擔(dān)部分重點(diǎn)項(xiàng)目工作，掌握崗位相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn) 驗(yàn) 者;（得8-11分） 具有一定競聘崗位工作經(jīng)驗(yàn)，并參與承擔(dān)過競聘崗位相關(guān)項(xiàng)目工作,基本能獨(dú)自承擔(dān)部分重點(diǎn)項(xiàng)目工作基本掌握崗位相關(guān)工作者；（得6—7分) 全面具有崗位任職所要求的各方面能力，各能力特征表現(xiàn)突出;(得15分) 全面具有崗位任職所要求的各方面能力，部分能力特征表現(xiàn)突出；（得12-14分） 能力 基本具有崗位任職所要求的各方面能力，部分能力特征表現(xiàn)突出;(得8—11分） 基本具有崗位任職要求的各方面能力；(得6-7分) 30 15 15

深刻認(rèn)同競聘的上崗方式，全身心投入競聘,快樂競爭,表現(xiàn)出對團(tuán)隊(duì)極大的忠誠和對工作的熱愛，有全局意識;(得5分） 認(rèn)同競聘的上崗方式,對團(tuán)隊(duì)忠誠,熱愛所競聘崗位工作,有全局意識；（得4分） 態(tài)度 基本認(rèn)同競聘，態(tài)度端正，對團(tuán)隊(duì)和崗位工作忠誠，有全局意識;(得3分） 能正確看待競聘，有上崗的強(qiáng)烈愿望，有一定的全局意識；（得1-2分） 心理自信、積極和陽光，目光堅(jiān)定，聲音洪亮,舉止自若，談吐自如，有很強(qiáng)的對待壓力的心理和控制力；（得5分) 綜心理比較自信,表現(xiàn)比較積極積極和陽光，舉止自若，談吐自如，有良好的對待壓力的心理和控制力；（得4分) 合心理 心理有一定的自信，舉止基本不緊張，言辭達(dá)意，有一定的對待壓力的心理和控制力；（得3分） 素基本不緊張，能基本表達(dá),有基本能對待壓力的心理和控制力；(得1-2分） 質(zhì) 協(xié)作積極主動(dòng)的聯(lián)系、協(xié)助各部門開展各項(xiàng)工作； 意識 團(tuán)隊(duì)積極倡導(dǎo)和營造團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)工作氛圍，在實(shí)際工作中能以身作則，團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)烈；注重內(nèi)部管理、注重員工的思想管理引導(dǎo)及工作技能的提升； 能力 能正確、深刻的分析、判斷自身優(yōu)劣勢，熟悉崗位情形，分析判斷能很好的與崗位工作情形相結(jié)合，工作思路與實(shí)際情況良好的結(jié)合；（得5分) 分析 能較好的正確分析自身和崗位情況；（得3—4分) 能基本正確分析、判斷自身和崗位情況；（得1—2分） 工作思路很好的涉及競聘崗位工作各個(gè)部分和層面，全面，且重點(diǎn)突出；（得5分） 工完整工作思路較好的涉及競聘崗位工作各個(gè)部分和層面，比較全面；（得3-4分） 性 作工作思路基本涉及競聘崗位工作各個(gè)部分和層面;(得1-2分） 思工作思路十分清晰，表達(dá)條理性強(qiáng)，主次分明，邏輯性強(qiáng)；（得5分） 路 科學(xué)工作思路比較清晰，表達(dá)有條理，主次比較分明,邏輯性較強(qiáng)；（得3—4分) 性 工作思路基本清晰，表達(dá)有一定條理,能區(qū)分主次，有一定的邏輯性;（得1—2分) 對工作思路每個(gè)環(huán)節(jié)擬訂了詳實(shí)、具體的可操作性步驟和確保實(shí)施的各項(xiàng)措施，對可預(yù)見的問題找到根本原因并提出了具可行體解決方案；（得5分） 性 對工作思路主要環(huán)節(jié)擬訂了詳實(shí)、具體的可操作性步驟和確保實(shí)施的各項(xiàng)措施；(得3-4分） 對工作思路每個(gè)環(huán)節(jié)擬訂了詳實(shí)、具體的可操作性步驟和確保實(shí)施的各項(xiàng)措施；(得1-2分） 注:各權(quán)重評分標(biāo)準(zhǔn)的起始分為0分,請?jiān)u委參考打分標(biāo)準(zhǔn)和得分區(qū)間給予打分。

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