一年級新生家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得今天下午三點(diǎn)，作為山符小學(xué)一名新生的家長，我懷著期待與興奮的心情踏進(jìn)了這所擁有良好口碑的學(xué)校校園，與一年級一班四十多位新生的家長一起，接受了一堂內(nèi)容豐富，意義深遠(yuǎn)的新生家長指導(dǎo)會。

班級的幾位主要任課老師分別介紹了教學(xué)情況和家長需要注意配合的各項(xiàng)事宜。

班主任兼語文老師季老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，循循善誘；數(shù)學(xué)老師穩(wěn)重大氣，文質(zhì)彬彬。

見到兩位優(yōu)秀的老師，家長們略有些忐忑的心頓覺輕松。 本屆學(xué)生的家長大部分出生于年代，當(dāng)時(shí)的社會環(huán)境家庭教育方式和課程難度已經(jīng)和現(xiàn)在完全不同。

可以說在當(dāng)前的社會環(huán)境下，一個(gè)孩子是否能夠很好的適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)方式和進(jìn)度，很大程度上是需要家長學(xué)生和學(xué)校的共同努力的。 為了更好的配合學(xué)校老師做好家庭教育工作，家長必須有所犧牲，并使用一定的方法和技巧。

通過與會幾位老師的講解，我們也學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用有效的教育方式。

總結(jié)如下：一學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，使孩子能自覺自愿的學(xué)習(xí)知識。

家長輔導(dǎo)時(shí)注意幫孩子養(yǎng)成自己分析解決問題的習(xí)慣和方法，而

不是直接告知答案，所謂授之以魚，不如授之以漁。

避免過度的批評和打擊，通過表揚(yáng)肯定鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)等正面的方式引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，樹立自信心。

堅(jiān)持勤練勤讀勤算勤寫，持之以恒必能有所收獲。

二生活習(xí)慣養(yǎng)成早睡早起，有良好的精神狀態(tài)才能保證正常的學(xué)習(xí)。

注意寫字姿態(tài)，保護(hù)視力，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成則很難糾正。 注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，使用垃圾袋和抹布，從小事做起。 養(yǎng)成自己記作業(yè)和整理次日使用書本文具的習(xí)慣。

三校園紀(jì)律及注意事項(xiàng)遵守入校和放學(xué)時(shí)間，解散前不擅自離隊(duì)。 根據(jù)班級安排做好值日。 不帶零食鉛筆刀水瓶等入校。

正如班主任老師所說嚴(yán)是向，松是害，只有現(xiàn)在狠下心幫孩子打好基礎(chǔ)，才不至于耽誤了他們的前途，相信總有一天孩子也會理解老師和父母的用心良苦。

希望未來的六年間能與老師一起陪伴孩子順利的走過難忘的小學(xué)階段。

一年級一班***家長：