《 讓生活更美好》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.能夠認(rèn)真審題，恰當(dāng)選題，運(yùn)用典型、新穎的材料把題目補(bǔ)充完整，進(jìn)行習(xí)作。

2.能運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的習(xí)作方法，將一件事情寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)，能表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

3.能中心明確，行文流暢，巧用描寫(xiě)、巧用修辭、巧用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，為文章增添色彩，吸引讀者。 【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：能夠認(rèn)真審題，恰當(dāng)選題，運(yùn)用典型、新穎的材料把題目補(bǔ)充完整，進(jìn)行習(xí)作。

難點(diǎn)：能中心明確，行文流暢，巧用描寫(xiě)、巧用修辭、巧用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，將一件事情寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。 【教學(xué)準(zhǔn)備】

1.布置學(xué)生觀察搜集哪些事情讓生活更美好的圖片或文字資料。 2.教師準(zhǔn)備《明天會(huì)更好》音頻、微課《美好生活》。 【教學(xué)課時(shí)】

1課時(shí)。 【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。

（課件播放《明天會(huì)更好》音頻）師伴隨著音樂(lè)導(dǎo)入新課：同學(xué)們，生活是美好的，在你的生活中，有沒(méi)有想過(guò)什么讓你的生活更美好？（學(xué)生自由回答）

是啊，生活中，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)會(huì)讓心情放松，愉快；種種花，把種子種下去，等待發(fā)芽、長(zhǎng)大，會(huì)有成就感；旅旅游看看美景，會(huì)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。如何用筆鐫刻它，化為筆下靈動(dòng)的文字，記錄這美好生活呢？今天這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)半命題作文：________讓生活更美好。

二、小組合作，審題指導(dǎo)。

1.回憶你生活中的美好畫(huà)面，想一想，是什么讓你的生活更美好？

學(xué)生組內(nèi)自由交流：（展示交流課前搜集的資料）

師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：美食、旅行、夢(mèng)想、創(chuàng)意、集郵、閱讀、種花、誠(chéng)信……

2.它是怎樣影響你的生活的？可以通過(guò)寫(xiě)哪件事來(lái)體現(xiàn)這樣的影響？

組內(nèi)自由交流：

師引導(dǎo)點(diǎn)撥：本次習(xí)作，其實(shí)就是把我們生活中的經(jīng)歷、感悟，用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言、新穎活潑的形式寫(xiě)下來(lái)，能表現(xiàn)生活的內(nèi)涵，同時(shí)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

三、寫(xiě)法引領(lǐng)，明確思路。 師引導(dǎo)點(diǎn)撥：

1.立意選材，新穎、典型。

半命題作文立意選材范圍廣，要從自己熟悉的事物中選擇新穎、典型的，這樣才能更好地發(fā)揮創(chuàng)造性，吸引讀者。可以從“家庭、學(xué)校、社會(huì)、自然和自身”這個(gè)思維體系去拓展思維，從而選擇自己熟悉的素材。如：從家庭考慮，可選擇美食、親情、母愛(ài)等；從學(xué)?？紤]，可選擇友誼、師愛(ài)等；從社會(huì)考慮，可選擇謙讓、誠(chéng)信、愛(ài)心、寬容等；從自身考慮，可選擇閱讀、集郵、夢(mèng)想、創(chuàng)意等。

2.開(kāi)篇點(diǎn)題，結(jié)尾扣題。

開(kāi)篇點(diǎn)出文章主題，讓讀者一看就明白，你要寫(xiě)什么。結(jié)尾要扣到主題上，首尾呼應(yīng)，使中心更明確。

3.行文過(guò)程，切入點(diǎn)要小。

習(xí)作時(shí)切入點(diǎn)越小越好，這樣能小中見(jiàn)大。最好從自我生活實(shí)際中選擇擬題，采用多種表達(dá)方式，生動(dòng)形象地展現(xiàn)自己的體驗(yàn)與感悟。

4.描寫(xiě)事例，生動(dòng)具體。

習(xí)作時(shí)圍繞中心，巧用描寫(xiě)、巧用修辭、巧用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，將一件事情寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)，為文章增添色彩，吸引讀者。達(dá)到中心明確、行文流暢地表達(dá)自己的真情實(shí)感。

四、回顧課文，學(xué)以致用。

1.回顧課文《竹節(jié)人》第一部分“有一段時(shí)間，我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人?！秉c(diǎn)出主題“斗竹節(jié)人”讓生活更美好。接著寫(xiě)出“我們”制作竹節(jié)人的過(guò)程，“斗竹節(jié)人”的樂(lè)趣，表現(xiàn)了“我們”對(duì)“斗竹節(jié)人”游戲的入迷。

