新人教版四年級(jí)語(yǔ)文第四次月考試題班級(jí) 姓名 等級(jí) 一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）wéièi jiěshì chǎnɡhuī jiānrènùá()()() ()Yàojì xīgài chénɡfá xiàozhúyánkāi

新人教版四年級(jí)語(yǔ)文第四次月考試題 班級(jí) 姓名 等級(jí)

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分） wéibèi jiěshì chǎnɡhuī jiānrènbùbá ()()() ()

Yàojì xīgài chénɡfá xiàozhúyánkāi

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二、給生字選擇正確的讀音。（4分）

固執(zhí)（zhízhì）氣餒neilei摯（zhízhì）友上鎖(suǒshuǒ) 虱（sīshī）子撒（sāsǎ）網(wǎng)大臣（chénchénɡ）猙獰lingning 三、補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選兩個(gè)詞分別寫一句話。（6分） 膽大（）為莫（）其妙全神（）注一絲不（） 疑（）不解（）定不移半（）而廢氣急（）壞 [造句] [造句]

四、按課文內(nèi)容填空。（9分）

1．伽利略在比薩斜塔上的實(shí)驗(yàn)告訴大家，像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說(shuō)的話也。羅丹告訴我們，人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該。

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2．歇后語(yǔ)是中國(guó)人民在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語(yǔ)言形式。它一般由兩個(gè)部分組成，比如“關(guān)羽失荊州”的下部分是，“水滴石穿”的下部分是。我還能寫另外的歇后語(yǔ)

3.《漁夫的故事》選自著名的民間故事。這本書又叫《天方夜譚》。書中有我們熟悉的故事，如《》《》等。它被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作的“” 五．按提示填空，體會(huì)引號(hào)的作用。（7分） 1.罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的‘和平之花’。

這里的引號(hào)表示，和平環(huán)境像花朵一樣，也像花朵一樣，容易受到。 2.說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗?ài)魚到了忘我的境地。

這里的引號(hào)表示需要，指聾啞青年與其他觀魚人不同，愛(ài)魚畫魚到了的地步。 六.根據(jù)要求寫句子。（5分） 填寫關(guān)聯(lián)詞

1、（）你已取得不小的成績(jī)，（）眼力還不夠。 2、（）病發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥（）會(huì)治好的。 3、他把一只虱子吊在窗上。（改為“被”字句） 4、他的樣子很可怕。（改成比喻句）

5、紀(jì)昌終于成了百發(fā)百中的射箭能手。（縮句） 六、閱讀短文，完成練習(xí)。（7分） （一）

一個(gè)星期天，我到玉泉比平時(shí)晚了一些。金魚缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。 “喲，金魚游到他的紙上來(lái)啦！”一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)。

我擠過(guò)去一看，原來(lái)是那位青年在靜靜地畫畫。他有時(shí)工筆細(xì)描寫，把金魚 的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來(lái)，像姑娘xiùhuā（）那樣細(xì)致；有時(shí)又 huībǐ（）速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙一游動(dòng)。

圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的是他自己，

他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。 1、 在拼音旁的括號(hào)里寫上詞語(yǔ)。1分

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2、補(bǔ)充詞語(yǔ)。3分

鮮艷的（ ）細(xì)致地（）高興得（ ）

3、寫一句話，用上“有時(shí)……有時(shí)……有時(shí)……”。2分

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4、 在文中用“____”劃出對(duì)青年的神態(tài)描寫的句子。我也能把小妹妹專心讀書的神態(tài)描寫出來(lái)。3分

七、閱讀短文，完成練習(xí)。（23分）

有一年，疾病流行，華佗親眼看見(jiàn)許多人被病痛折磨得呻吟，掙扎著。為了解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來(lái)到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。

華佗拜了師，師傅說(shuō)：“這里有許多病人，你就專心侍候他們吧！”華佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥情況。因此，在三年里頭，他懂得了不少的病源、病理和用藥方法。

三年過(guò)去以后，師傅要他讀些醫(yī)書、藥典。從此，華佗不分晝夜，如饑似渴地攻讀起醫(yī)書來(lái)。//

暑去寒來(lái)，又是三年。一天，華佗正在讀書，忽然有人跑來(lái)說(shuō)：“師傅病了，你快去看看！”華佗連忙跑去，只見(jiàn)師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說(shuō)：“師傅無(wú)大病，自會(huì)好轉(zhuǎn)。”人們責(zé)怪華佗不懂醫(yī)道。就在這時(shí)，師傅突然坐起來(lái)哈哈大笑說(shuō)：“華佗說(shuō)得對(duì)！我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的?！北娙寺?tīng)了，個(gè)個(gè)慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。// 有志者事竟成。華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別師傅下山給人治病去了。// 1.解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思。（3分） 歷盡艱辛：&nb

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