2.仿照《竹節(jié)人》的寫(xiě)法，小組合作交流你選擇的事例。 五、明確要求，例文導(dǎo)航。

1.欣賞微課《美好生活》開(kāi)闊學(xué)生的習(xí)作思路，拓寬學(xué)生的選材范圍。

2.習(xí)作要求：

（1）先把題目補(bǔ)充完整，可以是美食、旅行、夢(mèng)想、創(chuàng)意、集郵、閱讀、種花、誠(chéng)信……寫(xiě)作視角要與眾不同，突出一個(gè)“更”字。

（2）能結(jié)合具體事例，巧用描寫(xiě)、巧用修辭、巧用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，將一件事情寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

（3）用心想好后再寫(xiě)，要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，卷面規(guī)范、整潔，大方。 （4）字?jǐn)?shù)要求600字左右。 3.例文賞析：

互聯(lián)網(wǎng)讓生活更美好

我家住在龍山腳下，雖說(shuō)山清水秀，然而卻屬窮鄉(xiāng)僻壤之列。我姐高中畢業(yè)，因成績(jī)不理想，便決定不再上學(xué)了，到縣城打工兩年，也沒(méi)掙到多少錢(qián)，想去國(guó)外打工，爸媽不放心，更不同意。去年暑假，在親戚們的勸說(shuō)下，爸媽勉強(qiáng)同意了。姐姐臨走時(shí)，爸媽送到省城飛機(jī)場(chǎng)，淚如雨下，這畢竟是姐姐第一次出這么遠(yuǎn)的門(mén)！此后的日子里，我放學(xué)回家聽(tīng)到的第一句話總是“也不知道你姐現(xiàn)在怎么樣”。姐姐走后的第一個(gè)春節(jié)，媽媽邊包水餃，邊不斷擦眼淚，下好水餃后，爸爸眼睛愣愣的，一個(gè)也沒(méi)吃?？吹桨职?、媽媽難過(guò)的樣子,我很揪心！

今年暑假，我姐寄回錢(qián)來(lái)，還有一封信，安慰爸媽盡管放心，還特別囑咐要給我買(mǎi)一臺(tái)電腦，讓我好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上一中，將來(lái)考上大學(xué)，也圓姐姐的大學(xué)夢(mèng)，我心里別提多高興了！可是爸爸媽媽想不通，“這是你姐姐的血?dú)X(qián)，三千多塊錢(qián)的電腦，太貴了，是我們?nèi)甑氖杖氚?”我軟纏硬磨，又給姐姐回信，還請(qǐng)班主任老師幫忙，終于在開(kāi)學(xué)前，爸爸去縣城買(mǎi)了臺(tái)電腦，開(kāi)通了互聯(lián)網(wǎng)，我實(shí)現(xiàn)了在家上網(wǎng)的愿望。

受益更大的恐怕還是我爸媽，自從接上互聯(lián)網(wǎng)，爸媽臉上的愁云消散了，每天晚上都要我用視頻跟我姐對(duì)話，爸媽也時(shí)不時(shí)插上一兩句，看到姐她們的宿舍條件很好，生活不差，爸媽心里自然寬慰了許多。這不，在國(guó)慶節(jié)晚上，從視頻里看到姐姐她們也在觀看我們國(guó)家的慶禮晚會(huì)，而且有說(shuō)有笑。爸媽臉上頓時(shí)笑逐顏開(kāi)：“互聯(lián)網(wǎng)還真是個(gè)好東西呢!看見(jiàn)你姐我們就放心了?！币?yàn)橛辛嘶ヂ?lián)網(wǎng)，我們一家開(kāi)心快樂(lè)了，我們的生活更美好了；因?yàn)橛辛嘶ヂ?lián)網(wǎng)，我們一家人雖遠(yuǎn)隔萬(wàn)里，卻也像近在咫尺，其樂(lè)融融。

六、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，作業(yè)設(shè)計(jì)。 完成習(xí)作：_______讓生活更美好。

溫馨提示：

（1）把題目補(bǔ)充完整。

（2）能運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的寫(xiě)作方法，給語(yǔ)言增添色彩。 （3）記敘一件具體的事情，表達(dá)出真情實(shí)感。 （4）書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，卷面規(guī)范、整潔、大方。 （5）字?jǐn)?shù)要求600字左右。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】

________讓生活更美好

1.是什么讓你的生活更美好？ 2.它是怎樣影響你的生活的？

3.可以通過(guò)寫(xiě)哪件事來(lái)體現(xiàn)這樣的影響？